2023八年級數(shù)學下冊第十八章數(shù)據(jù)的收集與整理專項統(tǒng)計圖的綜合應(yīng)用作業(yè)課件新版冀教版_第1頁
2023八年級數(shù)學下冊第十八章數(shù)據(jù)的收集與整理專項統(tǒng)計圖的綜合應(yīng)用作業(yè)課件新版冀教版_第2頁
2023八年級數(shù)學下冊第十八章數(shù)據(jù)的收集與整理專項統(tǒng)計圖的綜合應(yīng)用作業(yè)課件新版冀教版_第3頁
2023八年級數(shù)學下冊第十八章數(shù)據(jù)的收集與整理專項統(tǒng)計圖的綜合應(yīng)用作業(yè)課件新版冀教版_第4頁
2023八年級數(shù)學下冊第十八章數(shù)據(jù)的收集與整理專項統(tǒng)計圖的綜合應(yīng)用作業(yè)課件新版冀教版_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

專項統(tǒng)計圖的綜合應(yīng)用類型1條形統(tǒng)計圖與扇形統(tǒng)計圖的綜合1.某校九年級開展征文活動,征文主題只能從“愛國”“敬業(yè)”“誠信”“友善”四個主題中選擇一個,九年級每名學生按要求都上交了一份征文,學校為了解選擇各種征文主題的學生人數(shù),隨機抽取了部分征文進行了調(diào)查,根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.(1)求共抽取了多少名學生的征文.(2)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整.(3)在扇形統(tǒng)計圖中,選擇“愛國”主題所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是多少?(4)如果該校九年級共有1200名學生,請估計選擇以“友善”為主題的九年級學生有多少名.1.解:(1)3÷6%=50.答:共抽取了50名學生的征文.(2)選擇“友善”的人數(shù)有50-20-12-3=15,補全的條形統(tǒng)計圖如圖所示:(3)因為選擇“愛國”主題所對應(yīng)的百分比為20÷50=40%,所以選擇“愛國”主題所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是40%×360°=144°.(4)該校九年級共有1200名學生,估計選擇以“友善”為主題的九年級學生有1200×30%=360(名).答案類型2條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖的綜合

答案類型3折線統(tǒng)計圖與扇形統(tǒng)計圖的綜合3.為了給研究制定《中考改革實施方案》提出合理化建議,教研人員對我市九年級學生進行了隨機抽樣調(diào)查,要求被抽查的學生從物理、化學、政治、歷史、生物和地理這六個選考科目中,挑選出一科作為自己的首選科目,將調(diào)查數(shù)據(jù)匯總整理后,繪制出了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中信息解答下列問題.(1)被抽查的學生共有多少名?(2)將折線統(tǒng)計圖補充完整.(3)我市現(xiàn)有九年級學生約40000名,請你估計我市九年級學生首選科目是物理的人數(shù).

答案類型4頻數(shù)分布直方圖與扇形統(tǒng)計圖的綜合4.[2020廣東東莞二模]某校舉行全體學生“漢字聽寫”比賽,每名學生聽寫漢字39個.隨機抽取了部分學生的聽寫結(jié)果,繪制成如下的統(tǒng)計圖表(x為整數(shù)).

根據(jù)以上信息完成下列問題:(1)統(tǒng)計表中的m=

,n=

,并補全頻數(shù)分布直方圖;

(2)扇形統(tǒng)計圖中C組所對應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù)是

;

(3)已知該校共有900名學生,如果聽寫正確的字的個數(shù)少于24定為不合格,請你估計該校本次聽寫比賽不合格的學生人數(shù).4.解:(1)30

20從題中頻數(shù)分布直方圖可知,B組有15人,從題中扇形統(tǒng)計圖可知,B組所占的百分比是15%,D組所占的百分比是30%,E組所占的百分比是20%,所以本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)是15÷15%=100,D組的人數(shù)是100×30%=30,E組的人數(shù)是100×20%=20,所以m=30,n=20.補全的頻數(shù)分布直方圖如圖所示.(2)90°C組所對應(yīng)的扇形的圓心

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論