/部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)-第四單元(新教案)一、教師介紹本教案由小學(xué)語(yǔ)文教師編寫，旨在幫助一年級(jí)學(xué)生更好地掌握第四單元內(nèi)容。本單元主要講授“讀圖、拼音、詞語(yǔ)辨析”三個(gè)方面，重點(diǎn)掌握字音、字形和意思三方面的知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)文字的認(rèn)識(shí)和理解。二、教學(xué)目標(biāo)能認(rèn)讀本單元生字及生詞；能正確書寫本單元生字；能根據(jù)圖片敘述簡(jiǎn)單的故事情節(jié)；能正確運(yùn)用本單元所學(xué)字詞，表達(dá)具體含義；了解不同表情符號(hào)的含義，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的想法和感受。三、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)讀本單元生字及生詞；根據(jù)圖片敘述簡(jiǎn)單的故事情節(jié)；正確書寫本單元生字。四、教學(xué)難點(diǎn)正確書寫本單元生字；能夠正確運(yùn)用所學(xué)字詞，表達(dá)具體含義；了解不同表情符號(hào)的含義，能夠表達(dá)自己的想法和感受。五、教學(xué)準(zhǔn)備《部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)》第四單元教材和練習(xí)冊(cè)；用于課堂講解的教具：黑板、白板、投影儀等；海報(bào)、圖片等視覺(jué)資料；字卡、詞卡等教具。六、教學(xué)過(guò)程1.課堂導(dǎo)入以本單元主題“圖片中的故事”為導(dǎo)入，讓學(xué)生觀察圖片，并用自己的語(yǔ)言描述其中的故事情節(jié)。教師可以對(duì)一些表述不準(zhǔn)確的學(xué)生進(jìn)行糾正，并指導(dǎo)他們?nèi)绾斡谜_的語(yǔ)言表達(dá)。2.學(xué)習(xí)新知識(shí)2.1生字詞的學(xué)習(xí)教師出示所學(xué)本單元的生字卡、詞卡，并讓學(xué)生跟讀，加深印象；教師通過(guò)比劃或故事情節(jié)演示等方式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解生字的含義；教師逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生字詞造句，檢驗(yàn)學(xué)生是否能夠正確理解和掌握單詞的含義。2.2圖片故事的學(xué)習(xí)教師出示幾張有趣的圖片，讓學(xué)生根據(jù)圖片敘述簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，并幫助學(xué)生發(fā)言時(shí)用到本單元所學(xué)的生字；教師在學(xué)生講述的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)進(jìn)行指導(dǎo)和糾錯(cuò)，并及時(shí)反饋學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們積極參與討論。3.練習(xí)鞏固讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)生字，完成相應(yīng)的讀音和寫字練習(xí)；分組比賽，布置小組練習(xí)或個(gè)人練習(xí)，通過(guò)比賽的方式來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握情況；教師通過(guò)批改練習(xí)冊(cè)，了解學(xué)生所學(xué)習(xí)的生字情況，并指導(dǎo)他們?nèi)绾芜\(yùn)用生字造詞、造句，以加深記憶和理解。4.課堂總結(jié)教師對(duì)學(xué)生本次課堂所學(xué)的知識(shí)再次進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。同時(shí)布置一定的作業(yè)，讓學(xué)生在課堂以外，繼續(xù)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。七、教學(xué)效果評(píng)價(jià)教師可根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)、練習(xí)成果以及作業(yè)完成情況等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)，教師應(yīng)該注重多角度和全方