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文檔簡介

中班音樂活動——開汽車教案?開汽車教案

中班音樂活動開汽車教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內容，嘗試用形象的肢體節奏表現生活中不同的車輛，嘗試與同伴協調動作，體驗合開一輛小汽車的歡樂，適合幼兒園老師們上中班音樂活動課，下面是開汽車教案。

活動目標

1．嘗試用形象的肢體節奏表現生活中不同的車輛。

2．嘗試與同伴協調動作，體驗合開一輛小汽車的歡樂。

3．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂活動的樂趣。

4．愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

5．培育幼兒的音樂節奏感，進展幼兒的表現力。

活動預備

1．選取幼兒生活中較為熟識的各種車輛圖片，供幼兒有目的地選擇。

2．開汽車的音樂磁帶一段8個小節中速的樂曲，便于幼兒在跑動中掌控動作。

活動過程

一、談論觀看車輛的閱歷

1．結合圖片，說說自己見過或知道的不同車輛（名稱、顯著特征、功能等）。

2．引導幼兒嘗試用形象的肢體動作表現不同車輛的特征，鼓舞幼兒盡可能用不一樣的動作。

二、熟識音樂嬉戲的玩法

1．共同商定仿照某輛汽車的動作。

2．一人擔當司機（或隊長），邊做仿照動作邊隨音樂在圈內跑動。

3．音樂停止時站到一位幼兒面前作邀請手勢。

4．其次位幼兒緊隨其后重復進行。

三、用貼切的語言節奏關心，隨音樂動作

動作提示五個手指打開，分別于身體的左（右）前下方轉動一下，表示灑水車在灑水。

隨音樂做動作第一遍語言節奏的關心；其次遍加上音樂。

四、開展嬉戲

1．老師示范開警車的方法做嬉戲，使幼兒了解規章。

2．學邀請兒歌請上我的小汽車，請上我的小汽車，請你快上我的小汽車。

3．幼兒嬉戲請把握節奏力量較強的幼兒做車頭，啟發幼兒關注嬉戲規章。

五、視幼兒嬉戲狀況，請兩輛或三輛警車或不同的汽車共同嬉戲嬉戲規章

1.音樂停止時必需準時站到一位幼兒面前。

沒有找到同伴則須在其次次音樂結束時再發出邀請，中途不得邀請。

2.被邀請者必需與司機做相同動作，表示同上一輛車，若與司機動作不一，則表示乘錯車，必需下車。

3.隨音樂一個跟著一個前進，中途不得掉隊，若掉隊則視為汽車需要加油，停止開車。

4.最終哪輛車的人數最多則獲勝。

活動反思

最近我發覺他們對車子極為感愛好，尤其是男孩子更喜愛汽車，于是產生了音樂活動《開汽車》。

孩子們即產生愛好、創編動作，其中隨音樂大膽創編肢體動作以表現開汽車的樂趣，是本次教學活動的重難點。

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