2023二年級語文復習教案文案2023二年級語文復習教案文案1

教學目標：

1、認識3個生字，會寫10個生字。2、正確、流利、有感情的朗讀課文。3、聯系生活經驗，說說自己喜歡什么樣的爸爸，能大膽的，能大膽地表達出自己的意愿并寫出來。教學重難點：

1、學習生字。2、理解詩歌大意。1、情境導入，激發興趣教師播放《大頭兒子和小頭爸爸》的音頻，請同學們說一說小頭爸爸是一個怎樣的爸爸，自己的爸爸又是一個什么樣的爸爸呢?長大了又想成為一個什么樣的爸爸?那好，今天呀，我們學習一首兒童詩《等我也長了胡子》，看看作者長大之后想成為一個什么樣的爸爸。(老師板書題目)

2、范讀課文，學習生字

(1)老師范讀課文，請學生把不會讀的字標上拼音。(2)學生自由朗讀課文，畫出不會寫的字詞，請同學們下課的時候，多看兩遍。(3)老師范讀課后生字，并組詞。(老師提前準備小黑板)區別蜘蛛、螞蟻、蝌蚪的生活習性。學生自由讀生字。(4)找學生讀生字。3、初讀課文，了解大意找一個學生朗讀課文，并讓學生回答問題：分別用一句話概括每節詩的意思。詩歌共有5小節;

4、作者希望自己長出胡子，當上爸爸。5、我”要跟兒子一起去探險。6、我”給兒子講最有趣的故事。7、我”要帶兒子去動物園。8、作者希望自己的愿望快點實現。第二課時

一、熟讀課文，了解內容

1、找同學讀課文，并說出這篇課文的作者的愿望是什么。請同學們默讀2-4節詩歌來回答問題。“我”的愿望是做一個跟兒子一起去探尋、給他講最有趣的故事、帶他去動物園的爸爸。)

2、請同學來讀第二小節，找同學回答，作者除了與兒子一起看蜘蛛結網、小螞蟻搬家，還可以干什么，仿照文中的句子，再說兩句話。三、四節以此類推。二、深入學習，分析課文

1、這個爸爸怎么樣?2、可這只是小男孩的愿望，事實上，他的爸爸是怎么樣的呢?當我看小螞蟻怎樣搬家時，爸爸——當我問他大公雞為什么不會下蛋時，爸爸—當我讓他帶我去動物園時，爸爸——

3、小作者真的希望現在就長胡子嗎?他的愿望到底是什么呢?希望爸爸陪他去探險，給他講有趣的故事，陪他去動物園，希望爸爸陪著他。三、再讀課文，體會感情。全班齊讀課文，品味作者的情感。板書設計：

等我也長了胡子

探險“我”講故事

希望爸爸理解去動物園

作業：

寫下想對爸爸說的話。2023二年級語文復習教案文案2

教學目標：

1、運用學過的識字方法，認識本課生字，會寫8個生字，養成良好的書寫習慣，正確、工整的書寫生字。2、初讀課文，了解詩歌內容。教學重難點：

重點：認識11個生字，會寫8個生字。難點：8個生字的正確運用。教法：談話法、引導法、激勵法、示范法、情境創設發。學法：自主學習法、合作交流展示法、觀察法、練習法。教具：PPT課件、音樂、粘貼紅星若干個。課時：

第一課時教學流程：

一、導入課題。課件展示：《賣火柴的小女孩》片段。師：看了這個片段你有什么感想?師：有一個小女孩，名叫劉倩倩，她吃蛋糕時，會留下一塊;穿棉衣不把它弄破;她還選出了最美的一頁歌片，留下來。你別問這是為什么。今天我們就來學習一首兒歌《你別問這是為什么》。請跟老師一起板書課題。1、指名讓學生讀課題(注意輕聲的讀法)。多音字：為2、齊讀課題。師：現在讓我們一起走進識字大課堂。生(口號)：識字我最棒!識字我!二、初讀課文，學習生字。出示學習目標;

1、認識11個生字。學會8個生字。2、能正確朗讀課文。自學提示(一)

1、自由讀課文，圈出生字，對照拼音拼讀。2、同桌考一考(拼讀、認讀)(5分鐘)

教師讀自學提示，再簡化說一遍自學提示(讀課文，圈生字，拼讀，同桌檢查拼讀、認讀)。(1)學生根據自學提示讀課文，圈生字，拼讀(根據學情況獎勵星星)。(2)同桌互相檢查生字的拼讀和認讀(獎勵星星)。(3)教師指名(重點檢查后進生，三位即可)讓學生拼讀。(4)教師引導學生發現：整體認讀音節。yè頁，指名說整體認讀音節的讀法(練習讀兩遍)。(5)同學們齊拼讀生字。(6)給生字摘掉帽子，指名個人讀，分組認讀(發現問題及時糾正，獎勵星星，送掌聲)。(7)齊讀生字。過渡：我們認識了這些生字寶寶，那么，這些生字能和哪些字成為朋友呢?自學提示(二)

1、自己給下列生字口頭組詞，再選擇一個詞說一句話。頁賣選趕這給留盒2、在小組內合作組詞、造句子。(6分鐘)出示提示二第1，教師讀自學提示，學生根據提示自學。出示提示二第2，教師讀自學提示，口頭強調：小組內合作至少組2個詞，選一個詞語造句子，小組長作好記錄，沒學的字用拼音代替。8個小組長到前臺各領一張學習任務(字卡)。(1)學生在小組內交流自己的組詞和句子，傾聽本組成員的所組的詞語和句子，小組長認真在字卡上做記錄(表現好的獎勵星星)。(2)各小組推薦代表到前臺展示。教師提出要求：匯報