返鄉(xiāng)學(xué)生工作簡(jiǎn)報(bào)簡(jiǎn)報(bào)

信息技術(shù)簡(jiǎn)報(bào)1

為全面貫徹落實(shí)訓(xùn)練部《訓(xùn)練部關(guān)于實(shí)施全國(guó)中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程2.0的意見(jiàn)》，為提升老師信息技術(shù)應(yīng)用力量、學(xué)科教學(xué)力量和專業(yè)自主進(jìn)展力量，解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題、促進(jìn)信息技術(shù)與訓(xùn)練教學(xué)深度融合，全面提高老師訓(xùn)練教學(xué)力量，提升校本研修效率，我校開(kāi)展了以下活動(dòng)。

1、成立信息技術(shù)團(tuán)隊(duì)，2024年12月1日召開(kāi)全鎮(zhèn)學(xué)校（幼兒園）推動(dòng)會(huì)，確保我校信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程2.0校本研修以及實(shí)踐工作順當(dāng)進(jìn)行。

2、2024年12月8日成立信息技術(shù)團(tuán)隊(duì)和組建教研組，并于1月份完成學(xué)科分組。學(xué)校成立了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和綜合四個(gè)教研組，自2024年3月1日開(kāi)頭開(kāi)展校本研修。各教研組依據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，與信息技術(shù)相融合，樂(lè)觀開(kāi)展校本線上和線下研修活動(dòng)。

3、學(xué)校各教研組基于2.0信息技術(shù)提升工程開(kāi)展了學(xué)科課例聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

我校將以信息技術(shù)2.0提升工程為契機(jī)，仔細(xì)完成本次研修的全部工作任務(wù)，努力提升老師信息技術(shù)教學(xué)力量，使現(xiàn)代化信息推動(dòng)教學(xué)全面進(jìn)展，構(gòu)建出適應(yīng)信息技術(shù)社會(huì)的新型教學(xué)模式。

信息技術(shù)簡(jiǎn)報(bào)2

3月底，我們學(xué)校全體參訓(xùn)老師已經(jīng)完成了信息技術(shù)力量提升工程的第一階段網(wǎng)絡(luò)研修，為了更好的推動(dòng)我校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程2.0其次階段校本研修工作，3月25日，學(xué)校再次邀請(qǐng)企業(yè)微信技術(shù)人員過(guò)來(lái)做專題培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)上，黃怡校長(zhǎng)對(duì)第一階段的研修做了小結(jié)，并提出了其次階段研修學(xué)習(xí)的期望。

然后企業(yè)微信的技術(shù)人員給全校老師具體解答了如何開(kāi)展信息技術(shù)力量提升工程2.0其次階段校本研修的工作。

在其次階段的研修當(dāng)中，教研組組長(zhǎng)的作用尤其重要，因此，企業(yè)微信的技術(shù)人員還特意留下了各教研組組長(zhǎng)以及學(xué)校各科教學(xué)骨干，重點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)，具體講解了任務(wù)發(fā)布以及活動(dòng)開(kāi)展需要留意的事項(xiàng)，關(guān)心大家理清了其次階段研修工作的思路。

信息技術(shù)簡(jiǎn)報(bào)3

為貫徹落實(shí)省、市、縣中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程2.0推動(dòng)和實(shí)施工作方案等相關(guān)文件精神，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升，xx縣特別訓(xùn)練學(xué)校結(jié)合實(shí)際狀況制定了《xx縣特別訓(xùn)練學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程2.0整校推動(dòng)方案》，2024年2月25日，特校進(jìn)行了信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程啟動(dòng)儀式，全體老師參與了本次活動(dòng)。分管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)陳霞飛從訓(xùn)練教學(xué)實(shí)際動(dòng)身深度剖析了信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程在訓(xùn)練教學(xué)中的意義，闡述了“信息技術(shù)2.0”的重要性，對(duì)推動(dòng)我校訓(xùn)練信息技術(shù)的全面提升起到了指導(dǎo)作用。

3月11日，特校進(jìn)行了老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程2.0工作線下培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)會(huì)上，唐繼飛老師針對(duì)老師們?cè)谘行捱^(guò)程中學(xué)習(xí)的研修目標(biāo)、實(shí)施方式、階段要求以及如何加強(qiáng)老師個(gè)人微力量點(diǎn)的實(shí)際運(yùn)用等進(jìn)行了具體講解，指導(dǎo)老師們更好地完成研修任務(wù)。

特校采納線上學(xué)習(xí)和線下培訓(xùn)相結(jié)合的方式關(guān)心老師高效提升信息技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)力量。3月22日和25日，語(yǔ)文坊和綜合坊分別開(kāi)展了2次坊內(nèi)集中線下研修活動(dòng)，坊內(nèi)成員相互共享信息技術(shù)應(yīng)用的方法和閱歷，解決在平常教學(xué)中遇到的信息技術(shù)運(yùn)用難題，讓老師們對(duì)信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用有了更深的體會(huì)。

通過(guò)開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程2.0，特校老師的信息技術(shù)應(yīng)用力量得到了進(jìn)一步提升，對(duì)助力學(xué)校信息技術(shù)與訓(xùn)練教學(xué)深度融合、構(gòu)建課堂教學(xué)新模式以及訓(xùn)練教學(xué)高質(zhì)量進(jìn)展起到了樂(lè)觀作用。

信息技術(shù)簡(jiǎn)報(bào)4

為深化貫徹落實(shí)全國(guó)中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程的通知，打造信息技術(shù)老師隊(duì)伍。在xx區(qū)訓(xùn)練局和老師進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)下，依照我校制定的中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程整校推動(dòng)規(guī)劃，對(duì)學(xué)校老師開(kāi)展了信息技術(shù)的培訓(xùn)，全面提升我校老師信息技術(shù)應(yīng)用水平，提高老師課堂教學(xué)效率，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的'方式，并逐步將訓(xùn)練教學(xué)和管理架構(gòu)到信息技術(shù)的平臺(tái)上，打造數(shù)字化的訓(xùn)練環(huán)境，切實(shí)提升本校信息技術(shù)的進(jìn)展內(nèi)涵。我校老師樂(lè)觀學(xué)習(xí)，依據(jù)開(kāi)展的進(jìn)程，以簡(jiǎn)報(bào)的方式進(jìn)行階段小結(jié)。

第一期組建團(tuán)隊(duì)，統(tǒng)籌謀劃

自收到《xx區(qū)中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程2.0培訓(xùn)實(shí)施方案》的通知，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在學(xué)校班子會(huì)上組織仔細(xì)學(xué)習(xí)。我校成立由于xx校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的提升工程領(lǐng)導(dǎo)小組，并確立了學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用管理團(tuán)隊(duì)。形成于校長(zhǎng)領(lǐng)銜，主管校長(zhǎng)孫xx和各教研組長(zhǎng)構(gòu)成的“1+1+11”三級(jí)管理模式，明確管理職責(zé)，落實(shí)到人，實(shí)現(xiàn)高效管理。同時(shí)，管理團(tuán)隊(duì)成員于2024年4月14日至16日，利用騰訊會(huì)議先后在線參與并學(xué)習(xí)了四次由xx區(qū)訓(xùn)練局組織全區(qū)各學(xué)校校（園）長(zhǎng)、學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)主任、校級(jí)管理員和信息技術(shù)老師xx區(qū)中學(xué)校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程2.0啟動(dòng)會(huì)暨引領(lǐng)性培訓(xùn)會(huì)。并在會(huì)后團(tuán)隊(duì)成員討論、打磨信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程2.0項(xiàng)目的“一劃兩案”，即《學(xué)校信息技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)進(jìn)展規(guī)劃》、《學(xué)校校本研修與考核方案》。

其次期整校推動(dòng)，啟動(dòng)大會(huì)

4月19日，試驗(yàn)學(xué)校召開(kāi)了“信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程2.0”啟動(dòng)大會(huì)，全體老師參與會(huì)議。啟動(dòng)會(huì)上，于xx校長(zhǎng)做了重要講話，要求全體老師充分熟悉“信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程2.0”的重要意義，號(hào)召每位老師行動(dòng)起來(lái)，將信息技術(shù)力量提升落實(shí)到日常訓(xùn)練教學(xué)工作中，不斷突破自我、提升自我，在成長(zhǎng)中遇見(jiàn)美妙。

啟動(dòng)會(huì)上，孫xx副校長(zhǎng)從提升工程2.0的目標(biāo)要求、整校推動(dòng)的實(shí)施路徑、研修模式和下階段的工作任務(wù)、時(shí)間節(jié)點(diǎn)、學(xué)習(xí)模式等幾個(gè)方面做了具體解讀，為老師今后的項(xiàng)目研修指明白方向，確保項(xiàng)目推動(dòng)穩(wěn)步實(shí)施。

信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程是一個(gè)支持老師專業(yè)進(jìn)展、優(yōu)化教學(xué)、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的工程。本次啟動(dòng)儀式吹響了我校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程2.0開(kāi)頭的號(hào)角，使與會(huì)的老師們深刻熟悉了信息技術(shù)力量提升工程2.0的意義與影響，明確了研修工作的目標(biāo)、任務(wù)、要求與標(biāo)準(zhǔn)，接下來(lái)，全體老師將用最飽滿的熱忱投入到信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程2.0的學(xué)習(xí)中，努力打造學(xué)校特色，點(diǎn)亮才智課堂，做才智訓(xùn)練的引領(lǐng)者。

第三期人人參加，有序開(kāi)展

研修活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展離不開(kāi)學(xué)校合理有效地組織、監(jiān)管。針對(duì)學(xué)校實(shí)際，本次研修，學(xué)校各教研小組開(kāi)展研修活動(dòng)。各小組明確研修主題及方向，制定科組研修方案，樂(lè)觀帶領(lǐng)組員開(kāi)展主題研修活動(dòng)，要求培訓(xùn)人員制定有效、可行的個(gè)人力量提升方案。通過(guò)一步步地推動(dòng)，各科組依據(jù)圈定的三個(gè)力量點(diǎn)采納“邊學(xué)習(xí)邊推動(dòng)，邊實(shí)施邊打磨，邊打磨邊提升”的形式有序開(kāi)展，觀看優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)閱歷，揣摩教學(xué)設(shè)計(jì)服務(wù)課堂，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)教研，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷記錄，將所學(xué)學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)換并應(yīng)用到自己的教學(xué)中來(lái)，有效打破信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的瓶頸，讓全部老師的信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用力量在研修中提升。

第四期信息賦能，互幫互學(xué)

我校共有36名老師參訓(xùn)，各個(gè)教研組依據(jù)學(xué)科確立教研主題，制定小組研修方案，不同學(xué)科依據(jù)內(nèi)容選擇3個(gè)力量點(diǎn)，每個(gè)老師先確立個(gè)人提升方案，再完成學(xué)習(xí)任務(wù)。形成以新助老促提升，以老帶新促進(jìn)展的學(xué)習(xí)模式。在學(xué)習(xí)過(guò)程中各位老師互幫互助，齊心協(xié)力，解決問(wèn)題。

第五期研討溝通，打磨典例

學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)把打造典型課例作為本次研修活動(dòng)的重點(diǎn)，通過(guò)多場(chǎng)聽(tīng)課研磨活動(dòng)，使老師加深對(duì)力量點(diǎn)的理解，提高信息技術(shù)和課堂教學(xué)融合創(chuàng)新的力量。各科組充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，線上學(xué)、線下用，以問(wèn)題為導(dǎo)向，以提升老師解決問(wèn)題的力量為重點(diǎn)，以活動(dòng)促應(yīng)用，以評(píng)促提升，細(xì)化每個(gè)力量點(diǎn)，綜合運(yùn)用信息技術(shù)手段和信息資源，有機(jī)融入每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，注意學(xué)問(wèn)與力量，過(guò)程與方法，情感與態(tài)度的整合。課件、微課制作簡(jiǎn)潔有效，智能教學(xué)平臺(tái)各功能融合創(chuàng)新教學(xué)，課堂師生高效互動(dòng)，增效提質(zhì)。

我校老師信息技術(shù)力量提升工程2.0“整校推動(dòng)”研訓(xùn)團(tuán)隊(duì)在研修過(guò)程中，從“一劃兩案”的研磨，線上科組專題確立及研修活動(dòng)發(fā)布，到線下常規(guī)學(xué)科教研，老師力量點(diǎn)的學(xué)習(xí)應(yīng)用及優(yōu)秀學(xué)科案例、典型案例的研討等“整校推動(dòng)”工作有條不紊進(jìn)行，后續(xù)還會(huì)間續(xù)報(bào)導(dǎo)學(xué)習(xí)狀況。

“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”只有不斷地為自己充值，才能釋放更多的能量。學(xué)習(xí)過(guò)程雖辛苦，但收獲是美妙的。我們將敏捷運(yùn)用信息技術(shù)資源進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)融合創(chuàng)新，真正使技術(shù)為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)，提升全體老師的信息技術(shù)應(yīng)用力量，打造才智訓(xùn)練環(huán)境下創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐的優(yōu)秀老師隊(duì)伍。

信息技術(shù)簡(jiǎn)報(bào)5

為提升老師信息技術(shù)應(yīng)用力量、學(xué)科教學(xué)力量和專業(yè)自主進(jìn)展力量，解決課堂教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)信息技術(shù)與訓(xùn)練教學(xué)深度融合，全面提高老師訓(xùn)練教學(xué)力量，xx市第十四學(xué)校于2024年3月10日召開(kāi)信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程2.0技術(shù)培訓(xùn)大會(huì)。

會(huì)上丁艷副校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了此次培訓(xùn)的重要性，要求每一位參與培訓(xùn)的老師仔細(xì)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，把信息技術(shù)和課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做到學(xué)以致用。

培訓(xùn)大會(huì)后，老師們都特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自主網(wǎng)絡(luò)研修，老師們一邊仔細(xì)聽(tīng)講，一邊仔細(xì)做筆記。

教研組活動(dòng)時(shí)，老師們樂(lè)觀探討，嘗試把信息技術(shù)和所教學(xué)科深度融合，全面提升同學(xué)的核心素養(yǎng)。

信息技術(shù)2.0的培訓(xùn)老師來(lái)學(xué)校給老師們上課，大家聚精會(huì)神，生怕錯(cuò)過(guò)每一處細(xì)節(jié)。有懷疑的地方準(zhǔn)時(shí)詢問(wèn)培訓(xùn)老師，培訓(xùn)老師一一具體講解，為老師們答疑解惑。

通過(guò)學(xué)習(xí)，老師們提高了新技術(shù)的把握和應(yīng)用水平，還榮獲一張張力量認(rèn)證證書，收獲滿滿。

信息技術(shù)簡(jiǎn)報(bào)6

為提升老師信息技術(shù)應(yīng)用力量、學(xué)科教學(xué)力量和專業(yè)自主進(jìn)展力量，促進(jìn)信息技術(shù)與訓(xùn)練教學(xué)深度融合，全面提高學(xué)校信息技術(shù)訓(xùn)練教學(xué)水平。2024年11月5日下午，xx市上英中學(xué)全體老師職工在學(xué)校一樓會(huì)議室召開(kāi)了信息技術(shù)應(yīng)用力量提升工程2.0工作推動(dòng)會(huì)。會(huì)議由校長(zhǎng)林xx主持。

會(huì)上，林校長(zhǎng)向全體老師宣講、解讀了有關(guān)政策文件，要求全體老師仔細(xì)研讀相關(guān)文件，明確詳細(xì)要求。林校長(zhǎng)指出信息技術(shù)素養(yǎng)