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真理誕生于一百個問號之后第二課時理清課文說明順序，填一填。本文先提出舉 、 、的觀點，然后列三個事例，最后總結：只有善于從細微的、司空見慣的現象中發現問題，追根求源，才能解決問題，發現真理。

第一個事例是化學家波義耳從紫羅蘭花瓣遇鹽酸會變色的現象中受到啟發，制成了石蕊試紙。

第二個事例是魏格納通過蚯蚓的分布情況提出了“大陸漂移學說”。

第三個事例是俄裔美國睡眠研究專家阿瑟林斯基發現睡覺時眼珠的轉動和做夢有關。真理 領域 建樹 疑問 敏感吻合 偶然 文獻 機遇無獨有偶 見微知著 司空見慣這個真理最終是怎樣被驗證的呢?1、誰知過了一會兒，濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識到，紫羅蘭中有一種物質遇到鹽酸會變紅。2、這一奇怪的現象以及一連串的問題，促使波義耳進行了許多實臉。這個真理最終是怎樣被驗證的呢?1、誰知過了一會兒，濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識到，紫羅蘭中有一種物質遇到鹽酸會變紅。2、這一奇怪的現象以及一連串的問題，促使波義耳進行了許多實臉。詞語辨析：敏感

敏銳相同點:都有對外界刺激感受靈敏的意思。不同點：敏銳:感覺靈敏，眼光尖銳，只能用于人敏感:生理上或者心理上對外界事物反應很快可用于人或物。朗讀課文，填寫下列表格。人物發現問題研究問題找到真理波義耳紫羅蘭花瓣遇鹽酸會變紅反復試驗和研究發明了石蕊試紙發現問題研究問題找到真理魏格納南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分互相吻合搜集證據研究推論，提出了“大陸漂移學說”，發現問題研究問題找到真理阿瑟林斯基睡覺時眼珠為什么會轉動反復觀察實驗當睡覺的人眼珠轉動時他確實正在做夢課文解讀觀察表格，想一想：這三個事例有哪些共同點？課文是按照怎樣的順序敘述這三個事例的？發現問題研究問題找到真理波義耳紫羅蘭花瓣遇鹽酸會變紅反復試驗和研究發明了石蕊試紙魏格納南美洲東海岸的凸出部分與非洲西海岸的凹陷部分互相吻合搜集證據，研究推論提出了“大陸漂移學說”阿瑟林斯基睡覺時眼珠為什么會轉動反復觀察實驗當睡覺的人眼珠轉動時，他確實正在做夢

這三個事例中科學家發現真理的過程是相似的，作者寫這三個事例都是按照這樣的順序來寫的：先偶然發現問題，不斷地追問；再進行反復的研究和實驗；最后解決了問題，得出了結論。發現問題研究問題找到真理

波義耳是17世紀英國著名的化學家。無獨有偶。有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家科學史上，從生活的細微現象中受到啟發，不斷實驗和研究，最后找到真理的事例還有很多，你還能舉出幾個嗎？

瓦特從水蒸氣推動壺蓋的現象中受到啟發，改良了蒸汽機。

魯班的手被植物葉子劃傷，后來他發明了鋸子。

牛頓在蘋果樹下被掉下來的蘋果砸到了頭，后來他發現了萬有引力定律。這么多的事例說明了科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你從細微的、司空見慣的現象中發現問題，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，就可以找到真理。思考：真理的發現也是有條件的，那么科學家們是靠著怎樣的科學精神，在漫漫的科學長途中尋找到真理的呢？思考：“真理誕生于一百個問號之后”這句話有什么含義？含義：只要善于觀察，善于發問，并不斷探索，鍥而不舍地追根求源，你就能在現實生活中發現真理。這篇課文圍繞著“真理誕生于一百個問號之后”這一觀點，列舉具體事例加以說明，最后總結觀點，這樣的文章叫作議論文。仿寫：“失敗乃成功之母”“團結就是力量”“一分耕耘一分收獲”“有志者事竟成”這些