循環(huán)練6語言文字運(yùn)用、古代詩歌閱讀、默寫、文學(xué)類文本閱讀一、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成1~3題。(9分)九寨溝的湖泊獨(dú)具特色。湖水終年碧藍(lán)澄澈，明麗見底，因此隨著光照轉(zhuǎn)變、季節(jié)推移，表現(xiàn)不同的色調(diào)與水韻。雄渾的，水波澹澹；安靜的，碧波噌吰。每當(dāng)風(fēng)平浪靜，藍(lán)天，白云，遠(yuǎn)山，近樹，倒映湖中。“魚游云端，鳥翔海底”的獨(dú)特景色，水上水下，虛實(shí)難辨，夢(mèng)里夢(mèng)外，如幻如真。彩池則是陽光、水藻和湖底沉積物的“合作功效”。一湖當(dāng)中，鵝黃、黛綠、赤褐、絳紅、翠碧等色彩組成不規(guī)則的幾何圖形，()，猶如抖開的一匹五色錦緞。視角移動(dòng)，色彩亦變，一步一態(tài)，變幻無窮。有的湖泊，微波細(xì)浪，璀璨成花，遠(yuǎn)視儼如燃燒的海洋；有的湖泊，湖底靜伏著鈣化礁堤，朦朧中恍如蛟龍游動(dòng)。整個(gè)溝內(nèi)，奇湖錯(cuò)落，。百余個(gè)湖泊，個(gè)個(gè)古樹環(huán)抱，奇花簇?fù)恚鹑翳偵狭嗣利惖幕ㄟ叀：炊加杉绷鞯钠俨歼B接，猶如用銀鏈和白涓串聯(lián)起來的一塊塊翡翠，各具特色，。九寨溝也是瀑布王國。所有的瀑布全都從密林里狂奔出來，從山巖上騰躍吼怒，幾經(jīng)跌蕩，形成疊瀑，似一群銀龍競(jìng)躍，聲若滾雷，()，化作迷茫的水霧。朝陽照射，出現(xiàn)奇麗的彩虹，令人，流連忘返。1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A?九寨溝的湖泊獨(dú)具特色。湖水終年碧藍(lán)澄澈，明麗見底，而且隨著光照轉(zhuǎn)變、季節(jié)推移，表現(xiàn)不同的色調(diào)與水韻。雄渾的，水波澹澹；安靜的，碧波噌吰。B?九寨溝的湖泊獨(dú)具特色。湖水終年碧藍(lán)澄澈，明麗見底，因此隨著光照轉(zhuǎn)變、季節(jié)推移，呈現(xiàn)不同的色調(diào)與水韻。雄渾的，水波澹澹；安靜的，碧波噌吰。C?九寨溝的湖泊獨(dú)具特色。湖水終年碧藍(lán)澄澈，明麗見底，而且隨著光照轉(zhuǎn)變、季節(jié)推移，表現(xiàn)不同的色調(diào)與水韻。雄渾的，碧波噌吰；安靜的，水波澹澹。D?九寨溝的湖泊獨(dú)具特色。湖水終年碧藍(lán)澄澈，明麗見底，而且隨著光照轉(zhuǎn)變、季節(jié)推移，呈現(xiàn)不同的色調(diào)與水韻。雄渾的，碧波噌吰；安靜的，水波澹澹。2．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A?彼此浸染，斑駁陸離無數(shù)小水珠被激濺起來B?斑駁陸離，彼此浸染激濺起無數(shù)小水珠C?斑駁陸離，彼此浸染無數(shù)小水珠被激濺起來D?彼此浸染，斑駁陸離激濺起無數(shù)小水珠3．依次填入文中橫線上的成語，全都得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A?層出不窮應(yīng)接不暇瞬息萬變&1=1、”々||興高采烈B?不足為奇目不暇接瞬息萬變賞心悅目C?層出不窮目不暇接變幻無窮賞心悅目D?不足為奇應(yīng)接不暇變幻無窮1=1、卜石||興高采烈4?某中學(xué)高一?五班李源拾到一個(gè)錢包，寫了一則招領(lǐng)啟事，其中格式和表達(dá)上有五處不妥當(dāng)，請(qǐng)找出并修改。（6分）招領(lǐng)啟事列位同窗：本人于6月13日下午在學(xué)校籃球場(chǎng)拾得錢包一個(gè)，內(nèi)有人民幣205元、飯卡和鑰匙，請(qǐng)失主兩日內(nèi)前來認(rèn)領(lǐng)，過期不候，十分感謝。李源2018年6月14日答：5．生活中很多樸素的思想，既可以用平實(shí)的語言表達(dá)，也可以用鮮明、生動(dòng)的語言表達(dá)。參看下面的示例，至少用一種修辭手法，生動(dòng)地表達(dá)所給句子的意思。很多于30個(gè)字。（5分）示例：（平實(shí)的表達(dá)）——最終能顯名于世的人，必然要經(jīng)歷很多艱難苦寂。（生動(dòng)的表達(dá)）——誰終將聲震人世，必長(zhǎng)久深自沉默；誰終將點(diǎn)燃閃電，必長(zhǎng)久如云漂泊。（平實(shí)的表達(dá)）（平實(shí)的表達(dá)）要永遠(yuǎn)酷愛自己的工作和生活。（生動(dòng)的表達(dá)）——二、古代詩歌閱讀、默寫閱讀下面這首唐詩，完成6~7題。（9分）渭上秋夕閑望①潘閬秋色滿秦川，登臨渭水邊。殘陽初過雨，何地不鳴蟬。極浦涵明月，孤帆沒遠(yuǎn)煙。漁人空老盡，誰似太公②賢？【注】①此詩作于潘閬早年落拓江湖之時(shí)。②太公，即呂尚，相傳他垂釣于渭濱溪，周文王和他相遇，談得極為投機(jī)，即拜為師。后幫忙武王伐紂滅殷，成立周朝。6．下列對(duì)詩歌相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)手法的鑒賞分析，正確的一項(xiàng)是（3分）（）A?詩題中的“渭上"，點(diǎn)明了詩歌作于長(zhǎng)安，"秋夕”點(diǎn)明具體的時(shí)令和時(shí)間，"閑望”是悠閑遠(yuǎn)眺的意思，暗示了詩歌的情感基調(diào)。B?首聯(lián)寫景、敘事，"滿"字突出了秋意的濃郁，"渭水邊”是詩人選取的登臨之地，為下文詳細(xì)具體描述秦川秋色作了鋪墊。C?頸聯(lián)中的“明月”二字，照顧了詩題中的“秋夕"，“沒遠(yuǎn)煙”寫出了水面上孤帆奔馳前進(jìn)的情狀，含有一個(gè)時(shí)間、空間的轉(zhuǎn)變進(jìn)程。D?尾聯(lián)利用對(duì)比手法，拿"漁人”的"空老”和"太公”的"賢"進(jìn)行對(duì)比，同時(shí)也揭露出“漁人”悲劇命運(yùn)的本源在于自身才德不夠。7．本詩頷聯(lián)寫了哪些意象？運(yùn)用了什么手法？描畫了一幅如何的畫面？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）答：8．補(bǔ)寫出下面句子的空缺部份。(6分)《逍遙游》中“，”，指出順應(yīng)天地萬物之性、駕馭六氣的轉(zhuǎn)變才是真正的逍遙游。在《阿房宮賦》中，杜牧通過“，”兩句，提出了秦國若是珍惜六國的人材，就可以世代為君，安享天下這一觀點(diǎn)。文天祥在《過零丁洋》頂用“，”兩句表達(dá)了國事的艱難和自己身世的坎坷。三、文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成9~11題。(15分)走進(jìn)騰格里

學(xué)群這是我第三次走進(jìn)沙漠。每一次，沙漠老是讓我變得跟一個(gè)小孩子似的。先是騎在駱駝上往沙漠里走。就這樣，沿著沙地的起伏一路走下去，把身后的那個(gè)世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在沙漠之外，甩掉人身上一切多余的東西。晚餐就在沙地上進(jìn)行。兩只饅頭，一瓶水，再加上一點(diǎn)取自沙漠的野菜，就這幾樣?xùn)|西。面包、水和鹽，人的生活，最大體的無非就這幾樣?xùn)|西。幾千年幾萬年，真正支撐起人類歷史的，也就是這幾樣。晚餐以后，夜色漸漸從沙地的低凹處爬上來，漫過沙丘，將天空也浸入其中。這不是一般涂抹在物體上的黑色，這是幽邃深遠(yuǎn)的晦暗，是億萬光年的未知領(lǐng)域。滿天星光在閃爍。多少年不曾見過如此繁浩的星光，恍如天空把這么連年的星光一齊拿到這里來閃耀。暗黑中，身子下面的沙丘恍如在不斷隆起，直到接近天空的高度。我恍如是在地球的最高處，靜靜地、靜靜地面對(duì)浩瀚的星空。幽邃的夜空下，整張大地剩下來的就只有寧靜，原來這寧靜中有著永恒的東西。月亮升起來。這曾在千里之外照亮過童年的月亮，在李白的吟詠里傳遞千年的月亮，有著嫦娥和桂花樹的月亮。咱們大老遠(yuǎn)地趕來，來到沙漠中間，就是為了這輪月亮！就像沙漠一樣簡(jiǎn)單地面對(duì)，面對(duì)月亮，面對(duì)天空，很連年不曾這樣靜靜地面對(duì)。天空是靈魂一樣的藍(lán)色，一輪明月就懸在靈魂中央。與身后無垠的宇宙相較，它是何等渺小。可是從那里傳過來的輝煌，卻把大地照亮——對(duì)于咱們來講，是這么遼闊的大地。月光就像濃情的乳汁，在地面上流淌。這喂養(yǎng)靈魂的乳汁！月光牽動(dòng)人最深處最悠遠(yuǎn)的東西。早在生命出現(xiàn)之前，月光就已經(jīng)牽動(dòng)海潮早在咱們出現(xiàn)之前，月光就已經(jīng)牽動(dòng)母性的血液。此刻，它是如此深刻地牽動(dòng)我。我感到，我所要表達(dá)的，全都在那月亮上。你無法把你心里的東西說出來，月亮靜靜地把你要說的全都鋪在你眼前。你一動(dòng)，就有一道逶迤的線條隨著你。你每走一步，都把沙漠、把大地的起伏、把遍地月光牽動(dòng)。在我駐足的沙丘上，月光顯得特別敞亮。明晃晃的沙地上，一只甲蟲爬過的痕跡顯得分外奪目，六條腿，每一條都拖著一道帶痕。在我的眼里這就是一部沙之書，一部自然的圣經(jīng)。在這里，一只蟲子的吟詠，一縷風(fēng)，一株草，還有這充塞天地間的寧靜，都帶著哲人的意味。月亮是地球的一個(gè)夢(mèng)，是人凍結(jié)在天空的一個(gè)夢(mèng)。沿著沙地的起伏往回走，人類的世界在地平線以下閃爍。城市就像大地上吵鬧的星群。我知道，我還得回到那個(gè)世界里去，用自來水沖洗身上的汗?jié)n和沙粒，然后把襪子和鞋穿上，用漢堡包、用啤酒填塞腸胃，用燈光和電視照耀空余的生命。我沒有辦法像那些甲蟲一直生活在這里，不能像一根駱駝刺把根扎在這里，乃至不能像一匹駱駝。我只能回到方才詛咒過的物資中去。不能留下，就把這里的天空，這里的沙漠，這里的夜裝進(jìn)胸間，帶歸去，讓它照亮我的精神，讓靈魂有一個(gè)呼吸的地方。（摘自《生命的海拔》，有刪改）【注】騰格里：位于內(nèi)蒙古西南部和甘肅中部邊境交壤處，面積4.27萬平方千米，為我國第四大沙漠。9．下列對(duì)文章內(nèi)容的歸納和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A?第④段連用"爬""漫""浸"三個(gè)動(dòng)詞來寫沙漠夜色漸漸加深的進(jìn)程和個(gè)人的感受，形象生動(dòng)，讓人有親臨其境的感覺。B?第⑦段寫月亮與無垠的宇宙相較雖然渺小，但它的輝煌卻可以照亮大地。作者借此暗示，人和大自然相較雖然渺小，但可以創(chuàng)造世界。C?作者用大量的筆墨寫月光，突出了在寧靜中，對(duì)大自然的永恒、人類歷史文化的悠長(zhǎng)和生命意義的思考，內(nèi)涵豐碩。D?文章以時(shí)間為順序，依次寫了作者進(jìn)入騰格里沙漠、沙地晚餐、月夜靜觀、從沙漠返回等片段，每一個(gè)片段都寫出了作者獨(dú)特的感悟。10?文章第⑧段畫線的句子“月光牽動(dòng)人最深處最悠遠(yuǎn)的東西"，這"最深處最悠遠(yuǎn)的東西”有哪些？請(qǐng)聯(lián)系上下文談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）答：11．文章第段表達(dá)了作者如何的思想情感？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)。（6分）答：循環(huán)練6語言文字運(yùn)用、古代詩歌閱讀、默寫、文學(xué)類文本閱讀1.D三處錯(cuò)誤：“因此”前后句子不合邏輯，沒有因果關(guān)系；“表現(xiàn)不同的色調(diào)與水韻”搭配不妥；“雄渾的，水波澹澹；安靜的，碧波噌吰”照顧不妥。2．D本題屬于補(bǔ)寫題，解答補(bǔ)寫題必然要在遵循全文的前提下，結(jié)合上下文思考。本題，按照前后語境，選擇D項(xiàng)。3．C層出不窮：指接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。不足為奇：常常見到，并非新奇。目不暇接：形容東西多，來不及觀看或看不過來。應(yīng)接不暇：景物繁多，來不及觀賞。目前多形容來人或事情太多，應(yīng)付不過來。變幻無窮：形容轉(zhuǎn)變多種多樣，沒有窮盡，極言轉(zhuǎn)變之多。瞬息萬變：在極短的時(shí)間內(nèi)發(fā)生了千變?nèi)f化。形容轉(zhuǎn)變很快、很多。賞心悅目：指因看到美好的情景而心情歡暢。興高采烈：形容高興而振奮。4?①去掉“列位同窗"（啟事不需要稱號(hào)語）；“人民幣205元”改成“人民幣”，或改成“人民幣若干元”；應(yīng)寫明在何地、找何人認(rèn)領(lǐng)，如“到高一五班與我聯(lián)系”；“過時(shí)不候”改成“敬請(qǐng)及時(shí)”；去掉“十分感激”。解析：首先來看格式。“招領(lǐng)啟事”四個(gè)字居中，然后直接空兩行寫“招領(lǐng)啟事”正文，不需要稱號(hào)。最后在右下角簽名在簽名下面寫上時(shí)間。所以"列位同窗"刪去。"本人……”要空兩格。再來看“招領(lǐng)啟事”內(nèi)容，“招領(lǐng)啟事”中不能寫清楚被招領(lǐng)物（特別是錢）的數(shù)量，所以“人民幣205元”改成“人民幣”，或改成“人民幣若干元”。還有招領(lǐng)啟事要寫明在何地、找何人認(rèn)領(lǐng)，如“到高一五班與我聯(lián)系”；“過時(shí)不候”，超過一按時(shí)間就不等待了，指在一按時(shí)間范圍內(nèi)才有效。用于此處表達(dá)不得體，可以改成“敬請(qǐng)及時(shí)”。還有結(jié)尾的“十分感激”應(yīng)該是失主感激撿到錢包者，此處是請(qǐng)失主前來認(rèn)領(lǐng)，不用“十分感激”，刪去。5．示例一：永遠(yuǎn)要像不需要金錢那樣去工作，像從不曾被傷害過那樣去愛，像沒有人在注視那樣去跳舞。示例二：永遠(yuǎn)全情地投入工作和生活，空虛便猶如瘟神一樣會(huì)躲避你，而充實(shí)則會(huì)擁抱你。（至少利用一種修辭手法，不改變句意，字?jǐn)?shù)符合要求即可。）6.BA."暗示了詩歌的情感基調(diào)"說法錯(cuò)誤，由詩歌內(nèi)容來看，詩中抒發(fā)的并非悠閑之情C.“寫出了水面上孤帆奔馳前進(jìn)的情狀"分析錯(cuò)誤，應(yīng)是小船慢慢消失在縹緲的水煙當(dāng)中。D.“同時(shí)也揭露出‘漁人’悲劇命運(yùn)的本源在于自身才德不夠”分析有誤尾聯(lián)表面是感嘆無人如太公之賢，實(shí)則是說無人賞識(shí)，無太公的境遇。7．詩歌頷聯(lián)主要寫了殘陽、輕雨、鳴蟬三種意象。采用視聽結(jié)合的手法，“殘陽初過雨”屬于視覺描述，“何地不鳴蟬”屬于聽覺描述；靜謐的黃昏時(shí)分，一陣小雨剛過，天上掛著一輪西沉的殘陽，周圍響起了蟬的鳴叫聲。詩人借助不同景物，勾畫出一幅靜中有動(dòng)、時(shí)空融合的清新幽美的秋季黃昏圖景。（如答“動(dòng)靜結(jié)合”“聲色結(jié)合”也可酌情給分）8．（1）若夫乘天地之正而御六氣之辯（2）使秦復(fù)愛六國之人則遞三世可至萬世而為君（3）山河破碎風(fēng)飄絮身世浮沉雨打萍9.B本題綜合考查對(duì)文章思路、文本特征、藝術(shù)技能的理解能力。B項(xiàng)對(duì)月亮的象征意義理解有誤，作者借月亮表達(dá)的應(yīng)是對(duì)純潔、質(zhì)樸精神的追求。?答題要點(diǎn)：①我的童年記憶（"曾在千里之外照亮過童年的月亮”）；②民族的歷史文化積淀（"在李白的吟詠里傳遞千年的月亮，有著嫦娥和桂花樹的月亮”）；③宇宙意識(shí)（"早在生命出現(xiàn)之前，月光就已經(jīng)牽動(dòng)海潮”）；④生命感