最新的安全教育主題設計班會教案_公文驛站大家都參與過不少主題班會吧?主題班會要具有教育性、學問性、趣味性。信任大家都需要一個好的主題班會的籌劃內容，下面我給大家整理了最新的安全教育主題設計班會教案，盼望大家喜愛！

最新的安全教育主題設計班會教案1

教學目標：

1、通過交通安全的教育使學生了解生命的珍貴，把握有關的交通安全學問，認清學習目的，增加學生安全意識

2、引導學生在活動中熟悉生命的意義，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。喜愛生命、愛護生命

3、為加強對學生法制與交通安全的教育與治理，使學生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心安康，平安完成學業，

教學重點：

讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規章。

教學難點：

加強交通法規學問的學習，遵守交通法規

教學過程：

講解交通安全事故案例

一、導入

通過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素養培育。為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，連續進一步搞好我校的交通安全教育，削減交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全學問，懂得安全的重要，并把自己學到的學問傳達給四周的人們

二、交通法規法律條文

法規篇：

1、道路、交通

2、交通安全

3、交通法規

4、道路交通標志和交通信號

5、看圖識標志

常識篇：

1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

2、行人橫過公路為什么要走人行橫道?

3、沒有劃設人行橫道的'公路應當留意哪些?

4、為什么不能翻越護欄?

5、為什么不準扒車、追車、強行攔車?

6、為什么走路時不能看書或做其它活動?

7、騎自行車應當留意什么?

8、乘汽車時要留意什么?

9、遇到交通事故怎么辦?

警示篇：1、騎自行車違反交通法規2、行走時違反交通法規

3、鐵路或鐵路口違反交通法規4、交通安全教育卡

三、觀看小品——《爸媽，對不起》

情景一：一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的囑咐，路在肯定要當心……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦

情景二：一次來學校，他因在路在耽誤了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的公路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向對面，就在這時，悲劇上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。

情景三：因醫院搶救他保住了生命，可從今他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他哀思難過的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。

教師提問：看完小品后，有什么感受?同時你覺得我們應當怎么做，才會盡量避開這些悲劇的發生?小組成員進展爭論，說出感受

本課小結

同學們，我們通過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素養培育。連續進一步搞好我們的交通安全教育，削減交通違章，杜絕交通事故。

四、交通學問問答課堂練習

1、行人在經過人行橫道時，怎樣走才最安全?()

a、始終向右看b、始終向左看c、先向左看，再向右看

2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過?()

a、跑步快速通過b、示意機動車讓行后直行通過

c、確認安全后直行通過

3、黃燈持續閃耀時表示()

a、有危急，車輛、行人不準通過b、車輛、行人可以優先通過

c、車輛、行人須留意觀望，確認安全后通過

4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義?()

a、馬上變為綠燈，做好起步預備

b、清理路口，不準通行c、道路通暢，快速通過

5、機動車行駛時，除駕駛人應當按規定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶?()

a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人

五、課后作業

1、當你需要乘坐出租車時，你可以()

a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘c、站在人行道上攔乘

2、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車?()

a、從機動車左側下車b、從機動車右側上下車

c、只要不阻礙其他車輛和行人通行，左右側上下車都可以

3、小紅在等候乘坐公共汽車時，應當站在()，依次排隊

a、機動車道上b、站臺或指定位置c、非機動車道上d、人行道上

4、小楊每天都經過鐵路道口，他在經過鐵路道口時應當()

a、快速跨越鐵軌b、進入到口，觀看后通過

c、一停，二看，三通過d、在欄桿放下時搶先通過

5、明明在晚自習課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光特別刺眼，為了安全明明應當()

a、用手遮擋風光b、閉目緩慢形式c、下車靠邊避讓d、迎著燈光行駛

六、應實行的措施

1、提高學生交通安全意識

2、知道交通安全有些行為是擔心全的

3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業觀

4、培育青少年自我防范交通安全意識

5、一旦擔心全的事情發生了，知道應當如何去處理

總結：

通過此次安全教育，盼望對同學們有所啟發，了解生命的珍貴，把握有關的交通安全學問，正確面對自己所遇到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立積極的人生觀和價值觀。

最新的安全教育主題設計班會教案2

活動目的：

通過本次主題班會，學習和把握一些安全常識，增加學生安全意識，逐步提高學生的素養和力量。

活動形式：

小品、模擬、演示、拍手嬉戲。

活動過程：

一、用親情激發學生“我要安全”的意識。

師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個漂亮的世界，然后將你養到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學生自由發言)

師：是的，從母親十月懷胎生下我們，再培育到現在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發，就見證了父母的艱辛。所以我們應當珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的損害就是對父母的損害。要是我們疼惜父母，愛護父母，除了要好好學習，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自己的生命。由于我們假如有一點損害，父母就會很擔憂和難過。同學們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢?

二、小品展現，讓學生明白珍惜生命的意義。

小品：一小孩在大路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初苦痛的表情。路人見狀，趕忙撥打“120”急救。另一人趕忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫院。醫生說，假如司機不準時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

師：同學們，看了這個小品，你想說什么?

生1：我們不能在大路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危急。

生2：這個小孩不遵守交通規章，行車行人都應當靠右，而他是靠的左邊。

生3:急救要撥打“120”報警。

生4：我們要疼惜自己的生命，不到危急的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己苦痛，也讓別人患病經濟上的損失。

生5：我們要遵守交通規章，這是讓家庭安靜，社會安靜的一個重要方面。

生6：我們每個人都不會每次都這么幸運，假如他不吸取教訓的話，下次可能是失去自己的生命。

……

師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛惜生命。所以我們要愛護好自己。要有自我愛護的意識。那你們應從哪些方面來提高自己的愛護意識呢?

三、讓學生了解安全學問并把握一些急救的方法。

生：要留意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學校強調過這些方面，由于是以學校的形式講解，所以學生只知道這些方面的也許。我將學生分成6個組，每組8人。分別詳細的寫出這些方面的詳細內容，一組一個。并要求一組推舉一個學生匯報，教師再做適當的講解。)

師：假如消失了緊急事故，我們該如何處理呢?假如公共場所和自家發生火災，我們該怎樣緊急逃命?

(學生舉手答復，教師補充)，好，我們一起來演練一下。公共場所遇到火災，應馬上向室外樓梯逃命，遠離火場。假如室內發生火災，無法逃出門外，就應當立即跑到有水的地方，將門關著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。假如炒菜時鍋內燃燒，不應倒水，而應當用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。

(接著我又給學生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學生邊聽教師說，邊演練。)

四、教師總結，以拍手嬉戲完畢，給學生留下意猶未盡的感覺。

師：在我們的生活中，有時可能會發生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛剛我們已經知道了一些。在以后的班會中，我們將間續了解到，時間真是很快，這節課又要下課了，讓我們在拍手歌中完畢今日的這堂安全教育課吧。

最新的安全教育主題設計班會教案3

活動目標：

1、引導幼兒克制單獨在家時的可怕心理，了解當自己一個人在家時，應當留意的一些根本安全事項，把握一些根本的防拐騙技巧，學會愛護自己。

2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖敘述故事內容，進展幼兒的語言表達力量和規律思維力量。

3、在活動過程中，提高幼兒的安全意識。

活動預備：

故事《當你單獨在家時……》;圖片

活動過程：

1、談話，導入活動。

(1)當你單獨在家時，感覺怎么樣?在做些什么事情呢?

(2)假如你一個人在家時，有生疏人敲門，你會怎么辦?

2、給幼兒講故事《當你單獨在家時……》，圍繞故事的內容與孩子們綻開爭論:

(1)曾漂亮一個人在家的時候，她感覺怎么樣?智多星是怎樣幫忙她的?你們還有其他方法嗎?

(2)有人打電話過來了，智多星又是怎樣幫忙她的?還可以怎樣?

(3)有人來敲門了，智多星又是怎樣幫忙她的?還有其他方法嗎?

引導孩子們克制單獨在家時的可怕心理，了解單獨在家時應當留意的一些根本安全事項，把握一些根本的防拐騙技巧，學會愛護自己。鼓舞幼兒將所學的學問運用到日常生活中。

3、引導幼兒看圖片敘述故事，進展幼兒的語言表達力量和規律思維力量，進一步滲透、穩固所學的安全學問。

4、：小朋友們一個人在家的時候，不要亂動家里的電源、危急的東西以及煤氣灶等。一個人在家的時候，假如有生疏人敲門，不要開門，要給爸爸媽媽打電話，肯定要記住爸爸媽媽的電話號碼，要學會自己愛護自己。

活動：

在整個活動中，幼兒興趣很深厚，能仔細地聽故事，并依據故事內容了解了一個人在家的時候需要留意的事情。在此根底上又看圖進展敘述，大局部幼兒能很好的了解圖片內容，知道了一個人在家所需要留意的安全事項，穩固了幼兒的自我愛護意識，完成教學目標。

最新的安全教育主題設計班會教案4

活動內容：

一.上學路上的安全

(一)行走安全

1.讀材料：

日前我國道路交通安全形勢非常嚴峻：事故持續上升，傷亡沉重，損失巨大，事故總量已由1986年的29萬起上升到77萬起，年均增長6.3%。死亡人數由1986年5萬人升到的10.9萬人，年均增長5%。

2.學習行走的安全常識

每位同學必需牢記如下行走安全常識:

人行橫道信號燈綠燈亮時,準許行人通過人行橫道;綠燈閃耀時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以連續通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道。行人必需遵守的規定行人須在人行道內行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越公路須走人行橫道;通過有交通信號掌握的人行橫道,須遵守信號的規定;通過沒有交通信號掌握的人行道,要左顧右盼,留意車輛來往,不準追趕,奔馳;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛接近時突然橫穿;不準爬公路邊和路中的護欄,隔離欄,不準在道路上推扒車,追車,強行攔車或拋物擊車。

3.提問：

(1)行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走?

(2)行人橫過公路為什么要走人行橫道?

(3)沒有劃設人行橫道的公路應當留意哪些?

(4)為什么不能翻越護欄?

(5)遇到交通事故怎么辦?

(二).乘車安全

學習乘車安全學問：

(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,由于公共汽車?？空?往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌張上車,簡單乘錯車。.

(2)待車子停穩后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。

(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩,并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則簡單發生損害事故。

(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

(5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛。

二、校園安全

(一)學習課間安全學問

課間上下樓梯時靠右行，在樓道內不得擁擠，玩耍、打鬧。制止滑樓梯欄桿，在教室內不能亂跑亂跳防止桌凳撞傷。課間不得做危急的嬉戲，如用棒相互毆打，帶刀到校相互比拼等。

(二)學習上下樓梯要安全學問

提問學生上下樓梯要留意什么?生答后師總結：

1、不要由于趕時間而奔馳。

2、在人多的地方肯定要扶好欄桿。

3、整隊下樓時要與同學保持肯定距離。

4、上下樓時不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

(三)師強調如何加強教室安全

要求學生離開本班教室肯定要關好門窗，要將錢和珍貴物品帶在身上;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。

(四)師解釋為什么不能提前到校?

校門沒開，一些學生在校門發生沖突，無人調解會造成不必要的損害。

在校門外擁擠，會造成意外損害。

活動總結：

同學們，人的生命只有一次，父母盼望我們平安的度過每一天，教師也盼望我們高快樂興地來，平平安安地回。所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護。教師誠心盼望今日的班會內容能被大家牢記，并給你們的生活賜予指導。

最新的安全教育主題設計班會教案5

一、班會目的：

通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全學問教育班會，增加班內學生的安全意識，能懂會用一些根本常用到的校內外的安全學問，到達積極預防危急的發生并提高學生根本自我愛護的力量。

二、活動預備：

收集適合學生特點的一些安全學問。

三、活動過程：

1、師生問好并組織活動紀律，讓班內學生明確本節班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛惜自己珍貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶穩固了解過的一些關于安全學問，師問生答。

2、師領生做選擇題

(1)關于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的?

①上下樓梯時，靠右側行走。

②下課的時候和同學坐在樓梯臺階上打鬧。

(2)清掃教室衛生時，下面哪些行為可能很危急?

①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

(3)遇到交通事故應(轉載于::小學安全教育主題班會教案)該撥打的電話是：

①122②114③119

教師總結：通過這次主題班會，使同學們把握了一些安全防護學問，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右