世界環境日活動總結世界環境日活動總結1

六月五日是一年一度的的世界環境日，今年我國宣揚活動的主題為“思前、食后、厲行節省〞，為了增添師生的環境意識，促進愛惜環境的自覺行為，營造人人講環境愛護的良好氣氛，我校依據活動要求，開展了主題為“同呼吸，共奮斗〞環保宣揚系列教育活動?，F將活動總結如下：

一、加強組織管理，增添環保意識。

學校成立了以校長為組長的.世界環境日宣揚周領導小組。

二、參加各類活動，注重教育效果。

1、利用班隊會課開展環保教育，讓學生了解環保成就，增添學生環境愛護的信念。

2、在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境愛護重要性的教育，增添環境愛護的意識。

3、爭當“綠色衛士〞活動也是少先隊組織的一項環保教育活動，全主動投入到活動中，教育學生從我做起，從身邊事做起。當看到水龍頭在滴水時或者沒人時燈仍亮著，就順手關掉;生活用品用完后，就分類處理而不順手扔掉;購物時，能自覺不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾;不用一次性筷子……用實際行動美化環境，凈化心靈。

4、學?！熬G色衛士〞主動參加綠化、凈化、美化校內的勞動，他們每天巡邏衛生清潔和保潔工作，為校內的綠化、美化、香化、凈化盡心盡力。

5、利用早會課教育學生進行愛惜花草樹木、愛護益鳥益蟲等野生動物的教育。教育學生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護校內正常的教學秩序。

在今后的環保教育中，我們將進一步的發揮家長的作用，更深入地開展“小手牽大手“的活動，使學生、家長的環保意識共同提高，為愛護我們的環境作出一份奉獻。

世界環境日活動總結2

空氣和水污染加重，酸雨的澆淋，森林的銳減，生物多樣性的削減，臭氧層的破壞，土壤荒漠化面積的擴大，以及氣候的改變……作為進展中的大國，我們面臨著進展和愛護環境的雙重任務。環境問題已成為關系人類生活與生命的重要要素。在“世界環境日〞來臨之際，青馬社區聯合南師大志愿者x月31日在馬群花園城里圍繞“改善環境質量推動綠色進展〞，動員引導轄區居民人與自然和諧共生一同履行環保責任，呵護環境質量共建秀麗家園宣揚活動。

此次活動社區邀請了太陽城小學60多名小學生一起參與，首先是由志愿者主持人宣讀“世界環境日〞的由來讓大家深入認識愛護環境的重要性，其次活動現場，通過設立多個展板、發放環保購物袋向同學們跟居民家長宣揚環保，提倡居民低碳生活。同時，志愿者向群眾發放了“向污染宣戰〞倡儀書、環境愛護科普學問宣揚冊資料。最終活動環節是現場模擬“垃圾分類投放〞，孩子們通過自己親自動手認識到“垃圾分類〞對環境質量提高的'重要性，志愿者向每一位前來參與“垃圾分類〞的同學發放了小禮品，孩子們一個個玩的不亦樂乎。

通過此次環保宣揚活動，增添了社區居民的環境愛護學問，開闊了視野，提高了環保意識。讓我們大家都主動行動起來，愛惜環境、愛護環境，愛護好我們的家園。

世界環境日活動總結3

為紀念六月五日世界環境日，提高師生環境愛護意識，響應縣環境愛護局、縣教育局提出的以中國主題“**〞為內容的紀念活動，我園結合日常教育活動開展了一系列的環保教育活動，現將活動狀況作以下匯報：

一、環境教育內容貼近幼兒生活。

幼兒園的環境教育不同于其他年齡段的學生，我們從幼兒四周熟識的事物入手，立足于幼兒的生活閱歷，選擇適合的教育內容。如主題活動“春天來了〞等，通過對季節特征的認識及人們活動的改變，了解人與自然的關系;“可愛的小動物〞、“奇妙的海底世界〞等主題，讓幼兒了解與探究人與動物的關系;“我的家鄉玉林〞“我愛我的幼兒園〞等主題，則讓幼兒了解了我們的生活環境。

二、一日生活中滲透環境教育

幼兒良好的環保意識和行為不是依*幾次主題活動、幾節教育活動就能養成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環保教育滲透到一日生活中，在日?；顒又信嘤變毫己玫沫h保行為習慣，如進餐時教給幼兒正確的進餐姿態，疼惜糧食，知道糧食來之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時要求幼兒留意水流不能開得太大，洗完后關緊水龍頭。愛護園內教室內的清潔，看到紙屑能撿起來。在課間播放溫柔的音樂，提示幼兒做到輕聲說話、走路，物品輕拿輕放，削減噪音。

在教學活動中設計了一系列活動來加強幼兒的環保教育。如在《清潔工具》的活動設計中幼兒知道了一些清潔的名稱，了解了一些清潔工具的基本用處;我們還利用一些廢舊物品：塑料袋、廣告紙、吸管、紙杯等制作了小風車、飛碟組織幼兒進行體育游戲《袋鼠跳》、《小風車》《飛碟》等;在各個區域里面可以看到我們利用幼兒收集回來的廢舊物品制作的教玩具。幼兒對自己帶回來的物品特別感興趣，這樣不僅加強幼兒的環保意識還促使幼兒更多動手操作的機會.

三、環境教育方法豐富多彩

幼兒的認知特點是具體形象性的，幼兒學問與閱歷的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關系，這就決定了幼兒園環境教育的方法應當是綜合化的，既要堅持探究、發覺的科學認識方法，又要具有肯定的'藝術性和社會性的成分。我們將自然科學學問編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說說、唱唱、跳跳中獲得學問;春天來了，我們組織幼兒欣賞園內的桃花、柳樹，帶著幼兒到公園查找春天，到小池塘里抓來小蝌蚪飼養，在幼兒園種植園里種上葫蘆、絲瓜、蘿卜、黃豆、蔥、蒜、花生，帶幼兒觀看植物的生長，使幼兒獲得動植物生長的感性閱歷。大班的幼兒在花壇里，插上自己繪制的環保警示牌，告知大家要愛惜花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花澆水，用自己的行動告知大人“我是環保小衛士〞，號召大家一起來愛惜我們的家園;學前班兩位教師還依據教育內容和重大環境紀念日，確定環境教育主題，如：植樹節、愛鳥周，帶著幼兒種植花草和為小鳥搭建暖和的家，組織了“我愛綠色〞畫展，學前班幼兒在教師的指導下，通過觀看和想象，畫出了一幅幅生動逼真的圖畫，有《秀麗的樹林》、《我和小樹同長大》、《小鳥哭了》、《秀麗的家園》等，啟發幼兒用童真的智慧挽救受傷的地球和我們人類的朋友。

世界環境日活動總結4

為紀念世界環境日，廣泛深入地宣揚我縣的環境愛護基本國策，鼓舞公眾主動參加、投身環保實踐活動，不斷提高全社會的環境愛護意識，結合我縣實際，仔細組織開展了形式多樣、內容豐富的世界環境日宣揚活動?，F將宣揚活動開展狀況總結如下：

一、主要做法

(一)加強領導，細心組織

為開展好今年的世界環境日宣揚活開工作，我局領導高度重視，召開會議進行專題討論，周密部署。成立了由分管宣揚教育工作領導任組長，各股室長為成員的宣揚工作領導小組，并制定印發了《縣環境愛護局世界環境日宣揚活動方案》，對工作人員提出了明確要求和職責，實行分工制，責任落實到人，確保了今年“六·五〞世界環境日宣揚系列活動有條不紊地開展。

(二)深入開展形式多樣的宣揚活動

⒈圍繞主題，突出重點

圍繞“低碳減排·綠色生活〞主題，我縣利用宣揚標語、宣揚冊、宣揚畫、發放環保袋、手機短信、播放環保專題片等多種形式在全縣范圍內開展世界環境日宣揚活動。一是縣環保局與縣委宣揚部、團縣委、縣婦聯、縣總工會、縣教育局等相關部門在縣人民廣場發放《縣人民政府紀念世界環境日致全縣人民的公開信》4000余份、《傳播低碳學問提倡綠生活》宣揚冊500余份、環保購物袋300余個;二是在惹眼路段懸掛紀念“世界環境日宣揚活動標語橫幅6條，現場懸掛宣揚畫20余幅，進一步擴大宣揚面;三是通過移動平臺，從我做起，推舉污染減排，讓我們共同成為環境愛護的宣揚者、實踐者、推動者〞為內容的手機短信，發送至各級副科級以上行政領導、工礦企業負責人、村委會班子成員以及縣鄉辦公室主任以上的手機上，讓廣大干部職工，進一步了解和支持環保，共同宣揚環保，共發出信息1000余條;四是于6月5日晚上，通過縣人民廣場的室外電視，播放了環保專題片，切實擴大宣揚面，讓更多群眾監督、認識和參加環保。

⒉圍繞主題，深入民心

部分鄉鎮人民政府結合實際鄉鎮情，以“低碳減排·綠色生活〞為主題，利用趕集日，實行進校內、進村寨和入戶的方式，主動開展世界環境日宣揚活動。一是集市宣揚,利用趕集日在主要街道懸掛環保宣揚標語，向廣大群眾發放環保宣揚資料以及“縣人民政府紀念世界環境日致全縣人民的公開信〞1000余份，讓群眾在潛移默化中接受到環境教育，激發群眾的自覺性和環保意識。二是校內宣揚，開展“環保學問進校內〞活動，對廣大中小學生進行環保學問宣揚，出一期滲透環境教育的板報，開展一次環境教育的主題班隊會。三是進村寨宣揚，利用廣播將環境執法、污染減排、環保法律法規等環保學問進行播放。

通過世界環境日的集中宣揚，我縣掀起了新一輪環保宣揚高潮，充分營造了“低碳減排·綠生活〞的宣揚氣氛，使公眾的環保意識得到較大提高，社會反映較好。

二、存在的困難和問題

通過這次活動，進一步加強了對公眾環境宣揚，提高了市民的.環境意識，引導市民主動踐行低碳生活理念、參加環境愛護，為推動“七彩云南·生態〞愛護行動營造了良好的社會言論和氣氛，推動了我縣環保工作的開展。在取得成果的同時，我們也清醒地看到，我縣環境宣揚教育工作距上級環保部門和人民群眾的要求，還有很大差距，還存在很多困難和問題，主要表如今一是環境宣揚教育資金和專業技術投入不到位。二是宣揚教育與廣度不夠深，有待加強;三是宣揚教育的創新意識有待提升，人民群眾能接受，喜聞樂見的宣揚內容較少。

三、下一步準備

今后，我們將建立長效的宣揚工作機制，把集中宣揚與常常性宣揚結合起來，以取得更加明顯的宣揚效果，促進我縣環境愛護事業不斷向前進展。

一是加強匯報，加大資金與專業技術人員的投入，確保環境宣揚工作的需要;

二是加大宣揚力度，擴大宣揚面，切實提高全民環境意識，使環境宣揚教育工作進學校、社區、村寨和入戶，做到入心入耳;

三是加強學習，提高環保工作隊伍自身的專業學問與相關技能，切實保證宣揚教育工作實效。

世界環境日活動總結5

愛護環境，是我們國家的一項基本國策，是實施可持續進展戰略的重要內容。為做好今年六五世界環境日及宣揚周紀念活動，營造全社會關懷和參加環境愛護良好氣氛，提高我村創建生態環境的責任意識，我村主動開展了一系列環保宣揚活動，緊緊圍繞主題，組織開展系列宣揚、紀念活動，取得了較好的效果。

一、領導重視、細心支配世界環境日期間是開展環境宣揚教育、提高公眾環境意識的有利時機，領導高度重視本次宣揚活動。針對如何搞好今年的六·五宣揚活動，進行了具

體部署和支配，并且制定實施方案，成立領導小組，嚴格要求全村群眾高度重視環境日宣揚活動，從而把今年的六·五真正辦成了一個有特色的環保節日。

二、活動開展狀況圍繞六·五世界環境日這個宣揚主題，開展了豐富多彩的宣揚活動，開展的活動主要有：

1、召開20xx年東河村“六·五〞環境日專題會議。結合清潔鄉村建設，就環境整治的宣揚、實施進行專題討論。制定具體方案。

2、結合黨日活動，開展一次村內環境大清掃活動，用黨員的示范帶動作用，影響村民共建秀麗鄉村。

3、開展世界環境日主題宣揚活動。包括張貼標語，發放宣揚資料，高音喇叭廣播等形式，讓村民樹立環境愛護意識。共張貼標語3條，發放宣揚資料50份。

4、開展“潔凈家庭〞評選活動。對室內和戶外的環境衛生，環保意識，潔凈習慣的養成等進行評比，并進行公示，表揚先進，鞭策后者。評選出潔凈家庭10戶，進行張榜表揚。

三、取得了階段性成果：

1、環境意識增添。在環境學問獲得的.基礎上，引導農民群眾從思想上、情感上重視環境、關懷環境、愛惜環境，進而形成對待環境的正確看法。

2、環境行為到位。通過環境教育，使廣大農民群眾意識到環境愛護是一個長期行為，只有每個人主動參加，我們生產的環境才有可能得到有效地愛護。并組織農民一起參加村內環境活動，清理門前垃圾、主動撿起地上垃圾等，用自己的行為去證明自己是環保衛士，做到全員參加、全程參加，養成不隨地丟紙屑垃圾的好習慣。通過全村人民的共同努力，目前我們已經做到“環境意識進家庭，環境行動到村內〞。

四、存在的缺乏和今后的努力方向

六·五世界環境日及宣揚周活動還存在許多缺乏，主要表如今宣揚的廣度和深度還不夠，警示教育的形式還需創新，宣揚的實效還有待于提高。

世界環境日活動總結6

今年6月5日是第**個世界環境日，為仔細做好**街道“六·五〞世界環境日宣揚活動，在轄區營造全民參加環保宣揚的深厚氣氛，現結合實際制訂實施方案：

宣揚內容和形式

(一)加大宣揚。“六五〞世界環境日當天，社區以宣揚展板、發放宣揚資料等形式宣揚紀念“六五〞世界環境日主題。社區群眾行動起來，共同為未央區綠水藍天做奉獻。

(二)進一步增添公眾環境意識，強化環境執法觀念，普及環?？破諏W問、弘揚環境文化，紀念和慶?！傲?五〞世界環境日，社區搞好宣揚活動，讓今年世界環境日主題“踐行綠色生活〞人人皆知，讓更多的人主動投入到環境愛護中。

宣揚活動支配

時間：6月5日

地點：***小區

宣揚方式：

1、街道辦以現場支配桌椅位置、布置擺放展板、現場向社區及群眾散發新修訂的“環境愛護法〞宣揚手冊，環保宣揚傳單、現場發放環保購物袋等形式，搞好此次以“踐行綠色生活〞為主題的宣揚活動。

2、在6.5世界環境日期間，已宣揚環保學問，以此提倡綠色觀念，培育居民、群眾樹立“愛護環境，人人有責〞的環保意識。

宣揚要求

(一)街道及圣地亞哥社區要高度重視“6.5〞世界環境日的'宣揚工作，加強領導，周密策劃，落實責任，細心組織，確保“6.5〞世界環境日宣揚活動取得良好的宣揚效果。

(二)做好“6.5〞環境宣揚狀況的支配總結，信息報送(全部信息必需圖文并茂)，并與6月7日前上報區環保未央分局，作為街道年終環保目標考核根據。

世界環境日活動總結7

在20xx年世界環境日來臨之際，xx市xx學校統籌設計，細心組織“四個一〞系列行動，提高學生環保意識。

一是開展一次環境教育。學校首先利用周一國旗下講話進行宣揚發動，同時要求各班級組織上好一節“環境教育課〞，開展一次專題教育活動，結合學生特點制作圖文并茂的課件，全面介紹本次世界環境日的主題、活動設計、活動內容等，幫助學生了解環保的重要性，幫助學生提高環保意識。

二是確立一個活動主題。結合本年度的'世界環境日主題，學校把本次活動主題確定為“秀麗校內，我是行動者〞，特地制訂活動方案，通過校內廣播向全校師生發出活動建議，印發“致師生家長的一封信》進行廣泛宣揚，學生人人在活動承諾書上簽字，共同行動起來，用雙手創造更加秀麗的學習、生活環境。

三是參加一次環保實踐。學校分年級組織學生走上街頭，分發環保宣揚材料，清理綠化帶等地的塑料包裝盒、塑料袋等垃圾，勸止毀綠、亂扔垃圾等不文明行為。同時，在校內開展“節省一張紙，節省一度電，節省一滴水〞專項活動，組織師生全面清理“衛生死角〞，用自己的實際行動為秀麗校內建設奉獻力量。

四是爭做一名“環保宣揚員〞。學生除主動參加學校組織的環保行動外，還依據居住狀況，自主組建“環保小分隊〞，在本社區、小區等地開展環境清理、環保宣揚等活動，廣泛宣揚環保學問，讓環保行動走出校門，產生更大社會效應。

世界環境日活動總結8

一、開展環保學問培訓。

邀請環保專業人士講解《XX市X江流域水環境愛護條件》等學問。培訓對象為各鎮〔辦、區〕、環委會成員單位分管環保工作負責人；重點企業法人代表和環保系統全體人員。

二、開展以大氣攻堅為主體的`城市大氣污染集中整治工作。

圍繞建筑施工場地管理、交通污染治理、城區建筑渣土及生活垃圾處置，實行嚴格管控、強力治污、加強源頭管理。

三、開展以秸桿禁燒為主線的攻堅活動。

確保全市夏秋兩季秸稈禁燒“不著一把火、不冒一股煙〞，國家環保部和氣象局衛星遙感監測著火點為零，省環保廳和XX市環保局無人機航拍監測著火點為零。

四、開展以X河、X江生活垃圾清理為主的固體廢物整治工作。

結合生態環境部“打擊固體廢物環境違法行為專項行動〞即“清廢行動20xx〞，仔細開展X江、X河生活垃圾清理工作，對清理過程中發覺的問題，催促鎮〔辦、區〕、相關企業限期整改，對發覺的違法行為依法查處，公開問題清單和整改良展狀況，全面完成清理整頓工作。

五、開展志愿者服務活動。

各鎮〔辦、區〕、環委會成員單位組織志愿者參加秸稈禁燒、大氣污染防治攻堅、農村環境治理等活動，充分發揮志愿者服務隊作用。

世界環境日活動總結9

為加強環保宣揚力度，提高師生環保意識，在“六·五〞世界環境日來臨之際，xx鎮中心校三措施開展環境教育宣教活動。

一是營造良好環保氣氛。

各學校在校內內外通過電子顯示屏、橫幅等形式向師生宣揚“秀麗中國，我是行動者〞“攜手行動，共建天藍、地綠、水清的秀麗中國〞等環境愛護口號，營造良好的宣揚氣氛。充分利用致學生家長的一封信等形式，向家長宣揚環境愛護學問，建議家長少開一天車、少抽一根煙等，共同關注環保，共同愛護環境。

二是強化宣揚教育工作。

通過主題班會、生物、地理、道德與法制等課程開展環保教育，進行學科滲透性教學，同時通過廣播、板報、電子屏等途徑，將愛護環境、削減塑料制品使用、垃圾分類、低碳生活等意識、學問、行為滲透到青少年日常學習生活當中，讓學生自覺養成良好的環保行為習慣。

三是舉辦主題教育活動。

舉辦有關環保方面的.演講、書畫、手抄報、征文、環保小衛士評選等活動，通過活動樹立典型，發揮典范作用，引導學生擅長對比自身，反思自我，發覺陋習，加以改正，讓學生逐步養成良好的、陪伴終生的環保行為習慣，推動“六·五〞世界環境日宣揚活動取得實效。

世界環境日活動總結10

為進一步樹立環境愛護的意識，引導師生敬重自然，呵護環境，自覺踐行綠色生活，xx學校開展了以“秀麗中國，我是行動者〞為主題的環保教育系列活動。

一、深入宣揚，營造氣氛。

學校成立“世界環境日〞宣揚活動領導小組，具體指導本次教育活動，并制定細致的活動方案。周一升旗儀式上，向全體師生發出環保建議。充分利用校內廣播、宣揚欄、橫幅標語等為學生介紹“世界環境日〞的含義和主題，教育學生珍惜資源，低碳生活。

二、細心組織，活動育人。

以年級為單位，開展環保系列活動，低年級以繪制環保畫報為主，中年級以舉行“秀麗中國，我是行動者〞主題演講為主，高年級以開展“愛護環境，善待地球〞主題征文為主。以班級為單位，召開主題班會，共同學習環境方面的`法律法規，并開展環境愛護的簽名寄語活動。

三、親子攜手，家校共育。

開展“環保小衛士〞活動，組織學生以“寫給爸爸媽媽的一封信〞、“家長開放日〞等形式，向長輩宣揚環境愛護等方面的'法律法規，從身邊小事做起，主動踐行綠色生活。并動員廣大家長利用周末的時間，帶著孩子在家中、社區或公共場所做一些環保小事，共同參加到綠化城市的活動中來。

世界環境日活動總結11

今年世界環境日主題是“塑戰速決〞，呼吁世界各國齊心協力對抗一次性塑料污染問題。這說明，一次性塑料污染問題已經成為危害巨大、值得全球共同關注的重要環境污染問題。我們xx小學也加入到這次對抗的行列。

孩子們主動主動的繪制手抄報，描繪黑板報，向身邊的同學朋友及家長們宣揚。

廢棄的塑料制品經過孩子們的巧手，精工細做，制成了小制作，也能像擺放在柜臺上的.美麗玩具一樣引人注目，孩子們期望借廢物利用的機會，為環保事業盡一份綿薄之力。

孩子們還寫下環保建議書，讓我們從自身做起，小手拉大手，主動傳播正能量。

眾人拾柴火焰高，我們期望通過此次活動能夠呼吁大家少用、或者不用塑料袋，以此來削減塑料垃圾對人類健康的危害，削減對環境的污染，給子孫后代留一片凈土！

世界環境日活動總結12

6月5日是一年一度的的世界環境日，中國環境日的主題是：“改善環境質量推動綠色進展〞，我校依據縣教育局的活動要求，以爭創“綠色學校〞為契機，不斷優化校內環境，并把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行“綠色教育〞。為了增添師生的環境意識，促進愛惜環境的自覺行為，營造人人講環境愛護的良好氣氛，我校開展了環保宣揚系列教育活動?，F將活動總結如下：

一、加強組織管理，增添環保意識。

學校領導十分重視環境教育工作，把環境教育作為學校可持續進展的重要組成部分，作為學校精神文明建設的重要內容，為保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環境教育領導小組，統籌支配學校環境教育工作。重視陣地建設，學校有宣揚櫥窗，各班有宣揚板報，結合活動宣揚內容，營造了濃郁的宣揚氣氛。

二、開展各類活動，注重教育效果。

1、在國旗下講話中，結合5月30日世界環境日進行環境愛護重要性的教育，增添環境愛護的意識。

2、通過開展課外學習讓學生知道了什么是環境問題，人類與環境的關系，人類面臨的環境問題以及水資源、大氣資源的重要性，如大氣資源、水資源被破壞，人類將面臨的災難等，培育了學生愛護環境的意識。

3、通過舉辦征文活動競賽，讓學生切身體會到愛護環境的重要性，讓學生在讀書寫作的氣氛內受到熏陶，從而自覺的加入到愛護環境的隊伍當中來。

4、充分利用校內廣播站進行環保學問宣揚，利用校內宣揚欄，張貼學生們的`環保主題手工作品。讓學生們在動手活動中體驗環境愛護，低碳生活的重大意義。

5、利用班會課教育學生進行愛惜花草樹木、愛護益鳥益蟲等野生動物的教育。教育學生不亂涂亂寫，不追逐狂奔，不大聲喧嘩，自覺維護校內正常的教學秩序。

此次活動讓廣大學生關懷世界、關愛家園，使其從小對資源環境樹立起憂患意識和低碳生活的理念，培育節省資源、愛護環境的良好習慣和道德品質，主動主動參加節能減排活動，營造關愛地球、珍愛生命的環境文化氣氛。

世界環境日活動總結13

今年六月五日，是第xx個世界環境日，今年世界環境日的主題是“森林：大自然為您效勞〞，中國主題是“共建生態文明，共享綠色將來〞，我們緊緊圍繞以上兩個主題開展了形式多樣的宣揚教育活動，充分地調動和鼓舞社會各界了解環保、支持環保、參加環保的主動性和主動性，取得了較好的社會效果。為了本次活動，局領導高度重視，年初就在局辦公會上反復強調，就如何搞好本年度的六五宣揚活動進行了動員部署。要求各科室、站隊仔細籌劃，細心組織，把今年的宣揚工作做成一次特色鮮亮，效果顯著的一項活動?，F將本次活動總結如下：

一、出動環保宣揚車。

為了擴大本次活動的'影響范圍，我們組織人員出動了環保宣揚車，沿鎮內主要街路進行沿途宣揚，利用擴音設備向廣大市民和過往群眾播放當前環保的嚴峻形勢，形成環保理念快速傳播的深厚氣氛，提倡節能減排、綠色生活。

二、設立環保咨詢臺。

為了方便群眾更加深入的了解環保，參加環保，我們在鎮內的商業繁華地段設立了環保咨詢臺。派出專業人員對過往群眾提出的各種環境問題進行現場解答，使人們更加深入的了解環保、關注環保，使環境愛護深入人心。

三、發放環保宣揚手冊、宣揚單。

我們印制了大量的環保宣揚手冊、宣揚單，內容均是與人民群眾生產生活息息相關的環保小學問，在鎮內的商業繁華地段由身披綬帶的工作人員向過往行人發放，講解環保學問。本次活動共發放環保手冊二百余份，宣揚單千余張。

通過深入開展環保宣揚活動，提高了公眾環境意識，努力使現代生態文明理念成為人們共同的價值取向，營造愛護環境、喜愛家園的良好社會風氣。我信任，只要我們人人都能投身到環境愛護這個功在當代、利在千秋的偉大事業中來，就肯定能把我縣建設成為環境清潔優美、生態良性循環、人與自然和諧相處的綠色家園。營造出“人人關注環保，人人參加環保〞的良好氣氛，為我縣的建設作出主動的奉獻。

世界環境日活動總結14

建華區“6.5〞世界環境日活動總結

在“6.5〞世界環境日期間，我區開展了形式多樣宣揚活動，在中小學校，以手抄報、主題班會、環保繪畫作品、校內廣播等形式宣揚環保學問、樹立環境道德觀念。在社區組織居民捐贈閑置物品，送給社區的“愛心超市〞，樹立居民資源循環利用的理念。

依據市局的要求，我區在“6.5〞世界環境日前夕，召開由主管環境工作的副區長主持的，由市環保局、區環保局、區教育、街道辦事處等，各部門參與的協調會議。會上結合今年的活動主題，進行了明確分工、責任到位、各負其責。

在市第三中學開展了以“捐獻閑置物品、過