2022年思南縣事業(yè)單位新增人員招考聘用考試筆試高頻考點題庫附答案解析預(yù)祝考試順利！一.綜合題庫(共1000題)1.進入新世紀之后，文化遺產(chǎn)的價值日益________，手工技藝不但沒有________，相反以多種姿態(tài)在現(xiàn)實生活、高端市場和創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)里呈現(xiàn)________。依次填入橫線部分最恰當?shù)氖牵篈.彰顯

偃旗息鼓

氣象萬千B.凸顯

銷聲匿跡

勃勃生機C.浮現(xiàn)

難覓蹤跡

生機盎然D.回升

潛蹤隱跡

蒸蒸日上參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“日益”可知，該空表達文化遺產(chǎn)的價值表現(xiàn)出來的意思。A項“彰顯”指的是明顯；顯著，鮮明地顯示，符合語境。B項“凸顯”意思是指清楚的顯露，也指突出，顯著，符合語境。C項“浮現(xiàn)”指具體的事物在眼前顯現(xiàn)出來，而“價值”是抽象的，搭配不當，排除C項。D項“回升”意思是下降后又往上升，原文并沒有文化先下降后上升的語境，排除D項。第二步，分析第二空。根據(jù)“相反”后的語境可知，該空表示消失、不出現(xiàn)的意思。A項“偃旗息鼓”意思是放倒軍旗，停止擊鼓，指秘密行軍，不暴露目標，后比喻休戰(zhàn)或無聲無息地停止活動；或停止做某事。不符合語境，排除A項。B項“消聲匿跡”指不再公開講話，不再出頭露面，形容隱藏起來或不公開出現(xiàn)，符合語境。答案鎖定B選項。第三步，驗證第三空。該空表示呈現(xiàn)好的發(fā)展勢頭或者發(fā)展旺盛。“勃勃生機”形容生命力旺盛的樣子，符合語境。因此，選擇B選項。難覓蹤跡：意思是指一點蹤跡都沒有，不知去向。潛蹤隱跡：指隱蔽蹤跡。氣象萬千：形容景色和事物多種多樣，壯麗而多變化。生機盎然：意思是充滿生機和活力的，形容生命力旺盛的樣子。蒸蒸日上：意為一天天地向上發(fā)展。形容發(fā)展速度快。多指生活和生意。2.下列不屬于應(yīng)當依法從輕或者減輕行政處罰的情況是：A.主動消除或者減輕違法行為危害后果的B.違法行為輕微并及時糾正，沒有造成危害后果的C.受他人脅迫有違法行為的D.配合行政機關(guān)查處違法行為有立功表現(xiàn)的參考答案：B解題思路：第一步，本題考查行政處罰法知識并選錯誤項。第二步，根據(jù)《行政處罰法》第二十七條，違法行為輕微并及時糾正，沒有造成危害后果的，不予行政處罰。不符合題干“應(yīng)當依法從輕或者減輕行政處罰”的要求B項錯誤。因此，選擇B選項。A項、C項、D項：根據(jù)《行政處罰法》第二十七條，當事人有下列情形之一的，應(yīng)當依法從輕或者減輕行政處罰：（一）主動消除或者減輕違法行為危害后果的；（二）受他人脅迫有違法行為的；（三）配合行政機關(guān)查處違法行為有立功表現(xiàn)的；（四）其他依法從輕或者減輕行政處罰的。A項、C項、D項正確。3.某在線教育機構(gòu)在網(wǎng)上推出了一個面向中小學(xué)生的直播課，這個直播課在試播時組織了很多中小學(xué)生和家長免費觀看，獲得了很高的評價，但是在正式播出后，在線收看的人數(shù)并不理想。下列選項最不能解釋這一現(xiàn)象的是：A.正式的直播課程需要付費觀看B.該直播課的正式播出時間不合理C.該直播課為系列課程，共計開設(shè)10節(jié)D.其他在線教育機構(gòu)推出了許多同類型的直播課參考答案：C解題思路：本題要求選擇可以解釋題干現(xiàn)象的一項，需首先明確題干現(xiàn)象。題干現(xiàn)象為“某在線教育機構(gòu)的直播課在試播時獲得了很高的評價，但是在正式播出后，在線收看的人數(shù)并不理想”，要解釋題干現(xiàn)象，可以從價格、時間安排等方面入手，排除可以解釋這一現(xiàn)象的選項，剩下的就是正確選項。題干現(xiàn)象：某在線教育機構(gòu)的直播課在試播時獲得了很高的評價，但是在正式播出后，在線收看的人數(shù)并不理想。A項，指出正式的直播課程需要付費觀看，說明由于課程付費，在線收看的人數(shù)并不理想，解釋了題干現(xiàn)象。B項，指出該直播課的正式播出時間不合理，說明由于時間的關(guān)系，在線收看的人數(shù)并不理想，解釋了題干現(xiàn)象。C項，指出該直播課為系列課程，共計開設(shè)10節(jié)，說的是該直播課的課程設(shè)置，無法解釋題干現(xiàn)象。D項，指出其他在線教育機構(gòu)推出了許多同類型的直播課，說明其他教育機構(gòu)的直播課吸引了很多人，導(dǎo)致在線收看的人數(shù)并不理想，解釋了題干現(xiàn)象。故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“不能解釋”，確定為原因解釋選非題。第二步，分析題干。題干現(xiàn)象為：這個直播課在試播時組織了很多中小學(xué)生和家長免費觀看，獲得了很高的評價，但是在正式播出后，在線收看的人數(shù)并不理想。A項：能夠解釋正式播出后在線人數(shù)不理想，可以解釋。B項：播出時間不合理，導(dǎo)致在線人數(shù)不理想，可以解釋。C項：課程設(shè)計10節(jié)并不影響第一節(jié)的觀看率，不能解釋，排除。D項：其他機構(gòu)推出同類型課程分散目標用戶，可以解釋。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：找出題干矛盾。某在線教育機構(gòu)面向中小學(xué)生的直播課免費試播時獲得了很高的評價，但是在正式播出后，在線收看的人數(shù)并不理想。第二步：逐一分析選項。A項：指出正式的直播課程需要付費觀看，而試播是免費的，有些人只想觀看免費課，不想付費觀看，可以解釋題干矛盾，排除；B項：指出直播課的正式播出時間不合理，有人會因此無法及時觀看直播課程，導(dǎo)致正式播出后在線收看的人數(shù)并不理想，可以解釋題干矛盾，排除；C項：指出直播課的數(shù)量是10節(jié)，但課程數(shù)量不能說明為什么正式直播的在線觀看人數(shù)不理想，不能解釋題干矛盾，當選；D項：指出其他機構(gòu)推出同類型在線直播課，有一部分觀看試播的用戶可能會選擇其他機構(gòu)的課程，因此正式播出后，在線收看的人數(shù)并不理想，可以解釋題干矛盾，排除。本題為選非題，故正確答案為C。4.白化現(xiàn)象：指在正常環(huán)境下，植物由于某些內(nèi)在因素不能形成葉綠素的現(xiàn)象。下列屬于白化現(xiàn)象的是：A.某地污染幾年后，人們在當?shù)夭粫r會發(fā)現(xiàn)一種污染前從未出現(xiàn)過的白蛇B.某地農(nóng)民發(fā)現(xiàn)當?shù)叵蛉湛娜~子變白了，這在化工廠未建時從沒有發(fā)現(xiàn)過C.某地是世代玉米主產(chǎn)區(qū)，每年都發(fā)現(xiàn)一些玉米的葉子因遺傳而出現(xiàn)局部白斑D.某人十多年前得了一種病至今未愈，皮膚、頭發(fā)，甚至眉毛全都變白了參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。在正常環(huán)境下，植物由于某些內(nèi)在因素不能形成葉綠素。第三步，辨析選項。A項：某地被污染，不屬于“在正常環(huán)境下”，并且白蛇也不屬于“植物”，不符合定義；B項：化工廠是高污染企業(yè)，不屬于“在正常環(huán)境下”，被化工廠影響也不屬于“內(nèi)部因素”，不符合定義；C項：世代玉米主產(chǎn)區(qū)，并且每年都發(fā)現(xiàn)，屬于“在正常環(huán)境下”，一些玉米葉子因遺傳而出現(xiàn)局部白斑，滿足“植物由于某些內(nèi)在因素不能形成葉綠素”，符合定義；D項：人不是“植物”，不符合定義。因此，選擇C選項。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。“正常環(huán)境下”“植物”“內(nèi)在因素”第二步：逐一分析選項。A項“某地是世代玉米主產(chǎn)區(qū)，每年都發(fā)現(xiàn)”說明是正常環(huán)境下，“玉米”是植物，“遺傳”是內(nèi)在因素，滿足定義關(guān)鍵詞，當選。B項向日葵葉子變白是建化工廠之后發(fā)現(xiàn)的，C項白蛇不是植物，D項某人不是植物，B、C、D均不滿足定義關(guān)鍵詞，排除。故正確答案為A。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的條件、主體、原因、結(jié)果等要點，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)這些要點分析選項。白化現(xiàn)象的定義要點：①正常環(huán)境；②植物；③因內(nèi)在因素不能形成葉綠素。A項，人們在當?shù)匕l(fā)現(xiàn)污染前從未出現(xiàn)過的白蛇，論述對象并非植物，不符合要點②。B項，向日葵的葉子變白在化工廠未建時從未出現(xiàn)過，說明之所以發(fā)生這種現(xiàn)象是因為外在環(huán)境不正常，而非正常環(huán)境下由于內(nèi)在因素導(dǎo)致的結(jié)果，不符合要點①③。C項，每年都發(fā)現(xiàn)一些玉米的葉子因遺傳而出現(xiàn)局部白斑，是在正常環(huán)境下，植物因內(nèi)在因素導(dǎo)致的結(jié)果，符合定義。D項，人得病之后的表現(xiàn)，論述對象并非植物，不符合要點②。故本題選C。5.

生末日丹旦

丹玍日曰末

生日末且玍

A.0B.1C.2D.3參考答案：C解題思路：題干給出的三個字符組中重復(fù)的字符為末、日，共2個。故正確答案為C。6.請從所給的四個選項中選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶悺D形由多種元素組成，考慮元素的個數(shù)和種類。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。題干中出現(xiàn)2種元素，元素的個數(shù)沒有規(guī)律，考慮元素換算。元素換算公式為：圖1+圖3=2*圖2，2▲2○+3▲=2*（2▲3○），得出1▲=4○，將題干中▲換算為○，題干中○的個數(shù)依次為10、11、12，問號處需填入○個數(shù)為13的圖形，A項為12，B項為11，D項為4，只有C項符合。因此，選擇C選項。7.49名探險隊員過一條小河，只有一條可乘7人的橡皮艇，過一次河需要3分鐘。全體隊員渡到河對岸需要多少分鐘?()A.30B.35C.40D.45參考答案：D解題思路：由于要有1人將船劃回去，所以除了最后1次運7人外，前面每次只能運7-1=6人，則除最后1次外共需要運送（49—7）÷6=7次。前7次需要計算往返時間，往返一次需要3×2=6分鐘，7次共需要6×7=42分鐘；最后1次只需要計算單程，即為3分鐘。則共需要42+3=45分鐘。故正確答案為D。8.相鄰的4個車位中停放了4輛不同的車，現(xiàn)將所有車開出后再重新停入這4個車位，要求所有車都不得停在原來的車位中，則一共有多少種不同的停放方式？A.9B.12C.14D.16參考答案：A解題思路：本題排列組合中錯位重排模型，考生應(yīng)熟記5以內(nèi)的錯位重排數(shù)。4輛車進行錯位重排，重排數(shù)為9。解題思路：解法一：第一步，本題考查排列組合問題，屬于方法技巧類。第二步，由所有車都不得停在原來的車位中，可知此題為錯位排列。根據(jù)錯位排列公式，4輛車錯位排列共有＝9（種）方式。因此，選擇A選項。解法二：第一步，本題考查排列組合問題，屬于方法技巧類，用枚舉法解題。第二步，設(shè)原來車位排列ABCD，枚舉符合題意的情況：BADC，BCDA，BDAC，CADB，CDAB，CDBA，DABC，DCAB，DCBA，共有9種。因此，選擇A選項。解題思路：此題為排列組合中的特殊題型——錯位重排問題，只需記住錯位重排的幾組常用數(shù)據(jù)即可。其中：、、、、、。4元素的錯位重排共有9種方式。故正確答案為A。9.企鵝∶極地A.黑駿馬∶跑馬場B.衛(wèi)星∶太空C.白鰭豚∶揚子江D.咖啡∶巴西參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“企鵝”生活在“極地”，且“企鵝”是動物，二者屬于動物和生存地點的對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“跑馬場”可以養(yǎng)“黑駿馬”，但不是“黑駿馬”的野外生存地點，排除；B項，“衛(wèi)星”在“太空”中，但“衛(wèi)星”不是動物，排除；C項，“白鰭豚”生存在“揚子江”，且“白鰭豚”是動物，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項，“咖啡”的產(chǎn)地是“巴西”，但“咖啡”是植物不是動物，排除。因此，選擇C選項。10.我國報紙正文字體大多用（

）。

A.六號字體B.五號字體C.小五號字體D.四號字體參考答案：C解題思路：報紙標題的用字非常講究，標題字大小要根據(jù)文章內(nèi)容、版面位置、篇幅長短進行安排，字體上盡量追求多樣化。編排報紙在考察選購字處理系統(tǒng)時，非常注重字體的品種數(shù)量，字體要配齊全，否則不能滿足編排報紙的需要。我國目前報紙采用的字體為報宋，字號大多為小五號。故正確答案為C。11.經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)形式是：A.生產(chǎn)活動全球化B.投資活動遍及全球C.各國金融日益融合在一起D.跨國公司合作進一步加強參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查國際經(jīng)濟知識。第二步，經(jīng)濟全球化是商品、技術(shù)、信息、服務(wù)、貨幣、人員、資金、管理經(jīng)驗等生產(chǎn)要素跨國跨地區(qū)的流動，也就是世界經(jīng)濟日益成為緊密聯(lián)系的一個整體。經(jīng)濟全球化是當代世界經(jīng)濟的重要特征之一，也是世界經(jīng)濟發(fā)展的重要趨勢。經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)形式有：A項：生產(chǎn)國際化，生產(chǎn)力作為人類社會發(fā)展的根本動力，極大地推動著世界市場的擴大。以互聯(lián)網(wǎng)為標志的科技革命，從時間和空間上縮小了各國之間的距離，促使世界貿(mào)易結(jié)構(gòu)發(fā)生巨大變化，促使生產(chǎn)要素跨國流動，它不僅對生產(chǎn)超越國界提出了內(nèi)在要求，也為全球化生產(chǎn)準備了條件，是推動經(jīng)濟全球化的根本動力。A項正確。B項：投資活動遍及全球，隨著全球貨物貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易，技術(shù)貿(mào)易的加速發(fā)展，經(jīng)濟全球化促進了世界多邊貿(mào)易體制的形成，從而加快了國際貿(mào)易的增長速度，促進了全球貿(mào)易自由化的發(fā)展。B項正確。C項：各國金融日益融合在一起，世界性的金融機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，大量的金融業(yè)務(wù)跨國界進行，跨國貸款、跨國證券發(fā)行和跨國并購體系已經(jīng)形成。世界各主要金融市場在時間上相互接續(xù)、價格上相互聯(lián)動。C項正確。D項：跨國公司合作進一步加強，跨國公司為經(jīng)濟全球化提供了適宜的企業(yè)組織形式。跨國公司在全球范圍內(nèi)利用各地的優(yōu)勢組織生產(chǎn)，大大促進了各種生產(chǎn)要素在全球的流動和國際間分工，并由此極大地推動了經(jīng)濟全球化進程。D項正確。由此可知，生產(chǎn)活動全球化、投資活動遍及全球、各國金融日益融合在一起、跨國公司合作進一步加強均屬于經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)形式。因此，選擇ABCD選項。12.母親年齡是唐氏綜合征篩查所考慮的風(fēng)險因素之一。一般認為，母親年齡越大，寶寶出現(xiàn)遺傳異常的風(fēng)險就越高。當卵子里有一條多余的21號染色體時，胎兒就會出現(xiàn)唐氏綜合征。隨著女性年齡的增長，出現(xiàn)此類異常的風(fēng)險也隨之升高。最近，一些專家開始對這種篩查方法提出質(zhì)疑，認為遺傳異常并不僅僅只是女方年齡的問題。以下哪項如果為真，最能支持上述專家質(zhì)疑？A.精子的21號染色體也可能粘連多余的遺傳物質(zhì)，父親的年齡越大，制造精子過程出錯的概率就越高B.造成寶寶精神健康問題的重點似乎并不在于母親的“絕對年齡”，而在于父親與母親的“相對年齡”C.子宮基本不會隨著年齡增長發(fā)生變化，只要激素水平充足，年老婦女的子宮也能夠正常養(yǎng)育胎兒D.現(xiàn)代人因為環(huán)境以及生活習(xí)慣影響，容易產(chǎn)生基因突變，即便是健康夫婦也有生育“唐氏兒”的風(fēng)險參考答案：A解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：遺傳異常并不僅僅只是女方年齡的問題。論據(jù)：無。第二步：逐一分析選項。A項：精子的21號染色體也可能粘連多余的遺傳物質(zhì)，父親的年齡越大，制造精子過程出錯的概率就越高，說明胎兒出現(xiàn)唐氏綜合征不只是母親的年齡問題，還有父親的年齡問題，補充論據(jù)，當選；B項：論點說的是遺傳異常問題，該項說的是寶寶精神健康問題，話題不一致，無法加強，排除；C項：題干論點說的是遺傳異常是否與女性年齡有關(guān)，該項是在討論年老婦女能否正常養(yǎng)育胎兒，遺傳異常和正常養(yǎng)育胎兒不是一回事，話題不一致，無法加強，排除；D項：環(huán)境以及生活習(xí)慣容易產(chǎn)生基因突變，使得健康夫婦也有生育“唐氏兒”的風(fēng)險，并沒有提到健康夫婦年齡的大小，不能確定女方年齡是否對遺傳異常造成影響，無法加強，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強論證。第二步，找論點和論據(jù)。論點：遺傳異常并不僅僅只是女方年齡的問題。論據(jù)：無。第三步，辨析選項。A項：不明確項。專家的觀點其實也包含“女方年齡”會導(dǎo)致胎兒出現(xiàn)唐氏綜合征的風(fēng)險，只不過篩查方式不能僅通過篩查女性的年齡，但是該項指出是“環(huán)境及生活習(xí)慣的影響”會導(dǎo)致出現(xiàn)“唐氏兒”，無法明確支持該專家隱含的觀點，不具有加強作用。B項：無關(guān)選項。只是提到子宮不會受年齡的影響，并未提到年齡和唐氏綜合征風(fēng)險之間的關(guān)系，論題不一致，排除。C項：無關(guān)選項。只是提到“父親和母親的‘相對年齡’會造成寶寶精神健康問題”與唐氏綜合征無關(guān)，論題不一致，排除。D項：增加論據(jù)。指出父親的年齡越大，也會出現(xiàn)21號染色體粘連多余遺傳物質(zhì)導(dǎo)致制造精子過程出錯的概率，說明篩查唐氏綜合征還需要考慮男方年齡，而非只是考慮女方年齡，具有加強作用。因此，選擇D選項。解題思路：本題要求選擇最能支持專家觀點的一項，需首先明確專家的論證結(jié)構(gòu)，即準確找到論據(jù)和論點。本題除最后一句話外均在闡述母親年齡與寶寶出現(xiàn)遺傳異常之間的聯(lián)系，而最后一句話否定了前面所述，直接點明專家的論點。因此要支持專家的觀點，只需說明“遺傳異常并不僅僅只是女方年齡的問題”，還有其他原因也會導(dǎo)致遺傳異常即可。專家質(zhì)疑“母親年齡越大，寶寶出現(xiàn)遺傳異常的風(fēng)險就越高”的觀點，認為遺傳異常并不僅僅只是女方年齡的問題。A項，指出環(huán)境和生活習(xí)慣等也容易產(chǎn)生基因突變，看似能夠支持專家的觀點，但實際上“基因突變”未必會造成“遺傳異常”，并且未提到“健康夫婦”的年齡，因此他們生育“唐氏兒”仍然有可能是女方年齡大導(dǎo)致的，不能支持專家的觀點，排除。B項，題干要論述的是除了女方年齡問題外，是否還有其他原因會導(dǎo)致遺傳異常，而該項論述的是年老婦女的子宮能夠正常養(yǎng)育胎兒，與題干觀點無關(guān)，排除。C項，論述的是寶寶精神健康問題，并未說明除了女方年齡外，還有什么原因會導(dǎo)致遺傳異常，與題干觀點無關(guān)，排除。D項，說明父親的年齡大也可能造成遺傳異常，支持了專家的觀點。故本題選D。13.古詩“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”中描述的時辰是申時，即。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查科技。古代把一晝夜分為十二時辰，即子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，每一時辰相當于現(xiàn)代的兩個小時。子時點，丑時點，寅時點，卯時點，辰時點，巳時點，午時點，未時點，申時點，酉時點，戌時點，亥時點。原詩意思是姑蘇城外那寂寞清靜寒山古寺，半夜里敲鐘的聲音傳到了客船，此時時間是“夜半”，此時是點，是子時，而申時指的是點。故表述錯誤。14.事業(yè)單位工作人員工資包括基本工資、績效工資、津貼補貼和獎金。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理知識。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位人事管理條例》第三十二條，國家建立激勵與約束相結(jié)合的事業(yè)單位工資制度。事業(yè)單位工作人員工資包括基本工資、績效工資和津貼補貼。事業(yè)單位工資分配應(yīng)當結(jié)合不同行業(yè)事業(yè)單位特點，體現(xiàn)崗位職責(zé)、工作業(yè)績、實際貢獻等因素。由此可知，事業(yè)單位工作人員工資不包括獎金。因此，本題錯誤。15.“氣候難民”指的是生存因氣候變暖等特殊氣候因素而受到威脅的人們，這是一個逐漸擴大的族群。某基金會發(fā)表的一份報告稱，在未來40年，全球約5到6億人都面臨著淪為“氣候難民”的危險。下列描述中被迫遷移的人們，不屬于“氣候難民”的是：A.卡特里娜颶風(fēng)使得墨西哥海岸的眾多居民逃離家鄉(xiāng)B.印度洋海嘯導(dǎo)致了印度、泰國等多國居民被迫遷移C.土地沙漠化使曾經(jīng)繁榮的樓蘭古國消亡，國民外遷D.海平面上漲使馬爾代夫領(lǐng)導(dǎo)人為國民另覓棲身之所參考答案：B解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“氣候變暖”、“導(dǎo)致生存受到威脅”、“逐漸擴大的人群”。第二步：逐一分析選項。A項：卡特里娜颶風(fēng)是由于特殊氣候因素引起的，同時眾多居民逃離家鄉(xiāng)是一種生存威脅，屬于“氣候難民”，排除；B項：印度洋海嘯不是由氣候因素引起的，一般是由地震或者氣象變化產(chǎn)生的破壞性波浪，不屬于“氣候難民”，為正確答案，當選；C項：土地沙漠化是由于氣候變異或者人類活動引起的，屬于“氣候難民”，排除；D項：海平面上漲是由于氣候因素引起的，導(dǎo)致國民生存受到威脅，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。因氣候變暖等特殊氣候因素而受到威脅的人們。第三步，辨析選項。A項：土地沙漠化是由氣候因素或人類活動導(dǎo)致的，國民外遷是因為受到了威脅，符合定義；B項：海平面上漲是由氣候因素導(dǎo)致的，另覓棲身之所是因為受到了威脅，符合定義；C項：颶風(fēng)是由氣候因素導(dǎo)致的，眾多居民逃離家鄉(xiāng)是因為受到了威脅，符合定義；D項：印度洋海嘯發(fā)生在2004年12月26日，是由地震引起的，并非氣候因素，不符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：本題要求選擇不屬于“氣候難民”的一項。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點為“生存因氣候變暖等特殊氣候因素而受到威脅”，在解題時應(yīng)嚴格依據(jù)定義的關(guān)鍵點分析選項。“氣候難民”定義的關(guān)鍵信息：因氣候變暖等特殊氣候因素而受到威脅的人們。A項，土地沙漠化使樓蘭古國消亡，國民外遷，這些人是因為特殊氣候因素而受到威脅，屬于“氣候難民”。B項，海平面上漲使國民另覓棲身之所，這些人是因為氣候變暖等特殊氣候因素而受到威脅，屬于“氣候難民”。C項，颶風(fēng)使得居民逃離家鄉(xiāng)，這些人是因為特殊氣候因素而受到威脅，屬于“氣候難民”。D項，印度洋海嘯導(dǎo)致多國居民被迫遷移，但印度洋海嘯是因地震引起的，屬于地質(zhì)災(zāi)害，而非特殊氣候因素，不符合定義。故本題選D。16.目前主流看法是，導(dǎo)致氣候變化的過量碳排放，是在人類生產(chǎn)和消費過程中出現(xiàn)的。“低碳生活”是指要減少導(dǎo)致氣候變化的過量碳排放，就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費和生產(chǎn)活動，倡導(dǎo)較低（或更低）的溫室氣體（二氧化碳為主的）排放的生活方式。可以簡單地理解為：“適度吃、住、行、用，不浪費、多運動。”根據(jù)上述定義，下列哪個行為不屬于低碳生活？A.建筑中使用中空玻璃B.轎車定期更換機油C.使用一次性紙杯D.周末，某大學(xué)有越來越多的同學(xué)步行回家參考答案：C解題思路：題干是關(guān)于低碳生活的定義，明確其定義要點，選擇不符合定義要點的選項。低碳生活的定義要點：減少導(dǎo)致氣候變化的過量碳排放、優(yōu)化和約束某些消費和生產(chǎn)活動。A項中建筑使用中空玻璃、B項的轎車定期換機油、D項的步行回家都符合定義要點，屬于低碳的生活方式。C項，使用一次性紙杯的行為增加了碳排放，不符合定義要點，不屬于低碳生活。故本題選C。17.16歲的中學(xué)生高某在校門附近的小巷內(nèi)搶劫一路過女生的錢包，搶到后，突然發(fā)現(xiàn)該女生是自己的小學(xué)同學(xué)，于是立刻將錢包還給女生，稱剛才的行為只是開玩笑。高某的行為構(gòu)成：A.犯罪中止B.犯罪既遂C.犯罪未遂D.不構(gòu)成犯罪參考答案：B解題思路：第一步，本題考查刑法知識。第二步，搶劫罪是以非法占有為目的，對財物的所有人或者保管人當場使用暴力、脅迫或其他方法，強行將公私財物搶走的行為。搶劫罪是行為犯，刑法對構(gòu)成搶劫罪沒有規(guī)定數(shù)額、情節(jié)方面的限制，只要行為人當場以暴力、脅迫或者其他方法，實施了搶劫公私財物的行為，無論是否搶到錢財，也不論實際搶到錢財?shù)亩嗌伲瓌t上都構(gòu)成搶劫罪。因此，本題中雖然高某后來歸還錢包，但已構(gòu)成搶劫罪既遂。B項正確。因此，選擇B選項。A項：根據(jù)《刑法》第二十四條，在犯罪過程中，自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結(jié)果發(fā)生的，是犯罪中止。題干中高某已經(jīng)將錢包搶到，完成了搶劫的過程，不屬于犯罪中止。A項與題意不符，不當選。C項：根據(jù)《刑法》第二十三條，已經(jīng)著手實行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。題干中，高某已經(jīng)完成了搶劫過程，并非犯罪未遂。C項與題意不符，不當選。D項：高某行為已符合搶劫罪的構(gòu)成要件，構(gòu)成犯罪。D項與題意不符，不當選。18.如今，以

為代表的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性社會化服務(wù)在各地進行得如火如荼。A.土地出租B.土地托管C.土地互換D.股份合作參考答案：B解題思路：本題考查時事政治。根據(jù)人民日報報道：“如今，以土地托管為代表的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性社會化服務(wù)在各地進行得如火如荼。截至2020年底，全國農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)組織數(shù)量超90萬個，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)托管服務(wù)面積超16億畝次，服務(wù)帶動小農(nóng)戶7000多萬戶，對小農(nóng)戶的帶動能力越來越大。”故正確答案為B。19.某班共有42名同學(xué)，喜歡讀小說的有25人，喜歡讀詩歌的有30人，既喜歡讀小說又喜歡讀詩歌的同學(xué)最少有多少人？A.8B.9C.10D.11E.12F.13G.14H.15參考答案：F解題思路：第一步，本題考查容斥問題，屬于二集合容斥類，用公式法解題。第二步，設(shè)兩者都喜歡的人數(shù)為x，兩者都不喜歡的人數(shù)為y，根據(jù)二集合容斥原理公式，得25＋30－x＝42－y，解得x＝13＋y，x的最小值是13。因此，選擇F選項。解題思路：解析：根據(jù)題意，該班不喜歡讀小說的有42-25=17人，不喜歡讀詩歌的有42-30=12人，當上述兩個群體沒有人員重疊時，既喜歡讀小說又喜歡讀詩歌的人數(shù)最少，為42-17-12=13人，選F。解題思路：由兩集合容斥原理公式“”可得，，整理得。想讓最小，兩者都不喜歡的同學(xué)應(yīng)盡量少，取值為0，此時。故正確答案為F。20.一個長146千米的山區(qū)公路分為上坡、平地和下坡三段，其中上下坡的距離相等。某越野車以上坡20千米每小時、平地30千米每小時、下坡50千米每小時的速度行駛，跑完該條公路正好用時5小時，問該山路中的平地路程為多少千米？A.40B.55C.66D.75參考答案：C解題思路：行程問題。該題等量關(guān)系明確，可直接設(shè)未知數(shù)列方程求解。另外，因為上下坡的距離相等，可以計算上下坡的平均速度，將上下坡看成一個整體再設(shè)未知數(shù)求解，可以簡化計算。方法一，設(shè)上下坡距離均為x千米，則++=5，解得x=40，平地路程為146-2×40=66千米。故本題選C。方法二，上下坡的距離相等，則上下坡的平均速度為=，設(shè)上下坡的用時為x小時，則平地的用時為5-x小時，有x+30(5-x)=146，解得x=2.8，所以平地路程為30×（5-2.8）=66千米。故本題選C。21.冰∶水∶蒸汽A.漢人∶華人∶華僑B.二氧化碳∶干冰∶滅火C.金剛石∶石墨∶鉛筆D.紙張∶論文∶作者參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“冰”“水”與“蒸汽”本質(zhì)都是水分子，只是物理形態(tài)不同，三者屬于并列關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“漢人”“華人”與“華僑”本質(zhì)都是華夏子孫，只是稱謂不同，三者屬于并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項：“二氧化碳”與“干冰”本質(zhì)相同，但“滅火”是其功能，排除；C項：“金剛石”與“石墨”本質(zhì)都是碳單質(zhì)，但“石墨”是“鉛筆”的原材料，排除；D項：“論文”常用來指進行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，“紙張”指紙的總稱，“紙張”與“論文”本質(zhì)不同，排除。因此，選擇A選項。22.某工廠對生產(chǎn)線進行改革后，在工人減少的同時，生產(chǎn)線的產(chǎn)量提高了20%，則工作效率的變化是：A.提高20%B.提高40%C.提高50%D.與原來一樣參考答案：C解題思路：第一步，本題考查工程問題，屬于條件類，用賦值法解題。第二步，賦值原來工人有5人，每個工人的工作效率為1，則原來生產(chǎn)線的產(chǎn)量為5。由“工人減少，生產(chǎn)線的產(chǎn)量提高了20%”可知，現(xiàn)在工人有5×（1－）＝4人，生產(chǎn)線的產(chǎn)量為5×（1＋20%）＝6，則現(xiàn)在的工作效率為6÷4＝1.5，故提高了（1.5－1）÷1＝50%。因此，選擇C選項。23.科室需要整理文檔，將文檔分給兩個人處理。整理完成后，又分別多加了5份文檔。已知兩人分別整理的總的文檔數(shù)目都是平方數(shù)，且整理文檔總和為41，問這兩人最開始分別整理了（

）份文檔。A.11，20B.16，25C.4，25D.14，17?參考答案：A解題思路：方法一：根據(jù)題意兩人分別整理的總的文檔數(shù)目都是平方數(shù)，且整理文檔總和為41，回顧100以內(nèi)的平方數(shù)，只有16和25滿足兩者本身是平方數(shù)且構(gòu)造的和是41。又分別多加了5份文檔，則這兩人最開始分別整理的文件份數(shù)分別為：11，20。方法二：代入排除法，根據(jù)題意，兩人分別多加了5份文檔后，整理文檔總和為41，則兩人最開始整理的文檔數(shù)和為，結(jié)合選項，首先可以排除B和C。又因為兩人分別加5以后整理的文檔數(shù)目都是平方數(shù)，D項14和17分別加5之后是19和22，均不是平方數(shù)，因此也可以排除D。故正確答案為A。24.“不負眾望”與“不孚眾望”，僅一字之差，但其義________，作為公益型國企的石油石化、電網(wǎng)、通信服務(wù)等，一定要心系國家利益和人民利益，并把國家利益和人民利益放在首位，做到“________”，切忌“________”。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.迥然不同不負眾望不孚眾望B.天差地別不負眾望不孚眾望C.涇渭分明不孚眾望不負眾望D.大相徑庭不孚眾望不負眾望參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析選項可知，本題考查的是形近成語的辨析，由“做到”“切忌”可知，第二空應(yīng)填入肯定性的詞語，第三空應(yīng)填入否定性的詞語，排除C、D。第三步，辨析第一空備選詞語的差異，選擇與文意最相符的一項。后兩空，“不負眾望”指不辜負大家的期望。“不孚眾望”指不能使大家信服，未符合大家的期望。故第二空應(yīng)填“不負眾望”，第三空應(yīng)填“不孚眾望”，排除C、D。第一空，“迥然不同”形容相差得遠，很明顯不一樣。“天差地別”比喻差別極大。形容詞義相差很大，“天差地別”程度過重，排除B。故本題選A。解題思路：第一步，突破口在后兩個空。由“要心系國家利益和人民利益，并把國家利益和人民利益放在首位”可知，要做到讓人民滿意，切忌讓人民不滿意。“不孚眾望”指不能使眾人信服，“不負眾望”指不辜負大家的期望，故“不負眾望”在前，“不孚眾望”在后。因此排除A項和B項。第二步，分析第一空。由“但”字可知文段要表達的意思是“雖一字之差含義卻完全不同”。C項“迥然不同”側(cè)重毫無共同之處。“不孚眾望”和“不負眾望”兩詞含義完全相反，“迥然不同”符合語境。D項“天差地別”側(cè)重差距大，往往含有好壞的對比，不符合語境，排除D項。因此，選擇C選項。解題思路：本題考查成語填空。從第二、三空入手。“不孚眾望”指不為眾人所信服；“不負眾望”指不辜負大家的期望。作為公益型國企，自然應(yīng)該不辜負人們的期望，因此第二空應(yīng)為“不負眾望”，第三空應(yīng)為“不孚眾望”。答案鎖定C、D兩項。第一空，根據(jù)原文語境，“不孚眾望”和“不負眾望”的含義很不相同，但沒達到“天差地別”的程度。“天差地別”形容兩種或多種事物之間的差距很大，就像天和地之間的距離一樣。因此“迥然不同”更符合語境。“迥然不同”形容相差得遠，很明顯不一樣。故正確答案為C。25.愉快：快活A(yù).信任：信息B.嚴肅：嚴謹C.真誠：誠實D.閑聊：休閑參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。愉快與快活都指快樂、開心，二者為近義關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：信任指相信而敢于托付，信息指音訊、消息、通訊系統(tǒng)傳輸和處理的對象，泛指人類社會傳播的一切內(nèi)容，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；B項：嚴肅指令人敬畏、嚴格認真的狀態(tài)，嚴謹指嚴密謹慎、細致，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；C項：真誠與誠實都指率真誠摯，二者為近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；D項：閑聊指閑談，與休閑二者無明顯邏輯關(guān)系，排除。故正確答案為C。26.紙老虎：外強內(nèi)空：虛張聲勢A.墻頭草：頭重腳輕：左右逢源B.老黃牛：埋頭苦干：默默無聞C.鐵公雞：小氣吝嗇：一毛不拔D.應(yīng)聲蟲：異口同聲：隨聲附和參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。“紙老虎”比喻“外強內(nèi)空”、“虛張聲勢”的人，第一個詞與后兩詞構(gòu)成比喻象征關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：“墻頭草”比喻善于隨情勢而改變立場的人，“頭重腳輕”比喻根基不扎實，“墻頭草”與“頭重腳輕”不構(gòu)成比喻象征關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：“老黃牛”比喻老老實實、勤勤懇懇工作的人，“默默無聞”是指不出名、不為人知道，“老黃牛”與“默默無聞”不構(gòu)成比喻象征關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：“鐵公雞”比喻“小氣吝嗇”、“一毛不拔”的人，第一個詞與后兩詞構(gòu)成比喻象征關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；D項：“應(yīng)聲蟲”比喻自己無主見，只知隨聲附和的人，“異口同聲”是指大家都說同樣的話，形容意見一致，“應(yīng)聲蟲”與“異口同聲”不構(gòu)成比喻象征關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。27.自我效能感是個體對自己能否成功進行某一行為達到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷。當面臨困難任務(wù)時，低自我效能感的人比高自我效能感的人更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個人缺陷上。根據(jù)上述定義，下列選項屬于低自我效能感表現(xiàn)的是：A.破釜沉舟B.畫餅充饑C.睹物興悲D.心急如焚參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個體對自己能否成功進行某一行為達到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷；②面臨困難任務(wù)時；③低自我效能感的人比高自我效能感的人更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個人缺陷上。第三步，辨析選項。A項：比喻不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底，是誓死戰(zhàn)斗的決心，不屬于“對能否成功進行某一行為達到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷”，也不屬于“更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個人缺陷上”，不符合定義；B項：比喻用空想來安慰自己，不屬于“對能否成功進行某一行為達到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷”，也不屬于“更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個人缺陷上”，不符合定義；C項：指看到故人舊物而引起傷悲，不屬于“面臨困難任務(wù)”，也不屬于“更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個人缺陷上”，不符合定義；D項：形容遇到棘手事情時非常著急，擔(dān)心自己完成不了，屬于“對自己能否成功進行某一行為達到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷”，也體現(xiàn)了“面臨困難任務(wù)時，更集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個人缺陷上”，符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：題干定義低自我效能感是一種主觀預(yù)期和推斷，分析其特點，再結(jié)合選項比較即可解題。低自我效能感定義的關(guān)鍵信息：面臨困難任務(wù)時，集中于問題存在的障礙、失敗影響以及個人缺陷上。A項，破釜沉舟是不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底，并未考慮障礙、失敗及個人缺陷，不符合定義的關(guān)鍵信息。B項，畫餅充饑比喻用空想來安慰自己，不符合定義的關(guān)鍵信息。C項，心急如焚是由于患得患失或者對自己所做的事情等無法順利推進，才會心急如焚，符合定義。D項，睹物興悲指見到與故人有關(guān)的東西而引起悲傷，未涉及到困難，不符合定義的關(guān)鍵信息。故本題選C。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。“能否成功操作某一行為達到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷”、“當面臨困難任務(wù)時”、“低自我效能感的人……更集中于問題存在的障礙、失敗的影響以及個人缺陷上”。第二步：逐一分析選項。A項：“破釜沉舟”比喻不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底。這是決心很大的表現(xiàn)，不符合關(guān)鍵詞“更集中于問題存在的障礙、失敗的影響以及個人缺陷上”，不符合定義，排除；B項：“畫餅充饑”比喻用空想來安慰自己。當面對困難時，采取了“畫餅”，雖然不能解決實際問題，但可以給人一定程度的心理安慰，東漢末年也有曹操“望梅止渴”的典故，與畫餅充饑類似，都可以提振士氣，沒有將問題只集中到障礙和個人的缺陷上，不符合定義，排除；C項：“心急如焚”形容非常著急，比喻當面臨困難任務(wù)時，急于克服，一味地關(guān)注現(xiàn)狀的問題和自身的缺陷，符合關(guān)鍵詞“更集中于問題存在的障礙、失敗的影響以及個人缺陷上”，符合定義，當選；D項：“睹物興悲”是指見到與故人有關(guān)的東西而引起悲傷，是一種觸景生情，沒有任何任務(wù)時，也可以發(fā)生，所以不能體現(xiàn)“面臨困難任務(wù)”，也不是對“達到某種預(yù)期效果的主觀預(yù)期和推斷”，不符合定義關(guān)鍵詞“更集中于問題存在的障礙、失敗的影響以及個人缺陷上”，不符合定義，排除。故正確答案為C。28.左邊給定的是紙盒外表面的展開圖，右邊哪一項能由它折疊而成？請把它找出來：A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：白色圓圈與白色三角形所在面是相對面，因此A項錯誤；黑色三角形的角指向白色圓圈，因此B項錯誤；黑色圓圈與黑色三角形所在面是相對面，因此C項錯誤。故正確答案為D。29.“就犯罪人而言，任何人犯罪，都應(yīng)當受到法律的追究”，該描述體現(xiàn)了刑法的哪項基本原則（

）。A.違法必究B.罪罰相當C.人人平等D.法定適用參考答案：C解題思路：本題考查刑法。A、B、D三項錯誤，根據(jù)《刑法》第三條規(guī)定：“法律明文規(guī)定為犯罪行為的，依照法律定罪處刑；法律沒有明文規(guī)定為犯罪行為的，不得定罪處刑。”及第五條規(guī)定“刑罰的輕重，應(yīng)當與犯罪分子所犯罪行和承擔(dān)的刑事責(zé)任相適應(yīng)。”罪罰相當、法定適用的表述不符合題意，違法必究不是刑法的基本原則。C項正確，根據(jù)《刑法》第四條規(guī)定：“對任何人犯罪，在適用法律上一律平等。不允許任何人有超越法律的特權(quán)。”故正確答案為C。30.把下面的六個圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項是：A.①③④，②⑤⑥B.①②⑥，③④⑤C.①②⑤，③④⑥D(zhuǎn).①③⑥，②④⑤參考答案：B解題思路：本題為分組分類題目，題干中6幅圖形均由一個正六面體和面內(nèi)的3條對角線構(gòu)成，考慮3條對角線之間的關(guān)系。觀察發(fā)現(xiàn)，3條對角線之間不存在明顯的垂直或者平行關(guān)系，考慮3條對角線所在面的關(guān)系。①②⑥三面中，三條對角線所標示的面存在相對面；而③④⑤三面中，三條對角線所在的面任意兩面均兩兩相鄰。故正確答案為B。31.程門立雪：尊師敬道（

）A.草木皆兵：泰然自若B.按圖索驥：事半功倍C.撲朔迷離：錯綜復(fù)雜D.葉公好龍：情有獨鐘參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關(guān)系。程門立雪舊指學(xué)生恭敬受教，現(xiàn)指尊敬師長，比喻求學(xué)心切和對有學(xué)問長者的尊敬，與尊師敬道是近義關(guān)系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關(guān)系。A項：草木皆兵是形容人在十分驚恐之時，稍微有些風(fēng)吹草動，就認為那些草是兵，便緊張害怕得要命，常形容失敗者的恐懼心理，形容人在驚慌時疑神疑鬼；泰然自若是形容在緊急情況下沉著鎮(zhèn)定，不慌不亂，二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項：按圖索驥指按照圖上畫的樣子去尋找好馬，比喻墨守成規(guī)辦事，也比喻按照線索去尋求；事半功倍是指只用一半的力氣，而收到加倍的功效，形容用力小而收效大，二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項：撲朔迷離形容事物錯綜復(fù)雜，不容易看清真相；錯綜復(fù)雜形容頭緒繁多，相互糾結(jié)，情況復(fù)雜，二者是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當選；D項：葉公好龍是比喻自稱愛好某種事物，實際上并不是真正愛好，甚至是懼怕、反感；情有獨鐘是指對某人或某件事特別有感情，把自己的心思和感情都集中到他（她/它）上面，二者不是近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。32.眼鏡∶鏡架A.茶杯∶茶葉B.衣服∶紐扣C.電腦∶攝像頭D.收集∶地池參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“鏡架”是“眼鏡”的組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“茶杯”是盛茶水的用具，“茶葉”指茶樹的葉子和芽，用“茶杯”泡“茶葉”，二者屬于對應(yīng)關(guān)系，排除；B項：“紐扣”是“衣服”組成部分，二者屬于包容關(guān)系中的組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項：“攝像頭”與“電腦”都是電子產(chǎn)品，二者屬于并列關(guān)系中的反對關(guān)系，排除；D項：“地池”位于內(nèi)蒙古自治區(qū)興安盟阿爾山市境內(nèi)，是熔巖湖后期陷落形成的破火山口積水而形成的湖泊，與“收集”無明顯邏輯關(guān)系，排除。因此，選擇B選項。33.相符行為是指個人的行為與他人的行為和意志相符合、一致或相似的現(xiàn)象。相符行為通常包括三種情況：第一，人們出于適應(yīng)社會生活環(huán)境的需要而遵守共同的社會規(guī)范，產(chǎn)生相似行為，以便使社會生活能正常進行；第二，相似的文化背景和社會化過程促使人們產(chǎn)生相似的行為；第三，人際交往中雙方心理的相互影響，也導(dǎo)致相符行為。根據(jù)上述定義，下列選項不屬于相符行為的是：A.某高校畢業(yè)生大多愿意到大型國有企業(yè)工作B.雙胞胎失散多年，但見面時仍可以一眼認出C.兩輛汽車在鬧市區(qū)刮擦，路上行人駐足圍觀D.某設(shè)計院建筑師設(shè)計的作品都有相似的風(fēng)格參考答案：B解題思路：題干定義相符行為是一種行為現(xiàn)象，分析其產(chǎn)生的原因，再結(jié)合選項比較解題。相符行為包括三種情況：①出于適應(yīng)社會生活環(huán)境的需要；②相似的文化背景和社會化過程促使人們產(chǎn)生相似的行為；③人際交往中雙方心理的相互影響。A項，某高校畢業(yè)生具有相似的文化背景，大多愿意到大型國有企業(yè)工作屬于相似行為，屬于②，符合定義。B項，失散的雙胞胎見面時仍可以一眼認出對方，并非出于適應(yīng)社會環(huán)境、文化背景、心理影響而產(chǎn)生的相似行為，不符合定義。C項，路上行人駐足圍觀是出于從眾心理，體現(xiàn)了心理相互影響導(dǎo)致的相似行為，屬于③，符合定義。D項，某設(shè)計院建筑師具有相似的文化背景，作品都有相似的風(fēng)格屬于相似行為，屬于②，符合定義。故本題選B。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①出于適應(yīng)社會生活環(huán)境的需要而產(chǎn)生的相似行為；②相似的文化背景和社會化過程促使人們產(chǎn)生的相似行為；③人際交往中雙方心理的相互影響而導(dǎo)致的相符行為。第三步，辨析選項。A項：高校畢業(yè)生具有

“相似的文化背景”，畢業(yè)生大多愿意去國企，屬于“相似的文化背景和社會化過程促使人們產(chǎn)生的相似行為”，符合定義；B項：雙胞胎失散多年，見面一眼認出，可能是出于相似的面貌或心靈感應(yīng)，并非出于“適應(yīng)社會環(huán)境”“相似的文化背景”或“交往中雙方心理的互相影響”而產(chǎn)生的相似行為，不符合定義；C項：行人駐足圍觀是出于從眾心理，屬于“心理的相互影響導(dǎo)致的相似行為”，符合定義；D項：某設(shè)計院建筑師具有“相似的文化背景”，作品風(fēng)格相似符合“相似的文化背景和社會化過程促使人們產(chǎn)生的相似行為”，符合定義。因此，選擇B選項。解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。相符行為的定義包含的關(guān)鍵詞是“共同遵守的社會規(guī)范”、“相似文化背景和社會化過程”和“雙方心理影響”。第二步：逐一判斷選項。A項屬于“相似文化背景和社會化過程”，符合定義；B項雙胞胎一眼就能認出并不是受上面的情況影響導(dǎo)致，不符合定義；C項行人駐足圍觀符合“相似的社會化過程”導(dǎo)致發(fā)生的圍繞現(xiàn)象，符合定義；D項設(shè)計院的設(shè)計師具有相似的文化背景，所以呈現(xiàn)相似的建筑風(fēng)格，符合定義。本題為選非題，故正確答案為B。34.分享經(jīng)濟作為一種新的經(jīng)濟形態(tài)，挑戰(zhàn)面臨的挑戰(zhàn)和問題不少、行業(yè)、社會，監(jiān)管等也在逐漸調(diào)整和適應(yīng)，但是不能采取一種壓制態(tài)度，而應(yīng)創(chuàng)造更好的環(huán)境，使其規(guī)范健康地發(fā)展。這段文字主要表達的意思是：A.要以包容的態(tài)度，營造分享經(jīng)濟發(fā)展的良好環(huán)境B.相關(guān)法規(guī)的調(diào)整和監(jiān)管手段都跟不上分享經(jīng)濟的步伐C.分享經(jīng)濟是新生事物，本身仍有許多需要完善的地方D.不能壓制新生事物的發(fā)展，否則就無法跟上新時代的發(fā)展參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。第一句指出“分享經(jīng)濟面臨的挑戰(zhàn)和問題不少”，第二句話通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”引出文段重點，即“不能采取壓制的態(tài)度，要創(chuàng)造更好的環(huán)境，使其規(guī)范健康地發(fā)展”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為第二句。第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項。B項：屬于轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非重點。C項：對應(yīng)第一句，非重點，且沒有具體指出如何完善。D項：“否則就無法跟上新時代的發(fā)展”無從體現(xiàn)。35.下列句子中劃橫線的詞語不能被后面括號中的詞語替換的一句是：A.這個方面，情況就迥乎不同，而且是一反既往了。（截然不同）B.我認識奧本海默的時候，他已經(jīng)是美國盡人皆知的人物了。（家喻戶曉）C.他是一個拔尖的人物，鋒芒畢露，常讓人難堪。（出類拔萃）D.他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。（專心致志）參考答案：C解題思路：第一步，分析A選項。“迥乎不同”形容差別很大，完全不同。“截然不同”形容兩件事情毫無共通之處。二者語義和語用都可以互換，排除A項。第二步，分析B選項。“盡人皆知”指大家都知道。“家喻戶曉”也形容人所共知。二者語義和語用都可以互換，排除B項。第三步，分析C選項。“鋒芒畢露”意為刀鋒和矛尖都露出來，借以比喻銳氣和才干全都顯露，透露出來。置于語境中詞義偏消極。“出類拔萃”指超出同類之上，多指人的品德才能。詞義偏積極，傾向性不符合，不能互換。C項當選。第四步，分析D選項。“潛心貫注”指專心致志，高度集中。“專心致志”形容一心一意，聚精會神。二者語義和語用都可以互換，排除D項。因此，選擇C選項。36.每天早上，小王都要躺在床上瀏覽700多位微信好友的朋友圈動態(tài)、100多個公眾號的訂閱文章、50多個群聊的閑言碎語，再加上微博、QQ等其他社交工具，全部瀏覽完要花掉他1個多小時的時間。不僅起床前，連上廁所、吃飯、等車、坐車的一切零碎時間，小王都在看手機，直到這一天結(jié)束，最后再看一眼朋友圈，他才能安心睡覺。不斷瀏覽讓他覺得充實，但到底讀到了什么，他還真的回答不上來。這段文字所針對的現(xiàn)象是：A.沉迷網(wǎng)絡(luò)社交工具帶來的困惑B.很多網(wǎng)絡(luò)文章閱讀價值都不大C.閱讀速度跟不上網(wǎng)絡(luò)更新速度D.對于年輕人來說讀書有些奢侈參考答案：A解題思路：本題問的是“這段文字所針對的現(xiàn)象”，實則是對文段主旨的提煉和把握。解答這類題目需要首先梳理文段結(jié)構(gòu)，把握文段的關(guān)鍵信息，從而得出文段主旨。末句的“不斷瀏覽讓他覺得充實，但到底讀到了什么，他還真的回答不上來”為文段的主旨句，即文段主要論述的是現(xiàn)代人沉迷于網(wǎng)絡(luò)社交工具，表面上很忙碌充實，實際上卻又不盡然，A項的“困惑”對此概括恰當。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段前文介紹了小王每天都要用早、中、晚以及一切零碎時間去瀏覽各類網(wǎng)絡(luò)社交工具里的內(nèi)容。尾句對前文內(nèi)容進行總結(jié)，“不斷瀏覽讓他覺得充實，但到底讀到了什么，他還真的回答不上來”。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句為尾句，重點強調(diào)瀏覽網(wǎng)絡(luò)社交工具里的內(nèi)容并沒有讓他真正有所收獲。第二步，對比選項。A項是文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項。解題思路：文段首先描述了小王整天在各類社交工具上花費大量時間的生活狀態(tài)，尾句通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”引出文段的重點，即大量的瀏覽并未使小王真正有所收獲，A項為中心句的同義替換，當選。B項“讀書奢侈”、D項“網(wǎng)絡(luò)文章的閱讀價值”均無中生有，文段未提及，排除；C項，文段并未把閱讀速度與網(wǎng)絡(luò)的更新速度進行對比，“跟不上”無中生有，排除。故正確答案為A。【文段出處】《碎片化快節(jié)奏的信息時代如何做一個靠譜的閱讀者》37.人之所以能看到物體，是因為物體阻擋了光波的通過。如想讓某個小球隱形，可在該小球的四周覆蓋一層以同心圓形狀排列的超材料，這種材料能擋住傳來的一切光波，并且不發(fā)生反射或吸收現(xiàn)象。被擋開的波在物體的另一邊再次匯合后繼續(xù)沿直線傳播。在觀察者看來，物體似乎就變得“不存在”了，也就實現(xiàn)了視覺隱身。簡而言之，隱身衣使用的超材料，可以讓雷達波、光線或者其他的波繞過物體而不會被反彈，進而達到不可視的效果。未來，隱身衣將被首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，提高作戰(zhàn)的隱蔽性和安全性。但如果任何人都可以實現(xiàn)隱形，也會引發(fā)一系列社會問題。與這段文字意思相符的一項是：A.隱身衣用于軍事會引發(fā)戰(zhàn)爭B.物體阻擋光波使人能夠視物C.隱身衣能夠讓光線穿透自身D.使用超材料能夠反彈雷達波參考答案：B解題思路：本題考查對文段細節(jié)的判斷。解答本題需要考生將選項與原文相關(guān)表述一一對照，選出與原文意思相符的一項。A項與原文不相符，文段僅說“隱身衣將被首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域”，無法得出“隱身衣用于軍事會引發(fā)戰(zhàn)爭”的結(jié)論，排除。B項與原文相符，由首句“人之所以能看到物體，是因為物體阻擋了光波的通過”可推知。C、D兩項與原文不相符，由“隱身衣使用的超材料，可以讓雷達波、光線或者其他的波繞過物體而不會被反彈”可知，“讓光線穿透自身”“反彈雷達波”的說法錯誤。故本題選B。解題思路：第一步，分析文段。將選項與文段一一對應(yīng)。第二步，辨析選項。A項對應(yīng)“隱身衣使用的超材料，可以讓雷達波、光線或者其他的波繞過物體而不會被反彈，進而達到不可視的效果”，因此，隱身衣可以讓光波繞過物體，并非穿透自身，排除。B項對應(yīng)“人之所以能看到物體，是因為物體阻擋了光波的通過”，符合文意，當選。C項對應(yīng)“未來，隱形衣將被首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，提高作戰(zhàn)的隱蔽性和安全性”，“會引發(fā)戰(zhàn)爭”屬于無中生有，排除。D項對應(yīng)“簡而言之，隱身衣使用的超材料，可以讓雷達波、光線或者其他的波繞過物體而不會被反彈，進而達到不可視的效果”，因此，使用超材料不會反彈雷達波，排除。因此，選擇B選項。解題思路：A項，根據(jù)“隱身衣使用的超材料，可以讓雷達波、光線或者其他的波繞過物體而不會被反彈，進而達到不可視的效果”可知，隱身衣可以讓光波繞過物體，而非穿透自身，故表述錯誤，排除；B項，根據(jù)“人之所以能看到物體，是因為物體阻擋了光波的通過”可知，表述正確，當選；C項，根據(jù)“未來，隱身衣將被首先應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，提高作戰(zhàn)的隱蔽性和安全性”可知，“會引發(fā)戰(zhàn)爭”強加因果，排除；D項，根據(jù)“簡而言之，隱身衣使用的超材料，可以讓雷達波、光線或者其他的波繞過物體而不會被反彈，進而達到不可視的效果”可知，使用超材料不會反彈雷達波，故表述錯誤，排除。故正確答案為B。【文段出處】《隱形人能從傳說走向現(xiàn)實嗎》38.傳統(tǒng)文化，其幽靜深邃堪比深深庭院，正是因為有最單純、最本初的文化熱愛，路過之人才愿意叩開門扉，一探究竟。以或萌或雅的方式吸引人來，只是極為關(guān)鍵的第一步，而最終決定大家能在這庭院之中停留多久的，還是文化本身的魅力。因此，判斷文化創(chuàng)意產(chǎn)品是否成功，一條重要的原則就是看能否將

融會貫通。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.幽靜深邃的意蘊與單純本初的文化熱愛B.傳統(tǒng)文化的精神與國際潮流的一般走向C.極為關(guān)鍵的萌感與停留心中的高雅文化D.吸引人的巧妙形式與留住人的文化內(nèi)核參考答案：D解題思路：橫線出現(xiàn)在文段結(jié)尾，需對前文內(nèi)容進行總結(jié)概括。文段開篇提出因為有文化熱愛，人們愿意走進文化，接著指出以或萌或雅的方式吸引人是關(guān)鍵，即外在表現(xiàn)形式，然后強調(diào)其根本還是文化本身，即文化內(nèi)核，文段結(jié)尾由“因此”引導(dǎo)結(jié)論，故應(yīng)強調(diào)的是判斷文化產(chǎn)品是否成功的重要原則應(yīng)該是外在形式與內(nèi)核兩者的結(jié)合，對應(yīng)D項。A項：“意蘊”和“文化熱愛”對應(yīng)文段首句，本身非重點，文段尾句重在得出結(jié)論，強調(diào)判斷文化創(chuàng)意產(chǎn)品的原則應(yīng)該內(nèi)外結(jié)合，排除；B項：“國際潮流”文段沒有提及，無中生有，排除；C項：“萌感”只對應(yīng)外在表現(xiàn)形式，且只是其中一種形式，文段還說了雅的方式，表述片面，排除。故正確答案為D。【文段出處】《文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)功夫在詩外》解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語境。根據(jù)橫線位置以及“因此”可知，橫線處所填句子是對前文的總結(jié)。文段先提及傳統(tǒng)文化“以或萌或雅的方式吸引人來”，論述的是文化的外在形式。接著指出“文化本身的魅力”決定了人們能在“文化”這座庭院中停留多久，強調(diào)文化本身的內(nèi)涵更加重要。整個文段圍繞文化的外在形式與內(nèi)涵的關(guān)系來展開論述，尾句概括全文，應(yīng)強調(diào)文化產(chǎn)品注重形式與內(nèi)涵的統(tǒng)一。第二步，對比選項。D項符合上述語境。因此，選擇D選項。解題思路：本題考查語句的填充與銜接。橫線部分位于文末，其前有總結(jié)詞“因此”，可推知橫線部分所在句子應(yīng)是對前文內(nèi)容的總結(jié)。由“因此”可知，橫線部分所在句子應(yīng)是對前文內(nèi)容的總結(jié)概括。根據(jù)“以或萌或雅的方式吸引人來，只是極為關(guān)鍵的第一步。而最終決定大家能在這庭院之中停留多久的，還是文化本身的魅力”可知，橫線前主要說的是對于文化的吸引力，形式上“以或萌或雅的方式”與內(nèi)涵層面“文化本身的魅力”二者均不可或缺。只有D項包含形式與內(nèi)涵兩個方面的內(nèi)容，當選。A、B、C三項均脫離文意，排除。故本題選D。39.繼續(xù)教育是指針對專業(yè)技術(shù)人員進行的以更新、補充、拓寬專業(yè)知識和培養(yǎng)、提高業(yè)務(wù)能力為目的非學(xué)歷教育。根據(jù)以上定義，下列各項中屬于繼續(xù)教育的是：A.許多農(nóng)村中學(xué)教師通過函授教育取得了本科文憑B.高等院校已獲得教授、副教授職稱的教師在職攻讀博士學(xué)位C.為使小學(xué)教師適應(yīng)新的課程標準，教育局連續(xù)三年舉辦暑期培訓(xùn)D.勞動局為幫助下崗職工實現(xiàn)再就業(yè)舉辦的多種形式職業(yè)培訓(xùn)參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①專業(yè)技術(shù)人員；②以更新、補充、拓寬專業(yè)知識；③培養(yǎng)、提高業(yè)務(wù)能力；④非學(xué)歷教育。第三步，辨析選項。A項：通過函授教育取得了本科文憑，屬于“學(xué)歷教育”，不符合定義；B項：教師在職攻讀博士學(xué)位，屬于“學(xué)歷教育”，不符合定義；C項：幫助小學(xué)教師適應(yīng)新課程而舉行的暑期培訓(xùn)，屬于“針對專業(yè)人員以更新、補充、拓寬專業(yè)知識為目的的非學(xué)歷教育”，符合定義；D項：下崗職工不屬于“專業(yè)技術(shù)人員”，勞動局采用多種形式職業(yè)培訓(xùn)，目的是為了實現(xiàn)下崗職工的再就業(yè)，不屬于“以更新、補充、拓寬專業(yè)知識和培養(yǎng)、提高業(yè)務(wù)能力為目的”，不符合定義。因此，選擇C選項。40.有科學(xué)家認為，遷徙動物都有獨特的“助航設(shè)施”，它們通過海岸線等作為參照，利用特殊的嗅覺和聽覺等獲得方向。也有科學(xué)家認為，遷徒動物身體中存在磁受體，可以感應(yīng)地球磁場，它們有自己的生物指南針。更有趣的是，又有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)即使是室內(nèi)飼養(yǎng)的從未接觸過其他同伴的年輕烏鴉，也會沿著祖輩飛過的路線進行遷徙，也就是說，它們已經(jīng)從上一代遺傳了遷徙的方向，它們天生就知道去哪里尋找溫暖的地方過冬。這段文字主要表達的是:A.遷徙動物都有獨特的“助航設(shè)施”B.遷徒動物身體中存在磁受體C.烏鴉從上一代遺傳了遷徙的方向D.關(guān)于動物如何確定遷徙路線，科學(xué)家給出多種解釋，但目前仍沒有定論參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段通過“有科學(xué)家認為”“也有科學(xué)家認為”“更有趣的是，又有科學(xué)家發(fā)現(xiàn)”給我們列舉了三種科學(xué)家關(guān)于動物遷徙路線的解釋，故文段為并列結(jié)構(gòu)，旨在說明目前為止，關(guān)于動物如何確定遷徙路線，科學(xué)家有哪些發(fā)現(xiàn)和解釋。第二步，對比選項。D項是對主旨句的同義替換。A項、B項和C項均屬于分論點的內(nèi)容，表述片面，排除。因此，選擇D選項。41.公文的作者是指(

)。A.簽發(fā)人B.審核人C.發(fā)文機關(guān)D.撰寫人參考答案：C解題思路：本題考查公文作者的概念辨析。公文是指行政機關(guān)、社會團體和企事業(yè)單位在行政管理活動或處理公務(wù)活動中產(chǎn)生的，按照嚴格的、法定的生效程序和規(guī)范的格式制定的具有傳遞信息和記錄作用的載體文件。由此可知，公文的主體是組織，而非個人。即使公文是由個人撰寫或發(fā)布，也是一種組織行為。A項，公文的簽發(fā)人是組織的代表，但并非公文的作者。該項應(yīng)排除。B項，公文的審核人對公文的內(nèi)容、形式進行審查，但不是公文的作者。該項應(yīng)排除。C項，發(fā)文機關(guān)在管理活動和公務(wù)處理的過程中組織人員撰寫、審核、發(fā)出公文，是公文的組織主體和發(fā)出者，即公文的作者。該項應(yīng)選。D項，撰寫人受組織委托起草文字的內(nèi)容，是公文內(nèi)容的起草者，但不是公文的作者。該項應(yīng)排除。故正確答案為C。42.某委員會由三個不同專業(yè)的人員組成，其人數(shù)分別為2、3、4。現(xiàn)從中選派2位不同專業(yè)的委員外出調(diào)研，那么不同的選派方式共有（

）種。A.36B.26C.12D.8參考答案：B解題思路：解法一：第一步，本題考查排列組合，屬于基礎(chǔ)排列組合。第二步，設(shè)三個不同的專業(yè)分別為A、B、C，那么選兩個專業(yè)、每個專業(yè)選1人的情況如下：（1）從A、B里選，有2×3＝6（種）方式；（2）從B、C里選，有3×4＝12（種）方式；（3）從A、C里選，有2×4＝8（種）方式。第三步，共有6＋12＋8＝26（種）方式。因此，選擇B選項。解法二：第一步，本題考查排列組合，屬于基礎(chǔ)排列組合，用逆向思維法解題。第二步，總的選派方式為

（種），不滿足題意的選派方式是兩人來自同一專業(yè)，情況有

＝1＋3＋6＝10（種），那么滿足題意的情況數(shù)為36－10＝26（種）。因此，選擇B選項。43.所謂“羊群效應(yīng)”，是指在一群羊前面橫放一根木棍，第一只羊跳了過去，第二只、第三只也會跟著跳過去；這時，把那根棍子撤走，后面的羊走到這里，仍然會像前面的羊一樣，向上跳一下。下列例子中體現(xiàn)出“羊群效應(yīng)”的是：A.看到一個公司做什么生意賺錢了，其他企業(yè)都蜂擁而上B.甲決定跟隨乙、丙、丁購買同一款基金C.當發(fā)現(xiàn)自己的交易背離了市場的方向，投資者立即止損D.公園的一面墻被人亂畫了，后來墻上的畫跡越來越多參考答案：ABD解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在一群羊前面橫放一根木棍，第一只羊跳了過去，第二只、第三只也會跟著跳過去；②這時，把那根棍子撤走；③后面的羊走到這里，仍然會像前面的羊一樣，向上跳一下。第三步，辨析選項。A項：一個公司做生意賺錢了，類似于“第一只羊跳了過去”，其他企業(yè)都蜂擁而上，類似于“第二只、第三只也會跟著跳過去”，符合定義；B項：乙丙丁購買相同的基金，類似于“第一只羊跳了過去，第二只、第三只也會跟著跳過去”，甲決定跟隨乙、丙、丁，類似于“后面的羊走到這里，仍然會像前面的羊一樣，向上跳一下”，符合定義；C項：投資者立即止損，說明和之前的交易策略不同，不符合“會像前面的羊一樣”，不符合定義；D項：公園的一面墻被人亂畫了，類似于“第一只羊跳了過去”，后來墻上的畫跡越來越多，類似于“第二只、第三只也會跟著跳過去”，符合定義。因此，選擇ABD選項。44.一根繩子對折三次后，從中剪斷，共剪成幾段繩子？A.9B.6C.5D.3參考答案：A解題思路：對折3次后繩子共有,剪斷后共有8個切口。因此剪斷后繩子共有。故正確答案為A。45.美國三位傳播學(xué)者在1970年提出了“知識溝假設(shè)”，認為隨著大眾傳媒向社會傳播的信息日益增多，處于不同社會經(jīng)濟地位的人獲得媒介知識的速度是不同的，社會經(jīng)濟地位較高的人將比社會經(jīng)濟地位較低的人以更快的速度獲取這類信息。因此，這兩類人之間的知識差距將呈擴大之勢。對上述“知識溝假設(shè)”能夠做出合理解釋的不包括：A.社會經(jīng)濟地位較高的人往往受教育程度高，具有更強的信息處理能力，這會有助于他們對知識的獲取B.在特定的時間范圍內(nèi)，經(jīng)媒介大量報道的話題上，人們獲取信息和知識的速度與受教育程度有著很高的相關(guān)性C.傳播有一定深度的科學(xué)知識的媒介主要是印刷媒介，它們的受眾主要是社會經(jīng)濟地位較高的人D.社會經(jīng)濟地位較高的人日常交際圈更大，能參與更多的社會團體，擁有更多與他人進行深度討論的機會，理解和接受知識的能力更強參考答案：B解題思路：第一步：找出論點和論據(jù)。論點：社會經(jīng)濟地位較高與社會經(jīng)濟地位較低這兩類人之間的知識差距將呈擴大之勢。論據(jù)：隨著大眾傳媒向社會傳播的信息日益增多，處于不同社會經(jīng)濟地位的人獲得媒介知識的速度是不同的，社會經(jīng)濟地位較高的人將比社會經(jīng)濟地位較低的人以更快的速度獲取這類信息。本題論點和論據(jù)話題一致，加強優(yōu)先考慮補充論據(jù)。第二步：逐一分析選項。A項：該項說明社會經(jīng)濟地位較高的人因具有更強的信息處理能力會有助于對知識的獲取，通過解釋原因補充了論據(jù)，可以加強，排除；B項：該項說明獲取信息和知識的速度與受教育程度有相關(guān)性，但并沒有說明社會經(jīng)濟地位較高和社會經(jīng)濟地位較低的這兩類人之間的知識差距將呈擴大之勢，無關(guān)選項，無法加強，當選；C項：該項說明社會經(jīng)濟地位較高的人更容易獲取有一定深度的科學(xué)知識，通過解釋原因補充了論據(jù)，可以加強，排除；D項：該項說明社會經(jīng)濟地位較高的人理解和接受知識的能力更強，通過解釋原因補充了論據(jù)，可以加強，排除。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“做出解釋”，確定為原因解釋。第二步，分析題干。題干矛盾現(xiàn)象：大眾傳媒向社會傳播的信息日益增多，但社會濟地位高的人比社會經(jīng)濟地位低的人以更快的速度獲取信息，這兩類人的知識差距呈擴大之勢。第三步，辨析選項。A項，指出社會經(jīng)濟地位高的人受教育程度高，有助于對知識的獲取，可以解釋題干矛盾現(xiàn)象，排除；B項，指出人們獲取信息和知識的速度與受教育程度有很高相關(guān)性，但題干并沒有提到教育程度與社會經(jīng)濟地位高低的關(guān)系，不能解釋矛盾，當選；C項，指出傳播深度科學(xué)知識的主要是印刷媒介，而其受眾主要是社會經(jīng)濟地位高的人，所以經(jīng)濟地位高的人首先接觸了這些深度科學(xué)知識，與普通人呈現(xiàn)知識差距擴大之勢，可以解釋題干矛盾現(xiàn)象，排除；D項，指出社會經(jīng)濟地位高的人交際圈大，擁有更多與他人深度討論的機會，可以解釋題干矛盾現(xiàn)象，排除。因此，選擇B選項。46.法律在執(zhí)行社會公共事務(wù)上的作用具體表現(xiàn)在：A.維護生產(chǎn)和交換條件B.促進教育、科學(xué)和文化事業(yè)的發(fā)展C.促進公共設(shè)施建設(shè)，組織社會化大生產(chǎn)D.維護人類社會的基本生活條件參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查法的價值和作用知識。第二步，法律在執(zhí)行社會公共事務(wù)方面的作用，即對一切有關(guān)全社會的公共事務(wù)進行管理，從而保證人類共同體的存在和發(fā)展。主要作用有：①法律維護人類社會基本生活條件；②法律維護生產(chǎn)和交換的秩序；③法律促進教育、科學(xué)、文化的發(fā)展；④促進公共設(shè)施建設(shè)；⑤組織社會化大生產(chǎn)。A項、B項、D項分別對應(yīng)②③①項，C項對應(yīng)④⑤項。因此，選擇ABCD選項。47.根據(jù)文意，現(xiàn)階段“決策者更容易受蒙蔽”的原因是：A.輔助決策人員在決策體制中起著根本作用B.漫長而繁復(fù)的決策過程C.社會分工日益細致，管理更加復(fù)雜D.缺少必要的輔助設(shè)施參考答案：A解題思路：第一步，本題考查管理知識。第二步，材料中提到，“在現(xiàn)代決策體制中，輔助決策人員發(fā)揮了根本性作用，他們的能力和忠誠與否決定能否提供盡可能多的選擇，尤其包括有價值的選擇方案。從另一個意義上說，現(xiàn)代決策盡管大大增加了科學(xué)的程度，但決策者更容易受到蒙蔽。”結(jié)合材料分析，現(xiàn)階段“決策者更容易受蒙蔽”的原因是輔助決策人員在決策體制中起著根本作用。A項與題意相符，當選。因此，選擇A選項。B項、C項：BC選項是輔助決策人逐漸發(fā)揮根本性作用的原因，即BC選項提到的問題導(dǎo)致了A選項提到的原因。B項、C項與題意不相符，不當選。D項：與材料無關(guān)。D項與題意不相符，不當選。48.國有資產(chǎn)在廣義和狹義上有不同的理解，狹義上的國有資產(chǎn)是：A.資源性國有資產(chǎn)B.經(jīng)營性國有資產(chǎn)C.非資源性國有資產(chǎn)D.非經(jīng)營性國有資產(chǎn)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查宏觀經(jīng)濟知識。第二步，狹義上的國有資產(chǎn)，是法律上確定為國家所有的并能為國家提供未來效益的各種經(jīng)濟資源的總和，即經(jīng)營性國有資產(chǎn)。經(jīng)營性國有資產(chǎn)，指國家作為出資者在企業(yè)中依法擁有的資本及其權(quán)益。經(jīng)營性資產(chǎn)包括：企業(yè)國有資產(chǎn)；行政事業(yè)單位占有、使用的非經(jīng)營性資產(chǎn)通過各種形式為獲取利潤轉(zhuǎn)作經(jīng)營的資產(chǎn)；國有資源中投入生產(chǎn)經(jīng)營過程的部分。因此，選擇B選項。A項：資源性國有資產(chǎn)，是指通過開發(fā)能夠帶來一定經(jīng)濟價值的國有資源。不屬于狹義上的國有資產(chǎn)。A項錯誤。C項：非資源性國有資產(chǎn)，是指自然資源以外的國有資產(chǎn)。不屬于狹義上的國有資產(chǎn)。C項錯誤。D項：非經(jīng)營性國有資產(chǎn)，是指由國家機關(guān)、事業(yè)單位和社會團體占有、使用的，用于國家公務(wù)和社會公益事業(yè)的國有資產(chǎn)，以及尚未啟用的國有資產(chǎn)。不屬于狹義上的國有資產(chǎn)。D項錯誤。49.懶惰

:

失敗A.積分

:

兌換B.昏迷

:

暈倒C.運籌

:

決戰(zhàn)D.犯罪

:

坐牢參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“懶惰”可能導(dǎo)致“失敗”，二者屬于因果對應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項。A項：“積分”可以用于“兌換”，二者屬于功能對應(yīng)關(guān)系，排除；B項：“昏迷”與“暈倒”都指意識喪失，二者不屬于因果對應(yīng)關(guān)系，排除；C項：“運籌”是指對資源進行統(tǒng)籌安排，為決策者進行決策提供最優(yōu)解決方案，“運籌”有助于“決戰(zhàn)”時做決策，二者對應(yīng)方式與題干不一致，排除；D項：“犯罪”可能導(dǎo)致“坐牢”，二者屬于因果對應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項。50.借鑒外國現(xiàn)代化管理經(jīng)驗，是發(fā)展智力經(jīng)濟，開發(fā)本國智力資源的有效

。填入橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）。A.方法B.方式C.手段D.途徑參考答案：D解題思路：根據(jù)“借鑒外國現(xiàn)代化管理經(jīng)驗”可知，橫線處需填入的詞語需表示渠道，四個選項都可以表示處理和解決問題的辦法。A項“方法”指處理或者解決問題的辦法，側(cè)重辦法本身，B項“方式”側(cè)重于說話做事的方法和形式，如工作