公區衛生疾病防疫工作制度與應急預案預防傳染性疾病領導小組名單組長：副組長：組員：傳染病防治與應急處理預案學校是傳染病易感人群集中的場所， 也是傳染病的集散場所，為遵循教育“健康安全第一”的指導思想，維護社會穩定，確保師生身體健康與生命安全，提高學校對傳染病預防和控制的針對性實效性及應急處置能力和水平，全面落實學校傳染病預防和控制的長效管理，特制定本預案。一、學校傳染病可能引發的原因。1、師生由于接觸了患有傳染性疾病的患者而引發。2、得了傳染性疾病的師生沒有及時隔離治療仍在學校工作、學習而引起疾病的傳播。3、由于患者自身機體的抵抗力降低，體內細菌的毒力超過了抗體的低抗力而發病。4、師生到了傳染性疾病流行的疫區而得病。二、重視衛生宣傳和教育，加強對傳染病的防范。1、重視對師生日常衛生行為習慣的宣傳教育，要通過廣播、黑板報、宣傳圖片、多媒體、健康教育、體育與健身課程、應知應會測試等途徑，讓學生知曉衛生基礎知識和在不同季節常見傳染病的發生和預防。2、認真配合衛生防疫部門做好預防傳染病的疫苗接種、體檢等工作，并做好登記。3、建立清潔衛生天天搞一次，每周檢查一次的制度，優化齊、潔、美校園。4、重視食堂衛生、食品衛生與餐具消毒，嚴防病從口入。廁所、洗手池放置必要的洗手消毒用品，教育學生養成勤洗手的好習慣。5、堅持對教室、教師辦公室及其它公用場所增加通風的時間和強度，教育師生注意勞逸結合、強身健體和個人衛生、居室衛生，盡量避免到人口密集度大，人流量集中和發生流行性疾病的地方去。6、堅持對食堂工作人員和參加分餐的老師實施體檢上崗制度和晨檢制度，在流行病好發季節則對全體師生進行晨檢監測。7、加強門衛制度，外來人員來校一律登記。8、做到早發現、早報告、早隔離、早治療。對個別有傳染病癥狀的疑似病人確診病人要及時治療，及時隔離，所在教室、辦公室要及時消毒，對所接觸人員要多觀察。三、發生突發傳染病時的應對。1、學校一旦發現傳染病疑似病人或確診病人，班主任或組室負責人應在第一時間送至衛生室。衛生室檢查后，如確認為疑似病人，速報告校長，校長接報后速組織應急領導小組人員到現場處置， 并向教育局、疾控中心報告情況。2、迅速轉移病人所在班級或辦公室的師生，并對病人所在班級或辦公室進行全面消毒，建立相應的綠色通道，嚴控外來人員進校。3、迅速做好調查、摸底、登記工作，并與有關家長、家屬做好情況通報和安撫工作。協助有關部門做好急發事件的調查等工作。4、穩定師生情緒，維護學校正常教學秩序，把影響縮小到最小范圍。5、加強師生晨檢，發現有發熱等異常癥狀病人即采取觀察、治療、隔離等措施。6、有關工作小組迅速介入。醫療觀察組：職責：迅速診視，護送病人去就近醫院治療，安排醫藥觀察人員，落實晨檢、登記措施和調查、排摸、登記、造冊等工作。按撫聯絡組：職責：穩定有關師生情緒和家屬情緒，接聽電話，保持學校與有關領導、部門和家屬的聯系，做好有關接待工作。消毒隔離組：職責：組織有關教師建立綠色通道，安排、轉移相關師生進入新的環境工作與學習，并對有關班級、辦公室進行全面消毒。教育、教學組：職責：做好學生宣傳教育工作，穩定學校教學秩序，開展正常教育、教學活動。后勤保障組：職責：保證日常宣傳教育用品與消毒衛生設施齊全與物資供應，保證應急期間的宣傳，消毒器具與藥物的供應，提供應急的交通車輛與人員，為其他工作小組開展工作提供必要的人力物力支持。飲食、飲水供應組：職責：組織食堂工作人員，保證應急期間向師生提供可口衛生的飯菜、點心以及足量的飲水，服務要到位。飲水突發事故和水源性傳染病應急處理預案為深入加強飲水衛生工作，不斷提升學校公共衛生工作的水平，進一步保障廣大師生員工的身心健康和生命安全，提高學校應對水源性傳染病突發事件的處理能力，根據《突發公共衛生事件應急條例》、《學校衛生工作條例》、《上海市施行〈學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定〉的意見》特制定本預案。學校一旦發生水源性傳染病突發事件， 應當遵循以下程序應對處理。1、立即停止供水。2、及時報告。條件：有疑似水源性傳染癥狀的學生。(5人及以上的經由校長報教育局)程序：①班主任或當班教師發現學生有水源性傳染病癥狀時，應立即報告衛生室或教導處、事務處。②衛生室或教導處、事務處接到報告以后，應迅速組織有關人員至現場調查、了解，作應急處理并在最短時間內向校長報告。③事件發生涉及5人以上的，校長在30分鐘以內速報教育局辦公室或基教科，學校應在事發90分鐘以內向區教育局呈書面報告，處理過程中的重大事件應隨時報告。內容：(5人以上報局的內容)①疑似水源性傳染病癥狀的人數， 癥狀及第一例發生的班級、姓名、時間。②學校的校名、責任人、地點和聯系電話。③供應單位的名稱、責任人、地點和聯系電話。④目前狀況、事情的經過和緊急處理的措施。報告時間和報告人。3、成立應急處理小組。事件發生后，學校立即成立由校長任組長、行政領導、班主任、衛生保健教師、后勤及有關老師組成的應急處理小組，安排好分工，各司其職，做好安撫學生、家長工作，并組織力量送醫院及時救治。學校的車輛及駕駛員隨時待命，作好運送患病學生至醫院及時救治的準備。4、救治病人。事發后及時安排教師將患病學生送就近醫院，并協助衛生機構救治患者，做好登記工作，并及時通知家長。安排教師做好調查排摸工作，加強家校聯系，告知家長聯系電話并安排專人接聽，以免延誤救治時機。在事發第二天做好隨訪工作，繼續排摸調查，安排專人做好家長解釋工作，并將有關情況及時書面報告教育局，直至所有患病學生全部康復到校上課。5、保護現場。保留造成或導致疑似水源性傳染癥狀的工具、設備和現場。6、配合調查。配合衛生行政部門進行調查， 按衛生行政部門的要求，如實提供有關材料和樣品。7、控制事態。落實衛生行政部門要求，采取的其它措施把事態控制在最小范圍(包括教學秩序和下一餐用餐等 )。8、保險介入。同時通知保險機構介入。9、必要時報告公安、工商等部門。應對“集聚性發熱疫情”應急預案冬、春季節是上呼吸道傳染病高發季節， 在校學生由于年齡及生理特點極易感染流行性感冒、水痘、麻疹、猩紅熱、腮腺炎等傳染病，為了保障學生身體健康，提高應對突發流行性傳染病的能力， 特制訂本預案。1、堅持在師生中開展晨檢制度，班主任為落實晨檢的第一責任人，一旦發現有發熱癥狀的病人，班主任應在第一時間向衛生室報告。2、衛生保健教師在接到報告后應迅速處置，對學生進行認真的詢問，檢查測量體溫，如體溫大于 38℃者，應迅速陪同病人去醫院診治，并報告學校有關領導并通知家長。3、一旦發現有疑似流行性傳染病患者，根據迅速上報的要求，學校應在第一時間報告區疾控中心和區教育局有關部門， 并配合疾控中心做好病人的隔離，落實班級的消毒措施。4、一旦發現有疑似或確診學生患有流行性傳染病患者，校長或分管領導在接到報告后必須立即到場指揮， 安排病人就醫，轉移班級學生，落實相關班級的消毒事宜，并報告上級有關部門與疾控中心，要求其派人處置。5、相關工作組迅速啟動：醫療組：崔勇職責：會同有關教師隔離病人，并送往醫院作診斷治療。安撫組：張兵、劉建、張海軍職責：迅速對相關班級學生開展安撫工作，穩定學生情緒。通知并安撫學生家長，配合醫療組開展工作。消毒組：張曉鋒職責：全面負責病孩所在班級教室、課桌椅、墻面、地面及走廊的消毒工作。調查服務組：張曉鋒職責：關閉校門，疏散圍觀者，防止外人涌入造成不必要的麻煩和恐慌。配合上級及有關部門調查，做好善后服務與信息匯總并書面報告上級及有關部門領導。預防傳染疾病方案 (常態)學校是人員高度聚集的場所，尤其是小學生身體的抵抗力較差，一旦受到環境的不良的影響， 容易傳染各種毛病。尤其是呼吸道傳染病，容易傳播，所以學校要把預防工作做好，做到位。為此日常的預防工作很重要，下列幾點學校師生務必充分做到。 (1)保持工作、學習、生活環境通風換氣，在正常天氣情況下，教室應開窗通風，其他教學生活用房每天開窗通風 2至3次，每次不少于30分鐘。(2)教師應經常教育學生不與有呼吸道傳染病人接觸，不要共用茶具、餐具，不到有疫病的地區探親、旅游，經常參加體育活動。 (3)學校在提供肥皂，讓學生在流動水中經常清潔雙手。 (4)班主任和衛生教師，要注意每天對學生晨檢，發現有發熱、腮腺炎、乙腦癥狀的學生應及時報告學校領導和通知家長就醫。 (5)學校定期對教室、辦公室進行消毒，每周不少于二次。 (6)學校職發生確診的傳染病人，要迅速報告教育局和有關療機構，并做好消毒、隔離等措施預防傳染性疾病方案 (應急一)1、當發現有發熱體征，或其他體征異常的學生，班主任或其他老師即報校預防傳染病領導小組，同時送學生到校衛生室進行初步檢查。2、校醫進行初步診斷，普通發熱、感冒、風疹、腮腺炎等通知家長醫院治療并停課直至病愈。3、職如屬較嚴重的傳染病 (相關癥狀)馬上通知家長——學校派人送就近醫院檢查治療——全班師生進入備用教室等候有癥狀的學生的診斷結果——學校報告教育局預防傳染病指揮部和所在地區指揮部。4、學校啟動后勤保障機制：提供應急通道和專用廁所，并對有關場所進行消毒，對有關的師生供應食品、飲用水。5、診斷結果明確后，如排隊嚴重傳染病 (或疑似病人)學校恢復正常；如診斷為嚴重傳染病患者或“非典”、“乙腦“等疑似病人，除報告上級以外，學校啟動應急方案 (二)。預防傳染性疾病方案 (二)1、學校向局指揮部和地區指揮部報告后，應即封鎖校門，不準進門，并在局、地區指揮部的指導下，開展工作。2、對疑似病人或確診病人所在班級師生及有關場所進行封鎖、區域隔離。3、啟動地區、局、學校三位一體后勤保障機制，包括食品供應、住處安排、專用廁所、專用通道、現場消毒，對外信息通道等。4、及時與家庭聯系，在安撫好家屬的基礎上，排摸所有校內外接觸者。5、學校各職能工作小組啟動，按照崗位職責要求，展開各自工作。6、控制事態，做好師生員工、家長的解釋工作。7、服從配合各級指揮部開展調查工作和現場處置工作。衛生室及保健教師工作制度一、當好學校領導的參謀和助手， 結合上級有關部門學校制訂的衛生工作的計劃及要求和本校實際，制訂每學期的學校衛生工作計劃。組織好帝校衛生的各項工作，經常進行技術指導和衛生監督管理。二、結合學校健康教育開展和季節變化特點，認真開展形式多樣的衛生防病健康宣傳教育，指導和培養學生養成良好的衛生行為習慣，有計劃地培訓和建立一支班級衛生員骨干，并開展各項檢查評比制度。三、定期開展學生健康檢查，視力檢查，建立學生健康檔案，記載學生因病缺課、因病休(退)學等情況。配合醫療衛生部門有計劃地開展預防接種，以及常見病、多發病、傳染病的登記防治工作。四、如遇學生中發生傳染病，要做到早發現、早報告、早隔離治療、早消毒處理，并嚴格執行患傳染病學生復課前的診檢以控制傳染源。五、熱心為學生服務，課間、午間認真值班，接待學生衛生防病治病的咨詢及處理學生偶發傷害事故。對急診病人，發熱病人和其他不能處理的疾病應及時送醫院治療，及時并通知家長，并跟蹤觀察。衛生室的醫療器械、檢測設施要妥善維護。六、指導學生開展個人衛生、環境衛生、用眼衛生、飲食飲水衛生、除害防病、紅十字教育及愛國衛生社會活動等。七、配合指導學校開展教學衛生、環境衛生、廁所衛生、食堂衛生、食品衛生、膳食營養、炊具消毒等工作，定期為食堂培訓炊事員，監督各項衛生制度的落實。發現問題應及時向有關領導和部門反映并提出改進工作的建議。八、按學校規定的作息時間上、下班，不擅自離開工作崗位，外出學習，會議要履行好請假手續。九、認真學習，不斷提高業務水平和工作效益，認真參加各種衛生講座和業務進修，要在加強實踐和理論學習的基礎上， 提高工作的有效性和規范性。十、認真積累資料，及時對資料進行分類、登記、研究和分析。每學期結束上交學校教導處，按規定對衛生室的醫療器械進行維護保養、消毒。按規定給生病的學生配藥并作好配藥登記。衛生防疫和食品衛生工作職責及責任追究制度為了有效防范各種疾病，加強衛生工作的領導，不斷提高學校公共衛生工作的水平。進一步保障師生員工的身心健康， 防止學校食物中毒或其它食源性疾患事故的發生，依據教育部、衛生部第14號令及《上海市教育委員會關于進一步加強中小學校預防傳染病公共衛生的意見》精神，特制定本校衛生防疫和食品衛生職責及責任追究制度。一、學校衛生防疫和食品衛生工作職責。1、建立和完善衛生防疫和食品衛生管理體制，學校成立衛生防疫和食品衛生工作領導小組，負責指揮、協調、監督、檢查的責任。2、建立和完善衛生防疫和食品衛生監督預警機制。學校在區衛生部門的指導下，做好衛生防疫和食品衛生的預報和預防工作。3、建立和完善信息報告制度。分管衛生工作的校級領導為學校上報信息的責任人。嚴格執行區教育局規定的疾病上報的范圍、途徑、程序和要求。4、建立的完善衛生防疫和食品衛生預案制度。5、建立和完善衛生防疫和食品保障制度。加強學校衛生保健教師和食品從業人員的隊伍建設。定期與不定期對學校衛生防疫和食品衛生的檢查和指導。加大對學校衛生設施建設的投入力度。將衛生防疫和食品衛生工作列入對有關人員進行評價、考核的重要內容。6、對學校因管理原因而造成的重大事件，一經查明原因，對相應責任人給予行政處分，若情況嚴重追究其法律責任。二、學校衛生防疫和食品衛生工作責任。1、學校是衛生防疫和食品衛生工作的責任主體， 校長是責任人，具體負責對衛生防疫和食品衛生的監測、預警、報告、控制及衛生教育等工作。2、學校要主動與地方防疫部門加強溝通，接受指導，建立聯絡，檢查制度，做好衛生防疫的宣傳教育，并配合做好流行病調查，把衛生防疫和食品衛生落到實處。3、加強對衛生防疫和食品衛生的管理，組織開展形式多樣的衛生防疫和食品衛生知識活動， 并納入學生的行為規范教育中， 與學校文明建設和社會公德教育相結合。4、做好學生健康狀況晨檢制度和學生因病缺課的登記制度。5、建立健全食品衛生安全管理制度，食堂負責人每天必須對食堂從業人員和進食堂的伙食品、肉類、魚類、蔬菜、點心進行晨檢工作，發現問題及時報告。6、食堂管理人員、食堂從業人員、衛生室、保健教師、班主任及任課老師、學校事務處、教導處、分管衛生工作的領導、校長等都是各崗位的責任人，都必須加強崗位責任意識，對學校的衛生防疫和食品衛生承擔各自的責任。學生因病缺勤病因追查登記制度學生因病缺勤登記既是學校對學生進行嚴格管理和常規工作， 又是體現對學生的全面關愛，維護保障學生身體健康，有效預防各類傳染病疫情的重要舉措，特制訂本制度。一、班主任應認真按照學校晨檢工作的要求及時對學生進行晨檢，對晨檢中學生高熱或疑似傳染疾病及時登記在晨檢表上并及時報告衛生保健教師。二、學生因病缺課，班主任應對學生病因作具體記錄，并對學生的病況與家長保持密切聯系，以便隨時掌握，做到心中有數。三、學生因患傳染病而隔離治療的班主任及任課老師要對其各方面予以關心。學生病后復課，班主任應查驗醫生開具病愈復課證明，并作記錄。四、衛生保健教師對學生因病缺課的要對其作好病因、缺勤，及治療情況認真登記備案，凡學生各類傳染病的，其復課要嚴格把關，查驗醫生開具好病愈復課證明，手續完備的，方能允許其復課，并記錄其復課時間。以上各條，希望班主任及衛生保健教師切實執行。學生因病缺勤病因追查報告制度為了不斷提高學校公共衛生工作水平， 保健廣大師生的身心健康和生命安全檢查，迅速應對各種傳染性疾病的突發事件的處理能力，特制訂本校傳染病疫情報告人員崗位職責。一、確定班主任為兼職報告員。其職責是在每天學生晨檢的基礎是，發現高熱病人或各類傳染性疾病疑似病人時， 在第一時間迅速報告衛生室保健教師，并書面備案在晨檢表上。二、學校衛生室保健教師為專職報告員。 (人樂：陸明珍、西林：任媛芳、新城校區：徐霞 )其職責是在接到班主任報告或診治學生過程中發現各類疑似傳染病的 (或經醫院確診的)應在最快時間報告松江區疾控中心，并向校長報告。同時，應及時對報告的內容進行書面登記備案。三、分管領導和校長在接到報告時，應迅速報告主管局，并會同有關人員和衛生保健教師按照《傳染病突發應急預案》迅速處置病人。四、以上各條工作制度，相關報告人員必須嚴格執行。如在執行過程中有差錯并造成嚴重后果的，則追究相關人員的責任。疫區來學生追蹤觀察制度根據傳染病防疫的有關法律、 法規，本校對疫區來我校就讀的學生實行追蹤觀察制度。1、每學期初，凡學校轉入從疫區來我校學習的學生即對其家長發放《身體檢查告知書》通知該生家長進行健康檢查，經檢查，身體健康的，驗收醫院出具的有關書面資料后方可就讀。2、每逢五·一、十·一、寒暑假等節假日復課，班主任應仔細調查了解學生在假期內是否去疫區探親、 旅游。如發現有此情況的即報告學校衛生室。衛生室接到有關報告后，立即向該生家長發放《身體檢查告知書》，并按第一款相關內容，具體落實。3、一旦發現疫區來滬學生有相似癥狀或確診病人，學校應立即啟動應急預案，立即報告上級有關部門處置并采取相關隔離措施和消毒措施。4、學生患病隔離期間，有關班主任、任課老師應給予熱情關懷，經常通過電話了解治療康復情況， 并根據許可程度指導、安排其課外學習，衛生保健教師也應經常保持該生的聯系，了解、關心該生的病情康復情況。5、患病學生病愈復課，必須出示相關醫院或衛生疾控防疫部門出具的復課證明，方可允許就讀。6、患病學生復課后，學校、班主任、衛生保健老師在關心、照顧的基礎上仍應對其康復后的身體情況繼續觀察， 一旦有異，即按上述有關條款執行。傳染病報告制度疾病報告和登記是疾病預防、控制工作中的一個重要組成部分，根據《傳染病防治法》的工作規定，制定我校的傳報制度。一、報告的病種按《中華人民共和國傳染病防治法》規定，報告的傳染病病種分為甲類、乙類和丙類，共36種及其他傳染病（包括傳染性非典型肺炎、禽流感）。二、報告時限和報告程序一旦發現學生患有傳染病，立即報告學校領導，并立即電話傳報教育局基教科以及保健所和區疾病控制中心。傳染病管理制度一、嚴格執行《傳染病防治法》，對傳染病人要早發現、早報告、早隔離、早治療，及時進行疫情處理，嚴格控制傳染病的流行。認真做好消毒隔離工作。二、嚴格執行疫情報告制度。建立傳染病登記簿，做到不漏登，不漏報，及時收集可靠準確的疫情資料。三、對與患者接觸過的師生進行預防觀察， 并通知患病學生家長帶學生去醫院看病。四、對與患者接觸過的師生進行預防觀察，并對教室進行消毒。五、學生復學必須有醫院復學證明。傳染病消毒制度一、嚴格執行傳染病管理要求，認真何等好消毒隔離工作。二、嚴格做好一切器具的消毒工作，體溫表消毒液每天更換一次。三、衛生室每天要打掃清潔，做到桌面無積塵，墻壁無污染。四、對各種醫療后的污物與生活垃圾分開放置并進行焚燒處理。傳染病防治宣傳培訓制度1、兩周一次利用衛生小廣播進行衛生健康教育，宣傳衛生健康及傳染病防治的有關知識。2、每月出一塊黑板報，將一些健康及傳染病防治知識刊登在黑板報上，讓學生閱覽。3、兩周一次各班主任老師利用午會課向學生宣傳傳染病防治、常見病預防有關知識。4、將傳染病防治的宣傳圖片張貼在學校的宣傳窗欄里，讓學生閱讀觀看。傳染病預防查驗制度為了有效地保護師生的身體健康， 預防和消除各類傳染病在師生中流行，特制訂本校傳染病預防的查驗制度。1、學校衛生室必須按照衛生防疫部門關于認真做好學生預防接種工作并切實做好相關資料的匯總和登記， 上報工作要求，學校在期初和期末分別檢查一次