根據考友回憶整理歷年真題2/2收集整理，僅供參考仙桃職業學院工作人員招聘考試真題2022一、單選題1.在教學活動中,學生的學習表現為一個怎樣的過程?（）A.被動生成的過程B.被動發展的過程C.自然發展的過程D.自主建構的過程【答案】：D2.教師多上課、參加各種教學競賽、老教師指導及同行聽課等較適合培養青年教師的（）。A.指導學生能力B.社會服務能力C.科學研究能力D.課堂教學能力【答案】：D3.在教學中為了實現知識的遷移，教師應該應用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯系。A.基本原理B.概念C.教材結構D.變式【答案】：D4.在高等學校的教學原則中，（）原則也稱為“引導研究學習”。A.以學生為中心B.強調學生理解C.加強師生互動D.強化問題意識【答案】：D5.教師對學生的學習結果進行適當的評價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.切撥曼B.塞利格曼C.佩奇D.費德【答案】：C6.某教師認為，“學生骨頭輕，不能給他們好臉色看”。具有這種觀點的教師最可能的領導類型是（）。A.仁慈專斷型B.強硬專斷型C.放任自流型D.民主型【答案】：B7.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現也特別明顯”，表現出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.自卑B.羞怯C.空虛D.悲觀【答案】：A8.教師職業的特點就是以人格來培養人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應該（）。A.嚴于律己，勇于自責B.學為人師，行為示范C.言行一致，身體力行D.以上都是【答案】：B9.教師在教育教學活動中對學生各種表現，特別是對意外情況和偶發事件，能夠及時作出靈敏的反應，并采取恰當措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教學監控能力B.教學反思C.教育機智D.教學效能感【答案】：C10.聘任關系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關于聘任關系合同化，下列說法中錯誤的是（）。A.聘任合同主要是對教師起約束作用B.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束C.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據D.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權利、責任和義務【答案】：A11.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.教職工代表大會B.院長辦公會議C.院黨委(支委)會D.黨政聯席會議【答案】：D12.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.6月30日B.7月15日C.7月20日D.7月30日【答案】：D13.侮辱、毆打教師的法律責任不包括()。A.情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任B.造成損害的，責令賠償損失C.所屬機構應作出相應的賠償D.根據不同情形，分別給予行政處分或行政處罰【答案】：C14.大學生的思想素質趨成熟,其主要表現為（）A.辯證思維成熟B.思維的獨立性增強C.自我意識強烈D.思維的抽象性明顯增強E.思維具有一定的創造性【答案】：BDE15.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為()。A.人格完整B.意志健全C.情緒健康D.智力正常【答案】：D16.下列對輔導員所應具備的素質錯誤的選項是（）A.在整個管理過程中要以學生為本,把學生的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點B.要增強黨的觀念,認真貫徹黨的教育方針,做學生的人生導師,對學生的政治方向進行引導C.具備過硬的思想政治素質D.追求偉大,為己為人【答案】：D17.接受非學歷高等教育的學生,成績合格,由所在高等學校或者其他高等教育機構發給相A.畢業證書B.肄業證書C.學習證明D.結業證書【答案】：D18.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?()。A.國家助學金和勤工助學B.國家獎助學金和勤工助學C.國家勵志獎學金和勤工助學D.國家獎學金和勤工助學【答案】：A19.對于遞交了入黨申請書的大學生,黨支部要在（）內派人與其談話,了解其思想動態,安排他們參加“學黨章、學理論”小組活動,指導他們學習黨的基本知識。A.一周B.一個月C.半月D.兩個月【答案】：B20.人們遭遇不良情緒時，正確的處理方式為()。A.和朋友傾訴B.吃大量的東西C.喝酒D.壓抑負性的情緒【答案】：A21.新義務教育法規定，實施義務教育，不收()。A.雜費B.學費、雜費C.學費D.學費、雜費、住宿費【答案】：B22.新義務教育法規定，國家實行()年義務教育制度。A.十二B.十一C.十D.九【答案】：D23.下列不屬于小班幼兒教育活動組織形式的是A.集體活B.小組活動C.研討活動D.個別活【答案】：C24.民辦教育事業屬于公益性事業,是（）的組成成分。A.國家教育制度B.社會發展規劃C.國民經濟D.社會主義教育事業【答案】：D25.依法執教的主體是（）。A.教師B.班主任C.教育主管部門D.學校【答案】：A26.在正常情況下，幼兒戶外活動時間（包括戶外體育活動時間）每天不得少于A.1小時B.1.5小時C.2.5小時D.2小時【答案】：D27.義務教育法規定,國家實行（）年義務教育制度。A.九B.十一C.十二D.十【答案】：A28.幼兒老師準備給幼兒講白雪公主的故事，思思聽到故事的名字后大聲的說：“老師，我聽過這個故事了，我都不想聽了。”這時幼兒教師應該A.讓思思自己到圖書角看書去B.讓思思作為小助手，跟老師一起給其他幼兒講故事C.請思思安靜下來，不要大聲講話D.要求思思再聽一遍故事【答案】：B29.下列不屬于小班幼兒教育活動組織形式的是A.集體活動B.研討活動C.個別活動D.小組活動【答案】：B30.下列哪一項是教師在教育教學中應當做到的A.侵犯學生合法權益B.變相體罰C.對學生實施體罰D.尊重學生人格【答案】：D31.根據比格斯的研究,學習動機可分為三種類型:工具性動機、內在動機和成就動機,這三種動機分別對應于哪三種學習策略?（）A.再認策略、意義策略和組織策略B.意義策略、組織策略和再認策略C.意義策略、組織策略和目標策略D.再認策略、組織策略和意義策略【答案】：A32.愛因斯坦與愛迪生分別代表了（）A.精英人才與合格人才B.杰出人才與通用人才C.學術型人才與應用型人才D.通才與專才【答案】：C33.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.講授法B.練習法C.實驗法D.調查法【答案】：A34.運用教育理論對教育具體實踐面臨的調控問題提供方法和手段的研究即（）A.發展研究B.理論研究C.基礎研究D.應用研究【答案】：A35.下列選項中屬于狹義教育目的的是（）。A.國家教育目的B.家庭教育目的C.利益集團教育目的D.個人的教育目的【答案】：A36.全球第一所開放大學最早在（）國出現。A.中B.英C.美D.德【答案】：B37.教師編寫教案時花費時間、耗費精力最多的部分是（）A.選擇教學方法B.教學反思C.確定重點難點D.設計教學過程【答案】：D38.美國研究型大學的出現，歸功于1876年成立的霍普金斯大學，其首任校長吉爾曼在長達25年的校長任期內，始終把（）放在首位。A.專科生教育B.本科生教育C.研究生教育D.教師教育【答案】：C39.學生評教的本質是在課程開發的整體格局中，從學生的視角審視課程的（）。A.科學性與有效性B.科學性和適切性C.適切性D.科學性、適切性和有效性【答案】：D40.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.組織教學形式B.建設學術、生產系統性高深知識C.整合高深知識D.制定教學制度【答案】：B41.人際關系的具體表現形式是（）。A.人際交往B.人際互動C.人際溝通D.親和行為【答案】：A42.在個體品德形成中，針對“好心辦壞事”的學生，訓練的重點應該是（）。A.使其獲得道德行動的經驗B.使其形成道德行為習慣C.使其掌握道德行為技能D.通過說理使其體驗倫理的道德情感【答案】：C43.桑代克提出的學習的準備律相當于下列哪一個概念？（）A.學習定勢B.學習策略C.學習動機D.學習遷移【答案】：C44.下列各項中運用了美國心理學家斯金納的操作性條件作用中的強化手段的是（）。A.對舞弊學生取消其成績B.對違紀學生給予批評C.對犯錯誤學生因表觀好而取消記過D.對成績下降學生給予提醒【答案】：C45.不利于大學生身心健康發展的戀愛觀是（）。A.樹立愛情責任感B.通過戀愛改變自己的生活C.追求志同道合的愛情D.擺正愛情與學習的關系【答案】：B46.對于大學生嫉妒這一人格缺陷，以下處理不當的是（）。A.培養豁達心態B.可適當采用“酸葡萄”“甜檸檬”等心理效應進行心理調試C.發掘自身潛能D.自怨自艾【答案】：D47.“空心病”對應的人格缺陷是（）。A.自卑B.孤僻C.空虛D.悲觀【答案】：C48.將學業成敗歸因于個人外部的穩定因素，指的是下列因素中的是（）。A.能力B.任務難度C.運氣D.努力【答案】：B49.李玲在上自習時，總聽到背后有人對他說“別學了，出去玩”，但回頭又不見人，他的這種心理障礙屬于（）。A.知覺障礙B.感覺障礙C.意識障礙D.注意障礙【答案】：A50.強迫性的過度使用網絡和剝奪上網行為之后出現的焦躁和情緒行為被定義為（）。A.強迫癥B.網絡依賴C.網絡成癮D.情感障礙【答案】：C51.表示傳統師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是()A.學而時習之B.三人行必有我師焉C.躬自厚而薄責于人D.見賢思齊【答案】：C52.德育是指教育者培養受教育者()A.品德的教育B.政治立場和觀點的教育C.政治思想品質的教育D.共產主義道德品質教育【答案】：A53.教師倫理學的核心內容是（）。A.教師職業道德規范體系B.教師職業理想人格追求C.教師職業道德行為選擇D.教師職業道德養成【答案】：A54.教師職業道德評價要堅持走群眾路線，要相信、尊重、依靠教育行政部門，學校領導。這主要體現了教師職業遒德評價的（）。A.客觀性原則B.科學性原則C.民主性原則D.教育性原則【答案】：C55.教育法律關系中兩個最重要的主體是()A.教育領導和教師B.教育機構和非教育機構C.教師和學生D.教育部門和下屬學校【答案】：C56.“人類創造了科學技術，而科學技術的發展又超出了人們的控制能力，技術成了一種無政府狀態，成了一種破壞力量。”以上觀點屬于（）。A.技術決定論者B.技術悲觀主義C.技術樂觀主義D.技術價值中性論者【答案】：B57.在師德理論上提出：教師應做到“莊嚴自持，內外合一"的教育家是（）。A.朱熹B.董仲舒C.王守仁D.韓愈【答案】：C58.課外校外教育與課內教育的共同之處在于；它們都是()A.學生自愿選擇的B.師生共同參與的C.受教學計劃和教學大綱規范的D.有目的、有計劃、有組織進行的【答案】：D59.一邊負有責任心的教師在強制學生學習，另一邊是喪失選擇自由被迫學習的學生反而把教師的行為看成是壓抑、侵犯。這種情況反映了師生倫理關系中哪一方面受到了影響（）。A.師生交往的時空、性別等因素B.師生之間相互的認知度C.傳統思想和師生個性的特點D.教師的領導方式和態度【答案】：B60.教師要關注()學生的全面發展A.每一位學生B.單親家庭學生C.優秀學生D.智障學生【答案】：A二、多選題61.大學生知識理解的基本過程包括（）。A.發現與提煉B.分析與綜合C.抽象與概括D.比較與分析【答案】：BCD62.當代大學生人格發展的特點表現在（）。A.情緒情感飽滿適度，生命意義感得到提升B.自我認知全面，自我同一性得到發展C.社會適應較好，社會化程度得到增強D.智能結構健全，創新能力得到提高【答案】：ABCD63.大學教師的指導作用體現在（）。A.指導學生學習B.引導學生人生發展C.引導學生的價值取向D.指導大學生的就業【答案】：ABCD64.耶克斯－多德森定律描述了學習動機與學習效果之間的關系根據該定律，以下描述正確的是(??)A.任務難度中等時，最佳動機激活水平也中等B.動機水平越高，學習效果越好C.任務較容易時，最佳動機激活水平較高D.任務較難時，最佳動機激起水平較低【答案】：ACD65.品德的個體性特征具體體現為（）A.品德的發展要依靠具有個體差異性的內在力量B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的表現不同【答案】：ABCD66.歸因對個體產生的影響包括（）。A.影響個體對成敗的認知B.影響個體對今后成敗的期望C.影響個體的后繼行為D.影響個體的情緒情感反應【答案】：BCD67.影響說服效果的心理因素有（）。A.說服者B.溝通方式C.說服對象D.說服信息【答案】：ABCD68.教師在實踐中樹立威信，應（）A.加強師生間交往B.注意自己的儀表、作風和習慣C.充分利用首因效應D.在課堂中展現自己的睿智【答案】：ABCD69.在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.提出具體而合理的要求B.堅持正面疏導C.從學生實際認知水平出發D.進行榜樣教育【答案】：ABCD70.大學生自我認識方面的主要特點是（）。A.主動性增強B.廣度和深度發展迅速C.自我評價能力提高D.自覺性增強【答案】：ABCD71.下面屬于侵犯大學生知識產權的行為有（）。A.在教材之外強行向學生“推薦”自己主編、參編、撰寫的書籍B.將學生的實驗成果或論文以自己的名義發表C.沒有參與合作創作的事實，卻在學生的作品上署名D.大學教師借學生完成作業之名占有學生收集的資料或實驗數據【答案】：BCD72.休伯曼把教師職業生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.穩定期B.實驗與重估期C.入職期D.退出教職期E.平靜和保守期【答案】：ABCDE73.蔡元培于1917年初就任國立北京大學校長后，“仿世界各國通例，循思想自由原則，取兼容并包主義”，對北京大學進行了一場大刀闊斧的改革。其中的改革舉措主要有（）。A.整頓學風，更新師資B.推動“學”與“術”分離，改革教學C.倡導學術自由，推動學術研究D.實行教授治校【答案】：ABCD74.在實行市場經濟模式的一些主要發達國家,高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.集中型B.復合型C.配置型D.分散型【答案】：ABD75.我國目標高校教師專業發展模式主要有（）。A.時代推動模式B.社會推動模式C.自我實現模式D.學校推動模式【答案】：CD76.依據基本職能定位，高等院校可劃分為（）。A.綜合性院校B.教學型院校C.教學兼研究型院校D.研究型大學【答案】：BCD77.高等學校三項職能的關系表現為（）。A.培養人才的中心地位是不可動搖的。B.培養人才是高校的最基本的職能，是決定高等教育本質的因素C.直接服務社會是高校培養人才、發展學校職能的延伸和拓展D.發展科學直接關系到培養人才的質量和學術水平的提高【答案】：ABCD78.哈佛大學心理學斯登伯格(Sternberg)認為，優秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（）。A.知識的差別B.效率的差別C.洞察力的差別D.態度的差別【答案】：ABC79.屬于高等學校教師績效評價的基本原則的選項是（）。A.客觀性B.導向性C.便捷性D.科學性【答案】：ABD80.現代高等教育發展需要建立多元化的的評價體系，以保障高等教育質量。這一新的評價體系的特點是（）。A.以第三方評價為核心B.以政府行政性評價為指導C.管、辦、評分開D.以高校自我評價為基礎【答案】：ABCD81.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是()A.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規章為準。B.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。C.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。D.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。【答案】：ABC82.要樹立大宣傳的工作理念，動員各條戰線各個部門一起來做，把宣傳思想工作同各個領域的（）更加緊密地結合起來。A.社會管理B.人力管理C.行業管理D.行政管理【答案】：ACD83.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設置了一個特殊座位，離其他同學有幾排位置距離，凡是班上調皮和違反課堂紀律的同學就安排在特殊座位聽課。這一做法()A.是幫助學生改正錯誤的有效手段B.是既保證學生的受教育權，又履行了教學管理權的有效方法C.侵犯了學生的人格權D.是變相體罰學生的錯誤方法【答案】：CD84.教師進行心理健康教育的基本要求是()A.心理疾病的治療B.教師自身要有良好的心理素質C.營造健康的班級心理環境D.輔導學生心理健康的必備知識和技能【答案】：BCD85.[]教師熱愛學生的作用表現在()A.愛學生是教育學生的感情基礎B.愛學生是獲得教學效果的基礎C.愛學生是提高教育質量的重要條件D.得到學生及其家長的饋贈【答案】：ABC86."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是()A.對人的尊重、理解、關心和愛護B.發揮人的自由創造精神C.只表揚不批評D.發揮人的主體性【答案】：ABD87.道德的內容包括（）。A.道德關系B.道德活動C.道德觀念D.道德意識【答案】：AD88.學校要創設符合心理健康教育所要求的()A.經濟環境B.心理環境C.人際環境D.物質環境【答案】：BCD89.我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有()A.教學相長，相互尊重B.以身作則，反躬自省C.立志樂道，甘于奉獻等D.學而不厭,誨人不倦【答案】：ABCD90.職業道德行為的選擇包括（）。A.在同屬于善的多種層次中進行選擇B.在同屬于惡的多種層次中進行選擇C.在善惡對立的處境中進行選擇D.在社會價值的多種可能性中進行選擇【答案】：AD91.年順德區中小學新教師見習期培訓《教育政策法規》