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文檔簡介

人教部編版三年級語文上冊-第六單元（教學設計）一、教學目標1.知識目標通過學習，使學生掌握：形容詞的定義，特點及常見的形容詞；正確理解課文中的詞語。2.能力目標培養學生：詞語解釋的能力；分辨形容詞和不是形容詞的詞語的能力。二、教學重點&難點1.教學重點形容詞的定義、特點及常見的形容詞。2.教學難點分辨形容詞和不是形容詞的詞語。三、教學準備教學課件、多媒體設備；小黑板、彩色粉筆；《人教版三年級語文上冊》第六單元教材及配套練習冊。四、教學過程1.導入（5分鐘）引導學生觀察教室內物品，讓學生自己列出五個形容詞，然后請一些學生把他們列出的形容詞用句子形式進行描述，其它同學在聽完后猜一下是哪個物品，老師予以肯定或糾正。2.新知呈現（15分鐘）通過PPT等多媒體工具，給學生呈現形容詞的定義及相關知識點，并讓學生參與課堂討論，務求讓學生全面理解形容詞的概念。3.示范練習（10分鐘）老師給學生呈現一張表格，上面列出了若干詞語，讓學生將它們劃分為“形容詞”和“不是形容詞”的兩個分類。通過實際的劃分練習，讓學生深刻理解形容詞的特點。4.鞏固練習（20分鐘）老師將學生分成小組，在每個小組中架設一個平衡木，每個小組一名代表先在黑板上選擇一張表格，然后把表格上的詞語正確地劃分出來。若劃分正確，該代表可以在平衡木上跨出一步，那個晚劃分不正確或未及時劃分的小組將被扣分。最后，看哪個小組在平衡木上跨得最遠。5.課堂總結（5分鐘）在本節課結束之前，老師對學生進行帶有知識點的簡單復述，鞏固學生在本節課所學習的知識，并總結本節課的主要內容。五、課后作業請學生回家后做《人教版三年級語文上冊》第六單元練習冊P24—25課后練習。六、教學評價通過教學過程中的練習及討論，讓學生對形容詞的概念有了充分的認識；在示范練習環節，檢驗學生的理解程度；在接下來的鞏固練習環節，讓學生動起來，為競爭而奮斗；在課后，再次對學生進行考查，以檢驗學生對所學內容的掌握程度。七、教學擴展通過讓學生自己出現更多的形容詞來進行擴展教學，讓學生感受到形容詞可以運用到生活中的各

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