《舉辦我們的“3.15”晚會》（教案）-五年級勞動北師大版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析嘿，同學們！今天我們要來上一堂生動有趣的課——《舉辦我們的“3.15”晚會》。這節課可是和咱們北師大版五年級的勞動課本緊密相連哦！我們將在課堂上學習如何策劃、組織和參與一個以“消費者權益保護”為主題的晚會。同學們，你們知道嗎？這個主題可是非常貼近我們的生活，讓我們一起來探索和學習吧！????二、核心素養目標本節課旨在培養學生的勞動素養和社會實踐能力。通過策劃“3.15”晚會，學生將學會團隊合作、組織協調、創新思維和表達溝通等能力。同時，他們還將增強法治意識，了解消費者權益保護的重要性，培養社會責任感和公民意識。這樣的學習經歷有助于學生形成積極的生活態度和良好的社會交往能力。三、學情分析在五年級這個階段，學生們正處于好奇心旺盛、想象力豐富的年紀。他們在知識層面，對消費者權益保護有一定的認識，但可能缺乏系統性的了解。在能力方面，學生們具備一定的團隊合作和溝通能力，但在組織大型活動時可能缺乏經驗和策略。從素質角度來看，學生們普遍具備良好的學習態度，但部分學生可能因為缺乏自信而在表達自己觀點時顯得有些猶豫。

在行為習慣上，學生們在課堂上通常能夠遵守紀律，但有時會因為興奮或好奇而分心。對于《舉辦我們的“3.15”晚會》這樣的課程，學生們可能會表現出濃厚的興趣，但由于缺乏實踐經驗，他們可能對活動的策劃和執行感到困惑。

這些學情特點對課程學習有著直接的影響。首先，教師在設計課程時需要充分考慮學生的認知水平，確保教學內容既符合他們的實際理解能力，又能激發他們的學習興趣。其次，教師在教學中應注重培養學生的實踐操作能力，通過實踐活動幫助他們將理論知識轉化為實際技能。此外，教師還需關注學生的心理狀態，鼓勵他們積極參與，提高他們的自信心和表達能力?？傊?，針對五年級學生的這些特點，本節課的教學設計應注重理論與實踐相結合，激發學生的主動性和創造性，以促進他們的全面發展。四、教學方法與手段1.講授法：通過生動的故事和實例，講解消費者權益保護的基本知識和“3.15”晚會的策劃要點，激發學生的興趣。

2.討論法：組織學生分組討論，讓他們在小組中分享對消費者權益的理解，以及如何設計晚會的不同環節，培養學生的團隊協作能力。

3.實踐法：讓學生實際參與晚會的策劃和籌備過程，如設計節目、制作宣傳海報等，提高他們的實踐操作能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示“3.15”晚會的歷史和意義，以及相關的案例，增強直觀教學效果。

2.網絡資源：引入相關的網絡視頻和資料，讓學生在觀看和研究中深化對消費者權益保護的認識。

3.實物操作：準備一些實物材料，如海報模板、道具等，讓學生在制作過程中體驗勞動的樂趣。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

-詳細內容：首先，我會以一個簡短的視頻或圖片展示“3.15”消費者權益日的宣傳活動，引導學生思考消費者權益保護的重要性。然后，我會提出問題：“同學們，你們知道‘3.15’是什么日子嗎？它對我們有什么意義？”以此來激發學生的興趣，并自然過渡到新課的學習。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.消費者權益保護的基本知識

-詳細內容：我會簡要介紹消費者權益保護的相關法律法規，如《消費者權益保護法》，讓學生了解自己的權益和如何維護。

2.“3.15”晚會的背景和目的

-詳細內容：通過講述“3.15”晚會的歷史和目的，讓學生明白舉辦晚會的意義，即提高消費者的法律意識和自我保護能力。

3.晚會策劃要點

-詳細內容：我會列出晚會策劃的幾個關鍵點，如節目內容、活動流程、宣傳方式等，讓學生對晚會的整體框架有一個清晰的認識。

三、實踐活動（用時15分鐘）

1.分組討論晚會節目設計

-詳細內容：將學生分成小組，每個小組設計一個與消費者權益保護相關的節目，如小品、歌曲、舞蹈等。鼓勵他們發揮創意，同時也要確保節目內容符合實際。

2.制作晚會宣傳海報

-詳細內容：提供海報模板和素材，讓學生分組制作宣傳海報。這一環節旨在提高學生的審美能力和動手能力。

3.晚會活動流程模擬

-詳細內容：讓學生模擬晚會的各個環節，如主持人開場、節目表演、互動環節等，通過實際操作來加深對晚會流程的理解。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.如何提高消費者的法律意識

-舉例回答：學生可以討論如何通過晚會中的節目和教育環節來提高消費者的法律意識，例如，通過案例分享和互動問答。

2.如何設計具有吸引力的晚會節目

-舉例回答：學生可以討論如何結合消費者的興趣和晚會主題來設計節目，比如制作一個關于網絡購物陷阱的互動游戲。

3.如何有效地進行晚會宣傳

-舉例回答：學生可以討論如何利用社交媒體、學校廣播等方式進行有效的晚會宣傳，提高晚會的知名度。

五、總結回顧（用時5分鐘）

-詳細內容：我會邀請學生分享他們在實踐活動中的收獲和感悟，強調消費者權益保護的重要性。同時，我會總結本節課的重點內容，如消費者權益保護的基本知識、晚會策劃要點等，并鼓勵學生在日常生活中踐行這些知識。六、學生學習效果學習效果是我們教學目標達成的重要指標，以下是本節課后學生可能取得的效果，這些效果都與教材內容緊密相關，實用性強，體現了學生能力的提升和知識的應用。

1.**知識掌握程度**

-學生能夠清晰地理解和描述消費者權益保護的基本概念，包括消費者的權利、商家的義務以及維權途徑等。

-學生掌握了“3.15”消費者權益日的由來和意義，能夠說出其對于提升社會法治意識和消費者保護水平的作用。

2.**技能培養**

-學生通過小組合作，提高了策劃和組織活動的能力。他們學會了如何分工合作，共同完成任務。

-學生在制作海報和模擬晚會流程中，提升了審美能力和實踐操作技能，如設計、手工制作和模擬主持等。

3.**情感態度與價值觀**

-學生在參與晚會的策劃和討論中，培養了責任感和公民意識，意識到自己是消費者權益保護的積極參與者。

-學生通過了解消費者權益保護的重要性，增強了自我保護意識和法律意識，能夠更加理性地維護自己的合法權益。

4.**問題解決能力**

-學生在討論如何提高消費者的法律意識時，學會了如何分析問題、提出解決方案，并能夠在現實生活中應用這些能力。

-學生在設計和模擬晚會節目的過程中，學會了創造性思考和問題解決，這對他們未來的學習和生活都將是有益的。

5.**溝通與表達能力的提升**

-學生在小組討論和實踐活動中的互動，提高了他們的口頭表達和書面表達能力。

-學生在向全班同學介紹自己的小組作品時，學會了如何清晰、有邏輯地表達自己的想法，增強了自信心。

6.**批判性思維的發展**

-學生在討論晚會節目設計時，學會了從不同角度思考問題，提出了創新的觀點和解決方案。

-學生在評價他人的作品時，學會了客觀分析，發展了批判性思維能力。七、板書設計①消費者權益保護基礎知識

-消費者權利：知情權、選擇權、安全權、公平交易權、求償權、人格尊嚴權

-商家義務：誠信經營、保障商品和服務質量、提供真實信息、尊重消費者人格

-維權途徑：協商、調解、投訴、仲裁、訴訟

②“3.15”晚會背景與目的

-“3.15”消費者權益日的由來

-晚會目的：提高消費者法律意識、促進社會公平正義、倡導誠信消費

③晚會策劃要點

-節目內容：與消費者權益保護相關的表演、講座、互動環節

-活動流程：開場、節目表演、互動環節、總結

-宣傳方式：海報、社交媒體、學校廣播等八、作業布置與反饋作業布置：

1.**消費者權益知識卡片制作**：讓學生選擇一個他們感興趣的消費者權益主題，如網絡安全、虛假廣告等，制作一張知識卡片，包括問題的定義、原因、影響和解決方法。要求學生用圖文并茂的形式展示，以增強知識點的記憶和傳達。

2.**模擬消費者維權案例分析**：提供幾個消費者維權的案例，讓學生分組討論，分析案例中的問題，并提出解決方案。每個小組需要準備一份簡報，包括案例分析、問題和建議。

3.**設計“3.15”晚會節目**：要求學生設計一個與消費者權益保護相關的節目，可以是歌曲、小品、情景劇等。學生需要提交節目腳本和表演計劃。

作業反饋：

1.**知識卡片反饋**：對于制作的知識卡片，我會檢查學生的內容準確性、表達清晰度和創意性。我會用紅筆批注錯誤和可以改進的地方，同時用綠色的勾或星號標記亮點。對于每個學生，我會給出個性化的反饋，如“你的信息圖很吸引人，但在解釋原因時可以更加詳細?！?/p>

2.**案例分析反饋**：對于案例分析，我會評估學生的分析深度、邏輯性和創造性。我會關注每個小組是否能夠正確識別問題、分析原因并提出合