檢驗醫學實習報告3篇【第1篇】檢驗醫同學實習報告

我們在xx檢驗科體驗了2周的實踐生活，雖然短暫卻影響深遠受益匪淺。

我們是這次實踐的最終一組，前三組每批只有4-6人，而我們組高達9人之多，可見大家對這次實踐是布滿的愛好和熱忱。在實踐前，有聽聞前幾批雖然人少卻沒有事做的消息，于是大家更是樂觀，主動向老師要求做試驗。由于我們組同學的努力肯干虛心求教，在實踐結束時贏得了全部老師的全都好評，這真是件令人興奮的事情。

實踐結束了，大家對這次經受都有了各自的感想和體悟，下面是某些組員的心得，盼望大家共享醫|學教育網搜集整理。

馮：雖然實踐只有短短的兩周時間，但是我們從中收獲了不少。現在猶能記得老師們的一顰一笑。檢驗科的老師們每天的工作任務都非常的繁重，但仍舊每次都急躁的解答我們的疑問。這幾天和他們一起工作，一起歡樂，更重要的是了解了檢驗科的工作，對今后可能從事的職業有了肯定的概念，感謝檢驗科的老師們急躁地指導我們。也特別感謝學校為我們支配了這次機會，雖然我們沒有多少機會可以動手操作，但看著老師和學長學姐動手，自己在一旁看著，遇到不懂的就即時問，還是學到了不少東西。尤其是周五，實習生沒有來上班，我們更有機會動手。想著自己能夠關心老師做點事，自己也得到了熬煉，心里非常滿意。

宋：兩周的實踐很快就結束了，時間雖短，但學到的東西卻許多。記得去實踐的第一天，什么都不懂的我們傻傻地站在那里看著老師忙來忙去，連個忙都幫不上。不過在老師的教育下我們慢慢學會使用各種儀器，熟識整個操作流程其次天我們基本上就自己開頭找事情干，遇到不懂的再向老師請教，一每天就這么過來，我們也在一每天的工作中漸漸積累學問。可以說這次實踐就是把原來課本上學到的許多學問都運用到了實際操作中，elisa在免疫試驗中是如何運用的、血細胞分析儀式怎么運作的除此之外，有些老師常常會給我們提出一些問題，雖然有時候回答不上來，然后老師會給我們講解學問點，在學習到新內容的同時也鞏固了原來學過的內容。還有的老師會抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對各種儀器有一個初步的了解和熟悉。總之，這次實踐受益匪淺，在充實了自己暑假生活的同時學到了許多學問醫|學教育網搜集整理。

陳：此次假期的實踐經受從工作和學習兩方面都獲得了很大的好處。工作方面，經過兩周的觀看和體驗基本了解了檢驗科的工作內容和工作性質，對于將來的實習會很有關心。學習方面來看，豐富了很多臨床學問，對于檢驗的內容多了很多感性的熟悉。通過實踐，發覺學習過程中的盲點，并督促自己再鞏固學問。暑期實踐使我們對于檢驗系的工作有了感性的熟悉，不僅可以熟識工作流程還可以在這樣的臨床環境下學到書本上沒有的學問。在西方國家，醫同學會先在臨床環境下學習兩年再回到教室課堂里學習，我們國家則相反，先學好基礎理論學問然后再進入臨床，我認為我們應當多留意感性與理性的結合。

吳：選擇了醫學檢驗為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡潔的部分，但能把自己在學校學到的學問真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是老師在教授，同學聽講，理論部分占主體，而我自己對專業學問也能把握，本以為到了實踐中應當能夠應付得來，但是在醫院里實習并沒想象中如此簡單。平常在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在醫院里，數字肯定不行以出錯，由于質量第一，質量不行，醫院的聲譽有收到影響，而效率也會隨之降低，醫院就會在競爭的浪潮中失敗，所謂"逆水行舟，不進則退'，醫院要時時保持著這種競爭狀態，才能在社會立于不敗之地，就由于這樣，醫院會對每一位醫務工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不行能在這個社會上立足的，所以肯定要特殊當心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在醫院里出錯是要負上責任的，這關乎每個病人的生命平安和利益。

實踐只是一個開頭，往后還有更多的專業課和實習機會，但是有了這次的經受，我信任，我們每個人以后的路會走的更好走的更有信念，由于我們有所涉獵，由于我們知道流程，有了大體的印象，細枝末節處只要專心學習，一切都會如魚得水。

檢驗醫同學實習報告心得

【第2篇】檢驗醫同學實習報告范文心得

我們在xx檢驗科體驗了2周的實踐生活，雖然短暫卻影響深遠受益匪淺。

我們是這次實踐的最終一組，前三組每批只有4-6人，而我們組高達9人之多，可見大家對這次實踐是布滿的愛好和熱忱。在實踐前，有聽聞前幾批雖然人少卻沒有事做的消息，于是大家更是樂觀，主動向老師要求做試驗。由于我們組同學的努力肯干虛心求教，在實踐結束時贏得了全部老師的全都好評，這真是件令人興奮的事情。

實踐結束了，大家對這次經受都有了各自的感想和體悟，下面是某些組員的心得，盼望大家共享。

馮：雖然實踐只有短短的兩周時間，但是我們從中收獲了不少。現在猶能記得老師們的一顰一笑。檢驗科的老師們每天的工作任務都非常的繁重，但仍舊每次都急躁的解答我們的疑問。這幾天和他們一起工作，一起歡樂，更重要的是了解了檢驗科的工作，對今后可能從事的職業有了肯定的概念，感謝檢驗科的老師們急躁地指導我們。也特別感謝學校為我們支配了這次機會，雖然我們沒有多少機會可以動手操作，但看著老師和學長學姐動手，自己在一旁看著，遇到不懂的就即時問，還是學到了不少東西。尤其是周五，實習生沒有來上班，我們更有機會動手。想著自己能夠關心老師做點事，自己也得到了熬煉，心里非常滿意。

宋：兩周的實踐很快就結束了，時間雖短，但學到的東西卻許多。記得去實踐的第一天，什么都不懂的我們傻傻地站在那里看著老師忙來忙去，連個忙都幫不上。不過在老師的教育下我們慢慢學會使用各種儀器，熟識整個操作流程……其次天我們基本上就自己開頭找事情干，遇到不懂的再向老師請教，一每天就這么過來，我們也在一每天的工作中漸漸積累學問。可以說這次實踐就是把原來課本上學到的許多學問都運用到了實際操作中，elisa在免疫試驗中是如何運用的、血細胞分析儀式怎么運作的……除此之外，有些老師常常會給我們提出一些問題，雖然有時候回答不上來，然后老師會給我們講解學問點，在學習到新內容的同時也鞏固了原來學過的內容。還有的老師會抽空給我們講解各種儀器的工作原理，讓我們對各種儀器有一個初步的了解和熟悉。總之，這次實踐受益匪淺，在充實了自己暑假生活的同時學到了許多學問。

陳：此次假期的實踐經受從工作和學習兩方面都獲得了很大的好處。工作方面，經過兩周的觀看和體驗基本了解了檢驗科的工作內容和工作性質，對于將來的實習會很有關心。學習方面來看，豐富了很多臨床學問，對于檢驗的內容多了很多感性的熟悉。通過實踐，發覺學習過程中的盲點，并督促自己再鞏固學問。暑期實踐使我們對于檢驗系的工作有了感性的熟悉，不僅可以熟識工作流程還可以在這樣的臨床環境下學到書本上沒有的學問。在西方國家，醫同學會先在臨床環境下學習兩年再回到教室課堂里學習，我們國家則相反，先學好基礎理論學問然后再進入臨床，我認為我們應當多留意感性與理性的結合。

吳：選擇了醫學檢驗為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡潔的部分，但能把自己在學校學到的學問真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，同學聽講，理論部分占主體，而我自己對專業學問也能把握，本以為到了實踐中應當能夠應付得來，但是在醫院里實習并沒想象中如此簡單。平常在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在醫院里，數字肯定不行以出錯，由于質量第一，質量不行，醫院的聲譽有收到影響，而效率也會隨之降低，醫院就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進則退”，醫院要時時保持著這種競爭狀態，才能在社會立于不敗之地，就由于這樣，醫院會對每一位醫務工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不行能在這個社會上立足的，所以肯定要特殊當心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在醫院里出錯是要負上責任的，這關乎每個病人的生命平安和利益。

實踐只是一個開頭，往后還有更多的專業課和實習機會，但是有了這次的經受，我信任，我們每個人以后的路會走的更好走的更有信念，由于我們有所涉獵，由于我們知道流程，有了大體的印象，細枝末節處只要專心學習，一切都會如魚得水。

【第3篇】檢驗醫同學畢業實習報告

檢驗醫同學畢業實習報告篇一

我從20xx年x月x日至20xx年x月x日在xxx醫院實習。回想這一年的實習，從當時對剛進臨床對未知的恐驚和能及早成為一名合格的臨床醫生的期盼，到融入醫院環境和職場文化，并能單獨去接觸病人，詢問病史，為病人做一些自己力所能及的事，努力同院內工作人員建立良好的關系，這些都是我們醫同學必不行少的一次歷練。一年的實習生活，讓我成長了許多，學到了許多，懂得了如何做好一名醫生，學會了怎樣把理論和臨床實際相結合，怎樣去搭建與患者溝通的橋梁。

實習期間，我在醫院眾多主任及全體帶教老師的悉心培育和指導下樂觀參與醫院開展和組織的病歷爭論、學術講座及實習生教學查房等各種教學活動，學習如何操作各種穿刺、清創縫合術及換藥拆線等臨床技能操作，跟隨的帶教老師們學習如何完成闌尾切除、石膏外固定等簡潔手術，每一項操作程序都能嚴格根據無菌操作進行，熟識并把握各種常見疾病整體診療流程。記得有一次做手術時由于緊急，和老師換位時沒根據背對背的要求換位，結果主任叫我把手套和手術衣全換掉再上臺，就那一次，我把無菌觀念深深刻在腦子里，時時刻刻提示著自己。同時也告誡自己要擅長接受批判，在錯誤中成長，這是我們作為一名實習生必備的素養，同樣重要的一點就是培育臨床思維，我們不應當只是坐在教室里枯燥地看著課本，被動的聽取學問的同學，而是要學會仔細詳盡的翻閱資料課本，樂觀主動的提問，盡努力把理論學問與臨床實際相結合的臨床醫生。

臨床上我們間或會遇到某些家屬的無理取鬧和蠻橫跋扈，那時我們會質疑我們的付出是否值得。但是，換個角度來說，當看到病人痊愈出院，尤其是病人帶著笑容跟你說聲“感謝”時，我們卻可以獲得那無法用言語形容的成就感，那是對我們的敬重。作為一名醫生，有些東西需要我們去承受，病人態度不好，我們更多是應當去反思我們有哪些沒做好，怎樣去做到更好。西方醫學之父希波克拉底曾經講過一句名言，他說醫生有三大謊言：第一是語言，其次是藥物，第三是手術刀。語言就是態度，醫生的態度打算一切。在當今的醫療衛生界，許多的醫患關系皆起因于醫生的態度不好，解釋工作做得不夠多。病人來求醫問藥，我們覺得是小病，三言兩語就打發了，就會讓病人覺得醫生態度不好，一旦出些差錯，病人鐵定投訴。我們應從患者的角度動身，病無大小，都應仔細對待，態度懇切，為病人提出的治療方案。人心都是肉長的，你對病人付出的點點滴滴，病人是看得到的，自然就會對你抱著寬容之心。總而言之，醫生不光要醫病，還要醫心。不是有技術或有力量就能做好工作，更要有良好的服務態度。或許你心情不好，或很疲憊，但作為醫生，你面對病人就要有慈祥之心，要有急躁，不行將自己放在高高的位臵上俯視蕓蕓眾生，更不能用傲岸的態度對待病人，這是醫生應具備的基本素養的職業道德。

有人說一名優秀的醫生就應以病人的苦痛為苦痛，真誠地對待每一位病人，盡我們的努力，提高他們生活的品質，延長他們的生命。而我們需要做到的是，一是細心醫治，仔細地以學問和閱歷服務于病人，盡可能地作出精確?????診斷、施之有效地治療，讓病人感到不虛此行；二是誠意對待，態度要好，即使很忙、很累，即使病人很啰嗦以致消失誤會也要盡力克制，讓病人有親切感、放心感；三是急躁傾聽，保持對病人不厭其煩的態度。出于對病情的關懷、疑心，病人及其親屬會問這問那，醫生要坐得住、聽得進，逐一作出回應；四是惻隱之心，關懷關心病人，有些大病常常使得農夫們經濟拮據，藥費都得東挪西借。所以，為其看病時應盡量進行合理檢查、合理用藥，心慈點，手軟點，能省就幫著省點，讓患者帶來的不多的錢能幫其解決大問題。

檢驗醫同學畢業實習報告篇二

埋頭于書本學問，假如說一年前的還只是個懵懵懂懂的醫同學。對臨床應用卻知之甚少，那么經過這一年的臨床實習，真實得感受到自己的變化。

這一年，詳細而言。自己的主要收獲如下：

紛繁簡單的專業術語，

1.將理論與臨床實踐相結合。學醫已經四年了可是前面三年我學的純粹就是書本上的理論學問。著實令我迷惑。通過實習，科室的親身經受，看到許多疾病的詳細臨床表現，進一步得到感性熟悉，再結合書本，有了更深化的理解。通過每日的查房、開醫囑等，

2.提高醫學技能。臨床科室。敏捷把握疾病在不同病患、不憐憫況下的詳細診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥于書本上的理論大綱。如婦產科的婦科檢查，

3.增加動手力量。臨床實習的一大特點就是有很多動手操作的機會。內科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創縫合及換藥等，都可以通過發揮自己的主觀能動性，樂觀爭取以獲得親身體驗。就曾學習過《醫同學誓言》信任那也將是今后一生所信奉的誓言。臨床上，

4.學會愛惜患者。當我剛步入醫學院的時候。看到那么多的病患苦痛的表情，以及病愈后的歡欣愉悅，信任你必會覺得自己再苦再累也值得。醫院里，醫生是病患可以完全信任的人，一舉一動都得到極大關注，所以，請不要吝惜你一顰一笑，甚至有時一句簡潔的問候都有助于患者的康復，至于平常的愛護患者隱私更是通過實習所學到。

5.學會敬重帶教。每個同學到一個新的科室實習時都會有一個帶教老師。有的科室由于人員限制只能是討論生來帶教，個別帶教也未必就學識淵博，有的沒有主動帶教意識，但無論如何，都是老師，可以在必要時給與你關心與指導，所以請敬重他。

一年的臨床實習雖然已經宣告結束，總之。但從中所得到收獲或許可能是終身都受用無盡的。

檢驗醫同學畢業實習報告篇三

一、實習單位狀況簡介

我從xxxx年x月x日至xxxx年x月x日在xx市xx醫院實習。xx市xx醫院創建于xx年現占地面積2.2萬平方米建筑面積3.8萬平方米，是集醫療、科研、教學、預防、保健、康復為一體的綜合性醫院。醫院堅持“以病人為中心”的服務理念全員全程全方位為患者服務實行了流淌醫院下鄉義診新型農村合作醫療“出院即報”并免費供三餐等便民舉措患者滿足度達到了98%以上醫院先后獲得國家“二級甲等醫院”“愛嬰醫院”全國“百姓放心醫院”“全省衛生系統先進集體”全省首批優質服務“百佳醫院”等稱號。

二、實習過程及內容（時間、內容）

我從xxxx年x月x日至xxxx年x月x日，作為xx市xx醫院的一名臨床實習生，我樂觀參與醫院舉辦的科室講座和實際操作等活動，仔細努力的學習臨床學問和學習作為一名合格醫生的職責和任務。

經過了十個月的實習生活，內心真是百感交集，回想實習的這段時間，我從一開頭懷著緊急恐驚的心情到醫院實習，始終到參與院內活動，熟識溫馨的醫院環境與職場文化，并調適自己主動去接觸人群，不僅是病人，也同院內工作人員建立了良好的關系，這都是在課本中學習不到的珍貴學問，但卻是初入社會的我們不行缺的閱歷與成長。十個月的實習生活，使我成熟、進步了很多，現將我在xx市xx醫院實習成果的總結如下：

1、通過了醫院對我們實習生第一次的考試，xx年x月x日邁進了實習生涯中的第一個科室——呼吸內科。初到科室，什么都不懂，后來慢慢的從第一次給病人肺部聽診、第一次開化驗單、第一次開藥，慢慢的熟識了這個環境，熟識了工作狀況，開頭看書把握一般常用的藥品、藥量，重點針對現有的病人所得疾病仔細作好實習筆記。由于天氣季節的緣由，現在住院的病人許多，使我有機會具體地觀看病人病情變化。每收住一個新病人，我都和其他實習的同學主動的量血壓，做心電圖，幫助老師做體格檢查，仔細地聽老師分析。在此期間我主要熟識了呼吸內科常見病的診斷和處理方法，熟識了常用藥物，剛剛去呼吸內科時我還不適應，但我聽從領導支配，不怕麻煩，向老師請教、自己摸索實踐，在短時間內就比較熟識了呼吸內科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作力量，在詳細的工作中形成了一個清楚的工作思路，能夠順當的開展工作并嫻熟圓滿地完成本職工作。

2、實習了一個月之后，想到老師對我工作的認可，讓我帶著些許自信到了其次個實習科室——神經內科。對于開化驗單嫻熟和看頭顱ct和頭顱核磁的困難，讓我深知自己還要保持虛心的心態，接觸新的學問，開頭的時候什么也看不懂，在神經內科實習將近兩周的時候，通過老師對我急躁的教育和自己的努力，能看出簡潔的腦出血、腦梗塞等成像圖片。通過長時間的學習，我發覺在神經內科要留意監測血壓，留意病人意識、瞳孔變化，區分腦出血與腦梗塞，從ct或mri可以加以鑒別。每天查房后，開處方、開化驗單成了我的主要工作，完成老師交予我的工作，我一邊看書一邊拿片子對比著看，進而達到課本與實踐相結合的效果，對我的學習更加的有關心，就要結束神經內科實習的時候，我們突然接到醫院醫務科的通知讓我們實習生立刻去開會，原來是由于“xx”大事，由于接到上級的通知，讓醫院進行篩查食用“xx”導致腎結石的患兒，我們實習的同學們，兩兩組成一組。剛開頭的時候人特殊的多，我們早早到崗，為那些心急的母親們開化驗單，做記錄，一天下來我們是口干舌燥、嗓音嘶啞，但是，看到家長們拿著化驗單抱著的孩子離開前，對我的一個微笑，一聲感謝，還是很欣慰。經過了一個月的篩查，幾乎全部使用“xx”的xx市的孩子們都做了相應的檢查，能參與這次大型的篩查活動，縱使辛苦，也市興奮的，由于其中讓我體會到了醫生或許就應當這樣吧！當人們需要你的時候，就要快速的到達他們身邊，給他們一個安心的微笑！

3、由于是初冬的緣由，天氣變化比較大，小孩子生病的特殊多，我們成了老師的得力助手。由于來應診的患兒許多，使我有機會接觸各個病種，除小兒常見的上感、肺炎、腹瀉等外，還見到了個別不常見的病種，如腎病綜合癥、佝僂病、21三體綜合征等。除此外，小兒之間易傳染的如腮腺炎、皰疹病毒感染、麻疹等疾病也接觸了不少。在此期間，我主要負責登記來訪的患兒，記錄他們的病情以及處理方式和用藥。待到后來我漸漸熟識了用藥特點和用藥劑量時，也主動給復診的患兒開處方，然后經老師審核無誤簽字后交給患兒家屬。遇到很典型的病例，老師先叫我仔細看、聽、觸認真觀看病情，然后指出這是什么病，并具體的講解它的診斷標準和處理措施。在此期間我反復遇到了諸多相同的病情特征，所以把握這些疾病相對快速和堅固。

4、接下來的三個月我在內分泌、消化內科、心臟內科進行我的實習生涯。在內分泌時，我看