兩對相對性狀的遺傳實驗（粒形，粒色）對每一對相對性狀單獨進行分析粒形粒色315+108=423｛圓形種子皺形種子｛黃色種子綠色種子F1黃色圓形綠色皺形P×黃色圓形F2黃色圓形黃色皺形綠色圓形綠色皺形315101108329331：：：×101+32=133315+101=416108+32=14031:31:以上現象說明了什么問題？1.每一對相對性狀的傳遞規律仍然遵循著_________________。

分離定律⒉不同對性狀發生自由組合。任務一：小組討論，根據孟德爾對分離定律的解釋，試著解釋兩對相對性狀的雜交實驗中，親代到子一代的過程，用遺傳圖解表示F1YyRrYRyr配子黃色圓形P×YYRR綠色皺形yyrr粒色黃色由基因Y控制綠色由基因y控制粒形圓形由基因R控制皺形由基因r控制黃色圓形任務二：閱讀課本第14頁，以四人小組為單位，換用撲克牌模擬F1產生配子的種類以及比例

取撲克牌一副，去掉其中的大小王，用一種花色代表一種基因，即所有的方塊代表Y基因，所有的紅桃代表y基因，所有的梅花代表R基因，所有的黑桃代表r基因

將該副牌中所有的方塊、紅桃組合為一疊，充分洗牌；所有的梅花、黑桃組合為另一疊，充分洗牌，然后兩疊牌同時操作，在每一疊牌中抽出一張亮牌。思考：一次操作所亮的兩張牌能模擬什么？

重復操作20次，并用畫“正”字來記錄配子類型數目，統計各種配子比例。

要求：每一次亮牌后需放回重新洗牌，且兩疊撲克牌之間始終不能相混。任務三：以四人小組為單位換用撲克牌模擬

F2的基因型以及其數量

取兩副牌，去掉其中大小王，一副牌代表雄性親本，另一副牌代表雌性親本。

思考：用任務二的方法同時操作兩副牌，每副牌每一次所亮的兩張牌就能模擬什么？

思考：每一次同時亮出的4張牌的兩兩結合模擬什么過程？

重復操作20次，用畫“正”字來記錄所得到的F2基因型、表現型數目，統計出相應比例。

要求：每一次亮牌后需放回，重新洗牌，再進行第二次操作，且每副牌的兩疊始終不能相混，兩副牌之間也始終不能相混1.從甲容器中隨機取出1張卡片，是模擬什么過程？2.將甲、乙容器中取出的1張卡片組合在一起，是模擬什么？3.從乙、丁容器中隨機取1張卡片并組合在一起，是模擬什么過程？22．在“模擬孟德爾的雜交實驗”中，甲、丙容器共同表示F1雌性個體的基因型，乙、丁容器共同表示F1雄性個體的基因型，卡片上的字母表示基因（如下表所示）。下列相關敘述，正確的是A．從甲容器中隨機取出1張卡片，是模擬減數分裂形成精子的過程B．將甲、乙容器中取出的1張卡片組合在一起，是模擬配子的形成和受精過程C．從乙、丁容器中隨機取1張卡片并組合在一起，是模擬基因重組形成配子D．從容器中取出的卡片，重新放回到原容器中的目的是保證下次取的卡片是隨機的C

9︰3︰3︰1YRyRYryrYRyRYryrF1配子YYRRYyRRYYRrYyRrYyRrYyRrYyRrYYRrYyRRyyRRyyRryyRrYYrrYyrrYyrryyrr(1:1:1:1)(1:1:1:1)黃圓綠圓黃皺綠皺總結F1YyRrYRyr配子黃色圓粒P×YYRR綠色皺粒yyrrF2×黃圓綠圓綠皺黃皺

9︰3︰3︰1自由組合定律的實質YyRr精原細胞初級精母細胞次級精母細胞精細胞（一）活動：模擬精子的部分形成過程YyYYyyRrRRrr1．將帶基因的染色體“拖入”初級精母細胞中精原細胞初級精母細胞次級精母細胞精細胞YyRrYYyyRRrrYYYYyyyyRRRRrrrrYYyyRRrr2．將帶基因的染色體分別“拖入”次級精母細胞和精細胞中后期Ⅰ

分離定律的實質

等位基因隨著同源染色體的分開而分離

自由組合定律的實質等位基因分離、非同源染色體上的非等位基因自由組合RryY后期ⅠryYRyYrR或ryYRRr精原細胞Y

yrR次級精母細胞YY

yyRRrrYYRRyyrr或復制初級精母細胞YYyyRRrr四分體精細胞YrYr

yR

yR自由組合定律的細胞學基礎4個，2種，1:14個，2種，1:1或YRYRyryr理論推測：

雜種一代雙隱性類型黃色圓粒×綠色皺粒演繹推理設計測交實驗YyRryyrr×yRYryrYRyrYyRryyrryyRrYyrr測交配子測交后代1∶1∶1∶1必修2課本P.18非同源染色體上的非等位基因基因自由組合定律的實質（二）課本內容孟德爾定律實質的“糾錯”思考：必修2課本P.18這段話的描述中哪一處不夠嚴謹，請糾正？（三）下列哪一個過程能體現自由組合定律的實質？F1F2課堂小結：自由組合定律的實質配子yYrRYRYryRyr減數分裂F1在減數分裂過程中：同源染色體上的等位基因彼此分離；非同源染色體上的非等位基因自由組合。以抗螟非糯性水稻（GGHH）與不抗螟糯性水稻（gghh）為親本雜交得F1，F1自交得F2，F2的性狀分離比為9∶3∶3∶1。則F1中兩對基因在染色體上的位置關系是（）C自由組合定律的相關比例與變形例：人類并指（D）為顯性遺傳病，白化病（a）為隱性遺傳病，已知控制這兩種疾病的基因都在常染色體上，而且是獨立遺傳。現有個家庭，父親并指（AaDd），母親正常（Aadd）他們生了一個患白化病但手指正常的孩子，如果他們再生一個孩子，則：這個孩子患病的可能性是多少？1.并指+白化病2.正常指+白化病3.并指+無白化病AaXAaDdXdd3/4無白化病1/4白化病1/2并指1/2正常指3/81/81/81-不患病=1-3/8=5/8大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結果如下圖。問題1：大鼠的毛色這一相對性狀的遺傳，遵循分離定律，還是自由組合定律？為什么？大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結果如下圖。問題2：假設大鼠的毛色由（A、a，B、b）兩對等位基因控制，請寫出圖中各表現型的基因型？AaBbA_B_aabbA_bbaaB_AAbbaaBB大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結果如下圖。問題3：為什么會出現F2的性狀比例9：3：3：1？孟德爾遺傳定律是指基因的遺傳規律而不是性狀的遺傳規律問題4：以上兩個遺傳現象對比說明什么？大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結果如下圖。問題5：假設大鼠的毛色由（A、a，B、b）兩對等位基因控制，請畫出F1體細胞中染色體和基因的關系圖？大鼠的毛色由獨立遺傳的兩對等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進行雜交實驗，結果如下圖。問題6：（1）F1與黃色親本雜交，后代有幾種表現型？（2）F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現米色

大鼠的概率為多少？AaBbA_B_aabbA_bbaaB_AAbbaaBBAaBb×AAbbA_BbA_bb灰色黃色1/3aaBB2/3aaBb×aabb1/3aaBb×aabb1/3aaBb1/3aabbAaBbXaabbAaXaaBbXbb1Aa1aa1Bb1bb1AaBb1Aabb1aaBb1aabbAaBb自交AaBb1AA2Aa1aa1BB2Bb1bb1AABB2AABb2AaBB4AaBb1AAbb2Aabb1aaBB2aaBb1aabbAaBb自交AaBb1AA2Aa1aa1BB2Bb1bb1AABB2AABb2AaBB4AaBb1AAbb2Aabb1aaBB2aaBb1aabb9雙顯3單顯3單顯1雙隱AaBbCc(3:1)3(3:1)2(3:1)27:9:9:3:9:3:3:1自由組合定律適用的前提：兩對或多對等位基因不位于同源染色體上。分離定律與自由組合定律的比較提出問題演繹推理實驗驗證作出假說得出結論假說-演繹法一對相對性狀的雜交實驗對分離現象的解釋設計測交實驗測交實驗分離定律兩對相對性狀的雜交實驗對自由組合現象的解釋設計測交實驗測交實驗自由組合定律1．瓢蟲的鞘翅色斑類型由SAu、SE、s三個基因控制，SAu、SE、s是否遵循自由組合定律？【變式訓練】2．AaBb形成配子時一定遵循自由組合定律嗎？3．AABB形成配子時能否發生非同源染色體的自由組合？否不一定能分離定律適用范圍:1．有性生殖生物的性狀遺傳2．真核生物的性狀遺傳3．細胞核遺傳4．一對等位基因的遺傳自由組合定律適用范圍:1．有性生殖生物的性狀遺傳2．真核生物的性狀遺傳3．細胞核遺傳4．兩對及以上等位基因

的遺傳課堂小結甲乙任務1：請分別畫出其配子中的染色體與基因

的情況。☆若讓甲、乙個體分別與aabbee個體進行雜

交(測交)，其子代有哪幾種基因型的個體？甲乙任務2：請寫出甲、乙個體分別與aabbee個體雜

交（測交）子代的基因型。AaBbEeaabbeeAaBbeeaabbEeAabbEeaaBbeeAaBbeeaaBbEe任務3：已知3對基因在染色體上的位置情況如圖所示，且3對基因分別單獨控制3對相對性狀，則下列說法正確的是(

)A．這3對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律B．在完全顯性的情況下，基因型為AaBbDd的

個體與基因型為aabbDd的個體雜交的后代

會出現4種表