2023年版教師招聘考試內部模擬題庫含答案1.帛書：簡牘A.日晷：秒表B.熊貓：銀杏C.青銅：禮器D.牛車：轎子【答案】D【解析】題干邏輯關系：帛書是指中國古代寫在絹帛上的文書；簡牘是指中國古代書寫在竹簡或木片上的文書，二者是兩種不同的書，為并列關系。A項：日晷和秒表是兩種不同的計時器，二者為并列關系，與題干邏輯關系一致，保留；B項：熊貓是動物，銀杏是植物，二者不是并列關系，與題干邏輯關系不一致，排除；C項：青銅是制作禮器的原材料之一，二者為原材料與成品的對應關系，與題干邏輯關系不一致，排除；D項：牛車和轎子是兩種不同的交通工具，二者為并列關系，與題干邏輯關系一致，保留。對比A、D兩項，題干中的帛書和簡牘都是古代出現的事物，A項中的日晷是古代出現的事物，但秒表是現代出現的事物，D項中的牛車起源于商代，牛車和轎子都是古代出現的事物，故D項與題干的關系更近。故正確答案為D。2.脫貧攻堅：轉移就業：經濟A.簡政放權：大眾創業：市場B.資源保護：竭澤而漁：環境C.抗擊疫情：核酸檢測：民生D.人才培養：體育競技：教育【答案】C【解析】題干邏輯關系：轉移就業可以達到脫貧攻堅的目的，脫貧攻堅可以達到促進經濟發展的目的。A項：通過簡政放權可以達到促進大眾創業的目的，但兩詞順序與題干相反，與題干邏輯關系不一致，排除；B項：竭澤而漁的意思是排盡湖水或池水捉魚，比喻只圖眼前利益，不作長遠打算，竭澤而漁不是資源保護的方式，與題干邏輯關系不一致，排除；C項：核酸檢測可以達到抗擊疫情的目的，抗擊疫情可以達到保障民生的目的，與題干邏輯關系一致，當選；D項：體育競技是一種制度化、體系化的競爭性體育活動，體育競技不是人才培養的方式，與題干邏輯關系不一致，排除。故正確答案為C。3.征稿：評選：頒獎A.運動：熱身：放松B.節能：減排：環保C.設計：施工：監理D.麻醉：切開：縫合【答案】D【解析】題干邏輯關系：先征稿，再評選，最后頒獎，三者為動作上的先后順序的對應關系。A項：先熱身，再運動，兩詞順序與題干相反，與題干邏輯關系不一致，排除；B項：節能和減排是并列關系，不分先后，且節能和減排都屬于環保措施，與題干邏輯關系不一致，排除；C項：先設計，再施工，監理是指對工程項目等進行監督管理，監理的主要內容是熟悉所監理項目的合同條款、規范、設計圖紙，有效開展現場監理工作，及時報告施工過程中出現的問題等，所以施工和監理可以同時發生，沒有一定的先后順序，與題干邏輯關系不一致，排除；D項：先麻醉，再切開，最后縫合，三者為動作上的先后順序的對應關系，與題干邏輯關系一致，當選。故正確答案為D.4.小計：總計A.平均值：總值B.被乘數：總數C.單科分：總分D.分目錄：總目【答案】C【解析】題干邏輯關系：“小計”是數字列表中一部分數字的總和，“總計”是數字列表中所有數字的總和，因此，所有“小計”相加可以得到“總計”，二者是對應關系。A項：“平均值”乘以群體總個數等于“總值”，與題干邏輯關系不一致，排除；B項：“被乘數”指乘法中被乘的數字，一般放在算式的前面，“總數”是所有數的總和，二者無明顯邏輯關系，與題干邏輯關系不一致，排除；C項：所有“單科分”相加可以得到“總分”，二者是對應關系，與題干邏輯關系一致，當選；D項：“分目錄”指在各部分之前的目錄，“總目”指在整個文檔之前的目錄，“總目”是對“分目錄”的匯總，不存在相加的計算關系，與題干邏輯關系不一致，排除。故正確答案為C。5.聲東：擊西A.圍魏：救趙B.張冠：李戴C.安居：樂業D.說東：道西【答案】A【解析】題干邏輯關系：“聲東擊西”指為了迷惑敵人，表面上宣揚要攻打這一邊，其實是攻打另一邊，“聲東”是為了“擊西”，二者為方式目的對應關系。A項：“圍魏救趙”指襲擊敵人后方的據點以迫使進攻之敵撤退的戰術，“圍魏”是為了“救趙”，二者為方式目的對應關系，與題干邏輯關系一致，當選；B項：“張冠李戴”指姓張的人的帽子戴到姓李的人頭上，比喻認錯了對象或弄錯了事實，二者不是方式目的對應關系，與題干邏輯關系不一致，排除；C項：“安居樂業”指安定地生活，愉快地工作，二者為并列關系，與題干邏輯關系不一致，排除；D項：“說東道西”指說東家，講西家，形容信口議論，話語極多，二者為并列關系，與題干邏輯關系不一致，排除。故正確答案為A。1.晴空萬里對于（）相當于（）對于識文斷字A.天干物燥；才高八斗B.雨后春筍；妙筆生花C.陰云密布；胸無點墨D.傾盆大雨；味同嚼蠟【答案】C【解析】帶括號的類比推理，要將四個選項逐一代入，判斷前后兩部分的邏輯關系。A項：“晴空萬里”形容天空晴朗，沒有一點云彩，“天干物燥”意思是天氣太干，物品也干燥，極易起火，二者無明顯邏輯關系；“才高八斗”比喻才學極高，“識文斷字”意思是能識字讀書，指有一點文化知識，二者無明顯邏輯關系，前后邏輯關系不一致，排除；B項：“晴空萬里”形容天空晴朗，沒有一點云彩，“雨后春筍”指春天下大雨后，發出來的竹筍一下子就長出來很多，比喻新生事物迅速大量地涌現出來，二者無明顯邏輯關系；“妙筆生花”比喻寫作能力大有進步，或形容文章寫得很出色，“識文斷字”意思是能識字讀書，指有一點文化知識，二者無明顯邏輯關系，前后邏輯關系不一致，排除；C項：“晴空萬里”形容天空晴朗，沒有一點云彩，“陰云密布”形容濃厚的云層或空氣中的大量的煙塵遮蔽天日，二者為反義關系；“胸無點墨”意思是肚子里沒有一點墨水，指沒有文化，“識文斷字”意思是能識字讀書，指有一點文化知識，二者為反義關系，前后邏輯關系一致，當選；D項：“晴空萬里”形容天空晴朗，沒有一點云彩，“傾盆大雨”形容雨大勢急，二者為反義關系；“味同嚼蠟”意思是像吃蠟一樣，沒有一點兒味，形容語言或文章枯燥無味，“識文斷字”意思是能識字讀書，指有一點文化知識，二者無明顯邏輯關系，前后邏輯關系不一致，排除。故正確答案為C。2.懇求：要求A.復雜：嘈雜B.恪守：遵守C.動機：動力D.妥協：協調【答案】B【解析】題干邏輯關系：懇求和要求都有要求別人做事情的意思，二者為近義關系。A項：復雜指事物的種類、頭緒等多而雜，嘈雜指聲音雜亂喧鬧，二者并非近義關系，與題干邏輯關系不一致，排除；B項：恪守和遵守都有依照規定行動而不違背的意思，二者為近義關系，與題干邏輯關系一致，保留；C項：動機和動力都指引發人從事某種行為的力量和念頭，二者為近義關系，與題干邏輯關系一致，保留；D項：妥協指用讓步的方法避免沖突或爭執；協調指正確處理組織內外各種關系，二者并非近義關系，與題干邏輯關系不一致，排除。對比B、C兩項，題干中“懇求”比“要求”更鄭重，程度更深；B項“恪守”也比“遵守”更鄭重，程度更深，C項“動機”和“動力”程度上沒有明顯差別，因此擇優選B項。故正確答案為B。3.鐮刀：麥子A.卷尺：刻度B.鋤頭：大米C.扳手：螺栓D.剪刀：鋼材【答案】C【解析】題干邏輯關系：鐮刀是割麥子的工具，二者為工具的對應關系。A項：卷尺上一定有刻度，二者不是工具對應，與題干邏輯關系不一致，排除；B項：鋤頭是除草、翻土的工具，不是收割大米的工具，與題干邏輯關系不一致，排除；C項：扳手是擰螺栓的工具，二者為工具的對應關系，與題干邏輯關系一致，當選；D項：剪刀不是剪切鋼材的工具，與題干邏輯關系不一致，排除。故正確答案為C。4.法律：訴訟：勝敗A.策略：經營：盈虧B.戰爭：武器：存亡C.判斷：事實：對錯D.教師：教學：優劣【答案】A【解析】題干邏輯關系：依據“法律”進行“訴訟”，“勝敗”是“訴訟”可能出現的兩種結果，三者是對應關系。A項：依據“策略”進行“經營”，“盈虧”是“經營”可能出現的兩種結果，三者是對應關系，與題干邏輯關系一致，當選；B項：“存亡”不是“武器”可能出現的兩種結果，與題干邏輯關系不一致，排除；C項：依據“事實”進行“判斷”，但兩詞順序與題干相反，與題干邏輯關系不一致，排除；D項：不是依據“教師”進行“教學”，教學是教師的職業內容，與題干邏輯關系不一致，排除。故正確答案為A。5.工程師：研發：產品A.飛行員：駕駛：飛機B.維修工：修理：錘子C.保潔員：保持：環境D.售貨員：決定：售價【答案】A【解析】題干邏輯關系：“工程師”是職業，“研發產品”為工程師的工作內容，第一個詞與后兩個詞為職業和工作內容的對應關系。A項：“飛行員”是職業，“駕駛飛機”為飛行員的工作內容，第一個詞與后兩個詞為職業和工作內容的對應關系，與題干邏輯關系一致，當選；B項：“維修工”是職業，但“修