2023年學校廣播廣播稿(篇)

書目

第1篇初中學校廣播稿：秋天的暢想……

第2篇學習雷鋒好榜樣學校廣播稿

第3篇最新學校廣播稿范文

第4篇今日和明天學校廣播站廣播稿

第5篇有關“愛惜環境、愛護環境”的學校廣播稿

第6篇小學學校廣播稿:愛惜環境、愛護環境

第7篇小學學校廣播站廣播稿：打造書香班級創建書香校內

第8篇小學生學校廣播稿

第9篇學校廣播稿范文

第10篇愛護環境的學校廣播稿樣本

第11篇學校廣播稿致長跑運動員

第12篇開學學校廣播稿

第13篇中學學校廣播稿怎么寫

第14篇秋天的暢想初中學校廣播稿

第15篇學校廣播稿200

初中學校廣播稿：秋天的暢想……

初中學校廣播稿：秋天的暢想（音樂《童年》）合：生活是一個調色盤，調出多姿多彩的童年！七彩童年校內廣播站，與您相約歡樂時分。尊敬的老師，敬愛的同學們，大家中午好！我是播音員劉瓊，我是播音員李思韻。甲：劉瓊，現在是秋天了，你對秋天有什么特別的感受嗎？乙：當然了，我覺得秋天很美，因為秋天是金黃的季節；秋天很美，因

初中學校廣播稿：秋天的暢想

（音樂《童年》）

合：生活是一個調色盤，調出多姿多彩的童年！七彩童年校內廣播站，與您相約歡樂時分。尊敬的老師，敬愛的同學們，大家中午好！我是播音員劉瓊，我是播音員李思韻。

甲：劉瓊，現在是秋天了，你對秋天有什么特別的感受嗎？

乙：當然了，我覺得秋天很美，因為秋天是金黃的季節；秋天很美，因為秋天是收獲的季節。

甲：秋天很美，在于美的澄澈。一條條犬牙交錯的小溪唱著歌、跳著舞，緩緩流過。

合：本期廣播的主題是《秋天的暢想》。

甲：接下來請觀賞《秋天的贊美詩》

（甲）秋它像一個精靈在久違的夢里踩在云彩而來

帶著滿眼的金色和一顆簡潔得不能再簡潔的心

他執著地舉著那從久遠的時空中傳下來的火把

在茫茫山崗之間找尋著最終一片綠色

（乙）然而這個世界卻和他開著玩笑

時間靜靜將綠色藏在了身后他一次次翻起路邊的石頭

挖開山澗的澈澈清泉一次次在有風的夜里

用身體呵護著爍爍的火把

（甲）天亮了比最勤勞的農夫起得還早

夜黑了比月亮睡得還晚

他累了躺在一棵掛滿果實的樹下

起先埋怨命運的作弄

（乙）直到有一天那碩大的果實將他打醒

聽到勤勞的人在麥田里收獲著希望的歡樂

他笑了快樂地笑了原來那金色是這么的漂亮

(音樂)

甲：好美的秋！

乙：是啊。但是思韻，你發覺了嗎？到了秋天，感冒的人變多了。

甲：對，這是因為秋天氣候改變異樣，季節轉換較快，早、中、晚室內外溫差較大，氣候改變無規律，是各種疾病的多發季節。對我們的小學生來說，秋天簡單患二大類疾病：一類是傳染性疾病，另一類是過敏性疾病。

乙：那我們該怎么辦呢？

甲：不要擔憂，聽聽我們醫生叔叔送上的溫馨提示，你就知道如何預防這些疾病了。

1.遵循春捂秋凍和耐寒熬煉從秋始的規律，留意隨溫度改變選擇衣物；

2.我們在平常學習之余，要多參與體育熬煉，如跳繩、跑步、打球等，只有我們的身體強壯了，疾病才不能乘虛而入。

3.我們的教室、家里要常常開窗通風以保持空氣的簇新，流通。

4.我們要留意個人衛生，勤洗手，勤剪指甲。

乙：5.要適當多飲水，多食簇新水果和蔬菜，適當補充維生素；

6.家里的生活用品，和衣服、被子在天氣好的時候要勤洗、勤曬；7.肯定要保證足夠的睡眠，不能過于疲憊，因疲憊簡單使我們的反抗力下降；8.假如已感染感冒等呼吸道疾病，應大量喝水，宜吃清淡食物，如蔬菜、水果等，不宜吃肥膩、煎炸及過涼的食物，少吃辛辣食物，多吃養陰潤肺食物，如梨、蘿卜等。甲：另外，對于過敏體質的小摯友來講，因為自然界中的過敏源有許多許多：如花粉、動物羽毛、冷的空氣，所以要特殊留意：如對花

6.家里的生活用品，和衣服、被子在天氣好的時候要勤洗、勤曬；

7.肯定要保證足夠的睡眠，不能過于疲憊，因疲憊簡單使我們的反抗力下降；

8.假如已感染感冒等呼吸道疾病，應大量喝水，宜吃清淡食物，如蔬菜、水果等，不宜吃肥膩、煎炸及過涼的食物，少吃辛辣食物，多吃養陰潤肺食物，如梨、蘿卜等。

甲：另外，對于過敏體質的小摯友來講，因為自然界中的過敏源有許多許多：如花粉、動物羽毛、冷的空氣，所以要特殊留意：如對花粉過敏的，在花粉播散期要削減戶外活動，特殊是公園里，鮮花房，家里不養貓、狗等小動物，不用地毯，外出戴口罩等。

乙：愿大家擁有健康的身體度過這個漂亮的秋天。

甲：金色的秋天稻谷飄香，最終讓我們來觀賞一首美麗的《稻香》。

（音樂）

合：敬愛的同學們，我們誠心地祝福：七彩童年廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無盡的快樂；

甲：愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過七彩的童年。

乙：本次播音主播：李思韻、劉瓊。編輯：史春燕老師。

合：感謝大家的收聽，再見！

學習雷鋒好榜樣學校廣播稿

王：走進三月，大地回春，萬物復蘇。

陳：走進三月，我們將迎來很多重要節日。

畢：全國愛牙日、學習雷鋒紀念日、

楊：三八國際婦女節、中小學生平安教化日等等。

王：那么今日的紅領巾廣播，我們就從即將到來的3月5日“學習雷鋒紀念日”來說起吧。老師們，同學們，我是今日的試播主持五（1）中隊王鋮月，歡迎收聽本次播音。

陳：大家好，我是四（5）中隊試播員陳思源，很興奮又能與大家相約在此。

畢：大家好，我是五（4）中隊試播員畢梓艷，我們會帶給大家開心的非常鐘

楊：大家好，我是五（4）中隊試播員楊亮，讓我們共享陽光，歡樂生活

王：今日我們四位與大家播出的主題是——學習雷鋒好榜樣。

陳：“對待同志要像春天一樣暖和，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。”

王：陳思源剛才讀的這段名言很多人耳熟能詳，讀到它，人們會不謀而合地想起一個人——雷鋒。

楊：雷鋒，一個多么熟識而親切的名字。一提起他，就像春風吹拂過心田，涌起陣陣暖意；

畢：沒錯。一想起他，就如沐浴著絢麗的陽光，讓人心神為之激昂。

王：這個光輝的名字，伴隨著億萬熱血青年走過了幾十個春夏秋冬，影響了一代又一代青少年奮勉向上。

陳：雷鋒是個高尚的人，是一心一意為人民服務的楷模。他出身于窮苦的農夫家庭，是一位一般的戰士，一生沒有做過什么震天動地的大事。

畢：但他卻深得人民群眾的愛戴，因為他始終擁有自強不息、追求進步的學習看法；

楊，是的。雷鋒團結友愛，助人為樂的道德修養；言行一樣、盡職盡責的實干精神；

王：還有勤儉節約、艱苦奮斗的革命意志；見義勇為、奮不顧身的英雄氣概。

陳：嗯。他的行為，時時到處體現這樣的美德。

畢：就像毛主席所說：“一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。”

楊：1963年3月5日，毛主席題詞“向雷鋒同志學習。”號召全國各族人民以這位祖國的好兒子為榜樣。

畢：雷鋒把自己的韶光年華奉獻給了黨，奉獻給了人民，奉獻給了生他養他的祖國。

陳：幾十年來，雷鋒高尚的信念、志向、道德在一代又一代青少年身上傳承。

王：都說的太對了！雷鋒，這個閃耀著無限光輝的名字，像一座豐碑鐫刻在我們的心底，讓我們學習雷鋒好榜樣，用自己的實際行動，爭做“雷鋒式的好少年”吧！同時，希望大家在明天的“學雷鋒”主題中隊會上努力踐行學雷鋒活動。老師們，同學們，今日的播音到此結束，感謝大家的收聽，下周四再見！

合：再見！

最新學校廣播稿范文

很快樂又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的溝通。思索了很久，才確定開這個真心互動的欄目。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程，許多時候更須要心靈之間的溝通與互動。這樣才可以讓大家喜愛上我們的廣播站，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得。

人生如白駒過隙。昨天路過曾經就讀的小學，突然間覺得時間過的好快，那個撫育我成長的母校卻在欄桿的阻隔下變得那么的遙遠。體育老師出現在我模糊的視線中模糊的身影，模糊的記憶。曾經那么熟識的一切，此刻卻變得如此生疏。流水落花春去也，天上人間，時過境遷，一切都已隨時間逝去。記得我所就讀的中學旁邊有一條護城河，河水澄澈見底，冰涼晶透。我喜愛拉著好友的手在河邊漫步、談心;喜愛把腳伸到冰涼的水中，去感受大自然所賜予的另一種美。我愛水，因為它的透亮和澄澈，所以我也真心希望我們的廣播站與大家的感情就像水一樣透亮、澄澈，最終匯成一條河流，一起去共享這一段歡樂美妙的時間。

每個人都擁有自己豐富(的內心世界，正所謂人生不如意，十之八-九，遠離親人和家鄉踏上求學之路，我們大家間或都會有孤獨和失落的時候。正如李煜;中寫的問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流，生活中又有幾個人沒有體會過李清照的尋尋找覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚的無奈、凄涼的心情呢?我們的欄目以活躍氣氛、調整心情、呈現學子的青春風采為主要內容，我們希望大家在有時明媚有時陰晦的天氣里，始終保持不變的笑容和歡樂心情。我們廣播站的每一個成員都將是您的知心摯友，特別樂意與大家一起互動和溝通。

當您迷茫在人生的十字路口，不知如何做出選擇的時候;當你搖著一曳小舟駛入漫無邊際的大海，找不準方向的時候;當你在月下閑逛，孤獨無助的時候，請寫一封信給我們，無論您是極為活潑開朗的外向型性格，還是封閉內斂性格極為自卑的內向型性格。我們期盼著您的稿件和傾訴,我們并不介意你隱姓埋名，我們只希望，希望大家可以把我們廣播站當成你們的心靈驛站，把我當成你們最貼心的摯友

老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。花開的日子我們走進高校校內這個歡樂的地方，在平安校內開心歌頌;花開的日子我們遨游在高校校內這個學問的海洋，和老師一起編織幻想;花開的日子我們情愿專心情的音符，去譜寫和-諧校內的歡歡樂章。和-諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美妙事物的共同特點。實現和-諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙志向和愿望。而調動一切主動因素構建和-諧文明的校內環境也將是一個永恒的主題。構建和-諧校內需建立和-諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化學問的啟迪，使我們從無知到有知，從無趣走向成熟。老師給了我們學問的雨露，須要的是我們全身心的接受，珍惜老師的付出，敬重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和-諧的學習氛圍。構建和-諧校內需建立建立和-諧的同學關系。關切幫助有困難的同學，讓他們感受到和-諧校內的溫馨。保持良好的心態，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和-諧的人際關系。構建和-諧校內需建立須要建立好的學風、好的校風。我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向志向、團結、自強、成材。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響地吸引每個學子奮勇向前，為了志向而努力拼搏。校風主動向上，從而打造和-諧的教化氛圍。構建和-諧校內需建立誠信、文明的作風。同學之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事。考試時堅決杜絕舞弊現象，用誠懇和實力給自己和老師交上一份滿足的答卷。作風嚴謹、文明，從而打造和-諧的校內文化。同學們、老師們，構建和-諧校內須要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做英勇的水手，披荊斬棘、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月須要學問的滋養。讓我們把握生命中的每一天，向和-諧校內的彼岸前行。用我們的才智和志氣揚起志向的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈地搖槳，和-諧校內的樂章終將奏響。花開的日子，讓我們在和-諧的教化氛圍中開心地學習;花開的日子，讓我們在和-諧的愛好樂園中陶冶情操;花開的日子，讓我們在和-諧的人際關系中健康地成長。將來不是夢，今日，在我們手中。

今日和明天學校廣播站廣播稿

同學們常這樣談論明天：明天的地球會比現在更清潔、天空不會再降下沙塵暴，癌癥不再讓人恐驚……

明天是美妙的。但美妙的明天不會從天上掉下來，它要靠今日每個人的才智和勤勞，只有今日的努力，才能換來明天的美妙。

達·芬奇小時學畫蛋感覺很單調，但他堅持不斷發練習，打下了堅實的繪畫基礎，最終成為世界上宏大的畫家。法國軍事家拿破侖，當士兵時因犯錯誤被關了禁閉。這期間，他把一本偶然得到地羅馬帝國進代的法律條文讀了又讀，從而駕馭了豐富的法律學問，連法律專家們都感到驚異。

古人曾寫過首《明日歌》：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎”。明天對人類來講是用不完的，但對一個人來說，卻是有限的。假如真像諺語中描述的“一寸光陰一寸金”的話，那我們就是當今世界上最富有的人了。

同學們，請珍惜這筆財寶吧：上好今日的每堂課，做好今日的每一節操，讀好今日的每一本書，做好今日的每一件事，時刻打算好，才能迎接明天美妙的太陽。文章來

有關“愛惜環境、愛護環境”的學校廣播稿

音樂

合：生活是一個調色盤，調出多姿多彩的童年！七彩童年校內廣播站，與您相約歡樂時分。尊敬的老師，敬愛的同學們，大家中午好！我是播音員李曉洋，我是播音員孫瑞婉。

甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕快地在大地上旋轉著，舞動著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開了眼睛。種子聽到了春姑娘的腳步，感覺暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競相開放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花······。春天是綠色的，春天是繽紛的。

乙：綠樹在居民的小區里，在同學們的校內里，在爸爸媽媽工廠的圍欄里，在機關的大院里·····綠樹在城市里，城市在樹林里。路上車水馬龍，課件下載[*]生活的環境，我們每時每刻都在享受著綠樹給我們送來的溫馨。愛惜綠樹就是愛護我們生活的環境，就是愛護我們人類自己。

乙：讓我們青少年行動起來，主動響應祖國的號召，植樹造林，愛惜綠樹，用我們的汗水澆灌出一個生氣勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界，用我們勤勞的雙手創建一個更加美妙的家園。

音樂

甲：接下來是佳作觀賞。首先請觀賞

乙：下面請觀賞

甲：敬愛的同學們，我們誠心地恩平婚介網[*]祝福：七彩童年廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無盡的快樂；

乙：愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過七彩的童年。

甲：本次播音主播：李曉洋、孫瑞婉。編輯：史春燕老師。感謝大家的收聽。

合：再見！

小學學校廣播稿:愛惜環境、愛護環境

小學學校廣播稿:愛惜環境、愛護環境音樂合：生活是一個調色盤，調出多姿多彩的童年！七彩童年校內廣播站，與您相約歡樂時分。尊敬的老師，敬愛的同學們，大家中午好！我是播音員李曉洋，我是播音員孫瑞婉。甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕快地在大地上旋轉著，舞動著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開了眼睛。種子聽到了春姑娘的腳步，感覺暖洋洋的，伸伸懶

小學學校廣播稿:愛惜環境、愛護環境

音樂

合：生活是一個調色盤，調出多姿多彩的童年！七彩童年校內廣播站，與您相約歡樂時分。尊敬的老師，敬愛的同學們，大家中午好！我是播音員李曉洋，我是播音員孫瑞婉。

甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕快地在大地上旋轉著，舞動著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開了眼睛。種子聽到了春姑娘的腳步，感覺暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競相開放，粉紅的杜鵑花，華貴的牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花······。春天是綠色的，春天是繽紛的。

乙：綠樹在居民的小區里，在同學們的校內里，在爸爸媽媽工廠的圍欄里，在機關的大院里·····綠樹在城市里，城市在樹林里。路上車水馬龍，路邊綠樹成蔭。汽車吐著濃濃的尾氣，綠樹過濾著有毒的氣體，凈化者我們賴以生存的大氣。毫不吝嗇的給我們送來氧氣。

音樂

甲：夏天，烈日炎炎。綠樹像遮陽傘一樣給我們帶來陰涼，它是自然的調溫器。當狂風大作，暴雨傾盆的時候，大樹又能給我們擋風避雨。

乙：綠樹是自然的除塵器，是氧氣制造廠，是細菌消毒站，是噪聲消音器······

甲：毀壞了綠樹，砍伐了森林，水土流失，風沙肆虐，沙塵暴遮天蔽日，沙漠侵蝕了良田，·····人類曾經的愚昧反過來又懲處了人類自己。

乙：沒有了綠樹，哪有樹林。沒有樹林，哪里會有動物，植物。沒有這些生物，哪里還有多姿多彩的世界。

甲：綠樹有效地、適時地改善著我們生活的環境，我們每時每刻都在享受著綠樹給我們送來的溫馨。愛惜綠樹就是愛護我們生活的環境，就是愛護我們人類自己。

乙：讓我們青少年行動起來，主動響應祖國的號召，植樹造林，愛惜綠樹，用我們的汗水澆灌出一個生氣勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界，用我們勤勞的雙手創建一個更加美妙的家園。

音樂

甲：接下來是佳作觀賞。首先請觀賞

乙：下面請觀賞

甲：敬愛的同學們，我們誠心地祝福：七彩童年廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無盡的快樂；

乙：愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過七彩的童年。

甲：本次播音主播：李曉洋、孫瑞婉。編輯：史春燕老師。感謝大家的收聽。

合：再見！

小學學校廣播站廣播稿：打造書香班級創建書香校內

小學學校廣播站廣播稿：打造書香班級創建書香校內給你的天空畫一道絢麗的亮色給你的世界奏一曲好聽的歡歌.敬重的老師，敬愛的同學們.大家下午好!伴隨著這熟識的樂曲傾聽著這動人的旋律紅領巾廣播站又如期和你見面了我是主持人三7中隊的---（），咱們學校的讀書活動開展的如火如荼。你能背上幾句有關讀書的名言嗎？那太簡潔了，聽好了：1、書是人類進步的階梯！2、讀書破萬卷，下筆如有神。3、讀萬卷書，行萬里路！4

小學學校廣播站廣播稿：打造書香班級創建書香校內

給你的天空畫一道絢麗的亮色

給你的世界奏一曲好聽的歡歌.

敬重的老師，敬愛的同學們.

大家下午好!

伴隨著這熟識的樂曲

傾聽著這動人的旋律

紅領巾廣播站又如期和你見面了

我是主持人三7中隊的-------

（），咱們學校的讀書活動開展的如火如荼。你能背上幾句有關讀書的名言嗎？

好了好了，你還挺不錯啊！

當然啦！還多著呢！

咱們言歸正傳吧！本期紅領巾廣播站的主題是打造書香班級，創建書香校內。

首先進入校內讀書動態！

上周一，我校諶主任在升旗儀式上做了讓閱讀成為一種習慣的重要講話，為我們提出了怎樣養成良好的閱讀習慣的珍貴建議。并提出希望同學們能夠與書交摯友，愛上閱讀，少一點打鬧，多一點和諧；少一點平安事故，多一點靜下心來閱讀的漂亮畫面；少一點浮躁，多一點安靜，讓閱讀成為一種習慣，讓閱讀成為一種常態，讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式。

上周三中午12點半，33名酷愛讀書的優秀學生代表齊聚一堂，參與了天華學校小葉子書友會的會員招募會。我們期盼，書友會能引領全部的同學一起讀書，讓書香充盈我們的校內，讓閱讀與我們們終身相伴。

三年級的讀書漂流活動正在進行中，每一個班同買一本書，然后班與班之間相互換著看。老師們依據學生的年齡特點，選擇了適合我們看的書，有《夏洛的網》、《愛的教化》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》、《鼴鼠的月亮》等。現在《尼爾斯騎鵝旅行記》已經漂到了我們班。

那你給咱們介紹介紹這本書吧！

好啊！《尼爾斯騎鵝旅行記》是1909年諾貝爾文學獎獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個叫尼爾斯的小男孩，淘氣搗蛋，還愛虐待小動物。有一天因為他的頑皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小狐仙變成了一個比動物還小的小人，而且突然能聽得懂小動物的話。他起先漸漸明白自己以前做錯的事情。在公牛的指引下騎著家鵝毛真，隨大雁漂泊，踏上了找尋小狐仙的漫長旅程。他們沿著狹長的瑞典國土飛行，一路上經驗了多數的危急，演繹了種種傳奇。漫長的旅途，其實也象征著尼爾斯成長的歷程，他漸漸的長大懂事了，知道了什么是善惡，學會了憐憫和愛，最終尼爾斯用行動證明白自己改過的決心，當然，他也復原了原來的樣子。書中講解并描述了許多的道理，頗有教化意義，充溢浪漫色調的想象力，讓我們愛不釋手！

我們也等待著下一本書的漂來！真是一本萬利啊！

二、讀書倡議：

書籍是人類進步的階梯，是才智的源泉。校內是學習的伊甸園,與好書相伴，提高師生的素養和文化品嘗，是現代社會對我們的呼喊。多讀書、讀好書，應當成為我們天華小學師生堅決的信念和永恒的追求。因此我們紅領巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點：

1、讀好手中的書

很多同學家中都有許多書，那我們要做的是每天確保肯定的時間進行閱讀，古人曾說過：三日不讀書，面目可憎，言語無味。讀書能使人充溢。我們學校很多同學每周都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時間和點滴的機會，我們就可以立刻走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應當行動起來，利用好每一分種的讀書時間。

2、共享大家寵愛的書

我們各班每個同學都可帶上好書，相互交換著看,共享大家寵愛的書。

3、珍愛每一本書

不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應當疼惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍當心，歸還書本守信。

讀書還要講究方法，只有方法對頭，才能有肯定的收獲。下面對小大家介紹一些讀書方法，愿您能從中獲得啟發。

一是多翻法。魯迅先生曾說過：書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁內容。此法可以防止受某些壞書的欺瞞，還有開闊視野、增長學問等好處。二是五到法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到。心到是指集中精力，聚精會神；口到指開口讀書，讀出聲音來；眼到&r

一是多翻法。魯迅先生曾說過：書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁內容。此法可以防止受某些壞書的欺瞞，還有開闊視野、增長學問等好處。

二是五到法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到。心到是指集中精力，聚精會神；口到指開口讀書，讀出聲音來；眼到指細致閱讀，目光專注；手到指邊讀邊做筆記；腦到指讀書時要擅長動腦勤思索，多分析。

三是跳讀法。讀書遇到難點，當然應當經過鉆研弄懂它。但是遇到短暫無法弄懂的問題怎么辦？魯迅先生認為若是遇到疑問而只看那個地方，那么無論看到多久就不會懂的。所以跳過去，再向前進，于是連以前的地方也明白了。

四是添線法。讀書時有紅、藍筆，在文筆好的地方用紅筆畫線，思想好的地方用籃筆做記號。

五是重讀法。這是說讀過的書，隔些日子再重讀書中標記的重點，花的時間不多，卻有新的收獲。

你記住了嗎？讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，讀書更勤奮，校內書香更濃郁。

三、好書舉薦

一本好書，是一場漂亮的心靈之旅

一本好書，是一份寶貴的童年記憶。歡迎同學們進入《好書舉薦》欄目。

在咱們班有一個名副其實的小書迷，她看書簡直到了如癡如醉，廢寢忘食的地步。他就是咱們的中隊長李非魚同學，下面有請李非魚給我們帶來好書舉薦。

最終，送給大家一首詩，題目是《走進書里去》：書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它放開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓學問的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。伴樂《致愛麗斯》

信任不久，咱們學校會在老師和同學們的共同努力下，攜手營造出一個書香校內，一個個書香班級。讓書香陪伴著我們一起成長。

本期紅領巾廣播站到此結束，再見！

小學生學校廣播稿

狂天，和大家聊的話題是：《自信》。

(女)在這個世界上，通常有兩種人，一種人主動向上，斗志昂揚，做任何事情都能勝利。還有一種人沒精打采，成天跟在別人后面走，生怕自己走錯了路，做起事情來卻沒有一件勝利的。對比一下，隊員們，你自己屬于哪種人?

(男)不管你屬于哪種人，有一個事實你要清晰：這個世界上沒有十全十美的人，即使是那些已經做出非凡成就的勝利人士，也有一些缺點或者缺憾。但是，他們為什么這么優秀呢?緣由很簡潔，除了自己的不懈努力外，就是自信。

(女)有一個叫做彼得的孩子從小雙目失明，那時候他還不知道失明的后果。當他慢慢長大的時候，知道自己將恒久看不到世界。他非常懊喪，感到自己的將來很渺茫，總覺得自己不如別人。

上帝啊，為什么要這樣對我?莫非是我做錯了什么嗎?彼得常常這樣哀痛地感嘆，我看不到小鳥，看不到樹木，看不見顏色。失去了光明，我還能干什么?

他的親人和摯友，還有很多好心人都來關懷他、照看他。當他坐公共汽車的時候，經常有人為他讓座。當他過公路的時候，會有人來攙扶他。但彼得把這一切都看成是別人對他的憐憫和憐憫。他不情愿始終這樣被憐憫和憐憫。

直到有一天，一件事情變更了他對自己和世界的看法。那是萊恩神甫告知他的一句話：世界上每個人都是被上帝咬過的蘋果，都是有缺陷的。有的人缺陷比較大，因為上帝特殊寵愛他的芳香。

我真的是上帝咬過的蘋果嗎?他懷疑地問萊恩神甫。

是的，你不是上帝的棄兒。但是上帝確定不情愿看到他喜愛的蘋果，在自卑和悲觀悲觀中度過他的一生。萊恩神甫輕輕地回答。

感謝你，神甫，你讓我找到了力氣。彼得興奮地對神甫說道。從今他把失明看做是上帝對自己的特別鐘愛，于是起先振作起來。若干年后，他成了當地聞名的德藝雙馨的盲人推拿師，被人們廣為傳頌。

上帝知道了這件事后，笑著說：我很喜愛這個漂亮而睿智的比方。我從沒有放棄過任何蘋果。

(男)彼得是身體有缺陷的孩子，他不能像正常人那樣看到漂亮的風景。剛起先的時候，他對自己失去了信念，悲觀地認為自己的世界會始終黑暗下去。當他聽了神甫的話后，深受啟發，相識到自己并不是一個被丟棄的孩子，應當英勇地振作起來。重新找到信念的彼得最終成為一個對社會對世界有用的人，度過了一個有價值的勝利人生。

其實，在我們生活的四周，還有很多像彼得這樣的人，他們雖然眼睛看不見，或者不能走路，或者不能說話，但是這些英勇的人始終信任自己的實力，他們奮斗著，甚至做出了比健全的人更精彩的成果。他們的精神感動了很多人，激勵了大家一起努力。這些人，不正像我們常常說的是金子總會發光嗎?

雖然我們每個人身上都有一些不足之處，但你要信任我們就是那些閃閃發光的金子，你要恒久信任自己是最棒的。

(女)曾經有個小女孩感到自卑，因為她的耳朵上有個小疤痕。女孩去找心理醫生詢問，醫生問她疤痕有多大，別人看得到嗎?女孩回答說疤痕不大，而且已經被她用長發蓋住了。

醫生感到不行理解，便問她：既然蓋住了，為什么還耿耿于懷呢?

女孩很無奈地回答說：我比別人多了一塊疤，怎能不自卑和苦惱呢?

這個女孩就因為這么一個小疤痕而長期被自卑和苦惱困擾，覺得自己到處不如別人，做什么事情都沒有信念，當然，她的生活也就始終是黯淡的。其實，這個女孩的小疤痕和拿破侖的矮孝林肯的丑陋、羅斯福的癱瘓比起來，又算得了什么呢?該自卑的是他們才對吧!但他們沒有因此而自卑，反倒各自都闖出一番輝煌的成就!

所以說，自卑就像是加在心靈上的一把鎖，它鎖住了人的開朗與英勇，也鎖住了人的前途。沒有自信，便沒有勝利。一個獲得了巨大勝利的人，首先是因為他自信。自信使不行能成為可能，使不行能成為毫無希望。一分自信，一分勝利;非常自信，非常勝利。當你滿懷信念地對自己說我肯定能行時，無論多大的困難都會迎刃而解。

(男)當然，值得提示大家的是，自信不是那種盲目的樂觀，更不是虛弱的傲慢。這種虛無縹緲的自信是建立在四周的人不如自己的基礎上的，一旦有人超過自己，而自己無法再保持領先地位，自信念便轟然倒塌。

所以，假如你想過一種絢麗的日子，假如你想結交更多的摯友，那就記住：拋快樂靈上自卑的枷鎖，主動走向陽光，用行動證明自己的自信

最終我要感謝大家的收聽，下期再見，88!敬愛的同學們，你們好!新一期的紅領巾廣播又和大家了!

咀：我是主持人------------

乙：我是主持人------------

齊：今日的紅領巾廣播由六(2)主辦，本次節目將由我倆陪大家一起度過這段歡樂時間。本期的紅領巾小廣播的主題是《學做人、做好人》

咀：做人要誠懇守信。

乙：做事要嚴己寬人。

咀：在校做個好學生，在家做個好兒女，在社會做個好公民，是我們所應當做的。

乙：是的，我認為：我們小學生從小就應當嚴格要求自己，做一個誠懇守信的人。

咀：對啊!我們中華民族歷來崇尚誠懇守信的美德，有個成語叫一諾千金。

學校廣播稿范文

校內廣播稿（一）

進我們的校內，一排排樹直插云霄，猶如一位位學識淵博的老人，指引我們探究學問之奇妙。

前行，腳踩在層層干凈的階梯上，聽那春末的和風溫情地拂動綠樹的新芽；看著春日的嬌花與鵝黃的幼蝶共舞，形成一個恍惚迷離、令人如醉如癡的世界。

這聲，安靜了我的心；這景，怡悅著我的情。此經此情，讓學習的乏累在瞬間消逝無痕。

學習、徜徉在這樣一個自然式的漂亮校內中，感悟天地之靈性何嘗不是一種樂事？誰不想仰視藍天，俯看綠地？而我們的校內就是我們的家，是我們數千名同學共同的家園。

讓我們撿起一片紙；節約一滴水；珍惜一朵花；愛惜一棵草；種植一棵樹……用自己的實際行動愛護環境，美化校內，培育我們的綠色意識。這不僅是綠色我們的校內，同時也是綠色我們的心靈。就讓我們為母校披上最華麗的綠裝。

校內廣播稿（二）

志向之歌志向是玉，敲出星星之火；志向是火，點燃熄滅的燈；志向上燈，照亮夜行的路；志向是路，引你走到黎明。饑寒的年頭里，志向是溫飽；溫飽的年頭里，志向是文明。離亂的年頭里，志向是安定；安定的年頭里，志向是旺盛。志向如珍寶，一顆綴聯著一顆，貫古今，串將來，瑩瑩光無盡。漂亮的珍寶鏈，歷史的脊梁骨，古照今，今照來，先輩照子孫。志向是羅盤，給船舶導航方向；志向是船舶，載著你出海運行。但志向有時候又是海天接吻的弧線，熬煎著你那進取的心。志向是你微笑地視察著生活，志向是你倔強地抗拒著命運。志向使你遺忘鬢發早白，志向使你白頭仍舊天真……平凡的人因為志向而宏大，有志向這就是一個“大寫的人”。志向開花，桃李要結甜碩果；志向抽芽，揄揚會有濃綠蔭。請乘志向之馬，回鞭從今起程，路上春色正好，天上太陽正晴。———————————————————歌頌黨的豐功偉績，樹立遠大志向

愛護環境的學校廣播稿樣本

愛護環境的學校廣播稿樣本

音樂

合：生活是一個調色盤，調出多姿多彩的童年！七彩童年校內廣播站，與您相約歡樂時分。尊敬的老師，敬愛的同學們，大家中午好！我是播音員李曉洋，我是播音員孫瑞婉。

甲：春天到了，春姑娘穿著綠色的紗裙，輕快地在大地上旋轉著，舞動著。小草聞到了春姑娘的氣息，睜開了眼睛。種子聽到了春姑娘的腳步，感覺暖洋洋的，伸伸懶腰，讓新綠鉆出了地面。樹上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競相開放，粉紅的杜鵑花，華貴的.牡丹花，五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花······。春天是綠色的，春天是繽紛的。

乙：綠樹在居民的小區里，在同學們的校內里，在爸爸媽媽工廠的圍欄里，在機關的大院里·····綠樹在城市里，城市在樹林里。路上車水馬龍，課件下載[*]生活的環境，我們每時每刻都在享受著綠樹給我們送來的溫馨。愛惜綠樹就是愛護我們生活的環境，就是愛護我們人類自己。

乙：讓我們青少年行動起來，主動響應祖國的號召，植樹造林，愛惜綠樹，用我們的汗水澆灌出一個生氣勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界，用我們勤勞的雙手創建一個更加美妙的家園。

音樂

甲：接下來是佳作觀賞。首先請觀賞

乙：下面請觀賞

甲：敬愛的同學們，我們誠心地恩平婚介網[*]祝福：七彩童年廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你全部的苦惱，為你帶去無盡的快樂；

乙：愿它能給你留下美妙的回憶，伴隨你度過七彩的童年。

甲：本次播音主播：李曉洋、孫瑞婉。編輯：史春燕老師。感謝大家的收聽。

合：再見！

學校廣播稿致長跑運動員

學校廣播稿致長跑運動員

學校廣播稿致長跑運動員

人類的力氣在那一剎那呈現，

拚搏在那一瞬間化為生命的起點，

在那一須臾萬物化為虛有，

只知道，成功并不遙遠，

抬起頭望望前面，

終點線已依稀可見，

多數個日日夜夜的辛苦，

將在今日兌現。

灑一把艱辛的汗水，

接著抬起疲乏的`腳步，

爆發的一吼氣貫長虹，

接著向前，

不論勝利與否，

你已曾經擁有，

曾記否，

在終點歡呼，

震驚四周?

學校廣播稿致長跑運動員

走過荒山野嶺高峽低谷，

我們在沿途燃起篝火，

一站一站的路被拋在身后，

我們感到乏累感到困惑。

還有那么長的路伸向遠方，

遠方那片星光藏在哪兒，

遠方那顆童話樹躲在何處，

努力吧，

奮斗吧!

遠方有我們的志向，

由我們的希望!

學校廣播稿致長跑運動員

我知道

這是意志的考驗，

長長的跑道上，

留下長長的堅持。

我知道

這是耐力的考驗，

每一步的前進，

充溢執著和堅決。

我知道

你是今日的明星，

我誠心

為你祝愿!

為你喝彩!

無悔的選擇

開學學校廣播稿

開學學校廣播稿

廣播稿就是為了廣播須要而打算的草稿，下面為大家整理的開學學校廣播稿，請看：

開學學校廣播稿

大家好!(第xx天)與你們準時相約了，我是播音xx。這個星期里，你們過的好嗎?一切還算滿足吧!或許生活中或多或少有點煩心事，但別忽落了歡樂，其實生活很簡潔，你善待它，它就給你好的回報，你冷眼旁觀它，它就會發小脾氣來氣你，所以對生活好一點就是善待自己。現在讓我們放快樂懷讓自己的心浪漫一下。-——周杰倫(浪漫手機)

有時候覺得高校里的生活是繁忙的，不過有時候高校里的生活還是很滿意的。午后的陽光透過半開的窗帷暖暖的照在身上，閉上雙眼，好像能聞到秋的氣息。沒有喧嘩，沒有浮躁，有的只有自己的一顆安靜的心。

平日里的匆忙，似乎一下子全部短暫擱淺，諸多的瑣事，此刻也無須惦念。只伴著這一抹談談的茶的芳香，來傾聽自己的心聲。其實，放松的時候，泡一杯自己寵愛的茶，靜靜的`坐在書桌前，或站在陽臺前，遠眺遠方，邊漸漸品位鮮美的茶，邊靜靜的聽者音樂，聽著生活中的故事，無非是一種恰適的享受。-——梁靜茹(寧夏)

悠悠的是誰撥動了心底的弦，如流水般飄過年少時的青澀已找著海軍痕跡，染盡鉛華卻依舊不改憧憬自由的心，一路執著的奔跑，從春到冬，周而復始，為的只是找尋生命的真諦。春日花開的第一縷芳香，叢林里鳥兒第一聲歌頌，初臨人間的嬰兒第一聲啼哭，面朝大海的寬敞，背對大地的依戀……最初的漂亮和最終的感動一樣讓人牢記。

人不能帶來什么，也不能帶走什么，只是一種生命的過程，或長或短，不盡其然。誕生時皆為一張白紙，以后就看自己如何去繪了。有的人精彩，有的人平凡，各自選擇不同的人生罷了。但是不管怎樣，不要輕易放棄開懷的笑，快樂的事，不要讓苦惱的事情覆蓋著自己，因為人是要活的，日子是要過的，想笑還是要笑的，想唱就大聲去唱。-——(想唱就唱)

歲月如一條擴散的青藤攀附在不同的墻上。四季之中時而漂亮，時而頹廢。主要的是你怎樣去觀賞，怎樣去面對。在人的一生當中，或多或少都會走不太平坦的路，要么就別去埋怨，別去自棄，英勇的接受吧!要知道，生命始終應當是向上的，如此去想，那么生活將會給你更多的回報，你或許會比別人過得更多的快樂和坦然。

不要去遲疑，時間不等人，放快樂懷去感受一下快樂與坦然，讓那一份瀟灑沖走全部的苦惱吧!

秋風當然會吹落繁花，秋雨也可能會淋濕思念。但請不要孤影感傷。且看冬日的白雪也是別樣的一種漂亮。何況來年的風景也賽過今朝，無須太多感慨，太多留戀。時間不會老，老的是心。信任這句話，專心感受生活，用愛感動生活。-——陳慧琳(希望)

隨著美麗的歌聲，要和大家說再見了，下次精彩節目再續，讓我們共同期盼吧!

播音：xx編輯：xx

中學學校廣播稿怎么寫

中學學校廣播稿怎么寫

中學學校廣播稿怎么寫一

甲：大家好，歡迎大家收聽周四的小葵花廣播。我是。。。

乙：我是主持人。。。那么，首先進入我們的《經典詩文誦讀》,今日向大家舉薦的是我們熟知的唐代的一位詩人杜牧寫的《江南春》

江南春

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

甲：這是描寫江南風光的一首七絕。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，白居易已經描繪了一幅幅絢麗的圖畫，但那只是宏觀的，而杜牧的《江南春》則相對詳細一些，好像使人生觀了幾個景點，也就更深刻了。

乙：杜牧在這首七絕中不僅描繪了明媚的江南春光，而且還再現了江南煙雨蒙蒙的樓臺景色，使江南風光更加奇妙迷離，別有一番情趣。迷人的江南，經過人生花妙筆的點染，顯得更加令人心旌搖蕩了。

甲：觀賞完經典詩文，來看看今日的《校內平安專欄》。

學生課間休息平安須知

1．課間休息時不在樓梯、走廊、過道間逗留玩耍。

2．在樓梯、走廊、過道上行走時，應禮貌讓路，不得搶先、擁擠，靠右慢走講秩序。

3．行至拐彎這處要當心，避開碰撞漸漸行。

4．不帶有危急性的玩具到學校里玩。

5．不亂扔果皮紙屑，留意平安講衛生。

6．下樓梯不跑不跳穩步走，保持距離不推拉。

7．在教室里休息不要追逐、推拉、打鬧，防止課桌椅的碰撞，造成意外損害事故。

8．在沒有老師指導的狀況下，不得私自玩單杠、扒杠、肋木等危急性的體育活動項目。

9．嚴禁趴在走廊的圍欄上，不準放東西在圍欄上，不準從樓上往下扔東西。

10．嚴禁在走廊上奔跑、追逐、打鬧、推攘和嬉戲。

乙：好，接下來是來賞一賞同學們寫的優秀文章，第是來自。。。班。。。的。。。。

甲：同學們的文章寫的真的很棒，接下來是《童話樂園》，今日的童話故事題目叫。。。

乙：時間過的很快，今日的小葵花廣播已進入尾聲了，感謝大家的收聽，我們下期再見。

中學學校廣播稿怎么寫二

甲：大家好，歡迎大家收聽小葵花廣播。我是。。。

乙：我是主持人。。。那么，首先進入我們的'《經典詩文誦讀》,今日向大家舉薦的是五代時期詞人李煜寫的詩歌《望江南·閑夢遠》甲：望江南。閑夢遠

閑夢遠，南國正芳春。船上管弦江面淥，滿城飛絮輥輕塵。忙殺看花人！

閑夢遠，南國正清秋。千里江山寒色遠，蘆花深處泊孤舟，笛在月明樓。

乙：這兩首同調的詞，描繪了兩幅江南美景。全詞以“閑夢”起，以秋意收，用凄寒冷寂的秋景直抒作者孤苦懷思的悲情，綴筆不多而氣氛濃郁，未見雕琢而含蘊深遠，描摹生動，筆筆見情，足見才力。甲：春之名“芳”，使人如見百媚千嬌的花容，如聞馥郁的花香。。“忙殺看花人”：春是百花盛開之時，欣賞眾芳，確是賞心悅目的快事，所以，寫春是很難不寫花的；但詞人卻不干脆寫群花如何漂亮動人，而只說把看花人“忙殺”了。一個“忙殺”，則百花之美，看花人興致之高，人之多，場面之大，盡在其中。

乙：其次首寫秋色。“閑夢遠，南國正清秋。”詞人筆下的江南正是秋高氣爽的季節，其總的特色是一個“清”字。詞人從大處著墨，給“千里江山”敷上一層“寒色”，勾畫出一幅江山秋晚圖。

甲：觀賞完詩詞，我們來看看今日的《校內平安專欄》

●在學校如何留意防火？

l．不帶火柴、打火機等火種進人校內，也不帶汽油、爆竹等易燃易爆的物品進入校內。

2．試驗課須要運用酒精燈和一些易燃的化學藥品時，要在老師的指導下進行，并且嚴格根據操作要求去做，時刻當心謹慎，嚴防發生用火危急。

3．采納火爐取暖的教室，要選派專人負責，管理好爐火。

4．不隨意焚燒廢紙等。

5．打掃衛生時，要將枯枝落葉等垃圾作深埋處理或送往垃圾場，不要實行點火燒掉的方法。

乙：接下來是第三塊內容，就是同學們的平臺《佳作觀賞》第文章是。。。班。。。的。。。

甲：觀賞了小伙伴們的作品，讓我們進入本期小