人教部編版初一語文知識點梳理人教版知識點爸爸的花兒落了一、重點字詞1.給下列加點字注音。雞毛撣dǎn子咻xiū咻玉簪zān花驪lí歌花圃pǔ懶惰duò2.用恰當詞語填空。冬天的清晨站在校門前，戴著露出五個手指頭的那種手套，舉了一塊熱乎乎的烤白薯在吃著;夏天的早晨站在校門前，手里舉著從花池里摘下的玉簪花，送給親愛的韓老師，是她教我跳舞的。二、重點背記知識清單于是我唱了五年的驪歌，現在輪到同學們唱給我們送別，“長亭外，古道邊，芳草碧連天。問君此去幾時來，來時莫徘徊!天之涯，地之角，知交半零落，人生難得是歡聚，惟有別離多……”三、文學(文體)常識背記知識清單《爸爸的花兒落了凈選自《城南舊事》，作者是臺灣(地名)作家林海音。☆第2課《爸爸的花兒落了》小說P.43注釋①選自《城南舊事》，林海音，臺灣作家1.線索——(1)“花”：以花喻人(共出現4次)(2)典禮(時間順序)2.題目：一語雙關(花的凋謝象征爸爸的去世)3.伏筆：爸爸病情的惡化(第11、32、54、55段)4.插敘(現實與回憶交替出現)：第13-31段、丑小鴨童話一、重點字詞1.給下列加點字注音。訕shàn笑吐綬shòu雞沼zhǎo澤木屐jī2.用恰當詞語填空。(1)那只最后從蛋殼里爬出來的小鴨是那么丑陋，他處處挨啄，被排擠，被訕笑。(2)水正在結冰，人們可以聽到冰塊的碎裂聲。小鴨只好用他的一雙腿不停地游動，免得水完全被冰封住。二、重點句子背記知識清單1.只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養鴨場里也沒有什么關系。2.他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面。不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。三、文學(文體)常識背記知識清單《丑小鴨》選自《安徒生選》，作者是安徒生，是由葉君健翻譯的。語點七年級文學常識第一單元：《金色花》選自《泰戈爾詩選》，作者：泰戈爾，印度文學家。《荷葉母親》作者：冰心,原名：謝婉瑩，現代作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小讀者》。《世說新語》是南朝劉義慶組織一批文人編寫的書，屬于筆記小說。第二單元：《我的老師》作者：魏巍。《再塑生命的人》作者：海倫凱勒，美國女作家、家，曾授予“總統自由勛章”。《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的一部書，是儒家經典著作之一，與《大學》、《中庸》、《孟子》并稱為“四書”。孔子：名丘，字仲尼，春秋時魯國人，中國古代偉大的思想家，教育家。第三單元：《春》作者朱自清，現代家、詩人、學者。《濟南的冬天》老舍，原名：舒慶春，字舍予，北京人，作家。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，戲劇《茶館》《龍須溝》等。《秋天》何其芳，四川萬縣人，現代詩人，評論家。《觀滄海》曹操，字孟德，東漢末年政治家、軍事家、詩人。其詩以慷慨悲壯見稱。《次北固山下》王灣，五言律詩。《錢塘湖春行》白居易，唐代大詩人。七言律詩。《天凈沙秋思》馬致遠，元代戲曲作家。“天凈沙”為曲牌名。第四單元：《紫藤蘿瀑布》宗璞。《走一步，再走一步》莫頓亨特，美國作家。《蟬》小思，香港作家。《貝殼》席慕容，臺灣作家。《雖有嘉肴》節選自《禮記》中的《學記》，《禮記》是儒家經典著作之一，秦漢以前各種禮義論著的選集。第五單元：《綠色蟈蟈》選自《昆蟲的故事》，法布爾，法國昆蟲學家，著有《昆蟲記》。《河中石獸》選自《閱微草堂筆記》，作者紀昀，字曉嵐，清代文學家。第六單元：《小圣施威降大圣》節選自《西游記》作者：吳承恩，明代小說家。小圣是指二郞神楊戩。《皇帝的新裝》作者：安徒生，丹麥童話作家。代表作：《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》。《女媧造人》選自《新編》作者：袁珂。《智子疑鄰》選自《韓非子說難》，韓非子，戰國末期思想家。代表作《韓非子》《塞翁失馬》選自《淮南子人間訓》,《淮南子》又名《淮南鴻烈》,由西漢淮南王劉安組織編寫。初一語1、熟讀、背誦的習慣。古代的學校，誦讀之聲不絕于耳，他們日日誦，天天讀，讀得搖頭晃腦，讀得唾沫橫飛，讀得喉干舌燥，所以古時候有“手肘成胝，口舌成瘡”之說。學習語文，必須養成熟讀背誦課文的習慣。因為一方面，只有在反復的誦讀中才能實現識字悟意的目的，“書讀百遍，其義自現”;另一方面，只有在反復的誦讀中才能深刻的感受漢語所特有的審美表現力。比如，漢語的抑揚頓挫的節奏感，那和諧悅耳的韻律感，不通過誦讀是很難品味出來的。其他諸如詞匯美、句式美等，都要在反復誦讀中予以體會。從這個意義上講，中學課本中的每一篇都要熟讀成誦，特別古詩古文。常說語文學習“要死要活”，就是要“死背”。自己不讀不背，光聽老師講得天花亂墜，是學不好語文的。中學時代，是青少年時期，多讀多背，能開闊視野，能增長知識，陶冶情操，發展智力，錯過“季節”要補救，就來不及了。2、精思的習慣。讀書的同時必須學會思考。要眼到、口到、心到，不能“小和尚念經——有口無心”。只有精思，才能有自己獨到的感受、獨到的理解、獨到的體驗和評價，才能產生新的疑問，有新的發現，有新的發展。3、博覽的習慣。我們說某人學識淵博，“淵”是指高深，“博”是指廣泛，語文學習最講究“博”。古今中外、天文地理都要涉獵，以開闊視野，形成知識網絡。所以希望多讀有益的課外書，廣泛的瀏覽各種報刊雜志，學會從電視、廣播、網絡上獲取信息，學會粗讀、通讀、跳讀等方法。閱讀量增加了，語文水平自然也會提高的。4、勤查工具書的習慣。語文是一門包羅萬象的語言文字學科，學習中離不開工具書。工具書用好了，學習就事半功倍。常遇到學生問“老師，這個字怎么讀”這樣的問題，我一般不會告訴他。我請他自己去查字典，培養他的能力，自己查工具書認識的，印象也自然深刻些!也希望大家今后少問這樣的簡單問題。5、有意識積累的習慣。學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時候，讀一讀，好的書籍或不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應準備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，并不時地看看