第第頁教育教學經典格言

教育教學經典格言1

1、書，獲之為勝，棄之為殤。

2、書中的閱覽，也將是對將來的展望。

3、好讀書，讀好書，走遍天下都不怕。

4、讓書藉凈化心靈，讓文字充盈自我，讓文學注入血液。

5、書是靈魂的糧食，不讀書靈魂就會餓死。

6、書是人類精神的食糧。

7、書能令你找到人生的階梯。

8、只要鍥而不舍地刻苦學習，是不必擔憂不能成才的。

9、讀一本好書，享一份美滿。

10、學習要用三心：一信心，二決心，三恒心。

11、讀書是為了與心溝通，只有專注才能傾聽心的訴說。

12、我讀書，我歡樂。

13、讀書好，好讀書，讀好書。

14、它，帶給人類靈魂的純潔，并生生世世鍥而不舍的與人類相伴。

15、人生是盤清水煮青菜，你要加調味劑嗎？

16、讀好書，好讀書。

17、書中自有黃金屋。

18、讀書破萬卷，下筆如有神。

19、書是人類進步的階梯。

20、書籍是人類進步的階梯。

21、踩著書籍前進。

22、讀書廣，廣讀書，讀益書，易讀書。

23、當你熱忱相擁時，書是一只金黃色的蝴蝶，給你盼望。

24、失敗只是放棄得太快。

25、以往全部的努力和汗水，都是明天勝利的機遇和本錢。

26、讀書是為了自己的將來而不是為了別人。

27、開展翅膀翱翔書海。

28、書是不會說話的老師，是它教會我勝利并非不可及。

29、讀萬卷書，行萬里路。

30、書，人類思想的最高層。

31、我讀書，我歡樂。

教育教學經典格言2

1、大力加強師德建設，努力造就讓人民滿足的老師隊伍。

2、加強師德修養，忠誠于人民的教育事業。

3、提高師德水平，無愧于神圣的老師職業。

4、教書者必先行為人師，育人者必先行為世范。

5、做人民滿足的老師，辦人民滿足的教育。

6、志存高遠，愛國愛校，以身作那么，為人師表。

7、嚴謹篤學，與時俱進，勇于創新，不斷進取。

8、提倡和諧學校真善美，爭做師德規范好園丁。

9、教育的美滿，蘊涵于悄悄奉獻中。

10、以智啟人、以愛育人、以誠待人、以德感人，方為美滿人。

11、常思育人之責，常懷愛生之心，常修為師之德，常樹老師之形。

12、每天勤業敬業作表率，一生教書育人樂奉獻。

13、時時心系同學，事事以人為本。

14、愛教育，培育敬業精神；愛同學，提高育人水平；愛自己，塑造師德風范。

15、爭做師德高尚、業務精良、同學愛戴、社會滿足的時代模范老師；塑造遵守法律、勤學善教、敬業拼搏、高尚情操的良好老師形象。

16、以德修身，恪守師德；以德修己，弘揚師魂；以德育人，桃李芳香。

17、嚴謹篤學，與時俱進，勇于創新，不斷進取。

18、三尺講臺，傳道授業盡職守，干天下頭等大事；一身正氣，謹言慎行知榮辱，做人間真正楷模。

19、為今日的勝利喝彩，為明天的事業奮斗。

20、道不可坐論，德不可空談，揚榮抑恥，重在知行合一。

21、強化師德師風建設，促進學校內涵進展。

22、良心陪伴同學成長，責任促進事業進展；良心樹萬年報國志，責任育世紀棟梁才。

23、良心播種教育美滿，責任收獲復興盼望。

24、責任造就卓越，良心轉變人生。

25、一份責任，一份收獲，一份良心，一份事業。

26、沒有無責任的教育，沒有無良心的管理。

27、責任就是價值，良心就是人生、

28、老師的威信永久建立在責任心上。

29、教育是事業，其意義在于責任；教育是科學，其價值在于求真；教育是藝術，其生命在于良心。

30、責任的份量有多重，老師留下的腳印就有多深。

31、對于教育事業的理想和抱負，是以“責任”為開始，“良心”為歷程，“收獲”為目標。

32、安全責任重于泰山，良心使命師德之魂。

33、樹責任育人之風，人人爭先；立良心教育之本，個個一流。

34、學會負責，學會珍惜，學會感恩。

35、榮譽源于責任，品嘗源于良心。

36、責任良心不折不扣，教書育人實實在在。

37、教育興衰，我有責任；社會進步，我有責任。

38、教育是事業，事業的意義在于奉獻

39、疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣。

40、教德高尚，教藝精湛，教法科學，教心誠篤。

41、教人者必先學為人師，育人者必先行為示范。

42、志存高遠、愛國愛校、以身作那么、為人師表。

43、嚴謹篤學、與時俱進、勇于創新、不斷進取。

44、捧著一顆心來，不帶半根草去。

45、教育應求得人的智力、身體和靈魂進展的平衡。

46、樹魂立根，教書育人。

47、高尚的情操，豐厚的底蘊，執著的立場，嫻熟的方法。

48、講敬業——爭一流服務；講愛生——送一看溫馨；講奉獻——創一等業績。

49、豐富德育內涵，拓展德育空間，提高德育效果。

50、加強學習，統籌安顧，求真務實，發揚民主，廉潔自律。

教育教學經典格言3

1、是寬容而不是縱容，是誘導而不是指令。

2、師也者，教之以事而喻諸德也。

3、老師是火種，點燃了同學的心靈之火。老師是石級，承受著同學一步步踏實的向上攀登。

4、老師的成就，歸因于對同學的高度責任心；老師的美滿，取決于成就了同學以誠相待端正的品德。

5、老師的最大美滿就是把一群群孩子送往抱負的彼岸。

6、好筍出好竹，好師出好徒。

7、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。

8、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家蒙受嚴峻的損失。

9、一個老師需要對祖國優秀文化和語言文字深深地喜愛，否那么就鉆不進去，不可能獲得真知。

10、老師好像肥沃土壤，滋養著嬌貴花朵，呵護著嬌嫩小草。

11、不論是玉人的歌聲，還是鬣狗的狂吠，不論是鱷魚的淚水，還是惡狼的嚎叫，都不會使我松懈。——恰普曼

教育教學經典格言4

1、勝利的快樂是一種巨大的心情能量，它可以促進兒童好好學習的愿望。

2、當你感到悲傷痛楚時，最好是去學些什么東西。學習會使你永久立于不敗之地。

3、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入大地，才能聚集能量。

4、當你感到悲傷痛楚時，最好是去學些什么東西，由于學習會使你永久立于不敗之地。

5、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人那么在每個機會都看到某種憂患。

6、生命的意義，在于付出，在于予以，而不是在于接受，更不是一味的渴求。

7、課堂是同學性格張揚的地方，是轉變性格的地方，是轉變命運的地方。

8、老師打開了同學思維的閘門，點燃了同學只會的火花，激發了同學創新的欲望。

9、用老師的柔情暖和同學，用老師的熱忱感化同學，用老師的激情帶動同學。

10、歡樂的英語課堂，是孩子勝利的殿堂；栽種歡樂便是埋下孩子們勝利的種子。

11、老師說三句，不如同學講一句，想出來不如說出來，說出來不如做出來。

12、“活而有序”的課堂，為同學通向勝利插上了抱負的翅膀。

13、爭先恐后，躍躍欲試，生動課堂，活潑性格，精彩展示，陶冶性情。

14、教改為課堂注入了無限的生氣和活力，合作為同學提供了寬闊的進展空間。

15、老師投一個點撥的石子，便會激起同學千層只會的浪花，我們才能真正領悟到“一石激起千層浪”的絕妙。

16、我無法送給你技能，只能為你提供熬煉的機會；我無法送給你聰慧，只能教給你獵取知識的地方。

17、放手是同學開發潛能的良藥，點撥是啟迪同學聰慧的鑰匙。

18、課堂是同學呈現自我的.舞臺，讓我們用自己的激情點燃同學靈感的火花。

19、退居幕后，敢為人先，無私奉獻，為的是孩子美滿美妙的明天。

20、敢于質疑，是一種志氣；敢于展示，是一種技能；敢于創新，是一種奇跡。

21、開放課堂，是同學心靈成長的樂園；創新課堂，是同學聰慧不竭的源泉。

22、七日研修，創建互通有無的平臺；開放課堂，搭建教學相長的舞臺。

23、任何人都應當有自尊心、自信心、獨立性，不然就是奴才，但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。

24、黑板是師生溝通的簡潔途徑，操場是生生合作的便利場所。

25、懷揣教改的赤誠之心，肩負教改的盼望之任，不向前走，我們腳下便沒有了路。

26、同學聰慧的源泉是無休止的，同學潛能的挖掘更是無窮盡的，相信每一個同學都可以成為翱翔于藍天的雄鷹，只要你不再用羽翼袒護他的弱小。

27、每名老師都能以一顆感恩的心去面對同學，我們就會發覺：陽光正灑滿孩子心靈的每一個角落。

28、過積極健康的生活，做負責人的合格共鳴，此乃思想品德教育的價值所在。

29、一萬個零抵不上一個一，一萬個承諾抵不上一次實實在在的行動，所以我要用行動最大限度地去兌現給同學的每一個承諾。

30、只教同學學會了，是低層次的教學水平；要教同學會學了，才是高檔次的教學藝術。

31、到處是發覺之地，每天是發覺之時，人人是發覺之人，發覺同樣是人類歷史進步的階梯。

32、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人那么在每個機會都看到某種憂患。

33、不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了漂亮的鵝卵石。

34、偉人之所以偉大，是由于他與別人共處逆境時，別人失去了