2022-2023學年河南省安陽市龍安區九年級（上）質檢化學試卷

（一）

1.紅旗渠被稱為“人工天河”。在修渠過程中不包含化學變化的是（）

A.炸藥爆破B.燒制石灰C.錘鑿巖石D.燒火做飯

2.防治污染、改善環境已成為人們的共識。下列措施中，不利于改善大氣質量、保護環境的

是（）

A,城市道路噴灑水霧降塵B.使用電動汽車使生活更加便捷

C.秸稈就地焚燒，及時還田D.大力實施綠化工程，植樹種草

3.要提高全民的環保意識，保護我們的空氣。下列不屬于空氣污染物的是（）

A.COB.S02C.C02D.N02

4.化學是一門以實驗為基礎的科學。下列化學實驗操作正確的是（）

A.給試管中液體加熱時，液體體積不超過試管容積的：

B.儀器洗干凈的標志是：內壁的水既不聚成水滴也不成股流下

C.滴瓶上的滴管使用后，必須用水沖洗干凈，再插回原瓶

D.實驗剩余的藥品，不能放回原試劑瓶

6.下列物質中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）

A.稀有氣體、水蒸氣B.冰水混合物、空氣

C.液氧、氨氣D.75%的酒精溶液、海水

7.下列實驗現象的描述正確的是（）

A.木炭在氧氣中燃燒生成黑色固體

B.磷在氧氣中燃燒產生大量的白煙

C.硫在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體

D.鐵絲在氧氣在劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

8.下列有關空氣中各成分的性質與用途的描述，正確的是（）

A.氯氣可用于填充探空氣球，說明其化學性質穩定

B.氧氣可用于火箭發射，說明氧氣具有可燃性

C.氮氣常用作保護氣，說明氮氣化學性質很不活潑

D.稀有氣體在通電時發出不同顏色的光，說明其化學性質活潑

9.科學家經研究發現，“嫦娥五號”采集到的月球土壤樣品

中鈦的含量，是地球上平均含量的6倍多。鈦原子的結構示

意圖及鈦元素在元素周期表中的相關信息如圖所示，下列說

法正確的是（）

A.鈦元素屬于非金屬元素B.該原子內中子數是22

C.鈦元素位于第四周期D.鈦的相對原子質量為47.87g

10.下列現象的微觀解釋中，不正確的是（）

A.氫氣和液氫都可做燃料，說明相同物質的分子，其化學性質相同

B.花香四溢，說明分子在不斷運動

C.1滴水中大約有1.67x1。21個水分子，說明分子的體積小

D.水燒開后易把壺蓋沖起，說明溫度升高，分子體積變大

11.在實驗室中，區分下列物質的方法不正確的是（）

A.二氧化碳和氮氣：伸入燃著的木條B.鐵絲和銅絲：用磁鐵吸引

C.過氧化氫溶液和水：加入二氧化錦D.水和酒精：聞氣味

12.下列說法正確的是（）

A.空氣中氧氣的質量分數是21%B.質子數相同的微粒一定是同種元素

C.所有原子內部都含有質子、中子和電子D.相對原子質量的單位是1

13.用高鎰酸鉀制取氧氣有如下操作步驟；①裝藥品；②用排水集氣法收集；③點燃酒精燈;

④檢查裝置的氣密性；⑤把試管固定在鐵架臺上；⑥連接儀器；⑦熄滅酒精燈；⑧把導管撤

離水面。操作順序正確的是（）

A.④①⑥⑤③②??B.④①⑥⑤③②⑦⑧

C.⑥④①??②⑧⑦D.⑥④①⑤@?⑦⑧

14.現有兩包等質量的固體，其中a包是純凈的氯酸鉀，b包是氯酸鉀和少量二氧化鐳的混合

物，分別在酒精燈上加熱來制氧氣，當完全反應后，能正確表示a、b兩管中放出氧氣的量（縱

坐標）與反應時間（橫坐標）關系的圖象是（）

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19.白色固體A和黑色粉末B混合加熱生成無色氣體C,該氣體能使帶火星的木條復燃。黑

色固體D在C燃燒，產生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁。淡黃色粉末E在C中燃燒，生成

有刺激性氣味的氣體。請根據以上信息回答問題：

(1)寫出A和B混合加熱生成C的符號表達式。

(2)物質E在C中燃燒時，集氣瓶底要放少量的,目的是，寫出該反應的符號

表達式。

(3)寫出物質D在C中燃燒的符號表達式。

20.某同學將渾濁的河水樣品帶回實驗室，先加入明研粉末攪拌溶解，靜置z

一會兒，采用如圖所示裝置進行過濾，請問：云城

(1)圖中還缺少的一種儀器是o。

(2)過濾后發現濾液仍渾濁，可能的原因有(寫一點即可)______。rn

(3)區分硬水與軟水通常加入試劑；實驗室里，將硬水轉化為軟水J1曰」

的方法是o

21.如圖是用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。

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8-紅磷三至三色

(1)寫出紅磷燃燒的符號表達式。

(2)檢查裝置甲氣密性良好后進行實驗，實驗結束后，若進入集氣瓶中水的體積小于瓶內原氣

體體積的《，你認為導致這一結果的原因可能是什么？(答出一點)

22.如圖是實驗室電解水的簡易裝置。

(1)4端為電源的極，C試管中產生的氣體是.

(2)寫出該反應的符號表達式o

(3)寫出D試管中氣體燃燒的符號表達式o

23.請結合如圖中常用I的實驗裝置，回答下列問題。

A

(1)請寫出用裝置A制取氧氣的符號表達式,該反應屬于(填基本反應類型),

實驗時試管口要塞一團棉花，目的是。

(2)若用裝置B制取氧氣，寫出該反應的符號表達式。

(3)能用裝置C收集氧氣，說明氧氣。若收集到的氧氣不純，原因可能是(寫

出一點即可)。

(4)收集好氧氣后，某同學接著做了“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗。

①寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號表達式。

②實驗前要在集氣瓶底部加入少量水或鋪一層細沙，目的是。

(5)實驗室用氯化錢和氫氧化鈣兩種固體混合物加熱來制取氨氣，應選用的發生裝置是

(填字母，下同)；氨氣極易溶于水，密度小于空氣，收集該氣體應選用的裝置是o

答案和解析

1.【答案】C

【解析】解：A、炸藥爆破包含著炸藥與氧氣發生劇烈的氧化反應，屬于化學變化，故錯；

B、燒制石灰過程中有新物質生成，屬于化學變化，故錯；

C、錘鑿巖石只是將石頭開采出來，屬于物理變化，故正確；

D、燒火做飯過程中有新物質生成，屬于化學變化，故錯；

故選：Co

化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化

的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷。

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，

若有新物質生成屬于化學變化。

2.【答案】C

【解析】解：A、城市道路噴灑水霧降塵，正確但不符合題意，故選項錯誤；

B、使用電動汽車使生活更加便捷，正確但不符合題意，故選項錯誤；

C、秸稈就地焚燒生成有害氣體和煙塵，錯誤符合題意，故選項正確；

D、大力實施綠化工程，植樹種草，正確但不符合題意，故選項錯誤；

故選：C。

防治環境污染的措施有：城市道路噴灑水霧降塵；使用電動汽車使生活更加便捷；工廠排放的廢

氣經過處理再排放；植樹造林；合理開發新能源；禁止公共場合燃放煙花爆竹等。

環保問題己經引起了全球的重視，關于“三廢”的處理問題，是中考的熱點問題，化學上提倡綠

色化學工藝，要從源頭上杜絕污染。

3.【答案】C

【解析】解：A、CO屬于空氣污染物，故選項錯誤。

B、SO2屬于空氣污染物，故選項錯誤。

C、CQ排放過多會造成溫室效應，但現階段不把二氧化碳當做空氣污染物，二氧化碳不屬于空氣

污染物，故選項正確。

D、NO?屬于空氣污染物，故選項錯誤。

故選：Co

根據空氣的污染物包括有害氣體和煙塵，有害氣體主要為二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳，進行

分析判斷。

本題難度不大，考查空氣的污染問題，了解常見的空氣污染物是正確解答本題的關鍵。

4.【答案】C

【解析】解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用酒精燈去引燃另一只酒

精燈，圖中所示操作錯誤。

B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨試管口；圖中瓶塞沒有

倒放，圖中所示操作錯誤。

C、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到

集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確。

D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積

的三分之一，圖中液體體積超過試管容積的三分之一，圖中所示操作錯誤。

故選：Co

A、根據使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”進行分析判斷。

B、根據向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷。

C、根據聞氣體的氣味時的方法（招氣入鼻法）進行分析判斷。

D、根據給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答

此類試題的關鍵。

5.【答案】C

【解析】解：A、給試管內液體加熱時，給試管中液體加熱時，液體體積不超過試管容積的"，故

A說法正確；

B、玻璃儀器洗干凈的標準：內壁的水既不聚成水滴也不成股流下，故B說法正確；

C、滴瓶上的滴管用完不能清洗，否則會稀釋試劑，故C說法錯誤；

D、實驗剩余藥品放在指定的容器中，不能放回原試劑瓶，故D說法正確。

故選：Co

A、根據給試管內液體加熱的注意事項進行分析；

B、根據玻璃儀器洗干凈的方法進行分析；

C、根據滴瓶上的滴管用完不能清洗進行分析；

D、根據實驗剩余藥品的處理方法進行分析。

解答本題關鍵是熟悉實驗基本操作，防止錯誤操作造成實驗失敗。

6.【答案】B

【解析】解：A、稀有氣體屬于混合物；水蒸氣屬于純凈物，故A錯；

B、冰水混合物屬于純凈物；空氣屬于混合物，故B正確；

C、液氧屬于純凈物；氫氣屬于純凈物，故C錯；

D、75%的酒精溶液屬于混合物；海水屬于混合物，故D錯。

故選：B,.

物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成。

純凈物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的

純凈物叫化合物。

本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物等基本概念，并能夠區分

應用?本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中。

7.【答案】B

【解析】解：A、木炭在氧氣中燃燒，發出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說

法錯誤。

B、磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，故選項說法正確。

C、硫在氧氣中燃燒發出藍紫色火焰，生成帶刺激性氣味的氣體，故選項說法錯誤。

D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實驗結論而不是實驗現象，故選項說

法錯誤。

故選：Bo

A、根據木炭在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.

B、根據磷在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.

C、根據硫在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.

D、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.

本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光

和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區別.

8.【答案】C

【解析】解：A、氯氣可用于填充探空氣球，說明其密度比空氣小，故選項說法錯誤.

B、氧氣可用于火箭發射，是因為氧氣具有助燃性，氧氣不具有可燃性，故選項說法錯誤。

C、氮氣化學性質很不活潑，不易與其他物質反應，因此氮氣常用作保護氣，故選項說法正確。

D、稀有氣體在通電時發出不同顏色的光，屬于稀有氣體的物理性質，故選項說法錯誤。

故選：Co

物質的性質決定物質的用途，根據常見物質的性質與用途，進行分析解答。

本題難度不大，物質的性質決定物質的用途，了解常見化學物質的性質和用途是正確解答此類題

的關鍵。

9.【答案】C

【解析】解：A、鈦元素名稱帶“牽”字旁，屬于金屬元素，錯誤：

B、相對原子質量在數值上約等于質子數與中子之和，則鈦原子的核內的中子數為47.87-22*22,

錯誤；

C、元素的周期數等于其原子核外的電子層數，鈦原子核外有四層電子，屬于第四周期元素，正

確；

D、根據元素周期表中的一格中獲取的信息，可知該元素的相對原子質量為47.87,相對原子質量

單位是T,不是“g”,錯誤。

故選：Co

根據元素周期表一格的信息及原子結構示意圖每一部分的含義進行分析。

本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進行分析解題

的能力.

10.【答案】D

【解析1解：A、氫氣和液氫都可做燃料，是因為它們是由氫分子構成的，同種物質的分子化學

性質相同，故選項解釋正確。

B、花香四溢，是因為分子在不斷運動的緣故，故選項解釋正確。

C、1滴水中大約有1.67x1021個水分子，說明分子的體積很小，故選項解釋正確。

D、水燒開后易把壺蓋沖起，是因為分子間有間隔，溫度升高，分子間的間隔變大，而不是因為

分子變大，故選項解釋錯誤。

故選：D。

根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物

質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可.

本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題

的關鍵.

11.【答案】A

【解析】解：A、二氧化碳和氮氣都不能燃燒也不支持燃燒，伸入燃著的木條無法區分二者，故

選項方法不正確。

B、鐵絲能被磁鐵吸引，銅絲不能被磁鐵吸引，用磁鐵吸引可以區分二者，故選項方法正確。

C、過氧化氫溶液中加入二氧化鎰會產生大量氣泡，水中加入二氧化鎰無明顯現象，加入二氧化

鋪可以區分二者，故選項方法正確。

D、水無色無味，酒精有特殊香味，用聞氣味可以區分二者，故選項方法正確。

故選；Ao

A、根據二氧化碳和氮氣都不能燃燒也不支持燃燒來分析；

B、根據鐵絲能被磁鐵吸引，銅絲不能被磁鐵吸引來分析；

C、根據過氧化氫溶液中加入二氧化鎬會產生大量氣泡，水中加入二氧化鐳無明顯現象來分析；

D、根據水無色無味，酒精有特殊香味來分析。

本題主要考查物質的性質，解答時要根據各種物質的性質，結合各方面條件進行分析、判斷，從

而得出正確的結論。

12.【答案】D

【解析】解：A、空氣中氧氣的體積分數是21%,故A錯；

B、質子數相同的微粒不一定是同種元素，例如水分子和頰原子的質子數都是10,不屬于同種元

素，故B錯；

C、氫原子核中沒有中子，故C錯；

D、相對原子質量的單位是1,故D正確。

故選：D。

A、根據空氣的組成進行分析；

B、根據質子數相同的微粒不一定是同種元素進行分析；

C、根據氫原子核中沒有中子進行分析；

D、根據相對原子質量的單位進行分析。

解答本題關鍵是熟悉空氣的組成，原子的內部結構，熟悉相對原子質量的單位。

13.【答案】C

【解析】解：實驗室加熱高錦酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點分別是：連（連接儀器、組裝實驗

裝置）T查（檢查裝置的氣密性）T裝（裝入固體藥品，注意用高鐳酸鉀時，在試管口放一團棉花）T

定（用鐵架臺固定儀器裝置）7點（用火柴點燃酒精燈，給試管加熱）一收（收集氧氣）一移（把導管移

出水面）一熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是：⑥④①⑤③②⑧⑦。

故選：Co

根據加熱高鋸酸鉀分解制取氧氣時的操作步驟為：查、裝、定、點、收、移、熄，據此進行分析

解答。

本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點、收、移、熄"，諧音“茶莊定點

收利息”）是正確解答本題的關鍵。

14.【答案】C

【解析】

【分析】

本題考查氯酸鉀制取氧氣的圖像分析，難度不大，掌握實驗室制取氧氣的反應原理、催化劑的概

念與特征是正確解答本題的關鍵。

【解答】

二氧化銃是氯酸鉀受熱分解的催化劑，催化劑是指在化學反應中能改變其他物質的化學反應速率，

而本身的質量和化學性質在反應前后不變的物質；催化劑能改變反應速率，但不能使生成物的質

量增加。則a、b兩包等質量的固體，其中a包是純凈的氯酸鉀，b包是氯酸鉀和少量二氧化鐳的

混合物，分別在酒精燈上加熱來制氧氣，b包所需溫度較低，首先發生分解，a包所需溫度較高，

加熱到較高溫度才分解。且加入二氧化鎰的氯酸鉀產生氧氣的速率快，完全反應所需時間較短。

因為兩包等質量，則a包中氯酸鉀的質量大于b包氯酸鉀的質量，由于二氧化鐳不能分解產生氧

氣，故a產生的氧氣的質量大于b產生氧氣的質量。

分析所給的選項可知，選項C符合上述過程。

故選C。

15.【答案】AIN24。化學變化中，分子可分，原子不可分

【解析】解：(1)地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，其符號為A1；

(2)空氣中體積分數約為78%的氣體是氮氣，其化學式為Nz；

(3)保持水的化學性質的最小粒子為水分子，其化學式為坳0;

(4)分子和原子的本質區別是化學變化中，分子可分，原子不可分。

故答案為：(1)4;

⑵心；

⑶也。；

(4)化學變化中，分子可分，原子不可分。

本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還

是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當的計量數來完整地表達其意義，并能根據物質

化學式的書寫規則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目.

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考

查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易.

16.【答案】11.4大于

【解析】解：(1)用托盤天平稱量時，將樣品與祛碼的位置放反了，待平衡時稱得樣品的質量為12.6g,

則他用的是12g的祛碼和0.6g的游碼；由左盤的質量=右盤的質量+游碼的質量，可知：祛碼質量=

藥品質量+游碼的質量，所以藥品質量=祛碼質量-游碼質量，即藥品質量=12.0g-0.6g=11.4g；

(2)量筒讀數時，把量筒放在水平面上，視線要與量筒內液體凹液面的最低處保持水平：仰視讀數

為45mL,實際量取液體的體積偏大，液體體積實際大于45mL；俯視讀數為30毫升，俯視液體

凹液面最低處，讀數為30毫升，實際量取液體的體積偏小，液體體積實際小于30毫升，所以這

位同學取出液體的體積大于15mL。

故答案為：(1)11.4；

(2)大于。

(1)根據托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，根據天平的使用方法是左物右碼，左盤的質

量等于右盤的質量加游碼的質量，即藥品質量=祛碼質量+游碼質量，如果位置放反，根據左盤的

質量=右盤的質量+游碼的質量。可以據此解答；

(2)根據用量筒量取液體時，當液體的接近所需體積時改用膠頭滴管滴加，而根據量筒讀數時的要

求，視線要與量笥內液體凹液面的最低處保持水平，如仰視則讀數比實際值小，俯視則讀數比實

際值大。可以據此解答。

托盤天平和量筒的使用是中考熱點之一，掌握天平與量筒的使用方法、注意事項等是正確解答本

題的關鍵。

17.【答案】A燒杯內溶液變紅，B燒杯內溶液無變化分子在不斷運動

【解析】解：(1)由于濃氨水具有揮發性，C燒杯內揮發出的氨氣分子，進入A燒杯內形成堿性溶

液，酚獻遇堿變紅，故A燒杯內溶液變紅，B燒杯內溶液無變化；

(2)該實驗得出，分子在不停的運動；

故答案為：(1)4燒杯內溶液變紅，B燒杯內溶液無變化；

(2)分子在不斷運動。

濃氨水具有揮發性，揮發出來的氨氣分子遇水形成堿性溶液，酚獻遇堿變紅，據此解答。

根據分子的性質解答，本題難度系數不大。

18.【答案】ACDEAC

【解析】解：(1)粒子A、B、C、E是原子，A的核外只有一個電子層，該電子層上有2個電子，

屬于穩定結構；B的最外層有6個電子，化學反應中易得電子；C的最外層有8個電子，屬于穩

定結構；E的最外層有2個電子，在化學反應中易失電子；故答案為：AC；

(2)質子數決定元素的種類，因此表示同種元素的是D和E；故答案為：DE；

(3)4的核外只有一個電子層，該電子層上有2個電子，屬于穩定結構；C的最外層有8個電子，

屬于穩定結構，二者化學相似；故答案為：AC。

(1)根據原子結構來分析；

(2)根據質子數決定元素的種類來分析；

(3)根據最外層電子數決定元素的化學性質來分析。

要想解答好這類題目，要理解和熟記原子結構示意圖與離子結構示意圖及其含義，以及與之相關

的知識。

MnO2點燃

19.【答案】KC，O3-KC2+。2T水吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣S+O2-SO2C+

A

點燃

。2T。。2

【解析】解：(1)4和B混合加熱生成C的反應是氯酸鉀在二氧化鎰的催化作用和加熱的條件下生

MnO

成氯化鉀和氧氣，反應的符號表達式為：KCIOt2KCl+OTo

3△2

(2)物質E在C中燃燒時，發生的反應是硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，集氣瓶底要放少

點燃

量的水，目的是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣，該反應的符號表達式為：5+。2‘二飛。2。

(3)物質D在C中燃燒的反應是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，該反應的符號表達式為：

點燃

C+。2TCO2O

故答案為：

MnO2

⑴KCIO3TKCl+0T；

△2

點燃

(2)水；吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣；S+O2一飛。2；

點燃

(3)C+。2T0。2。

白色固體A和黑色粉末B混合加熱生成無色氣體C,該氣體能使帶火星的木條復燃，白色的氯酸

鉀和黑色的二氧化鎰混合加熱能生成使帶火星木條復燃的氧氣，則A是氯酸鉀，B是二氧化鎰，

C是氧氣；黑色固體D在C燃燒，產生的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，碳和氧氣在點燃的條件

下生成二氧化碳，則D是碳；淡黃色粉末E在C中燃燒，生成有刺激性氣味的氣體，硫和氧氣在

點燃的條件下生成二氧化硫，則E是硫。據此分析即可。

本題考查了物質的推斷，在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和

題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。

20?【答案】玻璃棒濾紙破損肥皂水煮沸

【解析】解：(1)過濾時用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗，故圖中缺少的儀器是玻璃棒;

(2)過濾后發現濾液仍渾濁，可能的原因有濾紙破損、液面高于濾紙邊緣、儀器不干凈等；

(3)生活中常用肥皂水鑒別硬水和軟水；常用蒸儲的方法將硬水轉化為軟水。

故答案為：(1)玻璃棒；

(2)濾紙破損或液面高于濾紙邊緣(合理即可)；

(3)肥皂水；蒸儲。

(1)根據過濾裝置解答；

(2)根據過濾不干凈的原因解答；

(3)生活中常用肥皂水鑒別硬水和軟水；常用蒸儲的方法將硬水轉化為軟水。

本題難度系數不大，考查學生對過濾裝置的掌握。

占燃

21.【答案】P+02TP20s

占燃

【解析】解：(1)紅磷燃燒生成五氧化二磷，符號表達式：P+2~”2。5。故答案為：P+

點燃

。2T「2°5；

(2)檢查裝置甲氣密性良好后進行實驗，實驗結束后，若進入集氣瓶中水的體積小于瓶內原氣體體

積的!，導致這一結果的原因可能是：集氣瓶沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾，內外壓強差偏小，進

入集氣瓶中的水減少，實驗的實際值比理論值小；或者紅磷不足，集氣瓶中的氧氣沒有完全消耗，

進入集氣瓶中的水減少，導致進入集氣瓶中水的體積小于瓶內原氣體體積的城故答案為：紅磷不

足或集氣瓶沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾。

(1)根據紅磷燃燒生成五氧化二磷；

(2)根據紅磷不足或集氣瓶沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾會導致實驗結果偏小分析。

本題主要全面地考查了測定空氣中氧氣體積分數的實驗，難度不大。

通電點燃

22.【答案】正氧氣H20-H2+O2H2+O2tH20

【解析】解：(1)根據水通電可以分解出氫氣和氧氣，正極產生氧氣、負極產生氫氣，二者氣體體

積之比為1：2；C端產生的氣體集體較少，所以A端為電源的正極，C試管中產生的氣體是氧氣。

故答案為：正；氧氣；