房山區中學2022-2023學年度第二學期期中學業水平調研參考答案八年級語文一、基礎?運用（共15分）1.1）答案：D（2）答案：A評分標準：共2分。評分標準：共2分。（3）答案：杜牧。評分標準：共1分。（4）答案：B評分標準：共2分。評分標準：共2評分標準：共2分。評分標準：共22.答案：C3.1）答案：B（2）答案：C（3）評分標準：共211二、古詩文閱讀(共17分)9分）4.答案：①溯洄從之②道阻且躋③天涯若比鄰④徒有羨魚情悠悠我心。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。夕陽西下，斷腸人在天涯。日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。仍憐故鄉水，萬里送行舟。）評分標準：共30.5分。有錯別字不得分。5.答案示例：①急切②寤寐思服（輾轉反側）③激動評分標準：共31分，①③空意思對即可。6.評分標準：共31分，意思對即可。8分）7.B8.A評分標準：共2分。評分標準：共2分。9.答案示例：①坻②嶼③孤寂（落寞）④不被重用（懷才不遇）評分標準：共41分，意思對即可。三、名著閱讀（共5分）10.等，這些都加深了我對漢字的理解和認識。我發現我們的文字真的是歷史悠久，我也更加熱愛祖國的文化了。評分標準：共5分。興趣或目的1分，結合具體內容談收獲2分，感受2分。四、現代文閱讀（共23分）7分）11.校并決心好好學習是事件的結局。評分標準：共3分。扣住母親對事件的發生、發展、結束的作用各1分。12.答案示例一：第一處襯托出“我”回家時高興的心情；推動情節發展，為下文“我”看到母親深夜一個人在打谷場上脫粒做鋪墊；襯托出母親的辛苦。呼應。2回答均可，每個要點1分。13.答案示例：“我病了”是指“我”認識到自己因為嘴饞想吃母親做的飯就撒謊回家這種行為是一種“嬌貴病”，表現了“我”的懊悔與自責。評分標準：共2分。結合內容解釋1分，人物心理1分。8分）14.答案示例：①最安靜、最緊張；②最壯觀、最紅火評分標準：共21分，意思對即可。15.答案示例一：一連串的動作描寫，生動地寫出了選手在跑鼓車開始前蓄勢待發、躍躍欲試的樣子，表現了他們志在必得的決心。答案示例二：運用了議論的表達方式，寫出了作者對跑鼓車、登“天塔”的這些民俗的理解，表達出對人們精神狀態的高度贊美。評分標準：共3分。指出方法1分，內容分析1分，表達效果1分。16.答案示例：句中“爛漫的臨汾的春”體現在臨汾地區鬧社火這一民俗活動的形式多樣，動氣氛熱烈而喜慶；人們精神面貌蓬勃飽滿。這句話表達出作者對鬧社火這一民俗的贊美和熱愛。32者情感18分）17.評分標準：共41分，意思對即可。18.答案示例：句中的兩個“約”字表示估計，符合實際，體現了語言的準確性；把雷電比評分標準：共2分。準確性、生動性各1分。19.答案示例：材料中提到“魔鬼谷”內常常電閃雷鳴，說明雷電頻繁；而上文提到雷電可以將大氣中的氮轉化為硝酸根離子添加到土壤中，增加硝酸鹽的含量，為植物“施肥”，所以“魔鬼谷”內的牧草才會出奇的茂盛。評分標準：共2分。原文內容1分，材料內容1分。五、寫作（共40分）20.評分標準項目內容、表達（36分）說明書寫（4分）4分等級一類卷以33分為基（40-34）準分上下浮順，有2處以下語病。賦分范圍：36-30分書寫正確、工整，標寫項的得點正確，格式規范。分。較清楚，結構比較合理；語言比較通順，有3-43分以27分為基二類卷準分上下浮標點大體正確，格式寫項的得分。規范。（33-29）賦分范圍：29-25分5-6處語病。2分以22分為基準分上下浮寫項的得分。三類卷書寫錯誤較多，字跡不夠清楚，標點錯誤（28-24）賦分范圍：24-20分1-0分以16分為基四類卷準分上下浮書寫錯誤很多，字跡潦草，難以辨認，標點錯誤很多，格式不規范。（23-0）不通順，有7處以上語病。賦分范圍：19-0分寫項的得分。評分說明:1.按內容、表達和書寫兩項分別評出分數，兩項得分相加，即為作文的總得分。2.字數不足600501分，