.2019年高考語文二模試卷一、論述類文本閱讀1．（9分）閱讀下面的文字，完成下列小題。①自媒體時代信息傳播與交往方式的重大變革對“立德樹人”所立之“德”產生了深刻的沖擊與影響。海量信息的自由開放和“零門檻”，可能引發社會成員價值取向和判斷的混亂，并使整個社會價值體系日趨多元化。在這一趨勢中，“德”的主導性也隨之被消解，這種消解在自媒體時代產生的“圈子文化”中有較多的體現。②自媒體時代完成了以傳播方式為中心的一系列變革，使人的思維方式與交往方式活躍起來，社會成員開始以自我為中心建立各種“小圈子”“大圈子”。“圈子”的擴大催生了“圈子文化”，社會輿論則在不同“圈子”的信息交互和影響中產生，隨著“圈子”量的增加與影響域的擴散而擴大。由于監管審查機制尚不完善，主體權力容易得到極致發揮，社會輿論易通過非理性方式表達。一些視覺沖擊力強、視角標新立異的內容往往會對“圈子”內成員甚至其他“圈子”產生影響，進而疏導輿論的走向，甚至衍生出輿論危機。而輿論危機一旦爆發，就會借由自媒體廣闊的話語平臺與話語媒介，形成一股影響極大的“輿論波”，從而削弱“德”的主導地位。③若想恢復“德”的主導性，就要建構自媒體時代“立德樹人”的新模式。④首先，創建自媒體時代“立德樹人”的“聯動產品”。“聯動產品”是指創建一些區別于其他教育活動與文化產品的彰顯“立德樹人”根本屬性的自媒體產品。這些產品既有共同的教育目標，又能充分發揮聯動性作用。這既包括微博“大V”、公眾號等意見領袖，也包括網易公開課等能夠發揮協同傳播效用的教育平臺，還包括“那年那兔那些事兒”等兼具觀賞性、教育性的文化產品。⑤其次，營造自媒體時代“立德樹人”的“輿論場”。我們要在輿論爆發前建立輿情預警系統；在輿論爆發初期積極設置議題與議程，引導社會輿論朝向積極、有利的方向發展；在輿論發展中期，做好信息公開，依托國家數字化教育資源中心等平臺實現社會范圍內的資源共享；在輿論發展中后期，啟動輿情監督系統，設置“把關人”。此外，要對各類社會事件或現象的輿論影響力進行科學預判和把握，以便采取相應行動。⑥最后，要拓寬自媒體時代“立德樹人”的個體“能力域”。培養社會成員在自媒體時代中的辨別能力，既要對多元文化進行辨析，揭露不良文化的虛假性與片面性，也要通過社會事件與現象，宣揚與佐證中國特色社會主義文化的科學性和生命力。同時，要培養社會成員的媒介素養。這既要求我們在教育活動中設置專門的媒介素養課程，也要求我們加強媒介資源的開發與運用，以推動全體社會成員形成適應自媒體時代發展的媒介素養。（摘編自柏路《自媒體時代“立德樹人”的困境與超越》）（1）下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是A．社會成員的價值取向和判斷的混亂造成了整個社會價值體系的多元化，“立德樹人”所立之“德”的主導性被逐漸消解。B．“圈子文化”催生于社會成員以自我為中心建立的“大圈子”，輿論也在不同“圈子”的信息交互和影響中產生。C．恢復“德”的主導性，就是要創建像微博“大V”、網易公開課這樣的彰顯“立德樹人”根本屬性的自媒體產品。D．自媒體時代，走出“立德樹人”困境，要對輿論發生的全過程進行監管，營造適合“立德樹人”工作開展的“輿論場”。（2）下列對原文認證的相關分析，不正確的一項是A．文章以自媒體時代信息傳播與交往方式的重大變革為立論前提，由此指出了“立德樹人”所面臨的現實困境。B．文章舉例認證了自媒體時代“立德樹人”的“聯動產品”，既具有共同的教育目標，又能充分發揮聯動性作用。C．文章首先交代時代背景，接著分折“圈子文化”削弱了“德”的主導地位，最后提出恢復“德”主導性的解決辦法。D．文章最后從培養社會成員的角度，認證了建構自媒體時代“立德樹人”新模式要拓寬個體“能力域”的觀點。（3）根據原文內容，下列說法不正確的一項是A．自媒體時代落實“立德樹人”的根本任務，就要建構自媒體時代“立德樹人”的新模式，以便走出困境。B．走出困境，要發揮優質資源“品牌效應”，也要營造“立德樹人”的“輿論場”，還要培養社會成員的能力和素養。C．隨著監管審查機制的逐步完善，社會輿論非理性方式的表達將會減少，輿論危機的爆發也會減少甚至杜絕。D．自媒體時代，除了要對輿論發展的各階段采取不同措施，還要對輿論影響力進行科學預判和把握，以便采取相應行動。二、文學類文本閱讀2．（15分）閱讀下面的文字，完成下列小題。死亡彎月江岸（1）年過五十，工友們都把盧守貴喊老頭。喊什么倒不當緊，找工作可就費了老鼻子勁兒了。老板有顧慮也是對的，畢竟建筑工地上都是爬高上低的活兒，還是用年輕人穩妥一些。（2）過年的時候，回到黃泥灣，盧守貴驚訝地發現，比他還大好幾歲的鄰居羅延成家居然又蓋了一棟小樓，兩個兒子一人一棟，很顯然，他在外面混得很滋潤。這就不能不讓盧守貴納悶了。（3）論相貌，羅延成頭發花白，滿臉褶子皮，比他盧守貴更像個老頭；論文化，羅延成小學都沒念完，盧守貴好歹是初中畢業生；論技術，羅延成只能干個粗活，盧守貴在建筑工地上樣樣活計拿得起放得下……自己怎么就混得不如他呢？（4）有事沒事的，盧守貴就蹭到羅延成家，死乞白賴地套近乎。他陪著笑臉，掏紙煙敬他，還幫他點上火。吸空了一盒又一盒煙，他也沒從羅延成嘴里套出他想聽的話來。聊別的，羅延成談得頭頭是道，嘴角起白沫兒，只要一問他在哪個地方發財，具體做什么行當，他們之間的聊天就即刻冷場，羅延成要么默默吸煙，裝聾作啞，要么轉移話題，說起別的事情來。（5）羅延成越是守口如瓶，盧守貴越要洞察他的私密。套不出他的話來，盧守貴簡直茶不思飯不想了！女兒出嫁了，可是兒子還在讀高中，他是家里的頂梁柱，如果掙不到錢，怎么支撐這個家呢？（6）過完正月十五，打工的人潮又要往各地涌流了。盧守貴還沒想好，今年到底要去哪里，去干啥。這天，他讓老婆燉上肉燜上雞，再炒幾個菜。“今天有客人來？”他老婆問。“我要請羅延成喝酒。”他說。“咱們和他非親非故的，請他喝什么酒？”“我今年想跟他一起外出……”（7）剛開始喝酒的時候，盧守貴什么也不提，只是一杯又一杯地敬酒。他想，只要羅延成喝高了，嘴上肯定就沒有把門的了，到時候，還不像警察審問犯人一樣，問什么他就交代什么。誰知酒至半酣，羅延成卻放下了酒杯，不喝了。“兄弟，我知道你的用意，不是我不帶你，這個活兒你干不了！”羅延成笑瞇瞇地說。“你能干，我怎么就干不了？只要你答應帶著我，我一定干好！”盧守貴死死地盯著他的眼睛說。“你鐵了心要跟我干？”“王八吃秤砣了！”（8）兩人結伴到了義陽市，找一間偏僻的出租房住了下來。第二天一早，吃了早飯，羅延成帶著盧守貴上了街。來到一處街口，他叮囑盧守貴在街邊坐著，待會兒他去找工作，無論他發生了什么事兒，都不要驚慌，只管看著就是了。（9）盧守貴聽話地在街邊行道樹旁坐下了，遠遠地看著羅延成。羅延成在街邊站了好一會兒，突然橫穿馬路。一輛轎車筆直沖過來，朝他撞去。盧守貴驚恐地叫了一聲，趕緊站起來，向羅延成跑去。等他跑到馬路中間，轎車已經停了下來，司機從車里鉆了出來，羅延成斜躺在轎車前面呻吟……（10）回到出租房，羅延成得意地問，“你看清楚了嗎？今天，我掙了一千元，這就是我的工作。這個工作，你敢干嗎？”盧守貴一下子目瞪口呆了，吞吞吐吐地問，“你不是真的被車撞了嗎？”“我說你干不了吧，你偏要跟我來。”盧守貴咬著嘴唇，低下了頭。“要不，你再到建筑工地上找個活兒吧。”盧守貴想起了兒子今后讀大學的高昂學費，慢慢抬起頭來。（11）當天晚上，羅延成竹筒倒豆子一般，把他積累的經驗全部授給了盧守貴：首先要選擇沒有攝像頭的街口，免得留下證據；其次要選擇上下班高峰期，免得車速太快；第三要選擇相對高檔的轎車，免得司機沒錢；第四要選擇和司機私了，不要上醫院和交警隊，免得今后都認識你……他甚至不厭其煩地把奔馳、寶馬、奧迪、路虎等市內經常出現的名車標志一一在紙上繪了出來，讓盧守貴務必爛熟于心。否則，遇到雜牌車，司機窮得像鬼，榨不出多少油水來！（12）第二天，盧守貴懷里像揣了一窩活蹦亂跳的兔子似的，傻傻地站在街邊，死活不敢邁步朝馬路走去。（13）臨近中午，到了下班高峰，車輛陡然增多了。盧守貴看到，羅延成要橫穿馬路了。一輛轎車眼看著要撞上他，卻忽然向左拐彎，躲開了他，轎車后面，一輛大貨車跟過來，為了躲避轎車，緊急向右拐彎，將羅延成卷到了右輪下面……（14）在交警隊處理羅延成后事的時候，盧守貴聽說，大貨車、大客車向右拐彎的時候，由于司機視線受阻，車輛右側是非常危險的地帶，叫做死亡彎月。（選自2018年5期《小說選刊》）（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A．小說開關介紹盧守貴找工作艱難的情況，為下文他向羅延成討教找工作經驗做了鋪墊，也主要反映出農民工入城就業艱難的社會現實。B．無論從哪個方面來看，盧守貴的自身條件都比羅延成好，收入卻遠不及羅延成高。小說巧用對比，使人心生疑惑，激發讀者的閱讀興趣。C．小說關于利用語言、動作、心理等多種描寫手法塑造人物形象，如“王八吃秤砣了”“掏紙煙敬他，還幫他點上火”“自己怎么就混得不如他呢”等，形象地表現了盧守貴的性格特征。D．盧守貴為洞察羅延成秘密請他喝酒，羅延成閉口不言，一句“這個活兒你干不了”，暗示了這個“工作”既危險，又不光彩，為下文寫盧守貴心理變化埋下了伏筆。（2）請結合文章簡要分析盧守貴的心理變化過程。（3）小說為何以“死亡彎月”為標題，請結合文章簡要分析。三、實用類文本閱讀3．（12分）閱讀下面的材料，完成下列小題。材料一：據報道，5月27日，在貴陽2018中國國際大數據產業博覽會上，無人駕駛、虛擬試衣鏡等“黑科技”引人關注。前瞻產業研究院《中國無人駕駛汽車行業發展前景預測與投資戰略規劃分析報告》顯示，無人駕駛車輛是汽車智能化發展的最終方向，通過使用計算機、傳感器和其他技術設備使車輛在沒有駕駛員的主動控制和連續監測下可以安全行駛。當前，特斯拉、谷歌、百度等科技巨頭紛紛布局無人駕駛領域。今年1月，國家發改委在公布的《智能汽車創新發展戰略》（征求意見稿）中明確提出，到2020年智能汽車新車占比達到50%，到2025年新車基本實現智能化，到2035年全球無人駕駛汽車銷量將達2100萬輛。參考2015年全球汽車年銷量突破8000萬臺，中國銷量接近2500萬臺。龐大的汽車銷量和消費者對科技的需求，使中國有望成為最大的無人駕駛市場。（摘編自《中商青報網》2018年6月11日）材料二：注：從授權比例看，谷歌公司專利授權量可觀，整體質量比較高；百度公司專利大部分為新近申請，沒有進入授權程序，但未來正常授權應該不是問題。目前來看，谷歌的無人駕駛研發技術專利多于百度，但百度發展勢頭迅猛，未來2～3年內可積累起可觀的專利數量，有趕超谷歌的可能性。材料三：隨著無人駕駛技術的發展，各地自動駕駛路測規定陸續出爐。2017年12月，北京市頒布國內首個自動駕駛路測規定，首批自動駕駛測試試驗用臨時號牌也已對外發放。據悉，百度拿下了首批路測牌照并進行了公開測試。在今年3月，上海市也發放了第一批自動駕駛測試試驗用臨時號牌，其中上汽和蔚來兩家企業獲得路測牌照。此外，繼北京、上海賓，重慶市也出臺了相關的自動駕駛道路測試管理細則。無人駕駛前景廣闊，科技公司、汽車企業等都想涉足其中。目前，國內的BAT、華為等科技巨頭也正積極布局無人駕駛汽車、產業格局不盡相同。而國內自主品牌車企也已展開無人駕駛領域的探索。綜合安全風險、政策風險等因素，無人駕駛技術的商業化會遵循著低速到高速、封閉到開放的路線走。目前的無人駕駛技術不能做到完全載客運營，但在貨運、封閉園區等細分領域，技術需求相對較低，無人駕駛車輛可以逐步代替傳統車輛，率先實現商業化。繼共享單車之后，共享汽車成為下一個風口行業，汽車共享的未來或是無人駕駛。無人駕駛技術將使分時租賃和網約車合二為一，對網約車、分時租賃將產生革命性的影響。無人駕駛也必然會跟汽車共享聯系在一起，僅近期階段看，與汽車共享出行合作，是推廣普及無人駕駛技術的最好選擇。（摘編自《科技日報》）材料四：無論有人駕駛，還是無人駕駛，上路都要依法行駛。尷尬的是，法律總是滯后了社會生活，現行道路交通法規均是在“第一次汽車革命”后才實施與規范了，都是有“有人駕駛”，這讓‘無人駕駛“難免無所適從。無人駕駛的法律法規亟待完善，不止中國獨有，全球都處于探索階段。2016年，聯合國歐洲經濟委員會發布《國際道路交通公約（維也納）》修正案，這是無人駕駛首次在法律層面得到許可。修正案規定，在全面符合聯合國車輛管理條例或者駕駛員可以人工選擇關閉該功能的情況下，將駕駛的職責交給車輛的自動駕駛技術，可以應用到交通運輸當中。迄今，美國、德國、日本的無人駕駛技術研發及法律規范，也都在緊鑼密鼓進行當中。（摘編自人民網《實現“無人駕駛”還有多遠？》）（1）對下列材料相關內容的理解和分析，正確的一項是A．無人駕駛車輛發展的最終方向是汽車智能化，通過使用大量人工智能手段，使車輛在沒有駕駛員主動控制和連續監測下可以安全行駛。B．隨著無人駕駛技術的發展，各地相繼出臺自動駕駛路測規定，北京和上海先后發放自動駕駛試驗用臨時號碼牌。C．目前由于無人駕駛技術不能做到完全載客運營，因此就只能在貨運、封閉園區等技術需求相對較低的細分領域運營。D．汽車共享的未來將是無人駕駛，無人駕駛與汽車共享出行合作，是推廣普及無人駕駛技術的最好選擇。（2）下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是A．材料一與材料三都對無人駕駛技術的相關內容進行了報道，并對我國成為最大的無人駕駛市場充滿信心。B．谷歌公司在2011年已經有申請和授權的專利，2012年以后申請量和授權量持續增長且一直維持在較高水平，2015年以后漸有回落。C．材料二的柱狀圖顯示，百度公司無人駕駛汽車技術專利申請起步較晚，但在2016年迎來爆發式增長，可見，百度不甘落后谷歌，有望趕超谷歌。D．法律總是滯后于社會生活，無人駕駛的相關法律法規急需完善，目前不止中國，全球都在探索進行之中。（3）如何促進“無人駕駛”技術的發展？請結合材料簡要概括說明。四、文言文閱讀4．（19分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。魯廣達字遍覽少慷慨志立功名虛心愛士賓客自遠而至時江表將帥各領部曲動以千數而魯氏尤為多。侯景之亂，與兄悉達聚眾保新蔡。梁元帝承制授晉州刺史。王僧辯之討侯景也，廣達出境候接，資奉軍儲，僧辯曰：“魯晉州亦是王師東道主人。”仍率眾隨僧辯。景平，加員外散騎常。陳武受禪，授東海太守。華皎稱兵①上流，詔司空淳于量進討。軍至夏口，見皎舟師強盛，莫敢進。廣達首率驍勇，直沖賊軍。廣達墮水，沉溺久之，因救獲免。皎平，授巴州刺史。太建初，招定安蜀等諸州鎮，時周圖江左，大造舟艦于蜀，并運糧青泥。廣達與錢道戢等將兵掩襲，縱火焚之，仍還本鎮。廣達為政簡要，推誠任下，吏人便之。及秩滿，皆詣闕表請，于是詔申二年。十一年，周將梁士彥圍壽春，詔遣中領軍分部趣陽平、秦郡，廣達率眾入淮為掎角以擊之。周軍攻陷豫、霍二州，諸將并無功，盡失淮南之地，廣達因免官，以侯還第。至德二年，賀若弼進軍鐘山，廣達于白土岡置陣，與弼旗鼓相對。廣達躬擐甲胄，手執桴鼓，率勵敢死而進，隋軍退走。如是者數四。及弼乘勝至宮城，燒北掖門，廣達猶督馀兵苦戰不息。會日暮，乃解甲，面臺再拜慟哭。謂眾曰：“我身不能救國，負罪深矣。”士卒皆涕泣歔欷，于是就執。禎明三年，依例入隋。廣達追愴本朝淪覆，遘疾不療，尋以憤慨卒。尚書令江總撫柩慟哭，乃命筆②題其棺頭，為詩曰：“黃泉雖抱恨，白日自留名，悲君感義死，不作負恩生。”又制廣達墓銘，述其忠概。（選自《南史?魯廣達傳》有改動）注：①稱兵：稱，舉，興。動用武力，發動戰爭。②命筆：用筆。也指寫作。（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．魯廣達字遍覽/少慷慨/志立功名/虛心愛士/賓客自遠而至時江表/將帥各領部曲/動以千數/而魯氏尤為多B．魯廣達字遍覽/少慷慨志/立功名/虛心愛士/賓客自遠而至時江表/將帥各領部曲動/以千數/而魯氏尤為多C．魯廣達/字遍覽/少慷慨志/立功名/虛心愛士/賓客自遠而至時/江表將帥各領部曲/動以千數/而魯氏尤為多D．魯廣達/字遍覽/少慷慨/志立功名/虛心愛士/賓客自遠而至/時江表將帥各領部曲/動以千數/而魯氏尤為多（2）下列對文詞語的相關內容的解說，不正確的一項是A．部曲，既可指古代軍隊編制單位，又可指古代豪門大族的私人軍隊，帶有人身依附性質。文中指后者。B．受禪，王朝換代，新王朝的皇帝接受禪讓的帝位。禪讓，中國古代歷史上統治權轉移的一種方式，皇帝把帝位讓給賢者。C．表，古代臣屬進呈帝王的一種公文，包括章、奏、表、議四種。章以陳情，奏以按劾，表以謝恩，議以執異。D．再拜，拜兩拜，古人表示恭敬的禮節。行禮時兩膝跪地，兩手抱拳作拱狀，低頭至手，以表達敬意。（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是A．魯廣達迎難而上，御敵驍勇善戰。他帶領勇猛的士兵，直沖敵軍，激戰時他落入水中，在水中沉了很久，因獲救才沒死。華皎被討平，他被授予巴州刺史。B．魯廣達忠貞愛國，國有難挺身出。在周將梁士彥包圍壽春時，朝廷下令調遣中領軍分路趕往陽平、秦郡，魯廣達親率部眾入淮，形成犄角之勢以進擊。C．魯廣達頑強抵抗，深感重任在肩。他多次奮力反擊敵軍，當賀若弼乘勝追擊，雖與余下士兵苦戰不止，但他仍對眾將士說：“我不能拯救國家，有大罪啊！”D．魯廣達忠義剛直，寧死不事新朝，尚書令江總撫著他的靈柩大放悲聲，提筆在棺材頭上題：“黃泉雖抱恨，白日自留名，悲君感義死，不作負恩生。”（4）把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。①廣達為政簡要，推誠任下，吏人便之。②廣達追愴本朝淪覆，遘疾不療，尋以憤慨卒。五、古代詩歌閱讀5．（9分）閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。臨江仙?送光州①曾使君周紫芝記得武陵相見日，六年往事堪驚。回頭雙鬢已星星。誰知江上酒，還與故人傾。鐵馬紅旗寒日暮，使君猶寄邊城。只愁飛詔下青冥②．不應③霜塞晚，橫槊看詩成。注：①光州：今河南潢川，南寧時期是接近金國的邊防重鎮。②青冥：代指朝廷。飛詔下青冥，指皇帝下令征調回朝。③不應，不顧。（1）下列對這首詞的賞析，不正確的一項是A．這是一首送別詞，本寫惜別之情，卻一反常調，以較多的筆墨敘事，為抒寫別情作了充足的鋪墊，一位渴望建功立業的使君形象躍然紙上。B．詞的上片，“相見于”三字，雖極平常，但卻包含著那次相聚中種種快樂的情事，而這一切，作者只用“往事堪驚”四字一筆抹過，簡括地表現出辛酸沉痛，不堪回首的情緒。C．詞的下片，“鐵馬”“紅旗”“日暮”等意象，渲染了蒼涼悲苦的意境，描繪了寒日的傍晚，一派蕭瑟的邊塞上，鐵馬奔馳，戰旗飄飛，士氣低沉的圖景。D．“橫槊看詩成”語出元稹的“曹氏父子鞍馬間為文，往往橫槊賦詩”，蘇東坡在《前赤壁賦》中亦有“橫槊賦詩”的慨嘆，后來人們常用“橫槊賦詩”贊揚人的文才武略。（2）詩詞中“虛境”包括夢幻仙境、已逝之境、未來之境、對寫之境等，這首詞寫出了哪幾種“虛境”？請結合詞中具體語句分析“虛境”中傳遞出的情感。六、名篇句句默寫6．（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在《離騷》中抒發了與杜甫“窮年憂黎元，嘆息腸內熱”相似情感的詩句是，。（2）雖說“聞道有先后”，但韓愈在《師說》中告誡人們從師學道，不分長幼的句子是，。（3）杜甫在《登高》中從空間和時間兩個方面抒寫自己畢生之苫的詩句是，。七、語言文字運用7．（9分）閱讀下面的文字，完成下列小題。文化自信，是秉持對中華文化的禮敬、繼承、創新性發展的一種基本立場和態度。它首先來源于博大精深的、______的中華文明，是那種融入民族血脈之中，成為民族靈魂和基因的文明。其次來源于中華民族積貧積弱時，無數仁人志士尋求救國救民、的艱苦奮斗。笫三個來源，是在選擇了社會主義道路后，特別是改革開放四十年來形成、豐富和發展了的中國特色社會主義先進文化。堅定文化自信，是事關國運興衰、文化安全、民族精神獨立性的大問題。無論哪一個國家和民族，能否立得起來，關鍵在于珍惜自己的思想文化。堅定文化自信，要取其精華，去其糟粕，古為今用，。還要防止兩個極端，一個是在中華民族遭受外部勢力欺凌的歷史背景下，相當部分中國人產生的文化自卑、文化虛無的極端思想導致的對西方文化的盲目崇拜和對本土文化的全盤否定。另一個是改革開放以來，在一些人中產生的文化自負。只有我們努力恢復和加強中華文化曾經有過的自主性和主體性，吐故納新，，這樣的文化自信才會表現出一種“自信而不自負，自豪而不自滿，自尊而不自傲”的新格局，（）總而言之，堅持文化自信，必須培育全體國民健康的文化心理，堅持中華文化的開放性、包容性和創新性，“美人之美，美美與共”，跨越時空，超越囯度，這樣才能探索出一條新時代的社會主義文化繁榮興盛之路。（1）依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是A．淵源流長救亡圖存推陳出新集思廣益B．源遠流長存亡繼絕標新立異博采眾長C．源遠流長救亡圖存推陳出新博采眾長D．淵源流長存亡繼絕標新立異集思廣益（2）文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當的一項是A．無論哪一個立不起來的國家和民族，都是因為不珍惜自己的思想文化。B．無論哪一個國家和民族，如果不珍惜自己的思想文化，這個國家和民族是立不起來的。C．無論哪一個國家和民族，能否立得起來，關鍵是珍惜自己的思想文化。D．無論哪一個立不起來的國家和民族，都是因為不珍惜自己的思想文化造成的。（3）下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是A．我們的文化就會是一種對世界產生更大影響力的偉大文化B．一種對世界產生更大影響力的偉大文化就會誕生C．一種對世界產生更大影響力的偉大文化就是這樣的文化D．我們的文化才會成為一種對世界產生更大影響力的偉大文化8．（5分）下面是一位參加某大學自主招生考試的考生自薦信的主體部分，在標點、用詞、用語等方面都存在問題，請找出修改并完成句子補寫。要求修改和補寫后語意準確，語體風格一致。①我叫李強，是啟智中學2019屆畢業生。②我的母校有10余位學長畢業于貴校，其中一位學長還擔任過貴校的校級領導。③我學習刻苦，學識豐富，一直在年級前十名。④我興趣廣泛，愛好多樣。⑤尤其喜歡文學，在寫作上較有建樹，已發表文章50余篇，其中有數篇文章發表在《青年文摘》的《成長》欄目上。⑥貴校百年的歷史積淀、良好的學術氛圍和深厚的文化底蘊，在潛移默化中涵養人的氣質，是我夢寐以求的頂級名校。⑦感謝您在百忙中審閱我的申請材料，如果有幸成為貴校的一名學子，我將不勝榮幸!（1）游離中心，必須刪除的句子是第句。（2）第⑦句中，應填入的使上下文語意連貫的句子是（不超過20個字）。（3）第句中修改為；（4）第句中修改為；（5）第句中修改為。9．（6分）請仿照示例，從“朱自清（作家）、冰心（文學家）、程千帆（國學大師）、周星馳（影視明星）”四位名人的名字中任選一個，寫出相關的名句并對名字加以合理闡釋。句式、闡釋角度與示例不必完全一致，但表達應準確連貫，不超過90字。示例：詩人戴望舒的名字取自“前望舒使先驅兮”，意為神話中替月亮駕車的天神，有迎取光明之意。他的創作正是他在那個黑暗時代雖孤獨苦悶卻仍對光明有著執著追求精神的寫照。答：。八、寫作10．（60分）閱讀下面的材料，根據要求寫作。習近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上發表重要講話，振奮人心！講話中金句頻出：①方向決定前途，道路決定命運。我們要把命運掌握在自己手中，要有志不改、道不變的堅定。②偉大夢想不是等得來、喊得來的，而是拼出來、干出來的。③建成社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興，是一場接力跑，我們要一棒接著一棒跑下去，每一代人都要為下一代人跑出一個好成績。讀了上面三個金句，你有怎樣的感觸與思考？請以上面三句話為基礎，綜合三句話內容進行立意；并加以合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；少于800字。

2019年黑龍江省大慶市高考語文二模試卷參考答案與試題解析一、論述類文本閱讀1．（9分）閱讀下面的文字，完成下列小題。①自媒體時代信息傳播與交往方式的重大變革對“立德樹人”所立之“德”產生了深刻的沖擊與影響。海量信息的自由開放和“零門檻”，可能引發社會成員價值取向和判斷的混亂，并使整個社會價值體系日趨多元化。在這一趨勢中，“德”的主導性也隨之被消解，這種消解在自媒體時代產生的“圈子文化”中有較多的體現。②自媒體時代完成了以傳播方式為中心的一系列變革，使人的思維方式與交往方式活躍起來，社會成員開始以自我為中心建立各種“小圈子”“大圈子”。“圈子”的擴大催生了“圈子文化”，社會輿論則在不同“圈子”的信息交互和影響中產生，隨著“圈子”量的增加與影響域的擴散而擴大。由于監管審查機制尚不完善，主體權力容易得到極致發揮，社會輿論易通過非理性方式表達。一些視覺沖擊力強、視角標新立異的內容往往會對“圈子”內成員甚至其他“圈子”產生影響，進而疏導輿論的走向，甚至衍生出輿論危機。而輿論危機一旦爆發，就會借由自媒體廣闊的話語平臺與話語媒介，形成一股影響極大的“輿論波”，從而削弱“德”的主導地位。③若想恢復“德”的主導性，就要建構自媒體時代“立德樹人”的新模式。④首先，創建自媒體時代“立德樹人”的“聯動產品”。“聯動產品”是指創建一些區別于其他教育活動與文化產品的彰顯“立德樹人”根本屬性的自媒體產品。這些產品既有共同的教育目標，又能充分發揮聯動性作用。這既包括微博“大V”、公眾號等意見領袖，也包括網易公開課等能夠發揮協同傳播效用的教育平臺，還包括“那年那兔那些事兒”等兼具觀賞性、教育性的文化產品。⑤其次，營造自媒體時代“立德樹人”的“輿論場”。我們要在輿論爆發前建立輿情預警系統；在輿論爆發初期積極設置議題與議程，引導社會輿論朝向積極、有利的方向發展；在輿論發展中期，做好信息公開，依托國家數字化教育資源中心等平臺實現社會范圍內的資源共享；在輿論發展中后期，啟動輿情監督系統，設置“把關人”。此外，要對各類社會事件或現象的輿論影響力進行科學預判和把握，以便采取相應行動。⑥最后，要拓寬自媒體時代“立德樹人”的個體“能力域”。培養社會成員在自媒體時代中的辨別能力，既要對多元文化進行辨析，揭露不良文化的虛假性與片面性，也要通過社會事件與現象，宣揚與佐證中國特色社會主義文化的科學性和生命力。同時，要培養社會成員的媒介素養。這既要求我們在教育活動中設置專門的媒介素養課程，也要求我們加強媒介資源的開發與運用，以推動全體社會成員形成適應自媒體時代發展的媒介素養。（摘編自柏路《自媒體時代“立德樹人”的困境與超越》）（1）下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是DA．社會成員的價值取向和判斷的混亂造成了整個社會價值體系的多元化，“立德樹人”所立之“德”的主導性被逐漸消解。B．“圈子文化”催生于社會成員以自我為中心建立的“大圈子”，輿論也在不同“圈子”的信息交互和影響中產生。C．恢復“德”的主導性，就是要創建像微博“大V”、網易公開課這樣的彰顯“立德樹人”根本屬性的自媒體產品。D．自媒體時代，走出“立德樹人”困境，要對輿論發生的全過程進行監管，營造適合“立德樹人”工作開展的“輿論場”。（2）下列對原文認證的相關分析，不正確的一項是CA．文章以自媒體時代信息傳播與交往方式的重大變革為立論前提，由此指出了“立德樹人”所面臨的現實困境。B．文章舉例認證了自媒體時代“立德樹人”的“聯動產品”，既具有共同的教育目標，又能充分發揮聯動性作用。C．文章首先交代時代背景，接著分折“圈子文化”削弱了“德”的主導地位，最后提出恢復“德”主導性的解決辦法。D．文章最后從培養社會成員的角度，認證了建構自媒體時代“立德樹人”新模式要拓寬個體“能力域”的觀點。（3）根據原文內容，下列說法不正確的一項是CA．自媒體時代落實“立德樹人”的根本任務，就要建構自媒體時代“立德樹人”的新模式，以便走出困境。B．走出困境，要發揮優質資源“品牌效應”，也要營造“立德樹人”的“輿論場”，還要培養社會成員的能力和素養。C．隨著監管審查機制的逐步完善，社會輿論非理性方式的表達將會減少，輿論危機的爆發也會減少甚至杜絕。D．自媒體時代，除了要對輿論發展的各階段采取不同措施，還要對輿論影響力進行科學預判和把握，以便采取相應行動。【考點】49：論述類文本閱讀．【分析】（1）本題考查學生對文本內容的篩選和分析概括能力。解答此類題，首先應瀏覽選項的內容，然后到文中找到相關的句子，最后進行對比辨析，判斷正誤。（2）本題考查分析論點、論據和論證方法的能力。答題時注意分析文章的思路、中心論點和分論點的關系、論點和論據之間的關系、論證方法的類型，重點考查為論點是否正確、論據證明的是什么觀點和論證的方法，同時關注選項敘述與文章內容表達的細微差別。（3）本題考查學生篩選整合信息、分析歸納內容要點、并分析概括作者在文中的觀點態度的能力。解答此類題目，應先審題，明確題干的要求，然后瀏覽選項，辨明檢索區間，確定對應語句；聯系上下文體會，要死摳字眼；對詞語的解說要抓住本質，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當；尋求稱代詞與稱代內容的聯系，將稱代的內容代入原文理解，聯系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。【解答】（1）A．“社會成員的價值取向和判斷的混亂造成了整個社會價值體系的多元化”錯，第一段“海量信息的自由開放和‘零門檻’，可能引發社會成員價值取向和判斷的混亂，并使整個社會價值體系日趨多元化。在這一趨勢中，“德”的主導性也隨之被消解”。B．“催生于社會成員”錯，第二段“‘圈子’的擴大催生了‘圈子文化’”。C．“就是要創建像微博‘大V’、網易公開課這樣的彰顯‘立德樹人’根本屬性的自媒體產品”錯，第三段“若想恢復‘德’的主導性，就要建構自媒體時代‘立德樹人’的新模式”“首先，創建自媒體時代“立德樹人”的‘聯動產品’”“這既包括微博‘大V’、公眾號等意見領袖，也包括網易公開課等能夠發揮協同傳播效用的教育平臺，還包括‘那年那兔那些事兒’等兼具觀賞性、教育性的文化產品”。（2）C．“接著分折‘圈子文化’削弱了‘德’的主導地位”錯，第二段“一些視覺沖擊力強、視角標新立異的內容往往會對‘圈子’內成員甚至其他‘圈子’產生影響，進而疏導輿論的走向，甚至衍生出輿論危機。而輿論危機一旦爆發，就會借由自媒體廣闊的話語平臺與話語媒介，形成一股影響極大的‘輿論波’，從而削弱‘德’的主導地位”，不是“圈子文化”直接削弱了“德”的主導地位。（3）C．“輿論危機的爆發也會減少甚至杜絕”錯，無中生有。答案：（1）D。（2）C。（3）C。【點評】解答理解和分析題要辨明檢索區間，確定對應語句；聯系上下文體會，要死摳字眼；對詞語的解說要抓住本質，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當；尋求稱代詞與稱代內容的聯系，將稱代的內容代入原文理解，聯系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。二、文學類文本閱讀2．（15分）閱讀下面的文字，完成下列小題。死亡彎月江岸（1）年過五十，工友們都把盧守貴喊老頭。喊什么倒不當緊，找工作可就費了老鼻子勁兒了。老板有顧慮也是對的，畢竟建筑工地上都是爬高上低的活兒，還是用年輕人穩妥一些。（2）過年的時候，回到黃泥灣，盧守貴驚訝地發現，比他還大好幾歲的鄰居羅延成家居然又蓋了一棟小樓，兩個兒子一人一棟，很顯然，他在外面混得很滋潤。這就不能不讓盧守貴納悶了。（3）論相貌，羅延成頭發花白，滿臉褶子皮，比他盧守貴更像個老頭；論文化，羅延成小學都沒念完，盧守貴好歹是初中畢業生；論技術，羅延成只能干個粗活，盧守貴在建筑工地上樣樣活計拿得起放得下……自己怎么就混得不如他呢？（4）有事沒事的，盧守貴就蹭到羅延成家，死乞白賴地套近乎。他陪著笑臉，掏紙煙敬他，還幫他點上火。吸空了一盒又一盒煙，他也沒從羅延成嘴里套出他想聽的話來。聊別的，羅延成談得頭頭是道，嘴角起白沫兒，只要一問他在哪個地方發財，具體做什么行當，他們之間的聊天就即刻冷場，羅延成要么默默吸煙，裝聾作啞，要么轉移話題，說起別的事情來。（5）羅延成越是守口如瓶，盧守貴越要洞察他的私密。套不出他的話來，盧守貴簡直茶不思飯不想了！女兒出嫁了，可是兒子還在讀高中，他是家里的頂梁柱，如果掙不到錢，怎么支撐這個家呢？（6）過完正月十五，打工的人潮又要往各地涌流了。盧守貴還沒想好，今年到底要去哪里，去干啥。這天，他讓老婆燉上肉燜上雞，再炒幾個菜。“今天有客人來？”他老婆問。“我要請羅延成喝酒。”他說。“咱們和他非親非故的，請他喝什么酒？”“我今年想跟他一起外出……”（7）剛開始喝酒的時候，盧守貴什么也不提，只是一杯又一杯地敬酒。他想，只要羅延成喝高了，嘴上肯定就沒有把門的了，到時候，還不像警察審問犯人一樣，問什么他就交代什么。誰知酒至半酣，羅延成卻放下了酒杯，不喝了。“兄弟，我知道你的用意，不是我不帶你，這個活兒你干不了！”羅延成笑瞇瞇地說。“你能干，我怎么就干不了？只要你答應帶著我，我一定干好！”盧守貴死死地盯著他的眼睛說。“你鐵了心要跟我干？”“王八吃秤砣了！”（8）兩人結伴到了義陽市，找一間偏僻的出租房住了下來。第二天一早，吃了早飯，羅延成帶著盧守貴上了街。來到一處街口，他叮囑盧守貴在街邊坐著，待會兒他去找工作，無論他發生了什么事兒，都不要驚慌，只管看著就是了。（9）盧守貴聽話地在街邊行道樹旁坐下了，遠遠地看著羅延成。羅延成在街邊站了好一會兒，突然橫穿馬路。一輛轎車筆直沖過來，朝他撞去。盧守貴驚恐地叫了一聲，趕緊站起來，向羅延成跑去。等他跑到馬路中間，轎車已經停了下來，司機從車里鉆了出來，羅延成斜躺在轎車前面呻吟……（10）回到出租房，羅延成得意地問，“你看清楚了嗎？今天，我掙了一千元，這就是我的工作。這個工作，你敢干嗎？”盧守貴一下子目瞪口呆了，吞吞吐吐地問，“你不是真的被車撞了嗎？”“我說你干不了吧，你偏要跟我來。”盧守貴咬著嘴唇，低下了頭。“要不，你再到建筑工地上找個活兒吧。”盧守貴想起了兒子今后讀大學的高昂學費，慢慢抬起頭來。（11）當天晚上，羅延成竹筒倒豆子一般，把他積累的經驗全部授給了盧守貴：首先要選擇沒有攝像頭的街口，免得留下證據；其次要選擇上下班高峰期，免得車速太快；第三要選擇相對高檔的轎車，免得司機沒錢；第四要選擇和司機私了，不要上醫院和交警隊，免得今后都認識你……他甚至不厭其煩地把奔馳、寶馬、奧迪、路虎等市內經常出現的名車標志一一在紙上繪了出來，讓盧守貴務必爛熟于心。否則，遇到雜牌車，司機窮得像鬼，榨不出多少油水來！（12）第二天，盧守貴懷里像揣了一窩活蹦亂跳的兔子似的，傻傻地站在街邊，死活不敢邁步朝馬路走去。（13）臨近中午，到了下班高峰，車輛陡然增多了。盧守貴看到，羅延成要橫穿馬路了。一輛轎車眼看著要撞上他，卻忽然向左拐彎，躲開了他，轎車后面，一輛大貨車跟過來，為了躲避轎車，緊急向右拐彎，將羅延成卷到了右輪下面……（14）在交警隊處理羅延成后事的時候，盧守貴聽說，大貨車、大客車向右拐彎的時候，由于司機視線受阻，車輛右側是非常危險的地帶，叫做死亡彎月。（選自2018年5期《小說選刊》）（1）下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是AA．小說開關介紹盧守貴找工作艱難的情況，為下文他向羅延成討教找工作經驗做了鋪墊，也主要反映出農民工入城就業艱難的社會現實。B．無論從哪個方面來看，盧守貴的自身條件都比羅延成好，收入卻遠不及羅延成高。小說巧用對比，使人心生疑惑，激發讀者的閱讀興趣。C．小說關于利用語言、動作、心理等多種描寫手法塑造人物形象，如“王八吃秤砣了”“掏紙煙敬他，還幫他點上火”“自己怎么就混得不如他呢”等，形象地表現了盧守貴的性格特征。D．盧守貴為洞察羅延成秘密請他喝酒，羅延成閉口不言，一句“這個活兒你干不了”，暗示了這個“工作”既危險，又不光彩，為下文寫盧守貴心理變化埋下了伏筆。（2）請結合文章簡要分析盧守貴的心理變化過程。（3）小說為何以“死亡彎月”為標題，請結合文章簡要分析。【考點】41：小說閱讀．【分析】（1）本題主要考查學考生對小說思想內容與藝術特色的分析與鑒賞能力。解答本題首先明確要閱讀文本，通讀文本把握文章內容，理解文章的主旨。然后結合選項鑒賞文章在寫作手法上、寫作上的特點判斷選項的正誤，最后根據題目要求選出恰當的答案。（2）本題考查欣賞作品的形象，賞析作品的內涵，領悟作品的藝術魅力的能力。作品的形象主要是指人物形象或者特指的物象；作品內涵指作品主旨、中心思想，也是也指作家的創作意圖；藝術魅力指藝術手法所表現出來的藝術感染力。（3）本題考查對文章標題的理解與把握的能力。題目也即文章的標題，通常被稱作文章的“題眼”，即文章的精要內容的提煉、概括、與濃縮。標題往往會是貫穿全文的線索，而線索往往可以是一個凝練精辟的句子，也可以是文章中人物的一個富有個性或意義特殊的行為、或動作，甚至可以是一個事物（如：一個小物品、一種植物、一個小動物等）。有的標題可以直接點明文章的主題，明確而扼要。有的標題具有象征意義，有的標題具有濃郁的文學色彩。因此考慮一個標題的好處，應從多方面去考慮，即要考慮淺層含義，又要考慮深層含義。【解答】（1）A．“也主要反映出農民工入城就業艱難的社會現實”的原因分析錯誤，“年過五十，……還是用年輕人穩妥一些”，此處文本信息有兩點，一是“年過五十”，不適合盧守貴；二是“還是用年輕人穩妥一些”，此處表明農民工入城就業機會還是很多的。（2）解答人物心理變化類試題，結合文本，對人物對同一事物前后的心理作一下對比即可。依據文本內容“盧守貴驚訝地發現……鄰居羅延成家居然又蓋了一棟小樓，兩個兒子一人一棟，很顯然，他在外面混得很滋潤”，表明了讓盧守貴“納悶了”的心理；“羅延成越是守口如瓶，盧守貴越要洞察他的私密……盧守貴簡直茶不思飯不想了”，表明了盧守貴的好奇心理；“你能干，……只要你答應帶著我，我一定干好，盧守貴死死地盯著他的眼睛說……王八吃秤砣了”，表明盧守貴下定決心跟著羅延成干；“羅延成……突然橫穿馬路。一輛轎車筆直沖過來……盧守貴驚恐地叫了一聲……”，形象地寫出了盧守貴的驚恐。（3）回答這類題目，首先要仔細看文章的標題，然后再仔細閱讀文章，進而思考：題目是不是就是文章的線索；有沒有什么象征意義，是不是用了修辭，在字面上傳遞什么信息，在這文字背后還包含著什么深層意義。本文以“死亡彎月”為題，既是現實的交通術語，也是寓意深刻的話題。“死亡彎月”是司機的視野盲區，也是寓意著社會中某些人被利益蒙蔽了雙眼，陷入生命的盲區；從情節結構來看，文章中并沒有出現與“死亡彎月”相關的內容，直至結尾，才點到題目，確實引人入勝，吸引讀者閱讀興趣；文本末尾羅延成死于“死亡彎月”與題目構成呼應，從而使文章結構緊湊，渾然一體。答案：（1）A。（2）①困惑：盧守貴在外打工屢屢受挫，而各方面條件都不如自己的羅延成卻過得很滋潤，讓盧守貴心生疑惑。②好奇：羅延成越是守口如瓶，盧守貴越好奇，想要洞察他的秘密。③下定決心：羅延成答應帶他掙錢時，盧守貴說“王八吃秤砣了”。④驚恐：得知所謂“工作”真相后的驚恐，猶豫不決。（3）①“死亡彎月”是交通術語，是指大貨車在右拐彎過程中，司機會有一個死角，如果此時有人、車在旁邊，很容易發生車禍，這一死角又被稱為“死亡彎月”。羅延成自認為生財有道，最終卻命喪車輪。②寓意深刻。本文通過講述羅延成走入“死亡彎月“的故事，反映出社會中某些人一旦被利益蒙蔽了雙眼，就容易陷入生命的盲區，最終走上一條不歸路的社會現實，發人深省。③設置懸念，激發讀者閱讀興趣。④照應。與文章結尾羅延成死于“死亡彎月”的情節想照應。【點評】文章標題的作用：1、概括文章的主要內容。2、作為文章線索（文章情節圍繞這一線索展開）。3、作者感情的出發點。4、具有象征意義。5、語帶雙關。6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。7、吸引讀者興趣。三、實用類文本閱讀3．（12分）閱讀下面的材料，完成下列小題。材料一：據報道，5月27日，在貴陽2018中國國際大數據產業博覽會上，無人駕駛、虛擬試衣鏡等“黑科技”引人關注。前瞻產業研究院《中國無人駕駛汽車行業發展前景預測與投資戰略規劃分析報告》顯示，無人駕駛車輛是汽車智能化發展的最終方向，通過使用計算機、傳感器和其他技術設備使車輛在沒有駕駛員的主動控制和連續監測下可以安全行駛。當前，特斯拉、谷歌、百度等科技巨頭紛紛布局無人駕駛領域。今年1月，國家發改委在公布的《智能汽車創新發展戰略》（征求意見稿）中明確提出，到2020年智能汽車新車占比達到50%，到2025年新車基本實現智能化，到2035年全球無人駕駛汽車銷量將達2100萬輛。參考2015年全球汽車年銷量突破8000萬臺，中國銷量接近2500萬臺。龐大的汽車銷量和消費者對科技的需求，使中國有望成為最大的無人駕駛市場。（摘編自《中商青報網》2018年6月11日）材料二：注：從授權比例看，谷歌公司專利授權量可觀，整體質量比較高；百度公司專利大部分為新近申請，沒有進入授權程序，但未來正常授權應該不是問題。目前來看，谷歌的無人駕駛研發技術專利多于百度，但百度發展勢頭迅猛，未來2～3年內可積累起可觀的專利數量，有趕超谷歌的可能性。材料三：隨著無人駕駛技術的發展，各地自動駕駛路測規定陸續出爐。2017年12月，北京市頒布國內首個自動駕駛路測規定，首批自動駕駛測試試驗用臨時號牌也已對外發放。據悉，百度拿下了首批路測牌照并進行了公開測試。在今年3月，上海市也發放了第一批自動駕駛測試試驗用臨時號牌，其中上汽和蔚來兩家企業獲得路測牌照。此外，繼北京、上海賓，重慶市也出臺了相關的自動駕駛道路測試管理細則。無人駕駛前景廣闊，科技公司、汽車企業等都想涉足其中。目前，國內的BAT、華為等科技巨頭也正積極布局無人駕駛汽車、產業格局不盡相同。而國內自主品牌車企也已展開無人駕駛領域的探索。綜合安全風險、政策風險等因素，無人駕駛技術的商業化會遵循著低速到高速、封閉到開放的路線走。目前的無人駕駛技術不能做到完全載客運營，但在貨運、封閉園區等細分領域，技術需求相對較低，無人駕駛車輛可以逐步代替傳統車輛，率先實現商業化。繼共享單車之后，共享汽車成為下一個風口行業，汽車共享的未來或是無人駕駛。無人駕駛技術將使分時租賃和網約車合二為一，對網約車、分時租賃將產生革命性的影響。無人駕駛也必然會跟汽車共享聯系在一起，僅近期階段看，與汽車共享出行合作，是推廣普及無人駕駛技術的最好選擇。（摘編自《科技日報》）材料四：無論有人駕駛，還是無人駕駛，上路都要依法行駛。尷尬的是，法律總是滯后了社會生活，現行道路交通法規均是在“第一次汽車革命”后才實施與規范了，都是有“有人駕駛”，這讓‘無人駕駛“難免無所適從。無人駕駛的法律法規亟待完善，不止中國獨有，全球都處于探索階段。2016年，聯合國歐洲經濟委員會發布《國際道路交通公約（維也納）》修正案，這是無人駕駛首次在法律層面得到許可。修正案規定，在全面符合聯合國車輛管理條例或者駕駛員可以人工選擇關閉該功能的情況下，將駕駛的職責交給車輛的自動駕駛技術，可以應用到交通運輸當中。迄今，美國、德國、日本的無人駕駛技術研發及法律規范，也都在緊鑼密鼓進行當中。（摘編自人民網《實現“無人駕駛”還有多遠？》）（1）對下列材料相關內容的理解和分析，正確的一項是BA．無人駕駛車輛發展的最終方向是汽車智能化，通過使用大量人工智能手段，使車輛在沒有駕駛員主動控制和連續監測下可以安全行駛。B．隨著無人駕駛技術的發展，各地相繼出臺自動駕駛路測規定，北京和上海先后發放自動駕駛試驗用臨時號碼牌。C．目前由于無人駕駛技術不能做到完全載客運營，因此就只能在貨運、封閉園區等技術需求相對較低的細分領域運營。D．汽車共享的未來將是無人駕駛，無人駕駛與汽車共享出行合作，是推廣普及無人駕駛技術的最好選擇。（2）下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是DA．材料一與材料三都對無人駕駛技術的相關內容進行了報道，并對我國成為最大的無人駕駛市場充滿信心。B．谷歌公司在2011年已經有申請和授權的專利，2012年以后申請量和授權量持續增長且一直維持在較高水平，2015年以后漸有回落。C．材料二的柱狀圖顯示，百度公司無人駕駛汽車技術專利申請起步較晚，但在2016年迎來爆發式增長，可見，百度不甘落后谷歌，有望趕超谷歌。D．法律總是滯后于社會生活，無人駕駛的相關法律法規急需完善，目前不止中國，全球都在探索進行之中。（3）如何促進“無人駕駛”技術的發展？請結合材料簡要概括說明。【考點】4A：一般實用類閱讀．【分析】（1）本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。解答此類題目，首先要認真審題，明確題干的要求，然后瀏覽選項，到材料中圈出相關的內容，進行比對，做出判斷。（2）本題考查學生篩選整合文本信息，概括中心意思的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后瀏覽選項的內容，到文章中圈出相關的句子，再一一進行比對。（3）本題考查學生篩選概括文中信息，探究文本中的某些問題，提出自己的見解的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后到材料中圈出接說明該如何做的內容，還可以圈出現在無人駕駛技術面臨的問題，根據這些問題給出措施。【解答】（1）A．主客倒置，無人駕駛車輛是汽車智能化發展的最終方向。C．“由于……因此……”強加因果，根據材料三第二段“目前的無人駕駛技術不能做到完全載客運營，但在貨運、封閉園區等細分領域，技術需求相對較低，無人駕駛車輛可以逐步代替傳統車輛”。D．過于絕對，根據材料三第三段“汽車共享的未來或是無人駕駛”，選項將“或”改成了“將”。故選B。（2）A．材料三并無“對我國成為最大的無人駕駛市場充滿信心”相關表述。B．根據材料二圖表顯示，谷歌公司2012年至2013年授權量有所回落，選項“一直”表述錯誤。C．根據材料二表述“百度發展勢頭迅猛，未來2～3年內可積累起可觀的專利數量，有趕超谷歌的可能性。”趕超谷歌的可能性建立在“未來2～3年內可積累起可觀的專利數量，有趕超谷歌的可能性”的基礎上，答案直接表述為“，但在2016年迎來爆發式增長，可見，百度不甘落后谷歌，有望趕超谷歌”，此推斷在原文中沒有根據。故選D。（3）如材料一中“國家發改委在公布的《智能汽車創新發展戰略》（征求意見稿）中明確提出……”由此可總結出“政策支持層面：發改委等相關部門應明確規劃無人駕駛技術的發展戰略并給予政策支持”。從材料三的“各地自動駕駛路測規定陸續出爐”、“繼北京、上海賓，重慶市也出臺了相關的自動駕駛道路測試管理細則”可看出“法規完善層面：相關部門應逐步完善無人駕駛的法律、法規，為無人駕駛技術的發展保駕護航”。從材料二的圖標以及下邊的注解“從授權比例看，谷歌公司專利授權量可觀”、“但百度發展勢頭迅猛，未來2～3年內可積累起可觀的專利數量”可總結出“技術研發層面：抓住無人駕駛研發技術專利空白區，積累可觀的專利數量”。從材料三“目前的無人駕駛技術不能做到完全載客運營，但在貨運……率先實現商業化。繼共享單車之后，共享汽車成為下一個風口行業，汽車共享的未來或是無人駕駛”可總結出“實踐摸索層面：④在實踐中逐步應用、檢驗、改進無人駕駛技術；嘗試與汽車共享出行合作”。從材料一“當前，特斯拉、谷歌、百度等科技巨頭紛紛布局無人駕駛領域”以及材料三“無人駕駛前景廣闊，科技公司、汽車企業等都想涉足其中”可看出“企業參與層面：鼓勵科技公司、汽車企業尤其是科技巨頭探索并布局無人駕駛領域”。考生根據這些內容進行概括即可。答案：（1）B（2）D（3）政策支持層面：①發改委等相關部門應明確規劃無人駕駛技術的發展戰略并給予政策支持；法規完善層面：②相關部門應逐步完善無人駕駛的法律、法規，為無人駕駛技術的發展保駕護航；技術研發層面：③抓住無人駕駛研發技術專利空白區，積累可觀的專利數量；實踐摸索層面：④在實踐中逐步應用、檢驗、改進無人駕駛技術；⑤嘗試與汽車共享出行合作；企業參與層面：⑥鼓勵科技公司、汽車企業尤其是科技巨頭探索并布局無人駕駛領域。【點評】縱觀全篇把握主旨解題方法：一篇文章是一個有機的整體。讀一篇文章如果沒有著眼于全篇的目光，沒有整體把握的意識，其結果只能是事倍功半，甚至徒勞無益。因此，閱讀效率的提高取決于對文章內容的主旨是否能正確把握。那么，如何把握文章的主旨呢？首先要著眼于文章的整體，注意理清內部的相互關系，從宏觀上居高臨下地駕馭文章，領會文章的主旨內涵。其次還要看文章的作者、寫作時間和文后的注釋等，特別要瀏覽一下后面問了哪些問題，從題目的選項中揣測文章的主旨，明確作者的主要寫作意圖，這樣解題就心中有數了。四、文言文閱讀4．（19分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。魯廣達字遍覽少慷慨志立功名虛心愛士賓客自遠而至時江表將帥各領部曲動以千數而魯氏尤為多。侯景之亂，與兄悉達聚眾保新蔡。梁元帝承制授晉州刺史。王僧辯之討侯景也，廣達出境候接，資奉軍儲，僧辯曰：“魯晉州亦是王師東道主人。”仍率眾隨僧辯。景平，加員外散騎常。陳武受禪，授東海太守。華皎稱兵①上流，詔司空淳于量進討。軍至夏口，見皎舟師強盛，莫敢進。廣達首率驍勇，直沖賊軍。廣達墮水，沉溺久之，因救獲免。皎平，授巴州刺史。太建初，招定安蜀等諸州鎮，時周圖江左，大造舟艦于蜀，并運糧青泥。廣達與錢道戢等將兵掩襲，縱火焚之，仍還本鎮。廣達為政簡要，推誠任下，吏人便之。及秩滿，皆詣闕表請，于是詔申二年。十一年，周將梁士彥圍壽春，詔遣中領軍分部趣陽平、秦郡，廣達率眾入淮為掎角以擊之。周軍攻陷豫、霍二州，諸將并無功，盡失淮南之地，廣達因免官，以侯還第。至德二年，賀若弼進軍鐘山，廣達于白土岡置陣，與弼旗鼓相對。廣達躬擐甲胄，手執桴鼓，率勵敢死而進，隋軍退走。如是者數四。及弼乘勝至宮城，燒北掖門，廣達猶督馀兵苦戰不息。會日暮，乃解甲，面臺再拜慟哭。謂眾曰：“我身不能救國，負罪深矣。”士卒皆涕泣歔欷，于是就執。禎明三年，依例入隋。廣達追愴本朝淪覆，遘疾不療，尋以憤慨卒。尚書令江總撫柩慟哭，乃命筆②題其棺頭，為詩曰：“黃泉雖抱恨，白日自留名，悲君感義死，不作負恩生。”又制廣達墓銘，述其忠概。（選自《南史?魯廣達傳》有改動）注：①稱兵：稱，舉，興。動用武力，發動戰爭。②命筆：用筆。也指寫作。（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是DA．魯廣達字遍覽/少慷慨/志立功名/虛心愛士/賓客自遠而至時江表/將帥各領部曲/動以千數/而魯氏尤為多B．魯廣達字遍覽/少慷慨志/立功名/虛心愛士/賓客自遠而至時江表/將帥各領部曲動/以千數/而魯氏尤為多C．魯廣達/字遍覽/少慷慨志/立功名/虛心愛士/賓客自遠而至時/江表將帥各領部曲/動以千數/而魯氏尤為多D．魯廣達/字遍覽/少慷慨/志立功名/虛心愛士/賓客自遠而至/時江表將帥各領部曲/動以千數/而魯氏尤為多（2）下列對文詞語的相關內容的解說，不正確的一項是CA．部曲，既可指古代軍隊編制單位，又可指古代豪門大族的私人軍隊，帶有人身依附性質。文中指后者。B．受禪，王朝換代，新王朝的皇帝接受禪讓的帝位。禪讓，中國古代歷史上統治權轉移的一種方式，皇帝把帝位讓給賢者。C．表，古代臣屬進呈帝王的一種公文，包括章、奏、表、議四種。章以陳情，奏以按劾，表以謝恩，議以執異。D．再拜，拜兩拜，古人表示恭敬的禮節。行禮時兩膝跪地，兩手抱拳作拱狀，低頭至手，以表達敬意。（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是DA．魯廣達迎難而上，御敵驍勇善戰。他帶領勇猛的士兵，直沖敵軍，激戰時他落入水中，在水中沉了很久，因獲救才沒死。華皎被討平，他被授予巴州刺史。B．魯廣達忠貞愛國，國有難挺身出。在周將梁士彥包圍壽春時，朝廷下令調遣中領軍分路趕往陽平、秦郡，魯廣達親率部眾入淮，形成犄角之勢以進擊。C．魯廣達頑強抵抗，深感重任在肩。他多次奮力反擊敵軍，當賀若弼乘勝追擊，雖與余下士兵苦戰不止，但他仍對眾將士說：“我不能拯救國家，有大罪啊！”D．魯廣達忠義剛直，寧死不事新朝，尚書令江總撫著他的靈柩大放悲聲，提筆在棺材頭上題：“黃泉雖抱恨，白日自留名，悲君感義死，不作負恩生。”（4）把文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。①廣達為政簡要，推誠任下，吏人便之。②廣達追愴本朝淪覆，遘疾不療，尋以憤慨卒。【考點】51：文言文閱讀．【分析】（1）本題考查斷句，注意句意，抓好常見的文言虛詞這些斷句標志和主謂結構。（2）本題考查考生對文化常識的了解。文學常識關鍵在平時積累，對于課內、外要求誦讀文學著作，考生既要了解識記文學著作名稱、主要內容、表達的主題，還要了解識記作者名（字、號）、稱謂、生活時代、創作情況等方面知識。（3）本題考查考生對淺易文言文的理解和篩選文中的信息的能力，注意將題干與原文進行對比。（4）本題考查文言文翻譯能力。翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔。具體方法：“留”，就是保留，保留一些不需要翻譯的名詞。“刪”，就是刪除，刪除無須譯出的文言虛詞。“補”，就是增補，補充省略的成分。“換”，就是替換，用現代詞匯替換古代詞匯。“調”調整，把古漢語倒裝句調整為現代漢語句式。“變”，就是變通，在忠于原文的基礎上，活譯有關文字。【解答】（1）D．翻譯：魯廣達的字遍覽，立志追求功名，他虛心愛士，賓客自遠方來歸附他。當時江表將帥，各領私兵，動輒數千人，而以魯氏最多。“志立功名”譯為“立志追求功名”，根據句意不可斷，排除BC．“江表將帥”偏正短語，不可斷，故選D。（2）C．章以謝恩，奏以按劾，表以陳情，議以執異。（3）D．“寧死不事新朝”錯，原文“依例入隋”，按照慣例進入新朝。（4）①為政簡要，處理政務簡明扼要；推誠任下，對下屬以誠心相待；便，感到便利。譯為：魯廣達處理政務簡明扼要，對下屬以誠心相待，官員百姓都感到便利。②淪覆，淪亡覆滅；遘疾，患病；不療，不肯治療；尋，不久。譯為：魯廣達追念陳朝淪亡覆滅深感悲傷，患病不肯治療，不久便因憤懣去世。【答案】（1）D（2）C（3）D（4）①魯廣達處理政務簡明扼要，對下屬以誠心相待，官員百姓都感到便利。②魯廣達追念陳朝淪亡覆滅深感悲傷，患病不肯治療，不久便因憤懣去世。【點評】翻譯文言首先要有語境意識，結合上下文大體把握全句意思，再找出句中的關鍵字、辨識該句句式，然后進行翻譯，一般為直譯（某些特殊詞語，如官職名、地名、年號名等可不譯），注意字句的落實。翻譯時還要注意按現代漢語的規范，達到詞達句順。五、古代詩歌閱讀5．（9分）閱讀下面這首宋詞，完成下列小題。臨江仙?送光州①曾使君周紫芝記得武陵相見日，六年往事堪驚。回頭雙鬢已星星。誰知江上酒，還與故人傾。鐵馬紅旗寒日暮，使君猶寄邊城。只愁飛詔下青冥②．不應③霜塞晚，橫槊看詩成。注：①光州：今河南潢川，南寧時期是接近金國的邊防重鎮。②青冥：代指朝廷。飛詔下青冥，指皇帝下令征調回朝。③不應，不顧。（1）下列對這首詞的賞析，不正確的一項是CA．這是一首送別詞，本寫惜別之情，卻一反常調，以較多的筆墨敘事，為抒寫別情作了充足的鋪墊，一位渴望建功立業的使君形象躍然紙上。B．詞的上片，“相見于”三字，雖極平常，但卻包含著那次相聚中種種快樂的情事，而這一切，作者只用“往事堪驚”四字一筆抹過，簡括地表現出辛酸沉痛，不堪回首的情緒。C．詞的下片，“鐵馬”“紅旗”“日暮”等意象，渲染了蒼涼悲苦的意境，描繪了寒日的傍晚，一派蕭瑟的邊塞上，鐵馬奔馳，戰旗飄飛，士氣低沉的圖景。D．“橫槊看詩成”語出元稹的“曹氏父子鞍馬間為文，往往橫槊賦詩”，蘇東坡在《前赤壁賦》中亦有“橫槊賦詩”的慨嘆，后來人們常用“橫槊賦詩”贊揚人的文才武略。（2）詩詞中“虛境”包括夢幻仙境、已逝之境、未來之境、對寫之境等，這首詞寫出了哪幾種“虛境”？請結合詞中具體語句分析“虛境”中傳遞出的情感。【考點】56：送別詩．【分析】（1）本題考查對兩首詩的理解和分析，要注意結合詩中標題、注釋和詩中表情達意的重點句子作答。（2）本題考查賞析藝術手法，賞析“虛實相生”，在答題時找到詞中的虛實，然后分析效果即可。【解答】（1）C．?“蒼涼悲苦”錯誤，應是雄闊悲壯，“士氣低沉”錯誤，應是士氣高昂。故C錯誤。（2）“鐵馬紅旗寒日暮，使君猶寄邊城”，作者想象寒日的傍晚，一派蕭瑟的邊塞上，鐵馬奔馳，紅旗飄揚，士氣高昂，令人激奮的場面，“只愁飛詔下青冥”，作者想象曾使君為豪壯的軍隊生活所激發，根本不想離開邊地，反而擔心皇帝下詔書，命令他回京，“不應霜塞晚，橫槊看詩成”，從友人的角度想象，說他熱愛雄壯的邊塞生活，并有寫詩贊美的豪興，下片虛寫，運用想象手法，想象使君到任后的生活和心境，含蓄地表達了勉勵友人在邊塞施展文武才干，為國立功的情意。答案：（1）C（2）①兩種“虛境”：已逝之境和未來之境。②上片是已逝之境。回憶往事是虛，杯酒相傾是實，包含了對往昔歡樂團聚的懷念，對時光飛逝的感慨，對友人的依依惜別之情。③下片是未來之境。想象使君到任后的生活和心境，委婉曲折地表達了勉勵友人在邊塞施展文武才干，為國立功的情意。賞析：臨江仙：詞牌名。送光州曾使君：詞題。光州，今河南潢川，南宋時期是接近金國的邊防重鎮。使君，漢唐以來，稱州郡的長官為使君，此沿襲舊稱。武陵：地名，今湖南常德市。星星：指頭發花白。使君：指詞題中的曾使君。青冥：青色的天空。這里代指朝廷。不應：不顧槊（shuò）：古代的一種兵器。開篇“記得武陵相見日，六年往事堪驚。”“記得”二字將詞帶入對往事的回憶之中。武陵，今湖南常德市。“相見日”三字，雖極平常，但卻包含著那次相聚中種種快樂的情事，極為明白而又十分含蓄。從那以后，他們闊別六年之久，兩人都嘗盡了天涯作客的況味。這一切，作者只用“往事堪驚”四字一筆抹過，簡括地表現出辛酸沉痛，不堪回首的情緒。“回頭雙鬢已星星”，現見面，兩人鬢發已經花白了。這句上片是關合前后的過渡句。正因為詞人對他們的武陵相會有著美好的記憶，而對分別以來的生活感到很哀傷，所以，他非常希望剛剛重新見面的朋友能長期一起，以慰寂寞無聊之思，以盡友朋相得之歡。“誰知江上酒，還與故人傾”。哪知道又要這樣匆匆作別呢？“誰知”、“還與”的搭配，表達了作者對這次分別事出意料，與愿望乖違，但又不得不送友人登程的傷離情緒。雖說詞只寫江上杯酒相傾的一個細節，實際上，他們盡情傾訴六年闊別的衷腸，以及眼前依依惜別的情懷，都涵括里面了。下片是對曾使君到達光州邊地后生活和心境的想象。過片二句，上句有情有景，境界雄闊悲壯。寒日的傍晚，一派蕭瑟的邊塞上，鐵馬奔馳，紅旗飄揚，士氣高昂，真是令人激奮的場面。使君不僅身其中，而且還是長官和塞主。一般詩人的筆下，久守邊城，則不免要流露出思歸的凄愴之情。而這首詞則一反常調，別出新意。作者想象曾使君為豪壯的軍隊生活所激發，根本不想離開邊地，反而擔心皇帝下詔書，命令他回京，“只愁飛詔下青冥”，使他不能繼續呆那里。他何以要留戀邊地呢？詞的最后兩句作了剖露：“不應霜塞晚，橫槊看詩成。”“不應”，不顧。“霜塞晚”，呼應上文“寒日暮”。張相《詩詞曲語辭匯釋》串解這幾句云：“言只恐詔宣入朝，不顧使君邊塞，正有橫槊之詩興也。”橫槊賦詩，語出元稹《唐故工部員外郎杜君墓系銘并序》，云“曹氏父子鞍馬間為文，往往橫槊賦詩”。后來引用它贊揚人的文才武略。詞從友人的角度想象，說他熱愛雄壯的邊塞生活，并有寫詩贊美的豪興。作為一首送別詞，它的真正用意是勉勵友人在邊塞上施展文武才干，為國立功。此詞寫惜別之情，卻一反常態，花費較多筆墨回憶六年闊別中兩人天各一方、辛苦勞頓的種種情狀，為抒寫別情作了蓄勢充足的鋪墊。這種寫法，具有較強烈的藝術感染力，顯示了作者的高超才情。【點評】如何鑒賞詩歌：一、看類型。從詩歌內容的角度來看，古典詩歌的考查基本類型有以下幾類。①送別類。②懷古類。③思鄉懷人類。表達對家鄉或親人思念為主。④戰爭或邊塞類。⑤閑適類。⑥借景抒情類。⑦托物言志類。⑧愛情類。⑨民生類。以上九種類弄，只要學生掌握住基本的閱讀水平，在認真閱讀原詩二至三遍后，基本可以定住類型。二、定感情。意象找到之后，全詩感情自然顯現。能夠表現詩歌感情色彩的詞語有：愉悅、歡快、激憤、沉痛、悲憤、哀傷、悲涼、贊美、仰慕、惜別、依戀、豪邁、閑適、恬淡、迷戀、熱愛、憂愁、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、堅守節操、憂國憂民等。三、定主旨。即確定詩歌所表現的思想內容，這是詩歌創作的核心，同時也是詩歌鑒賞的核心。詩歌的思想內容不外乎以下幾個方面：熱愛祖國大好河山、憂國憂民、懷古傷今、反對戰爭、追求和平、蔑視權貴、憤世嫉俗、懷才不遇、寄情山水、歸隱田園、登高覽勝、惜春悲秋、憶友懷舊、思鄉念親、相知相親、別恨離愁等。四、找意象（典故）。詩歌鑒賞的重點從某種意義上說就是正確把握詩歌所描寫的意象，即詩歌中所描寫的形象（人、物、景、事）。而古代詩歌當中許多的意象都是有它們各自的喻意的。雖然這種意象的喻意在不同的意境當中有可能有不同，但多數情況之下卻是有其共通之處的五、找技巧。一首詩歌寫的好壞，與它所采用的表達技巧有著密不可分的關系，而表達技巧又要從表達方式、修辭手法，表現手法等三個方面去分析。六、名篇句句默寫6．（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原在《離騷》中抒發了與杜甫“窮年憂黎元，嘆息腸內熱”相似情感的詩句是長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。（2）雖說“聞道有先后”，但韓愈在《師說》中告誡人們從師學道，不分長幼的句子是吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎。（3）杜甫在《登高》中從空間和時間兩個方面抒寫自己畢生之苫的詩句是萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。【考點】39：名篇名句默寫．【分析】本題考查了默寫常見的名句名篇。本考點包括兩個要素，即名言和名篇。所謂名言，是指格言警句之類；那些所謂“名篇”，是指在人們心中占有突出地位的篇目，一般指教材中要求學生背誦的常見篇目，“常見的”是為考生限定一個大致范圍，意思是所要考的內容不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作中常遇到的，如中學語文課本所規定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。【解答】故答案為：（1）長太息以掩涕兮，哀民生之多艱（重點字：掩）（2）吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎（重點字：庸）（3）萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺（重點字：悲）【點評】《論語》中輯錄的名句：（1）士不可以不弘毅，任重而道遠。（2）欲速則不達，見小利則大事不成。（3）歲寒，然后知松柏之后凋也。（4）仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。（4）三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（5）君子坦蕩蕩，小人長戚戚。（6）不患人之不己知，患不知人也。七、語言文字運用7．（9分）閱讀下面的文字，完成下列小題。文化自信，是秉持對中華文化的禮敬、繼承、創新性發展的一種基本立場和態度。它首先來源于博大精深的、______的中華文明，是那種融入民族血脈之中，成為民族靈魂和基因的文明。其次來源于中華民族積貧積弱時，無數仁人志士尋求救國救民、的艱苦奮斗。笫三個來源，是在選擇了社會主義道路后，特別是改革開放四十年來形成、豐富和發展了的中國特色社會主義先進文化。堅定文化自信，是事關國運興衰、文化安全、民族精神獨立性的大問題。無論哪一個國家和民族，能否立得起來，關鍵在于珍惜自己的思想文化。堅定文化自信，要取其精華，去其糟粕，古為今用，。還要防止兩個極端，一個是在中華民族遭受外部勢力欺凌的歷史背景下，相當部分中國人產生的文化自卑、文化虛無的極端思想導致的對西方文化的盲目崇拜和對本土文化的全盤否定。另一個是改革開放以來，在一些人中產生的文化自負。只有我們努力恢復和加強中華文化曾經有過的自主性和主體性，