2022-2023學年深圳市南山區八年級語文上學期期中質量監測卷

2022.11

（卷面總分：120分考試時長：120分鐘）

一、基礎（27分）

本學期，學校開展了“人無信不立”綜合性學習活動，請根據耍求完成『8題。

［引經據典話誠信］

信，從“人”，從“言”。意謂人言為信，因言乃心聲，凡人說話要光明磊落，才能見得人，即篤實，

不自散，亦不欺人。誠實守信既是一種品質和信念，也是一種鞭c。和激勵。“人無信不立，業無信不興，

國無信不盛”。在①___的歷史長河中，我們的祖先就大力倡導和hong揚誠實守信的品質，誠信已浸入

在千千萬萬中國人的骨子里。“曾子烹彘”的故事，教hui我們要誠實守信。“商鞅立木”的故事，教導我

們要信守諾言。先人們對“信”文化的詮釋可謂②,我們要深刻領會并③O

1.給加點的字注音，并根據拼音寫漢字。（2分）

箏實（）鞭c?（）hong（）揚教hui（）

2.請你結合語境,將正確的選項寫到相應的橫線上。（3分）

A.連綿不斷B.躬身踐行C.入木三分

①一②③—

3.從字源出發，可以了解其傳統內涵，探究其現代意義。如圖是對“信''字的解說。下列詞語中“信的意

思表示誠實有信用”的一項是（）（2分）

lie說文解字：”信，誠也。

A.講信修睦B.將信將疑

本義是語言真實，后引申為誠實

C.信手拈來D.杳無音信有信用。

［環顧身邊說誠信］

4.活動中，大鵬同學準備了一份發言稿。下面是其中的一段文字，請你幫他修改。（2分）

誠實守信是中華民族的優良傳統。但是，A.隨著市場經濟的沖擊，使人們發現，誠信在消退，“拜金”在滋

長。利益取代了美德、誠信讓位于欺詐。我們應該加強誠信教育，B.因為誠信不僅是關系到國家的整體形象，

而是體現了公民的基本道德素質。

（DA句成分殘缺，應改為:________________________________________________________

（2）B句關聯詞使用不當,應將“”改為“（1分）

5.八年級將組織以“誠信之旅''為主題的研學旅行活動，請你為本次活動擬寫一條宣傳標語。要求:主題鮮

明，使用對偶句，總字數不少于10字。（3分）

［微信跟帖傳誠信］

6.某班分甲、乙兩組開展“厲行節約，誠實守信”的語文綜合實踐活動.兩組同學都建立了微信群，并搜

集、整理了相關的名人名言，群主還發了帖子。請你住謂:像群主跟帖。（3分）

甲群主——“君子養心莫過于‘誠'。"我們身為新時代的少年，要接過誠信的接力棒，用誠信之魂路％

贏得人生賽場的冠軍。

A同學——“"。我們身為新時代的少年，要,.

乙群主一“一粥一飯，當思來之不易：半絲半終恒念物力維艱。”我們身為新時代的少年，要樹大立勤儉

節約的意識，讓愛惜糧食成為習慣。

B同學——“”。我們身為新時代的少年，要,。

7.請在下面的橫線上填寫相應的句子。（10分）

（1）松柏有本性。（劉楨《贈從弟》）

（2）亂花漸欲迷人眼,。（白居易《錢塘湖春行》）

（3）單車欲問邊,（王維《使之塞上》）

（4）____________________，行止依林阻。（曹植《梁甫行》）

（5），路遠莫致之。（《庭中有奇樹》）

（6）山隨平野盡，o（李白《渡荊門送別》）

（7）,望峰息心；經綸世務者，。（吳均《與朱元思書》）

（8）“志”是文人的志向抱負。曹操《龜雖壽》中“,”,運用比喻表現了作者老

當益壯的豪情壯志。

8.對詩歌的賞析有誤的一項是（）（2分）

黃鶴樓崔激

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。

黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。

晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。

日暮鄉關何處是？煙波江上使人愁。

A.首聯“空”字一語雙關，既寫出鶴去樓空，又表達了詩人自己的孤獨之感。

B.頷聯虛中有實，撫今追昔，寫出詩人對世事變化的惆悵之情。

C.頸聯詩中“萋”與“凄”意思相近，說的是凋零的草木叫人傷心。

D.尾聯以抒情作結，傍晚煙霧升騰，江面凄迷，凝眸遠望，不見故鄉，愁緒頓生。

二、閱讀（共45分）

（-）閱讀下列文段，并回答第9-12題（共11分）

［甲］元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，逐至承天寺尋張懷

民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、若交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處

無竹柏？但少閑人如吾兩人者

耳。

蘇軾《記承天寺夜游》

［乙］某①啟：仆四居東坡③，作陂甲種稻。有田五十畝，身耕妻蠶，聊以卒歲。昨日一牛病幾死，牛

醫不識其狀，而老妻識之，曰：“此牛發豆斑瘡也法當以青蒿粥啖之。”用其言而效。勿謂仆謫居之

后，一向便作村舍翁，老妻猶解接黑牡丹⑥也。言此發公千里一笑。

蘇軾《與章子厚》

［注釋］①某：指章子厚，蘇軾友人，北宋大臣，博學善文，當時在京謀官。②仆：對自己的謙稱。③

東坡：位于湖北黃岡赤壁之西。④陂（bei）：梯田。⑤豆斑瘡：形如豆斑的加。⑥黑牡丹：牛的戲稱。

9.下列句子中加點詞語的解釋，相同的一項是（）（2分）

A.庭下如積水空明/如其言，果得于數里外B.但少閑人如吾兩人者耳/但聞黃河流水鳴濺濺

C.昨日一牛病兒死/鯨之大，不知其兒千里也D.勿謂仆謫居之后/太守謂誰?廬陵歐陽修也

10.文中劃線處斷句正確的一項是（）（2分）

A.此牛發豆斑瘡/也法當以青蒿粥啖之B.此牛發豆斑瘡也/法當以青蒿粥啖之

C.此牛發豆斑瘡也法/當以青蒿粥啖之D.此牛發/豆斑瘡也法當以青蒿粥啖之

11.翻譯文中劃橫線的句子。（4分）

（1）懷民亦未寢，相與步于中庭。

（2）有田五十畝，身耕妻蠶，聊以卒歲。

12.讀完［甲］［乙］兩文，你認為蘇軾是一個怎樣的人？請結合兩文內容具體分析。（3分）

（-）閱讀下面選文，完成13-16題。（10分）

【材料一】2019年秋季新學期開始，全國所有中小學生的語文、歷史、道德與法治都使用統一部編版教材。

“作為最重要的一門學科，語文教材的變化，是所有家長、老師最關心的問題！”原國家副總督學、教育

部基教司原司長王文湛說。

【材料二】細心的家長會發現，小學一年級語文教材語文園地里設有《日積月累》，是要求孩子背誦并測

驗默寫的。這一欄里經常會出現文言文，一年級下冊已經要求背誦并埋解《論語》選段“敏而好學，不恥

下問”了！最明顯的變化是初中階段名著閱讀已經是必考內容，并有指定書目：小學新教材里也增加大量

課外閱讀要求。現在的語文老師都會要求孩子每天必須閱讀30分鐘以上。

【材料三】人教版和部編版教材部分內容對比

學段優秀古詩文與所有選篇比率革命傳統教育

小學1-6年級30%（比原有人教版增加55篇，增幅達

124（篇）小學40（篇）

（12冊）80%o20篇/年級）

初中7-9年級（6初中29（篇）

124（篇）51.7%（40篇/年級）

冊）魯迅作品9篇

【材料四】正如大家所說，新版語文教材主治學生不讀書的毛病。初中教材改“精讀”為“教讀”，“略

讀”為“自讀”。教讀課設計比較豐富，有單元導語、預習、思考探究、積累拓展、讀讀寫寫。新教材格

外注重往課外閱讀延伸，這就建構了“教讀”“自讀”“課外閱讀”組成的“三位一體”的教學結構。

13.下列對文本內容理解正確的一項是（）（2分）

A.語文教材的變化，是部分家長、老師最關心的問題。

B.新版初中語文教材中古詩文的比率約占初中教材所有篇目的一半。

C.初中階段的語文考試將增加名著閱讀為必考內容，并有指定書目。

D.新教材的改動比較大，對于構建“三位一體”的教學結構有所阻礙。

14.根據上述材料，概括出人教版和部編版教材的不同。（2分）

15.結合材料二，說說“現在的語文老師都會要求孩子每天必須閱讀30分鐘以上”一句中加點的“以上”

能否去掉，為什么？（3分）

16.結合材料四，談談新教材對孩子們學習語文有什么幫助。（3分）

（=）閱讀下面選文，完成17-21題。（16分）

泉

賈平凹

①我老家的門前，有棵老槐樹，在一個風雨夜里，被雷擊折了。家里來信說：它死得很慘，是攔腰斷

的，又都裂開四塊，什么也不能做，劈成木柴燒了。"我聽了，很是傷感。

②打我記事起，這棵老槐就在門前站著，似乎一直沒見長，便是那么的粗，那么的高。我們做孩子的，

是日日夜夜戀著它，在那里蕩秋千，抓石子，踢尊子，快活得要死。冬天，大地上光禿禿的，老槐也變得

赤裸裸的，鳥兒卻來報答了它，落得滿枝滿梢。這時，一個鳥兒是一片樹葉；一片樹葉是一個鳴叫的音符，

寂寞的冬天里，老槐就是一首歌。我們就聽著冬天的歌,喜歡得跑出屋來，在嚴寒里大呼大叫。

③我不能不去看它了。一回到村口，就急切切地找那老槐，果然不見了它。進了院門，我立即就看見

了那老槐，劈成粉碎片，亂七八糟地散堆在那里，白花花的刺眼，心里不禁抽搐起來。我大聲責問家里人，

說它那么高的身架，那么大的氣魄，驟然之間，怎么就在這天地空間里消滅了呢？！如今，我幼年過去了，

以老槐慰藉的回憶再也不能做了，留給我的，就是那一棵刺眼痛心的樹樁了嗎？！我再也硬不起心腸看這

一場滄桑的殘酷，蘊藏著一腔對老槐的柔情，全然化作淚水流下來了。

④夜里，我無論如何都睡不著，走了出來，又不知身要走到何處，就呆呆地坐在了樹樁上。樹樁隹篩

般大，磨盤樣圓，在月下泛著白光，可憐它沒有被刨了根去。那樁四周的皮層里，又抽出了一圈兒細細的

小小的嫩枝，極端地長上來，高的已經盈尺，矮的也有半寸了。

⑤小兒從屋里出來，搖搖擺擺的，終伏在我的腿上，看著我的眼，說：“爸爸，樹沒有了。”“沒有

了。”“爸爸也想槐樹嗎？”我突然感到孩子的可憐了。我的小兒出生后一直留在老家，在著槐樹下爬大，

可他的幸福、快樂霎時消失了。

⑥小兒突然說：“爸爸，我好像又聽到那樹葉在響，是水一樣的聲音呢。”水一樣的聲音？這是我曾

聽過的。可是如今，水在哪兒呢？“爸爸，水還在呢！“小兒又驚叫起來，“你瞧，這樹樁不是一口泉嗎？”

我轉過身來，向那樹樁看去，啊！真是一口泉呢！那白白的木質，分明是月光下的的水影，一圈兒一圈兒

的年輪，不正是泉水綻出的漣漪嗎？我的小兒，多么可愛的小兒，他竟發現了泉。我要感謝他，他真有發

現了新大陸的哥倫布一樣的偉大！

⑦“泉！生命的泉！”我激動起來了，緊緊握住了我的小兒，想這大千世界，竟有這么多出奇，原來

一棵樹便是一條豎起的河，雷電可以擊折河身，卻毀不了它的泉眼，它日日夜夜生動，永不枯竭。那縱橫

蔓延在地下的每一根每一行，該是那一條一道的水源了吧！

⑧我有些不能自已了。月光下，那嫩嫩的枝條上，綠綠的小葉綻了開來，綠的鮮鮮的，深深的：這綠

的結晶，生命的精靈，莫非就是從泉里濺起的一道道水柱嗎？那鋸齒一般的葉峰上的露珠，莫非是水濺起

時的泡沫嗎？哦，一個泡沫里都有了一個小小的月亮，燦燦地，在這夜里搖曳開光輝了。“爸爸，這嫩枝

兒能長大嗎？”“能的。”我肯定地說。

⑨說完了，我們就再沒有言語，靜止地坐在樹樁的泉邊，諦聽著在空中濺起的生命的水聲。

（選自《讀者》2020.21有刪改）

【文章鏈接】我們便爭執了起來，每個人都說月亮是屬于自己的，奶奶從屋里端了一壺甜酒出來，給

我們每個人倒了一小杯兒，說：“孩子們，瞧瞧你們的酒杯，你們都有一個月亮哩！”我們都看著那酒杯，

果真里邊就浮起一個小小的月亮的滿圓。捧著，一動不動的，手剛一動，它便酥酥地顫，使人可憐兒的樣

子。大家都喝下肚去，月亮就在每一個人的心里了。奶奶說：“月亮是每個人的，它并沒有走，你們再去

找吧。"（節選自賈平凹《月跡》）

17.請認真閱讀選文，在表格A、B、C處填寫恰當的內容。（3分）

事件作者情感

聽到老槐樹死的消息A.______

B.______痛心

小兒發現了樹樁是一口“泉”C.______

18.請結合語境，從修辭角度對選文第②段畫線句子進行賞析。（3分）

冬天，大地上光禿禿的，老槐也變得赤裸裸的，鳥兒卻來報答了它，落得滿枝滿梢。這時，一個鳥兒

是一片樹葉；一片樹葉是一個鳴叫的音符，寂寞的冬天里，老槐就是一首歌。

19.請結合上下文，說說第②段能否刪掉。（3分）

20.你怎樣理解第⑦段畫線句子在文中的含義？（3分）

原來一棵樹便是一條豎起的河，雷電可以擊折河身，卻毀不了它的泉眼，它日日夜夜生動，永不枯竭。

21.選文中的“小兒”和【文章鏈接】中的“奶奶”都是作者精心安排的人物，作者安排這兩個人物的用

意是相同的。請問作者的用意是什么？請作具體分析。（4分）

（四）名著閱讀（8分）

材料一他在南方的這些年月里，指揮全軍，打了幾百次小仗，幾十次大仗，經歷了敵人的五次大圍剿。

流傳他有不死之身，因為國民黨一而再再而三地宣布他死亡，還詳細地描述了他死去的情況。在中國，

有的把他看成是危險威脅，有的把他看成是希望的明星，這就看每個人的生活地位了，但是不論對誰來說，

這是這十年歷史中不可磨滅的名字。他貌不驚人、沉默謙虛、說話輕聲、有點飽經滄桑，他眼睛很大，身

材不高，但很結實，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣，他已年半百，而且他很愛護自己的部下。他一生的經歷

與中國民眾的命運有不可分割的關系。

材料二冒險、探索、發現、勇氣和膽怯、勝利和狂喜、艱難困苦、英勇犧牲、忠心耿耿，這些千千萬萬

青年人的經久不衰的熱情、始終如一的希望、令人驚詫的革命樂觀情緒，像一把烈焰，貫穿著這一切，他

們不論在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前都絕不承認失敗一一所有這一切以及還有更

多的東西，都體現在現代史上無與倫比的一次遠征的歷史中了。

22.材料一介紹的是誰？請結合《紅星照耀中國》的內容介紹一下他的品質。（4分）

23.文段中的“現代史上無與倫比的一次遠征”指的是什么？請你從加點的三個短語中任選一個，結合書中

的具體內容，說說這個短語在這次遠征中的體現。（4分）

三、作文。（共48分，含書寫3分）

24.有一種情感，讓我們刻骨銘心：包蘊在《贈汪倫》中的友情，流淌在《春水》里的親情，彰顯在《土

地的誓言》中的愛國情：有一種精神，讓我們追慕不已：夸父與日逐走道渴而死的執著，聞一多拍案而起

怒斥黑暗的無畏，鄧稼先埋首戈壁鞠躬盡瘁的奉獻；有一種思想，讓我們高上仰止：兼愛非攻尚賢節用的

博愛，物我同一道法自然的睿智，忠義孝悌推己及人的仁厚。

曾幾何時，這些珍貴的東西卻在某些人心中漸行漸遠。那一個遠去的背影、那一段美好的時光、那一

種堅定的信仰……都值得我們去追尋，使之成為我們的珍寶，潤澤我們的人生。

請你以“追尋心中的”為題，寫一篇文章要求：

（1）把題目補充完整。（2）寫一篇600字左右文章（詩歌除外）。（3）文中不要出現真實姓名和學校名。

2022-2023學年第一學期八年級期中學情調查語文學科答案

l.dti策弘誨

1、2.①A②C③B

2、3.A【A項的“信”解釋為：誠信。B項的“信”解釋為：相信。C項的“信”解釋為：放手，隨便。D

項的“信”解釋為：信息。】

3、4.（1）隨著市場經濟的沖擊，人們發現，誠信在消退，“拜金”在滋長。（刪去“使”，或刪去“隨

著"）（2）而是而且是【“不僅”表遞進關系，“而”表示轉折關系，不能混搭，這里應該用

遞進關聯詞“而且”】

5.示例：①與誠信相伴，和美德同行；②攜誠信上路，帶素養回家；③凝聚誠信力量，培育時代新風；④

踐行誠信美德，爭做時代新人；⑤誠實守信傳美德，虛心好學樹新風。（主題明確、符合標語特點2分，

對偶1分，字數不足扣1分）

4、6.A同學。示例一一“人而無信，不知其可也。"我們身為新時代的少年，要緊握誠實守信的指揮

棒，用誠信之心擁抱整個世界。

5、B同學。示例一一“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我們身為新時代的少年，要倡導厲行節約的風尚,

讓勤勞儉樸深入人心。

6、

7、6.（1）豈不罹凝寒

（2）淺草才能沒馬蹄

⑶猶有竟時

（4）妻子象禽獸

（5）馨香盈懷袖

（6）江入大荒流

（7）征蓬出漢塞，歸雁入胡天

（8）相顧無相識，長歌懷采薇

7.C

8.B【A.像，好像/按照。B.只是。C.幾乎，將要/多少。D.說/為，是。】

9.（1）張懷民也沒有睡覺，（兩人）一起在院子里散步。（2）（我）有五十畝田，自己耕種妻子養蠶,

姑且以此來生活。

10.B

11.蘇軾是一個能在逆境中保持對自己精神世界的自得與堅守以及曠達樂觀的人。（1分）同是在貶官境遇

中，甲文中蘇軾能與同是貶官的張懷民悠閑漫步，沉醉于美景之中；（1分）乙文中蘇軾以過著男耕女織

的村居生活為樂，甚至把病牛戲稱為“黑牡丹”。（1分）

12.B

13.（2分）統編教材增加傳統文化內容；統編教材對學生理解、背誦的要求有所提高；統編教材增加大量

課外閱讀要求。

14.（3分）不能刪去（1分），“以上”表數量，強調說明每天讀書的時間應該大于30分鐘（1分），如

果去掉，就變成每天只讀30分鐘，與實際要求不符，體現了語言的準確性（1分）。

15.（3分）新教材將初中教材中“精讀”改為“教讀”，略讀”改為“自讀”，（1分）增強了學生的自

主學習能力，（1分）主治學生不讀書的毛病，讓學生真正愛上語文，走進麗美妙的語文世界（1分）。

16.（3分）A.傷感B.看見老槐樹被劈成碎片