2023年風景線廣播稿(7篇)

書目

第1篇關于校內風景線廣播稿

第2篇校內風景線廣播稿

第3篇2023校內風景線廣播稿

第4篇音樂風景線廣播稿

第5篇廣播稿校內風景線

第6篇文學風景線廣播稿

第7篇中學校內風景線廣播稿

關于校內風景線廣播稿

生活五彩繽紛,多姿多彩.校內中的每一個鏡頭,都會珍藏在我們青春的寫真集里,以下是我為大家整理的關于校內風景線廣播稿，文章內容僅供參考，想要知道更多的資訊，請多多留意酷貓寫作!

關于校內風景線廣播稿篇東風二中學生干部培育紀略之干部培訓，為學生插上成長的翅膀學生干部該干什么?學生干部該怎么干?老師和同學心目中的好干部各是什么樣的?當問及這些問題時，學生干部大多一臉茫然，不知所措。新一屆學生會干部產生后，東風二中對新當選的學生會干部以及各班班長、團支部書記、紀律委員等進行上崗培訓。

政教主任李洋親自擔當培訓任務，從學生干部的性質、任務、要求以及工作方法等方面對新當選的學生會干部以及各班班長、團支部書記、紀律委員等學生干部進行上崗培訓指導，解決了新任學生干部閱歷缺乏，工作被動，有職無務、眼中無事、手中無活的問題，為學生自我管理插上翅膀。

李洋用通俗易懂、喜聞樂見的培訓方式，理論指導中結合案例分析，案例分析中穿插現場互動。學生干部表示，這次培訓教會了他們如何開展工作，如何處理好學習與工作、個人利益與集體利益的關系，如何成為老師和學生之間的紐帶，讓他們相識到，學生干部首先是學生，學生干部不是領導，而是服務者，學生干部的任務是：幫助老師，上情下達;服務同學，下情上報，在服務同學、幫助學校中提升自我。

解決有職無務的問題，讓大家相識自己是誰，知道自己要干什么、自己能干什么、自己應當怎么干，是今日培訓的目的所在。李洋總結道。做好自己能做且喜愛做的事并不難，難的是把自己不喜愛而又不得不做的事情做得很精彩，這才是一個優秀的學生干部應具備的素養。李洋在培訓寄語中說。

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校內風景線廣播稿

a：校內風景線，繽紛你我他。很興奮和大家再次見面，我是實習主播xxx。b：我是實習主播xxx。

a：算起來大一的同學們來到咱們這個貝殼田園也將近一年了，你在這里有什么收獲呢？在此拋開學習不談，你是否找到了屬于你的另一半呢？

b：今日我們將會和大家來談論一下愛情這個或許令人甜蜜，或許令人哀痛的話題。

a：真性情的人都喜愛愛情這么回事，它是美與藝術的產物。它是無私的付出，而肯定不是占有。愛情中并沒有苦痛與爭吵，沒有比較和懊喪，沒有得到和失去，沒有閱歷和執著的記憶，沒有克制和縱欲。有的是純真的心靈，你接近它便受到了它的信仰般的美的回饋。你必定要占有它，那么你必將失去它。它不能被占有，只有在你純真的時候融入它，成為它的一個樸實的化身。

b：人們對愛情的悲觀是因為人們參考了錯誤的愛情標本世間多數人的愛情都是本能的或者是功利的。本能的愛情是男女之間在適當的青春年齡里本能地相互吸引，這是一種純粹的自然規律，而沒有深層次的精神領域里的和—諧和心靈共鳴，它在暫短的時間里擁有愛情的浮華，但沒有愛情的內核。而功利的愛情則是權利、財寶渲染下的漂亮假象。我們只須要一個我真愛的人和真愛我的人，在一起，我們的人生便圓滿了。

a：人的一生中最重要的不是名利，不是富足的生活，而是得到真愛。有一個人愛上你的全部，你的苦難與歡愉，眼淚和微笑，每一寸肌膚，身上每一處干凈或骯臟的部分。真愛是最宏大的財寶，也是唯一貨真價實的財寶。假如在你活了一回，未曾擁有過一個人對你的真愛，這是多么缺憾的人生?。?/p>

b：而高校，注定是滋生愛情的地方，少男鐘情、少女懷春的青春期，一旦遇到合適的土壤，就會播種下愛情的種子，綻放出絢爛的愛情之花。象牙塔里的愛情故事，有一點純凈和青澀，有一點詩意和朦朧，很漂亮動人，也很浪漫精彩校內、摯友、愛情，這些驛動的元素變成了青春的符號，成就了最自由、活力、純真的戀愛。不必考慮今后，只享受這一季，可以哭，可以笑，可以自由自在，沒有成人戀愛的糾纏與眾多的考慮元素。相思的酸楚，相戀的華蜜，相伴的溫馨，相愛的甜蜜，還有曾經受過的傷，無法忘卻的痛。

a：有人說：高校城是戀愛的搖籃。此語不假，每當夜幕垂落，在高校城那寬敞光明的教室，在清靜雅致的圖書館，在樹叢草坪的幽徑上，一對對情侶上演著一個個青春的愛情童話。

b：高校里的愛情故事就像梧桐樹下的葉子葉子落了多少，就有多少浪漫故事發生過。浪漫和純情構筑了許很多多的愛情故事，而面對將來的不行知性，注定了這些只能是一場青春里的雙人劇，留在將來的歲月里漸漸品嘗。成雙成對的情侶，幾乎是每個高校都有的一道亮麗風景線。

a：高校四年，是人生中最輕松的四年，也是人生中最終的純真年頭。這時候的愛情無疑是最純真的，不摻雜一絲雜質，都是發自內心的愛，這遠比走上社會后的愛情要漂亮單純。等你走上社會后，再想找到高校這樣漂亮的愛情，那就難乎其難了。

b：這樣說沒什么錯，假如有一天你遇到了她，假如你為她心動并且徹夜難眠，那么就去愛吧，表達愛，付出愛并收獲愛。假如你有充裕的時間漸漸醞釀和呵護。

一份感情，身體會變得精力充足，目光有神。更重要的是，你會第一次深刻體會到，一份關愛可以發出怎樣的光線，一個眼神可以締造怎樣的信念，一個生命可以得到怎樣的敬重。你會比任何時候都更關愛你身邊的一草一木，你會比任何時候都更懂得悅納自己，善待他人。愛情會讓你學會許多東西，那可能是你的老師無論怎樣聲嘶力竭都做不到的。

a：或許你會失戀，但誰能苛責愛情給我們的一切呢？滄海桑田，或許正因為海枯石爛的誓言不再。哪怕失去了愛情，你仍舊會得到許多東西，至少你明白了什么是愛，怎樣去愛，明白了你的價值可以張揚到怎樣的程度。在以后的人生路上，你會不斷想起這份感情，那些單純的歡樂和深厚的華蜜，那些不顧一切的沖動，那些自欺欺人的掩飾和傻傻的等待都會流水般地，漸漸在你走上社會之后，變成沉穩、冷靜、醒悟的推斷。所以，不要遲疑，當愛花開，就不要錯過。假如沒有，那就耐性等待，屬于你的緣分會盛開在你最漂亮的時刻。面對愛情，高校新生沒有理由望而卻步、漠然視之，更沒有理由嬉戲人生。你唯一應當做的是：承認愛，接受愛，擔當愛，享受愛。

b：作為已經踏入愛河的高校新生，有可能會遇到失戀的打擊，如何直面失戀帶來的苦痛，的確是一件特別麻煩的問題。

a：戀愛是一次已經完成的選擇，失戀面對的是即將而來的選擇。在以后的日子里只要有一個能與你心心相印的人，我們就可以回頭對歲月說：感謝，我慶幸那次失戀。被自己深深愛著的他（她）拋棄了，這確定是個不小的打擊，但絕不是世界的末日。被人拒絕的苦痛是刻骨銘心的。但生活中本就有數不清的苦痛，無論現在有多么苦痛，生活都將接著。失戀了，說明她不是你這一生真正相伴的人，試著漸漸放下。

b：解決失戀最好的方法就是微笑，笑笑，對自己，對別人，對對方，這對誰都有好處。要知道，失戀對雙方的打擊都是一樣的，難過只能增加自己和對方的不必要的苦痛，根本不能解決問題。看清自己，理解別人，走自己的路，不要灰心，祝對方好運，不要憤恨。

a：解決失戀的另一方法是遺忘。遺忘戀愛中的歡樂與華蜜，遺忘戀愛中的失落與苦痛，但不要強迫自己去遺忘。有一天，當你不經意想起他時，你會感嘆：哦，原來我曾經愛過他。

b：不要因為失戀而損害自己，多參與一些感愛好的活動。聽聽情歌，你會對自己現在的苦痛看得更清晰；與摯友聊閑聊，你會發覺其實他們也經驗過類似的苦痛，漸漸地就會擺脫這些苦痛，時間真的可以沖淡一切。

a：有人說高校里的愛情是一門必修課，只有當你愛上一個人時，心智才是健全的。因為華蜜，你不會怨天尤人，才會知道責任為何物，才會真正地知道愛為何物。愛情還可以教會你很多東西。假如高校里沒有戀愛，那無疑少了一個學習的機會和一個變更的機會。這個變更或許一生中只有那么一次，那種簡潔的華蜜或許也只能體驗一次。也有人認為，談戀愛須要緣分，高校生各方面打算還不成熟，目的性太強，反而有害，該是一門選修課。選修這門課付出的精力很大，而最終假如修不到圓滿的結局反而留下苦痛的回憶，還不如放棄這門課。

b：其實高校里的愛情究竟是選修課還是必修課不是最重要的，順其自然就好。遇見了屬于你的愛情就好好地珍惜，并且付出，沒有遇見那也是很歡樂的事情，也不必自暴自棄。有人說：高校里假如沒有愛情，那是個不完備的高校生活。這種說法錯在其不是在追求愛情，而是在追求一種所謂的高校生活的完備！其實，高校里沒有了愛情，生活一樣充溢氣息。生活少了兩個人的天空，卻多了許多人的精彩！愛情是不期而遇的，可以期盼，可以充溢想象，卻不能刻意去制造。在高校里，愛情不是人人都會邂逅的，它更像一門選修課，而不是必修課。但愛情又是選修課中的必修課，假如有幸遇到你的愛情，請你以修必修課的心態來面對，無論你已經找到了自己的另一半，還是正在找尋，真心付出吧！

a：愛情是美妙的也是圣潔的，珍惜自己也是珍惜別人。同時，真心希望校內里的那一對對伴侶們和那些即將要成為校內里一對的同學們：當你們牽手的時候，也考慮一下你們的將來；當你對他說iloveyou的時候，你也應當明白這三個字背后的責任，不要愚弄了自己感情。

b：有一首為高校生所熟知的歌曲：愛要說，愛要做。但對高校生而言并非只是這么簡潔的問題。在這方面，男生具有先天生理優勢，當然希望有感覺就做。但是對于女生而言，更要知道如何愛護自己。你可要當心啦，再愛護的男生也不行能替你受皮肉之苦，因此，做之前不僅要找準感覺，更要嚴格考核，領取偷嘗禁果上崗證，否則，發生意外事故，最慘的是你。所以不得提示同學們：偷嘗禁果，三思而后行！

a：好了，我們今日就和大家談到這里。當然愛情的話題是談不完說不盡的，假如真的想知道其中的味道，還是各位自己親身去體會一番吧！

b：那么又要和大家說再見了呢，真是有些舍不得，不過時間到了還是要說再見的。最終感謝負責人xxx，編輯xxx，技術xxx，我們下周同一時間校內風景線與您不見不散。

2023校內風景線廣播稿

以下是我為大家整理的2023校內風景線廣播稿，文章內容僅供參考，想要知道更多的資訊，請多多留意酷貓寫作!

2023校內風景線廣播稿篇甲:給你的天空劃一道絢麗的亮色

乙:給你的世界奏一曲好聽的歡歌

甲乙:伴隨著這熟識的樂曲傾聽著這動人的旋律永和之聲校內廣播又如期和你見面了。甲：我是今日的主播()

乙:我是今日的主播()，今日為大家打算的欄目有：新聞直通車、文學星空、名人故事以及每周一歌。

甲：風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳

乙：家事、國事、天下事，事事關切。

甲乙：歡迎大家來到新聞直通車。

甲：上周一下午體鍛課，永和中學初一年段博雅陽光系列競賽之跳繩積分賽在操場上進行。在這里，同學們即將要把自己的練習成果呈現出來：每一個人都是那么專注仔細，每一個人都在奮力拼搏，為班級的總成果做出自己的努力。每一根繩子在陽光的照射下舞動，每一個笑容在喜悅的襯托下綻放。

乙：上周四下午，我校體育館內隆重實行了少先隊員退隊.新團員入團宣誓儀式暨慶六一青春校內合唱競賽。全體初一學生用這種特別的方式紀念自己人生中的最終一個六一兒童節。儀式在出旗曲中緩緩拉開帷幕。在團委周浙英老師的主持下，少先隊員摘下了伴隨自己多年的紅領巾，把它當心翼翼的放入口袋、細致珍藏告辭了天真爛漫的童年，邁入了青春的大門。儀式上，一(6)班余瓏同學做了退隊感言。

甲：有一朵花開的時間須要去等待于等待中細聽花開的聲音

乙：有一盞茶濃的間隙須要去品嘗在品嘗里靜觀茶葉的沉浮

甲：花開花落茶沉茶浮

乙：心情積蓄味道幾何

甲乙：歡迎來到文學星空

甲：請同學們觀賞由初二五班的王徐凱帶來的《藏者》

我有一個摯友，是外地人。一個月兩個月就來一次電話，我問你在哪兒，他說在你家樓下，你有空沒空，不速而至，偏偏有禮貌，我不見他也沒了方法。

他的臉長，顴骨高，原本是強項角色，卻一身的橡皮，你夸他，損他，甚至罵他，他都是笑。這樣的好脾氣像澄澈見底的湖水，你一走進去，它就把你淹了。

我的缺點是太愛吃茶，每年春天，清明未到，他就把茶送來，大致吃到五斤至十斤。給他錢，他是不收的，只要字，一斤茶一個字，而且是單紙上寫單字。我把這些茶裝在特地的冰箱里，款待天南海北的客人，沒有不稱道的，這時候，我就覺得我是不是給他寫的字少了?到了冬天，他就穿著那件寬大的皮夾克來了，皮夾克總是拉著拉鏈，從里邊掏出一張拓片給我顯派。我要的時候，他偏不給，我已經不要了，他卻說送了你吧，還有同樣的一張，你在上邊題個款吧。我題過了，他又從皮夾克里掏出一張，比前一張更好，我便寫一幅字要換，才換了，他又從皮夾克里掏出一張。我突然把他抱住，拉開了拉鏈，里邊竟還有三四張，一張比一張精彩，接下來倒是我寫好字去央求他了。整個一晌，我開心地和他爭鬧，待他走了，就大覺懊悔，我的字是很能變作錢的，卻成了一頭牛，被他一小勺一小勺奇妙著吃了。有一日與一幫書畫家閑聊，說起了他，大家竟與他熟，都如此地被他打劫了很多書畫，罵道：這賊東西!卻又說：他幾時來啊，有一月半不見!

我去過他家一次，要瞧瞧他一共保藏了多少古董字畫，但他家里僅有可憐的幾張。問他

是不是做字畫買賣，他老婆埋怨不迭：他若能存一萬元，我就燒高香了!他就是千辛萬苦地采買茶葉和收集本地一些碑刻和畫像磚拓片到西安的書畫家嘻嘻哈哈地換取書畫，又慷慷慨慨地分送給另一些摯友、同志。他生活須要錢卻不為錢所累，他酷愛字畫亦不作字畫之奴，他是真正的字畫愛好者和保藏者。

真正的愛好者和保藏者是不把所愛之物和藏品藏于家中而藏于眼中，凡是保藏文物古董的其實都是被文物古董所保藏。人活著最大的目的是為了死，而最大的人生意義卻在生到死的過程。摯友被摯友們罵著又愛著，是因了這個摯友的真誠和好玩。

乙：傾聽鳴蟬的快樂;盡享微風的涼爽。人生的意義在于什么?初二五班唐培培帶來的《世間唯缺心靈安靜》為我們解答。

年輕時，我曾把一切自認的人生美事、人生渴望，列成一張明細表，其中包括了健康、英俊、愛情、才智、才能、權勢、名譽、財寶

我非常得意地把它交給一位聰慧睿智的長者過目。我自信地說:這是我生命中最大美事的總和，若都能擁有，我就擁有最華蜜的人生了。那位老人的眼睛深處閃過一股諧趣的光線，他說：這張清單棒極了。接著又若有所思地指出:內容搜集得很齊全，依次也支配得很合理。可是，年輕人，你好像略掉了最重要的一項。假如你忘掉了這一項，那所得的種種，就都會成為可怕的苦痛。

哪一項沒有列進去呢?我問。他拿起一支紅筆，一筆勾銷了我全部的青春美夢，然后寫了幾個字心靈的安靜。

他說:這是命運之神保留給她特殊眷顧的人的禮物。她賜給許多人才能、財寶、名譽和漂亮，可是，只有心靈的安靜，是她應許的最終獎賞，也是她至愛的表征，所以她頒賜時也最為審慎。

我當時迷惑不解。很多年來，我仍不停地追逐著這些幻想，卻發覺自己始終得不到我想要的充溢和歡樂。

如今，我最終了解了老人的話唯有能獲得心靈的安靜，才能擁有真正的生命，也才能不再為苦惱所牽。

甲：草兒清幽,花兒朵朵,讓青春伴隨著我們,

乙：把我們的美妙愿望隨風飄揚,凝合在每一個角落,充滿在天地間,永久不散。

甲：請觀賞，初二五班王金藝同學帶來小詩二首。

乙：

世界的約定

晶瑩的淚光之中，微微搖曳著的笑容。萬物初始值之際，與世界許下的約定。

此時此刻的孤寂，那曾經相伴的往日，孕育出今日的閃爍光彩，仿若初次相逢的美妙。盡管回憶之中，遍尋不獲你的身影你已化作陣陣和風，輕撫我的臉龐。

光影斑駁的午后，戀戀不舍的分手，與世界的約定，決不會就此結束。

即使現在形單影只，明日照舊滿懷希望，是你讓我初次體會，潛藏夜色中的溫順。盡管回憶之中，遍尋不獲你的身影潺潺流淌的小溪里，白云千載的藍天上，

靜謐馨香的花朵中，你將恒久自由翱翔。

甲：

從前慢

記得早先少年時，大家誠懇切懇

說一句，是一句

清早上火車站，長街黑暗無行人

賣豆漿的小店冒著熱氣

從前的日色變得慢，車，馬，郵件都慢

一生只夠愛一個人

從前的鎖也好看，鑰匙精致有樣子

你鎖了，人家就懂了

甲：絢麗色調，繽紛校內，體會文學，情感生活。

乙：酸甜苦辣，有笑有淚，苦樂相伴，這便是人生。

甲：請大家觀賞，由初二五班王錦豪帶來的《微言博義》

別在樹下徘徊，別在雨中深思，別在黑暗中落淚。向前看，不要回頭，只要你勇于面對抬起頭來，就會發覺，過去的陰霾不過是短暫的雨季。向前看，還有一片光明的天，不會使人感到彷徨。

生活的海洋并不像碧波漣漪的西子湖，隨著時間的流淌，它時而安靜如鏡，時而浪花飛濺，時而巨浪沖天人們在經受大風大浪的考驗之后，往往會變得更加堅毅。

往事如歌，日子總是像從指尖渡過的細紗，在不經意間悄然滑落。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的快樂和笑靨就在記憶深處歷久彌新。在人生的旅途中，盡管有過坎坷，有過缺憾，卻沒有失去青春的漂亮。信任自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯過了太陽，我不哭泣，否則，我將錯過月亮和星辰。

船的命運在于漂泊;帆的命運在于追風逐浪;人生的命運在于把握，把握信人生，方能青春無愧。

甲：古往今來，國內國外，有著多數有成就的人，他們或是學者，或是科學家，或是總統，或是企業家。雖然他們的成長經驗與從事的職業各不相同，但是他們卻始終引領這一般的人走向屬于自己的美妙生活。傾聽名人的故事，你或許也會發覺屬于你的那一條華蜜的道路。歡迎走進名人故事。

乙：白巖松誕生在內蒙古一個邊遠小城，8歲那年，父親不幸辭世，母親用堅毅和隱忍挑起了這個風雨飄搖的家。平常給人印象總是一本正經的白巖松，小時候卻是個調皮包，經常惹媽媽生氣，被媽媽打。

白巖松每天至少要挨兩次打，要不然，連他自己都會感到驚奇。隨著年齡的增長，貧寒的家庭環境磨礪了白巖松吃苦耐勞、敢于迎接挑戰的堅毅性格。慢慢地，白巖松的成果跟了上來。

高三那年，為了讓成果提高得更快，他把全部學過的課本都找出來裝訂起來，歷史書一共有600多頁，地理書一共有700多頁，語文書一共有1000多頁等等。然后，白巖松一天看每科30頁書，另外還要做數學題。持之以恒，白巖松最終考上了高校。

現在回想這些，白巖松感慨地說：青春最可愛的地方就在于有大把的時間可以去揮霍，你可以犯多數的錯誤，因為你有改正錯誤的時間，但是當中年這杯下午茶端在你手里的時候，你就知道要抓緊做正確事，因為錯了就沒有改正的時間了。

甲：避開塵世的喧囂，順著雨絲的氣息，迂回盤亙于鄉間小道，傾聽天籟之音，補充生命的綠色。

乙：歡迎大家來到每周一歌，

今日為大家放送的歌曲是《》

本周生日的同學有、、、、、在這里我們誠心地祝他們，生日歡樂。

甲：時間總是在人不經意間流失，歡樂的時間總是很快過去的，今日的廣播節目就要跟大家說再見了。

乙：感謝大家20分鐘的真誠陪伴，下周同一時間，再見。

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音樂風景線廣播稿

音樂風景線廣播稿

音樂風景線廣播稿

大家好！歡迎收聽今日江夏之聲廣播電臺的《音樂之聲》，我是主播***。最近天氣轉涼，希望敬愛的同學們多添點衣物，保暖過冬。大家都是出門在外的學子，萬一生病了，家里人會很擔憂的！所以希望親們在高校都可以過得健康、快樂、歡樂！好了，接下來進入我們今日的《音樂之聲》。

插入陳綺貞《旅行的意義》

“你品嘗了夜的巴黎，你踏過下雪的北京，你擁抱熱忱的島嶼，你安葬記憶的土耳其……”陳綺貞《旅行的意義》是一首唯美的歌曲，雖然它的最終以“說不出你愛我的緣由，說不出旅行的意義”為結尾，卻也打動了我們的心。細細品嘗，我們可以嘗到旅行中的快樂、分手后的缺憾。靜下心來，置于音樂的意境中，五味雜陳的感覺涌上心頭，先是快樂然后難受……是啊，在愛情中，誰不希望另一半可以用真心去感受戀愛中的一點一滴。只有坦誠相待的戀愛才是最美的，分了心的戀愛或許只能成為對方內心的傷吧！

插入《夏天的味道》

“我想你知道夏天的味道，刻在我心里恒久抹不掉，就請你給我最終的訊號，我會寧靜地走掉不打攪，昨天的擁抱今日的須要，你給我的好戒也戒不掉……”這是首歡快的歌曲，它朗朗上口的旋律讓人不禁跟著輕輕哼唱。它仿佛讓人回到了那個被風吹過的夏天，充溢了幻想，充溢了美妙。夏天一直是一個可以有很多情愫的季節，那布滿繁星的天空，那突然間傾盆暴雨的午后，那微風拂過的海邊，軟綿綿的沙灘搭配一輪漂亮的夕陽……一切愛戀仿佛就被這些令人心動的事物催生了。騎著單車，一起巡游風景；牽著彼此的手，一起披著黃昏的顏色漫步；背靠背，對著天上擠眼的小星星一顆一顆地數……就像拼圖似的，少了任何一塊都不完備。令人艷羨的愛戀是靠兩個人拼湊出來的，缺斤少兩會留下缺憾。珍惜身邊所愛的人吧！能在一起就是緣分，能牽手就應當握緊！相互包涵，相互愛護，人生路上有兩個人共同扶持才更完滿！

插入陳淑樺《笑紅塵》

“紅塵多可笑，癡情最無聊，目空一切也好，此生未了，心卻已無所擾，只想換得半世逍遙”，這是首氣概滂沱、逍遙的歌曲。它的瀟灑、小看紅塵的看法讓人深深著迷。若是只有一個人過，人生的一般都可以做到“愛恨一筆勾銷，對酒當歌我只愿快樂到老。”市一中境界，無人能敵的境界。能夠淡泊名利、看淡愛恨情仇，逃離塵世的紛擾，隱居在深山老林中，不用裝上一張虛偽的笑臉對人笑，說話不用多想不用圓滑，做一個純粹的單純可愛之人，這樣該有多好！孤寂對于這類人來說只是一道人生很好的調味劑罷了，縱然形單影只，也不用在乎別人的眼光。獨行俠是最自由的，他們可以“長夜漫漫不覺曉，將歡樂找尋”是??！紅塵多可笑，目空一切也好！但是，在現代社會，又有誰能真正做到呢？我們要擔當的責任有那么多，我們要在乎的人事物是那么地重要。各種挑戰、各種競爭擺在我們面前。我們不得不去面對，我們須要許多志氣在社會上打拼。或許許多選擇與確定只是為了生存的無奈之舉吧！插入牛奶咖啡《明天你好》

“長大以后，我只能奔跑，我多膽怯 ，在黑暗中跌倒，明天你好，含著淚微笑，越美妙，越膽怯 得到……”多么深化人心的歌詞，這首歌頌出了我們內心的膽怯 與迷茫。離家上高校，算是每個中國學生人生中很重要的階段之一。離開了從前的好友，離開了疼愛我們的父母，家的暖和從熟識的距離變成了生疏的路途，知根知底的環境轉瞬變成了有些令人畏懼有些令人驚異又有些令人激烈的新地方。這時候，我們就像處在一個黑暗的.階段，不停地摸索、艱難地前行。我們膽怯 在黑暗中跌倒，所以在剛開學的各種組織選拔的時候，我們努力呈現出自己最好的一面。我們膽怯 被淘汰，晚上等錄用短信時，我們的心情總是起起伏伏，失落與驚喜相互交織。我們膽怯 跌倒膽怯 受損害，但我們不得不讓自己堅毅起來，努力奔跑向前?！懊魈炷愫茫曇舳嗝煨?，卻提示我，英勇是什么。”我信任，全部大一新生都肯定能英勇起來，主動去適應全新的高校生活。

人生有許多迷茫的時候，有時候，我們多么希望迷霧中可以出現一盞明燈，照亮我們前方的路，指引我們向正確的方向前進，不再荒廢人生……

插入許慧欣《威尼斯迷路》

“讓我在威尼斯迷路，獨自狂慶祝祝，用孤寂的舞步，編織成華麗的演出。就把自己放逐，在直覺的地圖，也不必去在乎，誰會是，華蜜歸宿……”這首歌充溢異國風情，那饒人的曲調久久纏繞在我們的心間。人是一種很驚奇的動物，許多時候會跟著感覺走，在下一個路口，是酸是甜是苦是辣，或許只有將來才知道。累了就防空自己，輸了就告知自己下次還有機會贏回來。人非圣賢，孰能無過。我們沒必要把自己的人生搞的太累，整個世界能站在金字塔頂端的人只有那么幾個名人。就讓直覺帶著我們走，喜愛做什么去就做什么，不應當自己給自己太多的束縛。高校思念應當是我們最美妙的四年之一，剛剛擺脫了中學三年繁重的學習壓力，迎接我們的應當是無憂無慮的高校生活。什么考研、找工作之類的煩心事就先放一邊。我們父母好不簡單培育出個高校生，正打算享受幾年清福呢，我們應當讓他們過幾年美妙生活。

人生在世就是一場經驗，戀愛也好，失戀也好，高考也好，上高校也好，都是我們這世肉體靈魂須要經驗的一個過程。就當人生是一場閱歷，我們去享受已經支配好或自己創建出來的一切。中學語文老師曾經告知我們：“李白、杜浦這些大詩人會寫出那么好的詩歌來，是因為他們都被貶官被流放過，人生遭遇幾多磨難。假如一個人的人生一帆風順，不坎坷，那他肯定寫不出好的文章，因為這個人沒有感受和經驗，體會不到人生的酸甜苦辣，他的人生如同一潭死水?！彼?，請大家盡情地享受人生吧！

最終，歡迎收聽今日的《音樂之聲》，同學們，我們下期再見！

音樂風景線廣播稿

大家好，這里是江夏學院廣播電臺，歡迎收聽今日的欄目音樂之聲，我是主播***。音樂是一種魔力，它可以帶你領會四季的變化；音樂是一種翱翔，帶你翱翔在廣袤的天空；音樂是一片森林，讓你有無窮無盡探險的念頭；音樂也是一種體驗，讓你感受到世間的冷暖多情……（大家好，這里是江夏學院廣播電臺，歡迎收聽今日的欄目音樂之聲，我是主播***?？煲肫诳剂?，大家都打算好了嗎？大一新生肯定還沒緩過勁來吧！對于我們來說，就像是幾百年沒考試了！但是希望大家不要貪玩還是要打算好哦！至于大二大三的學長學姐們，肯定是綽綽有余啦！信任我們肯定都能行！加油！好啦，接下來請收聽今日的主題——親情。）想家的時候，再晴朗的天空也飄著蒙蒙細雨；想家的時候，不管身邊有誰在，卻總是萬分思念父母平常的嘮叨；想家的時候，淚水總是打落在心靈的壩口上，一滴，又一滴；想家的時候，家里的一切，都仿佛近在眼前，那么遠，又那么近……

插入張震岳《思念是一種病》

“一輩子有多少的來不及……為何總是在犯錯的時候，才信任，錯的總是自己……”在家的時候，總是嫌父母太啰嗦，總是嫌父母說什么都是錯的、什么都不懂，在離開家后才懂得，其實錯的總是自己。不管什么時候，父母總是把最好的留給我們；不管什么時候，無論有什么困難，父母總是能不遺余力地幫助我們；不管什么時候，父母都能在天際海角為我們祝愿著，靜默地祈禱著……離開家后，當我們思念父母成為了一種病，或許只有在這個時候，我們才能漸漸感受到自己的不懂事，自己的弱點。其實，無論我們多大，在父母的眼里或許我們恒久都是小孩，一個須要他們愛護的小孩……但是我們知道，父母總有一天會老，我們應當學著長高校著堅毅，學著嘗試著用自己的力氣去愛護他們……

插入陳紅《?；丶铱纯础?/p>

雖然我們還沒有工作，雖然我們還沒有太多實力賺取工資為父母買一些可口的食物或者他們寵愛的物件。但是，我信任，我們在外念書的四年，父母肯定是思念我們的。“?；丶铱纯椿丶铱纯?，哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗……”家近的同學，或許周末不應當只顧著自己小世界的狂歡，應當抽點空回家看看，嘗嘗媽媽為你做的菜，和爸爸聊聊近期的趣事……我信任，只要我們做一點小事，父母都會很感動的。家遠的同學，不應當因為任何緣由忽視對父母的關懷，應當要常常主動打電話回家陪父母聊閑聊，而不是被動地等父母打電話來；應當要主動在網絡上和父母視頻，而不是等聽到父母在電話里說好想見你一面的時候，才意識到有多久沒有和父母密切了……

插入王蓉《爸爸媽媽》

“請你不要難受，不要哀痛，女兒總是要長大……”這是《爸爸媽媽》這首歌的最終一句話，信任大家對這首歌曲肯定不生疏。當聽到這熟識而又好聽的旋律想起的時候，心里是否會出現和父母之間的點點滴滴……我們恒久是父母心中的小珍寶。孩童時期，父母帶領我們一步一步地蹣跚走路，生怕我們摔倒，生怕我們受傷；上小學了，父母不放心年小的我們被人騙，總是日復一日地接送我們；中學了，課業壓力重了，父母就算有再多的責罵也會始終在背后靜默地支持我們；高考了，人生中最重要的階段之一，父母溫馨的飯菜愛護的問候，總能成

為我們備戰途中一道靚麗的風景線；高校了，當我們都遠離他們的時候，他們不僅為我們考上高校而感到傲慢與驕傲，肯定也為我們出門在外能不能照看好自己而感到擔憂……可憐天下父母心，我希望我們的父母肯定也信任我們總有一天會長大，會成才，會成為他們人生中一顆刺眼的星。

插入滿文軍《懂你》

“把愛全給了我,把世界給了我，從今不知你心中苦與樂。多想靠近你，依偎在你暖和孤獨的懷里?！蔽倚湃危L大的我們，肯定懂得父母對我們的良苦專心。一個在北方的同學，在家的時候總是和母親關系不大好，動不動就爆粗口，講特別難聽的話。現在，她一個人在遙遠的北方上高校，四周有的全是北方氣息，她所寵愛的家鄉菜、她所思念的小城市、她所憧憬的安逸……一切都顯得是那么遙不行及，來回一趟就要花上三天左右的時間，是有多么地苦逼……于是，她不斷向母親訴苦，最終她的母親差點急了，想要立刻坐火車去北方看她。直到這時，她才領悟到母親對她的愛，她才真正讀懂了母親。是啊，母愛是春天的風，吹紅了花，吹綠了樹；母愛是夏夜的風，吹走悶熱，吹來涼快；母愛是深秋的風，吹熟果實，吹來歌聲；母愛是冬日的風，吹走寒冷，吹來春天。

插入周杰倫《聽媽媽的話》

“為什么別人在那看漫畫，我卻在學畫畫對著鋼琴說話，別人在玩嬉戲，我卻靠在墻壁背我的abc。”這句歌詞，肯定說出了我們從小的很多問號。兒童的天性都是愛玩，可是近年來，我們看到的卻是越來越多瘦小的背影背著重重的樂器或者書包，周末不停地一個接一個補習班或者愛好班的趕場。每每看到這一幕，我就感想頗多，為什么現在這樣一個競爭的年頭可以把小孩子的天性破壞到體無完膚的境界。5、6歲的年齡，本應當是在草地上打滾、視察螞蟻搬家、餓了就吃、困了就睡的階段，為什么現在的孩子卻要擔當那么重的壓力？在心疼之余，我也醒悟地相識到“落后就要挨打這個道理”。父母逼孩子學這學那的，肯定有他們的道理，父母的愛有時候很沉重，但我們應當學著去背負。

插入飛碟群星《相親相愛》

家就是跋山涉水沙漠饑渴的時候，一泓清泉，接觸你旅途中的疲憊；家就是你迷失大海中的燈塔，指引著回家的方向；家又是一縷又一縷微弱的但又溫馨如故的燈光，家是全部人們把心停岸的港灣！“因為我們是一家人,相親相愛的一家人,有福就該同享,有難必定同當,用相知相守換地久天長。”家是暖和的，一家人能聚在一起是上輩子修來的福分，我希望，無論什么時候，我們都應當去將心比心，站在別人的角度去多想，這樣才能經營好一個家。想家的時候，冰心把折疊地紙船放進了蒼茫的大海；想家的時候，徐志摩把那抹淡淡的柔情融入康橋河畔撐起紙傘的那位姑娘；想家的時候，艾青扯著嘶啞的喉嚨歌頌，呼喊著對土地最深深的漣漪……在最無助的人生路上，親情是最長久的動力，賜予我們無私的幫助和依靠；在最孤獨的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨和勸慰；在最無奈的十字路口，親情是最清楚的路標，指引我們勝利到達目標。

又到了要和摯友們戀戀不舍告辭的時候了，在《相親相愛》的歌聲中結束了今日的《音樂之聲》，希望每個家都能華蜜美滿！

廣播稿校內風景線

廣播稿校內風景線400字

在我的校內里有很多風景線，漂亮的花壇、高大的教學樓、寬敞的籃球場……但我最喜愛的風景線還是屬于籃球場?；@球場在我們學校正中間，它的四周有許多樹木圍圍著，就像一個小花園似的，漂亮極了。有時還會有幾只蝴蝶翩翩起舞，像一

廣播稿校內風景線400字篇一

我的校內大馬路二校可美、可壯麗了，像一幅漂亮的圖畫，有一道道漂亮的風景線。

走進大門，首先映入眼簾的是升旗臺。升旗臺上聳立著一根筆直的桿子。每到星期一，這根桿子上就會緩緩地升上隨風飄揚的五星紅旗，每當升旗之后，我們總要進行主題演講。升旗臺旁是花壇，花壇里開著艷麗的花，有紅的、白的、粉紅的、藍的、黃的、紫的，五花八門，漂亮極了。花壇的后面是教學樓，教學樓有四層樓，共12個教室，上面寫著十二個大字“學習鴻賓，求知感恩，報效祖國”。

教室里，老師在上課，學生正在下面興致勃勃地聽老師講課，教室里可寧靜了，連一根針掉在地上都可以聽見。突然，一群“侵略者”蜜蜂飛了進來，好多人都嚇了一大跳，用課本用勁拍打著頭上的蜜蜂。一會兒，他們回過神來了，又接著全神貫注地聽老師講課。教學樓的后面是活動中心，下課了，同學們有的做嬉戲，有的拍皮球，有的踢毽子，有的跳繩，還有的在講故事。他們玩得可快樂了。

我的校內真美呀，它是我學習的海洋，是我消遣的天堂，我愛我的校內。

廣播稿校內風景線400字篇二

我們的校內里，栽種著棵棵梧桐樹。它像一名忠誠的士兵，不論春夏秋冬，還是刮風下雨，都堅持在崗位上。

梧桐樹已有十年左右了，它的主干很粗大，有大碗碗口大小。它身披一件迷彩服，樹皮有白色、綠色和棕色。白色、綠色是新的樹皮，棕黑色是老的，但是一挖掉棕色的樹皮，就會露出白色的新樹皮。

這些樹葉長在枝條上，又有很多枝條長在分枝上，顯得特別茂密。好像每一片葉子里都有一個小精靈，瞧，他們有的聚在一起，像在說靜靜話;有的'隨著葉兒搖動的沙沙聲在左搖右擺;像是在跳舞;還有的輕輕搖一搖，像在向我們招手。

梧桐樹不僅是校內的一部分，還是同學們的伙伴。

夏天，驕陽似火。梧桐樹葉長得郁郁蔥蔥、密密層層。深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，但比大人的手掌大得多。金色的陽光照在樹葉上，閃著綠色金光，使梧桐樹充溢著朝氣和活力。課間，我們到梧桐樹下乘涼、跳橡膠筋……

我真喜愛校內的梧桐樹啊!

廣播稿校內風景線400字篇三

在我的校內里有很多風景線，漂亮的花壇、高大的教學樓、寬敞的籃球場……但我最喜愛的風景線還是屬于籃球場。

籃球場在我們學校正中間，它的四周有許多樹木圍圍著，就像一個小花園似的，漂亮極了。有時還會有幾只蝴蝶翩翩起舞，像一幅漂亮的圖畫。

自從學校開展了“陽光體育”活動后，籃球場就更喧鬧了。下午，大家都會在那里踢毽子、跳繩、打羽毛球……各種各樣的活動呈現在我們的眼前。

星期四下午第三節課，我們會帶上我們的“摯友”：毽子、跳繩和羽毛球等一起去度過美妙的“陽光體育”活動。一到籃球場，大家便起先各玩各的了。一個個“乖巧”的毽子聽著主子的“話”，一會“蹦”上去，一會“跳”下來，好不喧鬧!跳繩敏捷地“跑來跑去”，“聽著”主子的“手勢”進行走動。多好玩呀!羽毛球被大家“拍來拍去”，似乎在說：“誰情愿領養我呀?”可是大家都相互推讓，“給你!”“給你!”就把它拍來拍去……多么好玩的活動課呀!

我喜愛這個喧鬧的籃球場，它像是一個“大家庭”，不僅給我們供應了消遣的場所，還給我們帶來了歡樂。

[廣播稿校內風景線400字]

文學風景線廣播稿

文學風景線廣播稿200字

文學風格就是作家創作特性與詳細話語情境造成的相對穩定的整體話語特色。文學風格是主體與對象、內容與形式的特定融合，是一個作家創作趨于成熟、其作品達到較高藝術造詣的標記。

文學風景線廣播稿200字篇一

文學是藝術的一個門類，屬社會意識形態。中國在先秦時，含文學與博學二義?，F代專指以語言塑造形象反映社會生活，并作用于社會生活的一種藝術形式。中國一般分其為詩歌、散文、小說、戲劇文學等四類。

文學具有全人類性、社會性、民族性、人民性、階級性和真實性等。西漢馬王堆《帛書》文學的發展是受文學內部和外部各種因素影響的困難過程。一般說，文學隨著社會生活的發展而發展。文學的社會作用主要有三個方面:一是相識作用，二是教化作用，三是美感作用。三種作用同時發生，構成了文學的社會功能。

文學，意識的產物，生活的反映，文學是客觀的東西到了人的頭腦中后，人重新組織編出用文字表達出來的東西。

文學不管在中國還是在外國都存在著，但是外國文學與中國文學有不同之處。例如：外國的小說分類和中國的有所不同。

文藝復興之后，世界對文學的定義逐步演化成：文學即一種以文字語言為載體的藝術。因為其載體為語言文字，所以區分于音樂、美術等藝術形式。文藝復興時期的文學藝術是在徹底擺脫三偽文學(愚民謊言文學、妥協文學和御用文學合稱三偽文學)的基礎上發展起來的，后人又稱脫盡三偽文學的語言文字藝術為純文學，通常我們在說文學的時候，就是指的這種區分于三偽文學的文字藝術品。

文學風景線廣播稿200字篇二

文學是以語言文字為工具，比較形象化地反映客觀現實、表現作家心靈世界的藝術，包括詩歌、散文、小說、劇本、寓言童話等體裁，是文學的重要表現形式，以不同的形式即體裁，表現內心情感，再現肯定時期和肯定地域的社會生活。

作為學科門類理解的文學，包括中國語言文學、外國語言文學及新聞傳播學。文學是屬于人文學科的學科分類之一，與哲學、宗教、法律、政治并駕于社會建筑上層。它起源于人類的思維活動。最先出現的是口頭文學，一般是與音樂聯結為可以演唱的抒情詩歌。最早形成書面文學的有中國的《詩經》、印度的《羅摩衍那》和古希臘的《伊利昂紀》等。

中國先秦時期將以文字寫成的作品都統稱為文學，魏晉以后才漸漸將文學作品單獨列出。歐洲傳統文學理論分類法將文學分為詩、散文、戲劇三大類。現代通常將文學分為詩歌、小說、散文、戲劇四大類別。

文學是語言文字的藝術，是社會文化的一種重要表現形式，是對美的體現。文學作品是作家用獨特的語言藝術表現其獨特的`心靈世界的作品，離開了這樣兩個極具特性特點的獨特性就沒有真正的文學作品。

一個杰出的文學家就是一個民族心靈世界的英雄。文學代表一個民族的藝術和才智。文學，是一種將語言文字用于表達社會生活和心理活動的學科，屬社會意識形態范疇

文學風景線廣播稿200字篇三

a：這里是浩浩蕩蕩，廣袤無邊的學問海洋;

b：這里是邁向勝利的起點，放飛幻想的天堂;

a：在這方漂亮的天空，讓我們舞動彩翼，盡情享受陽光;

b：在這片廣袤的天際，讓我們放飛幻想，歡樂成長;

a：尊敬的老師們!b：敬愛的同學們!

合：歡迎收聽今日的校內之聲廣播!我是xxx，我是

a：我們今日為大家帶來的欄目是文學風景線《生命因誠信而漂亮》

甲：有人說，生命因探究而漂亮，因為探究的勝利點綴了生命的顏色;

b：有人說，生命因拚搏而漂亮，因為拚搏的汗水澆灌了生命的花朵;

a：有人說，生命因執著而漂亮，因為執著的信念透射誕生命不屈的光澤??

b：而我們覺得，生命因誠信而漂亮。

a：誠信是山，撐起了中華民族優秀的品行;

b：誠信是水，哺育了華夏子孫非凡的人格。

a：誠信是秋風來臨時，那一片片隨風飄落的黃葉，不能心存雜念，不能有奉獻后索取的幻想，因為誠信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。

a：誠信是向盲人過公路時伸出的真誠的手;是向急著趕路而不當心踩著你的腳的人投去一個理解的微笑;誠信是與摯友約會時暴雨中站立不退的身軀。

b：誠信就是這樣，真誠，容不得半點的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任，容不下一絲的欺瞞，容不下一毫的不忠。真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體，撐起了誠信不屈的風骨。

中學校內風景線廣播稿

中學校內風景線廣播稿

關于校內風景線廣播稿篇一

——東風二中學生干部培育紀略之干部培訓，為學生插上成長的翅膀“學生干部該干什么?”“學生干部該怎么干?”“老師和同學心目中的好干部各是什么樣的?”當問及這些問題時，學生干部大多一臉茫然，不知所措。新一屆學生會干部產生后，東風二中對新當選的學生會干部以及各班班長、團支部書記、紀律委員等進行上崗培訓。

政教主任李洋親自擔當培訓任務，從學生干部的性質、任務、要求以及工作方法等方面對新當選的學生會干部以及各班班長、團支部書記、紀律委員等學生干部進行上崗培訓指導，解決了新任學生干部閱歷缺乏，工作被動，有“職”無“務”、眼中無“事”、手中無“活”的問題，為學生自我管理插上翅膀。

李洋用通俗易懂、喜聞樂見的培訓方式，理論指導中結合案例分析，案例分析中穿插現場互動。學生干部表示，這次培訓教會了他們如何開展工作，如何處理好學習與工作、個人利益與集體利益的關系，如何成為老師和學生之間的紐帶，讓他們相識到，學生干部首先是“學生”，學生干部不是“領導”，而是服務者，學生干部的任務是：幫助老師，上情下達;服務同學，下情上報，在服務同學、幫助學校中提升自我。

“解決有‘職’無‘務’的問題，讓大家相識自己是誰，知道自己要干什么、自己能干什么、自己應當怎么干，是今日培訓的目的所在?！崩钛罂偨Y道。“做好自己能做且喜愛做的事并不難，難的是把自己不喜愛而又不得不做的事情做得很精彩，這才是一個優秀的學生干部應具備的素養?！崩钛笤谂嘤柤恼Z中說。

關于校內風景線廣播稿篇二

a:校內風景線，繽紛你我他。很興奮和大家再次見面，我是實習主播xxx。b:我是實習主播xxx。

a:算起來大一的同學們來到咱們這個貝殼田園也將近一年了，你在這里有什么收獲呢?在此拋開學習不談，你是否找到了屬于你的另一半呢?

b:今日我們將會和大家來談論一下愛情這個或許令人甜蜜，或許令人哀痛的話題。

a:真性情的人都喜愛愛情這么回事，它是美與藝術的產物。它是無私的付出，而肯定不是占有。愛情中并沒有苦痛與爭吵，沒有比較和懊喪，沒有得到和失去，沒有閱歷和執著的記憶，沒有克制和縱欲。有的是純真的心靈，你接近它便受到了它的信仰般的美的回饋。你必定要占有它，那么你必將失去它。它不能被占有，只有在你純真的時候融入它，成為它的一個樸實的化身。

b:人們對愛情的悲觀是因為人們參考了錯誤的愛情標本——世間多數人的愛情都是本能的或者是功利的。本能的愛情是男女之間在適當的青春年齡里本能地相互吸引，這是一種純粹的自然規律，而沒有深層次的精神領域里的和諧和心靈共鳴，它在暫短的時間里擁有愛情的浮華，但沒有愛情的內核。而功利的愛情則是權利、財寶渲染下的漂亮假象。我們只須要一個我真愛的人和真愛我的人，在一起，我們的人生便圓滿了。

a:人的一生中最重要的不是名利，不是富足的生活，而是得到真愛。有一個人愛上你的全部，你的苦難與歡愉，眼淚和微笑，每一寸肌膚，身上每一處干凈或骯臟的部分。真愛是最宏大的財寶，也是唯一貨真價實的財寶。假如在你活了一

回，未曾擁有過一個人對你的真愛，這是多么缺憾的人生啊!

b：而高校，注定是滋生愛情的地方，少男鐘情、少女懷春的青春期，一旦遇到合適的土壤，就會播種下愛情的種子，綻放出絢爛的愛情之花。象牙塔里的愛情故事，有一點純凈和青澀，有一點詩意和朦朧，很漂亮動人，也很浪漫精彩……校內、摯友、愛情，這些驛動的元素變成了青春的符號，成就了最自由、活力、純真的戀愛。不必考慮今后，只享受這一季，可以哭，可以笑，可以自由自在，沒有成人戀愛的糾纏與眾多的考慮元素。相思的酸楚，相戀的華蜜，相伴的溫馨，相愛的甜蜜，還有曾經受過的傷，無法忘卻的痛……

a:有人說：高校城是戀愛的搖籃。此語不假，每當夜幕垂落，在高校城那寬敞光明的教室，在清靜雅致的圖書館，在樹叢草坪的幽徑上，一對對情侶上演著一個個青春的愛情童話。

b:高校里的愛情故事就像梧桐樹下的葉子——葉子落了多少，就有多少浪漫故事發生過。浪漫和純情構筑了許很多多的愛情故事，而面對將來的不行知性，注定了這些只能是一場青春里的雙人劇，留在將來的歲月里漸漸品嘗。成雙成對的情侶，幾乎是每個高校都有的一道亮麗風景線。

a:高校四年，是人生中最輕松的四年，也是人生中最終的純真年頭。這時候的愛情無疑是最純真的，不摻雜一絲雜質，都是發自內心的愛，這遠比走上社會后的愛情要漂亮單純。等你走上社會后，再想找到高校這樣漂亮的愛情，那就難乎其難了。

b:這樣說沒什么錯，假如有一天你遇到了她，假如你為她心動并且徹夜難眠，那么就去愛吧，表達愛，付出愛并收獲愛。假如你有充裕的時間漸漸醞釀和呵護

一份感情，身