高考生物細胞的基本結構與物質運輸細胞膜與細胞核演示文稿當前第1頁\共有39頁\編于星期五\14點高考生物細胞的基本結構與物質運輸細胞膜與細胞核當前第2頁\共有39頁\編于星期五\14點2016備考·最新考綱

1．細胞膜系統的結構和功能(Ⅱ)。2.細胞核的結構和功能(Ⅱ)。當前第3頁\共有39頁\編于星期五\14點一、細胞膜的結構與功能1．細胞膜的制備吸水漲破成熟紅細胞細胞核細胞器細胞壁當前第4頁\共有39頁\編于星期五\14點2．細胞膜的成分當前第5頁\共有39頁\編于星期五\14點3．細胞膜的功能

(1)將細胞與

分隔開，保障細胞內部環境的相對穩定。

(2)控制

。

(3)進行細胞間的信息交流。外界環境物質進出當前第6頁\共有39頁\編于星期五\14點二、生物膜的結構1．對生物膜結構的部分探索歷程(連線)當前第7頁\共有39頁\編于星期五\14點2．流動鑲嵌模型的基本內容

(1)結構模型

(2)結構特點： ①特點：具有一定的

。 ②原因：組成膜的

和

大都是運動的。流動性磷脂分子蛋白質分子當前第8頁\共有39頁\編于星期五\14點細胞膜“一、二、三”當前第9頁\共有39頁\編于星期五\14點深度思考 根據下圖分析神經細胞：

(1)靜息電位形成時K＋外流借助于②還是⑤？消耗ATP嗎？

(2)若此圖為突觸后膜，則突觸間隙應位于A、B中的哪一面？A、B中的液體是否屬于內環境？

(3)若將神經細胞膜的磷脂層平展在空氣－水界面上，則與水面接觸的是③還是④？當前第10頁\共有39頁\編于星期五\14點提示(1)K＋外流是通過⑤離子通道而不是②載體；不消耗ATP，順濃度梯度被動運輸。(2)由A面具有糖蛋白可知，突觸間隙應位于A面；A面的液體為組織液，屬內環境，B面的液體為細胞內液，不屬內環境(3)③為磷脂分子親水頭部，④為疏水尾部，故朝向水面的應為③。當前第11頁\共有39頁\編于星期五\14點三、細胞核1．結構當前第12頁\共有39頁\編于星期五\14點上述結構中(1)原核細胞不具備的是

。(2)在細胞分裂周期中表現為周期性地消失和重建的結構是

。(3)

和

是同種物質在細胞不同時期的兩種存在狀態。核膜、核仁、染色質核膜和核仁染色質染色體當前第13頁\共有39頁\編于星期五\14點2．細胞核的兩大功能

(1)細胞核是

。

(2)細胞核是細胞

的控制中心。遺傳信息庫代謝和遺傳當前第14頁\共有39頁\編于星期五\14點細胞核“二·二·五”當前第15頁\共有39頁\編于星期五\14點3．判斷正誤

(1)在細胞生命活動中不可能發生mRNA從細胞核進入細胞質 (2013·北京理綜，2B)(

) (2)細胞核是mRNA合成和加工的場所

(2013·安徽理綜，1A)(

) (3)葉綠體合成的ATP通過核孔進入細胞核(2011·北京，3A)(

) (4)在普通光學顯微鏡下紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞中細胞核清晰可見 (2011·江蘇，10D)(

)當前第16頁\共有39頁\編于星期五\14點(5)氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通過核膜(2011·重慶卷，1A)(

)(6)藍藻細胞沒有成形的細胞核，且DNA分子呈環狀(

)答案(1)×

(2)√

(3)×

(4)×

(5)√

(6)√當前第17頁\共有39頁\編于星期五\14點深度思考 核孔是大分子物質出入細胞核的通道，它對物質的通過是否也具選擇性？試分別列舉經核孔進入核、出核及不能通過核孔的物質。 提示核孔對物質的通過具選擇性；如部分大分子的蛋白質經核孔入核，mRNA經核孔出核，DNA則不能通過核孔。

當前第18頁\共有39頁\編于星期五\14點考點一細胞膜的結構和功能[典例引領]【典例1】(2014·福建理綜，4)細胞的膜蛋白具有物質運輸、信息傳遞、免疫識別等重要生理功能。下列圖中，可正確示意不同細胞的膜蛋白及其相應功能的是(

)當前第19頁\共有39頁\編于星期五\14點解析血紅蛋白存在于紅細胞內部，不屬于膜蛋白，A錯誤；抗體主要分布于血清中，T淋巴細胞膜上沒有抗體，B錯誤；胰高血糖素應該與胰島B細胞膜上的胰高血糖素受體結合，C錯誤；骨骼肌細胞能接受神經傳導的興奮，產生收縮，也可以吸收葡萄糖，所以其膜上有神經遞質的受體和葡萄糖載體，D正確。答案D當前第20頁\共有39頁\編于星期五\14點【典例2】(2014·課標全國理綜Ⅰ，1)關于細胞膜結構和功能的敘述，錯誤的是(

) A．脂質和蛋白質是組成細胞膜的主要物質

B．當細胞衰老時，其細胞膜的通透性會發生改變

C．甘油是極性分子，所以不能以自由擴散的方式通過細胞膜

D．細胞產生的激素與靶細胞膜上相應受體的結合可實現細胞間的信息傳遞當前第21頁\共有39頁\編于星期五\14點解析細胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質，磷脂屬于脂質，A項正確；細胞衰老時，細胞膜的通透性改變，物質運輸能力降低，B項正確；甘油雖是極性分子，但具有較強的脂溶性，以自由擴散的方式進出細胞膜，C項錯誤；細胞產生的激素與靶細胞膜上的受體結合從而完成細胞間的信息傳遞，D項正確。答案C當前第22頁\共有39頁\編于星期五\14點1．4種常考的“膜蛋白”

(1)信號分子(如激素、淋巴因子、神經遞質)的受體蛋白—糖蛋白。

(2)膜載體蛋白：膜用于協助擴散和主動運輸的載體蛋白。

(3)具催化作用的酶：如好氧型細菌其細胞膜上可附著與有氧呼吸相關的酶，此外，細胞膜上還可存在ATP水解酶(催化ATP水解，用于主動運輸等)。

(4)識別蛋白：用于細胞與細胞間相互識別的糖蛋白(如精卵間的識別，免疫細胞對抗原的特異性識別等)。當前第23頁\共有39頁\編于星期五\14點2．細胞膜的三大功能當前第24頁\共有39頁\編于星期五\14點3．細胞膜成分、結構及功能間的相互關系當前第25頁\共有39頁\編于星期五\14點[跟進題組]1．生物膜上的蛋白質稱為膜蛋白。下列有關膜蛋白的敘述，錯誤的是 (

) A．部分膜蛋白具有催化作用

B．膜蛋白在細胞膜內外兩側對稱分布

C．載體的種類決定細胞主動運輸物質的種類

D．膜蛋白的種類和含量決定了生物膜功能的復雜程度 解析生物膜上的蛋白質鑲嵌、貫穿在磷脂雙分子層上，因此膜蛋白在細胞內外的分布是不對稱的。 答案B當前第26頁\共有39頁\編于星期五\14點2．下列能正確表示細胞膜結構的是 (

)

解析細胞膜的組成成分有磷脂、蛋白質和糖類，其中細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層，蛋白質或鑲在磷脂雙分子層表面，或嵌插于磷脂雙分子層中，或貫穿于整個磷脂雙分子層中；糖類與蛋白質結合形成糖蛋白，位于細胞膜的外表面；磷脂分子包含親水頭部和疏水尾部，故A錯，C正確。 答案C當前第27頁\共有39頁\編于星期五\14點3．下表中關于生物膜的探索歷程的對應關系，不確切的是(

)實例(實驗)結論(假說)A脂溶性物質更易通過細胞膜膜是由脂質組成的B紅細胞膜中的脂質鋪展成單分子層后，其面積是紅細胞表面積的2倍細胞膜中的脂質分子排列為連續的兩層C電鏡下細胞膜呈清晰的暗－亮－暗三層結構生物膜由蛋白質－脂質－蛋白質三層結構構成D人鼠細胞雜交實驗細胞膜具有選擇透過性當前第28頁\共有39頁\編于星期五\14點解析人鼠細胞雜交實驗說明細胞膜具有一定的流動性。答案D當前第29頁\共有39頁\編于星期五\14點考點二細胞核的結構和功能[典例引領]【典例1】(2014·試題調研)如圖表示細胞核的結構，下列關于細胞核的結構說法錯誤的是 (

) A．③能夠將核內物質與細胞質分開

B．⑤與rRNA的合成及核糖體的形成有關

C．蛋白質合成旺盛的細胞中，⑥數量較多，④數目較多

D．RNA主要是通過⑥從細胞核到達細胞質的當前第30頁\共有39頁\編于星期五\14點解析①～⑥分別表示核糖體、內質網、核膜、染色質、核仁和核孔。核膜能夠將細胞核內的物質與細胞質分隔開來。核仁與rRNA的合成及核糖體的形成有關。蛋白質合成越旺盛，核孔數量越多，但染色質的數目不變。答案C當前第31頁\共有39頁\編于星期五\14點【典例2】

一同學將右圖乙傘藻的細胞核與 傘部去掉，并將甲傘藻的細胞核移入乙 中，則存活下來的乙傘藻其外形是

(

)當前第32頁\共有39頁\編于星期五\14點解析新傘藻的傘帽形態結構應取決于供核方，故新傘藻的傘帽形態應與甲傘藻相同。答案B當前第33頁\共有39頁\編于星期五\14點細胞核功能的實驗探究實驗內容實驗過程實驗結論實驗分析兩種美西螈細胞核移植美西螈皮膚顏色遺傳是由細胞核控制的該實驗無對照組，可將白色美西螈胚胎細胞核移植到黑色美西螈去核卵細胞形成重組細胞進行培養作為對照當前第34頁\共有39頁\編于星期五\14點橫縊蠑螈受精卵蠑螈的細胞分裂和分化是由細胞核控制的該實驗既有相互對照，又有自身對照將變形蟲切成兩半變形蟲的分裂、生長、再生、應激性是由細胞核控制的該實驗既有相互對照，又有自身對照當前第35頁\共有39頁\編于星期五\14點傘藻嫁接與核移植(1)傘藻嫁接實驗過程(2)傘藻核移植實驗過程傘藻“帽”的形狀是由細胞核控制的傘藻核移植實驗可排除假根中其他物質的作用，從而證明是細胞核控制傘藻“帽”的形狀當前第36頁\共有39頁\編于星期五\14點思維深化 從四大層面理解細胞的整體性

(1)從結構上理解：

a．細胞核與細胞質通過核孔可以相互溝通；

b．核膜與內質網膜、細胞膜等相互連接構成細胞完整的“生物膜系統”。

(2)從功能上理解：細胞各部分結構和功能雖不同，但它們是相互聯系、分工合作、協調一致地共同完成各項生命活動。當前第37頁\共有39頁\編于星期五\14點(3)從調控上理解：細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所，是細胞代謝和遺傳的控制中心。因此，細胞的整個生命活動主要是由DNA調控和決定的，使細胞形成一個整體調控系統。(4)從與外界的關系上看，細胞的整體性還體現在每一個細胞都要與相鄰的細胞進行物質交換與信息交流，而與外界