根據考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考云南農業(yè)大學工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.大學生的社會性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會現實和現象進行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.敏感性B.強烈性C.狹隘性D.波動性【答案】：D2.高校教師在教學活動中不能滿足于“授人以魚”，更要做到“授人以漁”。這里強調教學應該重視（）。A.形成品德B.傳授知識C.發(fā)展能力D.培養(yǎng)個性【答案】：C3.與傳統的高等教育評價強調經過選拔而進行淘汰相比，現代高等教育評價更注重通過發(fā)現問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.反饋——調節(jié)功能B.導向——激勵功能C.診斷——改進功能D.鑒定——選拔功能【答案】：C4.高等學校教師專業(yè)素養(yǎng)的基本要素是（）。A.專業(yè)精神B.專業(yè)知識C.專業(yè)人格D.專業(yè)信仰【答案】：B5.高等學校處理學術不端行為的最高學術調查評判機構是（）。A.校紀律檢查委員會B.校長辦公會C.校學術委員會D.校黨政聯席會【答案】：C6.大多數大學生表現出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩(wěn)重，這是大學生性格的（）特征。A.態(tài)度B.情緒C.意志D.理智【答案】：B7.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養(yǎng)青年教師的（）。A.指導學生能力B.社會服務能力C.科學研究能力D.課堂教學能力【答案】：D8.高等學校的綜合評估分為兩種類型：一是合格評估，二是（）。A.層次評估B.等級評估C.專業(yè)評估D.水平評估【答案】：D9.當教師非常關注自己的生存適應性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關注學生B.關注情境C.關注發(fā)展D.關注生存【答案】：D10.在未來高等教育資源配置中，應發(fā)揮基礎性作用的是（）A.市場B.政府C.政府和高校D.高?！敬鸢浮浚篈11.下列選項中,哪一個不屬于畢業(yè)生應征入伍服義務兵役享受哪些優(yōu)惠政策？A.優(yōu)先選拔使用B.優(yōu)先推薦上高一層次學校C.補償學費或代償國家助學貸款D.優(yōu)先報名應征、優(yōu)先體檢政審、優(yōu)先審批定兵()?！敬鸢浮浚築12.高等教育大眾化是指高等教育毛入學率達到（）A.15%-50%B.15%-60%C.20%-60%D.15%-30%【答案】：A13.高等學校應當以()為中心，保證教育教學質量達到國家規(guī)定的標準。A.開展教育B.科學研究C.社會服務D.培養(yǎng)人才【答案】：D14.根據國防建設的需要,對適合擔任軍官職務的學生,在進行（）集中訓練,考核合格的,經軍事機關批準,服軍官預備役。A.三年B.短期C.長期D.兩年【答案】：B15.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定，學生應征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應當保留其學籍()。A.至退役后兩年B.兩年C.至退役后一年D.一年【答案】：C16.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內派人與其談話,了解其思想動態(tài),安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.兩個月B.一周C.一個月D.半月【答案】：C17.根據《普通高等學校學生管理規(guī)定》,學業(yè)為成績未達到學校要求或者在學校規(guī)定年限內(含休學)未完成學業(yè)的,應予（）A.退學B.留校察看C.開除D.記過【答案】：A18.下列關于心理咨詢主要形式說法不正確的是()。A.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關系B.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題C.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用D.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題【答案】：B19.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于()。A.家庭內部B.社會環(huán)境C.自身的內部沖突D.人際關系的處理【答案】：C20.國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括()。A.按規(guī)定實施相應的學費補償和國家助學貸款代償；B.按照規(guī)定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；C.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行筆試免試D.給予薪酬或生活補貼，同時按規(guī)定參加有關社會保險；【答案】：C21.依據《兒童權利公約》，下列哪一項是錯誤做法A.尊重幼兒的意見B.對待幼兒一視同仁C.鼓勵幼兒接受教育D.重視男孩，輕視女孩【答案】：D22.高等學校應當應當按照（）繳納學費。A.國家規(guī)定B.地方規(guī)定C.市場行情D.學校規(guī)定【答案】：A23.教師在（）、培養(yǎng)人才、科學研究、教學改革、學校建設、社會服務、勤工儉學等勤工儉學等方面取得優(yōu)秀成績者,都可以獲得獎勵。A.愛國守法B.教育教學C.出國深造D.為人師表【答案】：B24.在正常情況下，幼兒戶外活動時間（包括戶外體育活動時間）每天不得少于A.1小時B.2.5小時C.2小時D.1.5小時【答案】：C25.義務教育法規(guī)定，教師的工資水平應當()當地公務員的平均水平。A.略低于B.不低于C.相當于D.略高于【答案】：B26.在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有()津貼。A.生活補助B.艱苦貧困地區(qū)補助C.特殊崗位補助D.特殊奉獻補助【答案】：B27.實踐中民辦學校通常登記為（）。A.民辦企業(yè)法人B.企業(yè)法人C.事業(yè)單位法人D.民辦非企業(yè)法人【答案】：D28.下列選項中屬于教師進行依法執(zhí)教的表現的是（）。A.進行有償家教B.私拆學生信件C.對學生進行愛國主義教育D.體罰學生【答案】：C29.（）統一領導和管理全國高等教育事業(yè)。A.國務院B.教育部C.全國人大教科文衛(wèi)委員會D.教育部高教司【答案】：A30.幼兒老師準備給幼兒講白雪公主的故事，思思聽到故事的名字后大聲的說：“老師，我聽過這個故事了，我都不想聽了?！边@時幼兒教師應該A.要求思思再聽一遍故事B.讓思思自己到圖書角看書去C.讓思思作為小助手，跟老師一起給其他幼兒講故事D.請思思安靜下來，不要大聲講話【答案】：C31.我國恢復高校統一招生考試制度和研究生培養(yǎng)制度是在哪一年？（）A.1979年B.1976年C.1978年D.1977年【答案】：D32.高等教育對個體的促進功能不包括（）。A.促進個體社會化B.促進個體生活能力的發(fā)展C.培養(yǎng)合格公民D.促進個體個性化的發(fā)展【答案】：C33.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是（）A.社會的第三方評價B.來自政府和和社會的外部評價C.政府的行政性評價D.高校的自我評價【答案】：D34.下列高等學校課程觀始于柏林大學的是（）。A.高深學問課程B.科學課程C.普遍知識課程D.多元教育課程【答案】：A35.以下不屬于高等教育的政治正向功能的是（）。A.培養(yǎng)合格公民B.制造輿論為統治階級服務C.使被統治者安于現狀D.促進社會的民主化進程【答案】：C36.主張高校課程應注重反映各學科領域的基本結構，高校教學應著重傳授各門學科特有的基本概念和過程的課程理論是（）A.改造主義課程觀B.永恒主義課程觀C.科學主義課程觀D.結構主義課程觀【答案】：D37.高等學校學術管理的主體是（）。A.學者和學科B.教授和專家C.教師和學科D.校長和學科【答案】：A38.比較常見的學術失范現象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等B.抄襲、剽竊、不良引注、學術觀點引用不恰當、事實虛造等C.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等D.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規(guī)范等【答案】：A39.高等教育研究的起點是（）。A.資料B.選題C.問題D.學習【答案】：C40.根據“泰勒原理”,課程編制的四個步驟是確立目標、選擇經驗、組織經驗和（）。A.整合經驗B.總結反思C.評價結果D.編輯教材【答案】：C41.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當的表情，使學生產生興趣，易引起學生的（）。A.無意注意B.共鳴C.有意注意D.興趣【答案】：A42.“沒有語法或拼寫錯誤”“90%正確”“30分鐘內完成”，這告訴我們行為目標的陳述具備的要素是（）。A.條件B.標準C.客觀D.具體【答案】：B43.保持時間在一分鐘以上的記憶是（）。A.瞬時記憶B.短時記憶C.長時記憶D.形象記憶【答案】：C44.群體做出的決策往往比個人的決策要冒險激進。這種現象是（）。A.群體比較B.去個性化C.冒險轉移D.保守轉移【答案】：C45.按照遷移的效果，學習遷移可分為（）。A.橫向遷移與縱向遷移B.正遷移與負遷移C.特殊遷移與普通遷移D.順向遷移與逆向遷移【答案】：B46.下面幾種事物不屬于創(chuàng)造性作品的是（）。A.《金剛經》原文手抄稿B.《紅樓夢》C.《愛彌兒》中文譯文D.《四書集注》【答案】：A47.認知內驅力、自我提高內驅力和附屬內驅力在動機結構中所占的比重并非一成不變。在（）附屬內驅力最為突出。A.兒童早期B.青年期C.成年期D.少年期【答案】：A48.已學過的舊信息對學習新信息記憶的抑制作用叫(A)。A.倒攝抑制B.消退抑制C.前攝抑制D.超限抑制【答案】：C49.李玲在上自習時，總聽到背后有人對他說“別學了，出去玩”，但回頭又不見人，他的這種心理障礙屬于（）。A.注意障礙B.感覺障礙C.知覺障礙D.意識障礙【答案】：C50.認為心理健康的模式為“功能充分發(fā)揮者”的心理學家是（）。A.羅杰斯B.英格里士C.馬斯洛D.奧爾波特【答案】：A51."慎獨"作為修養(yǎng)方法，就是()A.獨立面對自己的種種不足B.一個人用慎重的態(tài)度對待自己C.在自我的世界孤芳自賞D.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄行。【答案】：D52.建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的()保證。A.主要B.完全C.重要D.基本【答案】：D53.孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為()A.走路身體一定要端正B.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好C.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響D.對學生下命令一定要正確【答案】：C54.教師的產生和發(fā)展首先是以（）為基礎的A.人類經濟活動B.人類文藝活動C.人類教育活動D.人類社會活動【答案】：C55.師德的靈魂是（）。A.關愛學生B.提高業(yè)務水平C.加強反思D.提高修養(yǎng)【答案】：A56.師德原則的基本功能的實現途徑是（）。A.教育事業(yè)整體利益B.教師的道德責任心C.教師個人的職業(yè)行為D.教師的道德情感【答案】：C57.師生關系最大的功能是（）。A.凝固功能B.約束功能C.教育功能D.調節(jié)功能【答案】：C58.以下關于社會思潮的影響的觀點正確的是（）。A.社會思潮必然會有消極影響和誤導，應予以取締B.社會思潮能促進思想進步，應大力宣傳C.社會思潮會影響社會穩(wěn)定，造成動蕩D.應對各種社會思潮進行深入研究，加以批判和梳理，做有說服力的分析和引導【答案】：D59.加強教師職業(yè)道德建設是（）的根本。A.依法執(zhí)教B.以德治國C.育人為本D.以德興教【答案】：D60.（）是一個社會占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須普遍遵循的基本價值準則。A.世界觀B.人生觀C.核心價值觀D.價值觀【答案】：C二、多選題61.以下哪些途徑能有效促進教師教育能力的發(fā)展？（）A.教學反思B.觀摩與分析C.微型教學D.教學決策訓練【答案】：ABCD62.下列心理過程中屬于認知過程的是（）。A.知覺B.思維C.記憶D.感覺【答案】：CD63.為了提高知識的識記效果，可以考慮（）。A.采用分散記憶法識記較長的材料B.明確識記的目的和任務C.將信息進行編碼組塊D.盡量采用意義識記的方法【答案】：ABCD64.促進學生道德信念確立的措施或做法包括（）。A.使學生獲得道德行動的經驗B.培養(yǎng)學生抗誘惑的能力C.利用道德情感的“催化”作用D.發(fā)揮教師的言傳身教作用【答案】：ACD65.不良品德的轉化一般經歷以下三個階段：（）A.遵從B.醒悟C.轉變D.鞏固【答案】：BCD66.以下對態(tài)度和品德之間的關系描述正確的是（）A.態(tài)度涉及的范圍比品德更大B.態(tài)度和品德的結構是一致的C.品德的價值內化程度更高D.態(tài)度和品德都是一種內部狀態(tài)【答案】：ABCD67.認知過程包括（）A.感覺B.思維C.記憶D.知覺【答案】：ABCD68.大學生網絡成癮的核心輔導內容包括（）。A.幫助建立安全的現實人際關系B.自我的重塑C.認知的改變D.負性情緒的處理【答案】：ABD69.大學生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）A.引導學生轉移注意B.引導學生宣泄C.引導學生壓抑不愉快心情D.引導學生調節(jié)看法【答案】：ABD70.大學生的思維表現出以下特點（）。A.再造性思維已趨成熟B.創(chuàng)造性思維初步發(fā)展C.形式邏輯思維已趨完善D.辯證邏輯思維達到成熟【答案】：ABC71.以學科或專業(yè)為基礎,分門別類地培養(yǎng)高級專門人才的教育是（）。A.專業(yè)教育B.基礎教育C.高等教育D.職業(yè)教育【答案】：AC72.基本的學習過程有哪幾個階段?（）。A.注意定向階段B.遷移階段C.練習和強化階段D.獲得和保持階段【答案】：ABCD73.在高等教育研究中，研究報告主要包括（）。A.陳述研究目的和意義B.形成研究的基本假設C.指出研究基本思路D.敘述研究過程【答案】：ACD74.目前，我國成人高等教育學校系統從形式上主要分為（）。A.職工大學B.函授學院C.普通高等學校的夜大學D.廣播電視大學【答案】：ABCD75.教師專業(yè)發(fā)展的內涵具體表現在（）。A.同伴互助合作B.知識更新與建構C.行為規(guī)范的修煉D.情感策略管理【答案】：BCD76.文化素質教育的目的在于（）。A.提高人文素養(yǎng)B.提高審美情趣C.強化專業(yè)教育D.提高大學生的文化品位【答案】：ABD77.高等學校的科研性服務的主要形式有（）。A.廣開渠道培訓社會各類人才B.參與科技市場建設，實現科技成果轉化C.開發(fā)基礎科研成果D.參與國家和地方的多學科聯合科研攻關E.送教上門提高生產一線勞動者素質【答案】：BCD78.按照高等教育研究中調查采用的方式，可將調查研究法分為（）。A.訪談調查法B.調查表法C.問卷調查法D.反饋性調查法【答案】：ABC79.關于高校內部的行政權力，下列說法中正確的有哪些？A.高校內部的行政權力也有其局限性，行政權力的越位和濫用可能會壓抑教師的學術自由和創(chuàng)新等B.高校內部的行政權力有其合法性和必要性，是學校各項工作高效有序運轉的重要條件C.我國高校內部的行政權力，主要體現為黨委的統一領導權力和以校長為首的行政系統的負責權力D.我國高校內部的行政權力，主要體現為以校長為首的行政系統的管理權力【答案】：ABC80.高校培養(yǎng)目標的作用包括（）。A.調控作用B.評價作用C.定向作用D.引領作用【答案】：ABC81.不受監(jiān)督的權力必將導致腐敗，對權力監(jiān)督的形式有()A.自我監(jiān)督B.群眾監(jiān)督C.法律監(jiān)督D.上級監(jiān)督E.輿論監(jiān)督F.制度監(jiān)督【答案】：ABCDEF82.我國歷代思想家教育家有關師德修養(yǎng)的內容有()A.教學相長，相互尊重B.立志樂道，甘于奉獻等C.學而不厭,誨人不倦D.以身作則，反躬自省【答案】：ABCD83.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.公正無私B.看不見C.不直接受外力約束D.摸不著【答案】：BD84.學校要創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的()A.人際環(huán)境B.經濟環(huán)境C.物質環(huán)境D.心理環(huán)境【答案】：ACD85.生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑的矛盾是人類社會的基本矛盾，因為這兩對矛盾（）。A.制約其他社會矛盾的存在和發(fā)展B.囊括了人類社會的一切矛盾C.是推動社會發(fā)展的根本動力D.決定社會的基本面貌和歷史的一般進程【答案】：ACD86.社會思潮的內涵包括以下內容（）。A.在一定社會歷史條件下產生B.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益C.會造成社會生活的不穩(wěn)定D.具有一定理論色彩【答案】：ABD87.梁啟超的教育思想包括（）。A.認為教育應當為維護封建統治服務B.強調教師應為國家和民族的命運奮斗C.呼吁發(fā)展師范教育，培養(yǎng)教師D.強調學校教育在振興中國、開拓民智中的重要地位【答案】：BCD88.要正確行使職業(yè)權力就要做到（）。A.敢于抵制濫用職業(yè)權力的不正之風B.認真履行職業(yè)責任，做好本職工作C.樹立正確的職業(yè)權力觀D.正確的使用手中的職業(yè)權力【答案】：ACD89.要牢記群眾是真正的英雄，任何時候都不能忘記（），真正同人民結合起來。A.跟隨誰B.我是誰C.為了誰D.依靠誰【答案】：BCD90.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現在三方面，即()A.充分促成學生的榜樣學習B.使學生的品質得到質的飛躍C.改善教育與道德教育的效能D.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能【答案】：ACD91.根據現有教育法律、法規(guī)規(guī)定，可以依法提起學生行政申訴的對象和內容包括（）。A.對學校給予的處分不服的B.對學校侵犯其知識產權的C.對學校侵犯其人身權的D.對學校侵犯其合法財產權的【答案】：ABCD92.按照權利救濟的途徑和程序，高等教育領域的權