Word第第頁中班能干的小腳丫教案中班能干的小腳丫教案1

設計意圖

中班幼兒的探究和求知欲已經進一步增添，他們奇怪???好問，樂于學習和探究。上一階段，我結合本班開展的"健康寶寶"、"春天"、"愛護環境"等主題活動，開展了《健康的皮膚》、《健壯的骨骼》、《我愛運動》、《真興奮》、《春天的保健》、《愛惜小樹苗》、《我愛環境美》等一系列的活動，在活動中，幼兒對自己的身體產生了極大的愛好，小腳是每個孩子都有的，我們每天都離不開它，卻很少有機會去認真觀看它，腳除了會走路，還能做些什么呢？于是我在開展以上主題活動的基礎上設計了這一活動，讓孩子在輕松開心的氣氛中通過音樂、美術、運動嬉戲等手段去感受、去體驗、去實踐、并在嬉戲中萌發對身體的探究愛好，是我設計和開展這一活動的宗旨。

活動預備

過程與指導

備注

1、初步學習用腳畫畫、撕紙、夾東西等本事，熬煉腳部肌肉。

2、能主動探究小腳的本事，培育幼兒愛護小腳的意識。

3、體驗用小腳丫創作的樂趣。

1、場地創設春天情景。

2、布置污染的小河〔內有紙杯、玻璃珠、廢紙團、塑料袋、瓶蓋等〕、皺紋紙、圖畫紙、顏料、海綿、大樹模型、濕毛巾等。

2、錄音機、磁帶。

主題系列活動：能干的小腳丫

指導：

一、動一動小腳丫。

1、幼兒自由結伴，玩"腳跟腳尖踢"的嬉戲。

2、聽音樂做腳丫放松操。

二、熟悉小腳丫

1、你的腳上有什么？動一動、數一數。

2、撓一撓、比一比。

三、探究活動：小腳丫的本事

1、引導幼兒談談小腳丫的本事。

2、分組活動：用小腳丫布置春天樂園

〔1〕腳印畫--春天的樹

〔2〕小腳作畫--秀麗的花朵

〔3〕撕紙貼畫--柳樹

〔4〕救救小河--練習用腳夾物的本事。

3、幼兒與同伴、老師共享用小腳丫布置春天樂園的閱歷。

四、愛護小腳丫

師生共同商量愛護小腳丫的方法。

中班能干的小腳丫教案2

活動目標：

1、學會用腳趾將物品夾起，并按類別放入筐中。

2、進展腳步肌肉的敏捷性和協調性，以和身體的平衡力量，體驗赤足的樂趣。

3、有集體合作的精神，以和集體榮譽感。

活動預備：

積木、碎布、皺紙團、塑料筐、氣球若干、磁帶、錄音機、標志〔分組用、分色〕、小旗〔紅、黃、藍三面〕、紅蘋果貼紙。

活動過程：

1、脫去鞋赤足進入場地，自由玩〔自由組合嬉戲：角力嬉戲；石頭、剪子、布；人、槍、老虎等〕。

2、集體聽音樂做熱腳運動。

⑴、腳部韻律操

⑵、熱身操

3、自由分散練習用腳趾夾物品。

⑴、幼兒邊夾邊商量怎樣夾。

⑵、請個別幼兒示范，師小結。

⑶、情由而用腳趾將積木、碎布、皺紙團等物品分類放入小筐。

4、嬉戲競賽：

⑴、送紙團

①、師介紹競賽名稱，方法。規章?！卜秩M輪到的幼兒手拿小旗先用腳趾夾起紙團，再走到規定的筐前將紙團放進去，然后快速將小旗傳給下一位幼兒，在規定的時間內紙團多的取勝〕

②、幼兒競賽

③、評比贏隊，鼓舞大家緊密合作。

⑵、踩氣球

①、師出示充氣氣球："我們再來一個嬉戲競賽——踩氣球！"師介紹競賽的方法、規章。〔將幼兒分為紅黃藍三組，每組踩同色的氣球，如：紅組踩紅氣球，依此類推，踩爆后將同色的氣球，用腳趾夾到小筐中，以快速、潔凈組取勝〕

②、進行嬉戲競賽。

③、師宣布獲勝組。

5、聽音樂做腳趾放松動作，有秩序地穿襪、穿鞋，結束活動。

〔1〕仿照老師拍節奏，老師先拍，幼兒跟著學。

〔2〕請拍得好的小伴侶在大鼓上敲以上節奏，其他人仿照打鼓，并發出鼓聲節奏。

6、完好地學唱歌曲。留意唱準和點音符和切分音。

增加練習形式，提高唱歌的愛好。

1、商量：除了全體一起唱，還可以怎樣唱？

2、老師指揮，幼兒按指揮要求輪唱或是領唱、齊唱等。

3、有表情地唱歌，唱出中班小伴侶的.榮耀感。

中班能干的小腳丫教案3

活動目標：

1、學會用腳趾將物品夾起，并按類別放入筐中。

2、進展腳步肌肉的敏捷性和協調性，以和身體的平衡力量，體驗赤足的樂趣。

3、有集體合作的精神，以和集體榮譽感。活動預備：積木、碎布、皺紙團、塑料筐、氣球若干、磁帶、錄音機、標志〔分組用、分色〕、小旗〔紅、黃、藍三面〕、紅蘋果貼紙。

活動過程：

1、脫去鞋赤足進入場地，自由玩〔自由組合嬉戲：角力嬉戲；石頭、剪子、布；人、槍、老虎等〕。

2、集體聽音樂做熱腳運動。

⑴、腳部韻律操

⑵、熱身操

3、自由分散練習用腳趾夾物品。

⑴、幼兒邊夾邊商量怎樣夾。

⑵、請個別幼兒示范，師小結。

⑶、情由而用腳趾將積木、碎布、皺紙團等物品分類放入小筐。

4、嬉戲競賽：

⑴、送紙團

1、師介紹競賽名稱，方法。規章。

〔分三組輪到的幼兒手拿小旗先用腳趾夾起紙團，再走到規定的筐前將紙團放進去，然后快速將小旗傳給下一位幼兒，在規定的時間內紙團多的取勝〕

2、幼兒競賽

3、評比贏隊，鼓舞大家緊密合作。

⑵、踩氣球

1、師出示充氣氣球：”我們再來一個嬉戲競賽–踩氣球！”師介紹競賽的方法、規章。〔將幼兒分為紅黃藍三組，每組踩同色的氣球，如：紅組踩紅氣球，依此類推，踩爆后將同色的氣球，用腳趾夾到小筐中，以快速、潔凈組取勝〕

2、進行嬉戲競賽。

3、師宣布獲勝組。

5、聽音樂做腳趾放松動作，有秩序地穿襪、穿鞋，結束活動。

〔1〕仿照老師拍節奏，老師先拍，幼兒跟著學。

〔2〕請拍得好的小伴侶在大鼓上敲以上節奏，其他人仿照打鼓，并發出鼓聲節奏。