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文檔簡介

大班社會教案——我愛綠色教案及教學反思一、教案概述1.1教學目的本次教學要求學生：培養綠色環保意識，了解綠色環保知識；掌握簡單的綠色環保方法；能夠認識到自然界的可持續發展是人類生存面臨的挑戰。1.2教學重點學生應能夠了解綠色環保知識和掌握簡單的綠色環保方法。1.3教學難點學生應能夠認識到自然界的可持續發展是人類生存面臨的挑戰。1.4教學內容課程名稱：我愛綠色課時數：2課時教學形式：小組合作教學方式：情景教學二、教學過程2.1場景塑造講師介紹綠色環保理念，引出綠色環保的需求，通過現實情境模擬出人們隨意亂扔垃圾的場景;讓學生感受到垃圾對環境帶來的污染及垃圾分類的重要性；通過讓學生自然觀察、閱讀圖片等方式讓學生體驗進一步了解綠色環保知識；在教室內進行“垃圾分類”活動。2.2小組討論學生分成若干小組，含有1個到2個領導成員，通過小組內部的討論與合作來共同完成本次任課的任務；每個小組編寫一個綠色環保口號，旨在通過口號創新普及綠色理念；小組完成相應的組內調研，通過活動完成調研報告。2.3知識問答講師對知識進行問答測試并解答疑惑；學生自由提問及解答。2.4教師點評教師點評學生們在活動中落實的綠色環保理念以及他們共同取得的成就；教師對授課的不足之處及不足提出改進的建議。三、師生反思3.1教師反思通過本次教學，我認為本案中采用的教學方法是比較有效的。通過情景教學的方式讓學生感受到垃圾對環境帶來的污染及垃圾分類的重要性，可以很好的增強學生的綠色環保意識，讓學生深入參與到活動調研中，也能夠激發學生的學習興趣。但在小組討論過程中，有些小組因為沒有領導人員的帶領顯得有些混亂。因此，下次教學要重點指導小組領導人如何領導同學，如何發揮自己的作用，如何為小組提供幫助。另外，在問答環節中，我會更多地考慮學生思考的角度，引導學生思考，引導學生自己探索。3.2學生反思通過本次教學，我從小組討論中獲得了很多有關綠色環保的知識。同時，我更加明確了自己應該成為一個環境友好型人才的想法。在討論中，我發現自己的發言能力差，下次要積極主動提高自己的發言能力，與小組成員互動。同時，我也發現我們小組在完成任務時存在一些組織和協調問題。我覺得我們需要在合作中更加注重溝通，需要建立更有效的溝通渠道。四、教學總結通過本次教學活動，我們希望能夠將環保的理念傳達給學生，并引導他們采取綠

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