部編語文一年級下冊總復習第八單元第八單元：問號單元學習目標課文：1.認識37個生字和3個偏旁，會寫21個字；能借助圖畫、形聲字特點、生活經驗去猜字、識字；繼續鞏固掌握半包圍結構字的書寫筆順規則。2.正確、流利地朗讀課文；體驗角色讀好對話，學習讀出祈使句。3.聯系上文和生活經驗理解“可惡、盼望、熱鬧”等詞語的意思；積累“碧綠碧綠的、雪白雪白的”這類結構的短語。4.能帶著問題邊讀邊思考，繼續訓練根據信息作簡單推斷的單門閱讀能力。5.借助連環畫理解課文內容，說說故事的主要情節。課文內容復習

回顧課文——快速瀏覽課文，說說1、課文講了一件什么事？2、從課文中你受到什么啟發或明白什么道理？19.《棉花姑娘》20.《咕咚》21.《小壁虎借尾巴》回顧課文——1.主要內容：2.

課文告訴我們：

這是一篇童話故事，講述了棉花姑娘請求小動物給自己治病的故事。不同的動物能消滅不同的害蟲。19.《棉花姑娘》3.不同動物吃不同類害蟲：

燕子捉空中飛的害蟲；啄木鳥捉樹干里的害蟲；青蛙捉田里的害蟲；七星瓢蟲捉棉花葉子上的蚜蟲。讀一讀，照樣子說一說。碧綠碧綠的葉子雪白雪白的棉花碧綠碧綠的小草雪白雪白的云朵碧綠碧綠的小樹雪白雪白的墻壁火紅火紅的太陽火紅火紅的朝霞金黃金黃的稻田金黃金黃的落葉回顧課文——1.主要內容：2.

課文告訴我們的道理：

課文講的是一只小兔偶然聽見“咕咚”一聲，嚇得撒腿就跑，其它動物也跟著逃跑，只有野牛提出質疑，大家去看了才明白：“咕咚”原來是成熟的木瓜掉到湖里發出的聲音。20《咕呼》遇到任何事情，一定要動腦筋想想去實地看看，不要盲目跟從。選擇正確答案的序號填空。1.相信“咕咚”很可怕的動物是（）

①小兔②野牛③大象④山羊⑤小鹿⑥狐貍2.（）攔住大伙，要問清楚“咕咚”。

①小兔②野牛③大象④山羊⑤小鹿⑥狐貍3.“咕咚”其實是（）①木瓜成熟后掉到湖里發出的聲音②一種可怕的動物4.這個故事告訴我們的道理是（）①別人說什么，我們都應該相信。②別人說什么，我們都不應該相信。③不管別人說什么，我們一定要弄清楚是真是假，弄清楚真相。①③④⑤⑥②

①③回顧課文——1.主要內容：2.

學習課文我知道了動物尾巴的不同作用

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課文講了小壁虎被蛇咬住了尾巴，為了逃命而掙斷了尾巴。小壁虎分別向小魚、黃牛、燕子去借尾巴，但是它們的尾巴都有用不能借給小壁虎，正在它難過時，發現自己已經長出了新尾巴。21.《小壁虎借尾巴》小魚的尾巴能撥水、

黃牛用尾巴趕蠅子、燕子用尾巴掌握方向、壁虎的尾巴可以再生。我還知道鳥把尾巴當飛行器，鱷魚的尾巴當作武器。1.根據課文內容作答（填序號）。①逃命②趕蠅子③撥水④掌握方向（1）小燕子擺著尾巴（）。

（2）老牛甩著尾巴（）。

（3）小魚搖著尾巴（）。

（4）小壁虎掙斷尾巴（）。課文掃描本單元主題感悟①③②

④2.判斷下列說法的。（1）“咕咚”是一個可怕的怪物，把大伙都嚇跑了。（）（2）小魚要用尾巴撥水，黃牛要用尾巴掌握方向，所以小壁虎最后沒有借到尾巴。（）（3）《畫雞》的作者是明代詩人唐寅。（）課文掃描本單元主題感悟XX√根據課文內容作答（填序號）。

1.棉花姑娘生病的原因是葉子上（），她在（）的幫助下病好了。①蚜蟲②七星瓢蟲2.《咕咚》一文讓我們明白（）。①遇事要多思考，不能盲目地跟從②要與別人一樣，大伙兒跑你就得跑主題鏈接本單元主題感悟①②

①根據課文內容作答（填序號）。3.《小壁虎借尾巴》向我們提示了（）。①動物尾巴都有用。②任何動物的尾巴都可以借給別人，因為大伙兒要互相幫助。4.人們常常早上起床看見有朝霞就不出遠門，是依據

（）。①朝霞不出門，晚霞行千里②早晨下雨當日晴，晚上下雨到天明主題鏈接本單元主題感悟①①詞語練習例：碧綠碧綠碧綠碧綠碧綠的葉子雪白（）（）火紅（）（）金黃（）（）仿寫句子：例：兔子一邊跑一邊叫。（一邊一邊）。例：七星瓢蟲身上有七個斑點，就像七顆星星。（就像）。句子訓練字詞內容復習

19.棉、娘、治、燕、別、干、然、奇、顆、瓢、碧

吐、啦20.咕、咚、熟、掉、嚇、鹿、逃命、象、野、攔、

領21.壁、墻、蚊、咬、斷、您、撥、甩、趕、房、傻

轉我會認——我能讀準19.棉花、姑娘、治病、燕子、別人、干活、然后、

奇怪、顆粒、瓢蟲、碧綠、吐出、好啦20.咕咚、成熟、掉落、嚇跑、梅花鹿、逃命、大象

野牛、攔住、帶領21.墻壁、蚊子、咬牙、斷開、咬斷、您好、撥水

甩開、趕緊、房子、傻瓜、轉身我會認——我能讀準19.病、醫、別、干、奇、七、星20.嚇、怕、跟、家、羊、象、都21.捉、條、爬、姐、您、草、房我會寫各課重點詞語表19：生病、病人、醫生、醫治、別人、別去、分別、

樹干、干活、奇怪、奇特、七天、星星、星空20：嚇人、可怕、怕生、不怕、跟著、跟進、跟從、

家里、大家、家長、人家、國家、山羊、羊角、

大象、象牙、氣象、都是、全都21：捉住、捉魚、捉蟲、一條魚、一條蟲、面條、

爬山、爬行、姐姐、大姐、您好、您早、青草、

草地、房子、住房、房門干（）下（）很（）家（）

把（）千（）嚇（）跟（）象（）

爬（）你（）早（）房（）白（）

臺（）您（）草（）方（）怕（）

治（）形近字組詞填寫數量詞一（）大河一（）桃樹一（）伙伴一（）高山一（）面包一（）醫生一（）老鷹一（）小花單元學習目標園地：在生活情境中積累11個詞語，認識8個生字。發現反犬旁、鳥字邊、蟲字旁所代表的含義，復習鞏固形聲字偏旁表意的規律。結合生活情境，體會四種不同心情，并進行說話寫話訓練。朗讀背誦《畫雞》。和大人一起讀《三只白鶴》，并能結合生活經驗作出判斷。趣味識字衛生間毛巾擦手牙刷刷牙香皂洗澡梳子梳頭臉盆洗臉語文園地八衛刷梳巾擦皂澡盆日常的生活用品及其作用！

衛生間毛巾牙刷香皂梳子臉盆擦手刷牙洗澡梳頭洗臉我的發現貓猴獅雞鴨鴉蝴蝶蜻蜓螞蟻

反犬旁的字都和動物有關，

鳥字旁的字和鳥類有關，

蟲字旁的字都和蟲子有關。字詞句運用讀一讀，想一想請你表演這些心情！高興生氣害怕難過日積月累畫雞頭上紅冠不用裁，滿神雪白走將來。平生不敢輕言語，一叫千門萬戶開。[明]唐寅作業和大人一起讀和