讓孩子學舞蹈的九大好處現今，越來越多的家長留意培育孩子的全面進展，特殊是培育孩子在舞蹈方面的興趣愛好，由于舞蹈不僅對孩子自身身體的進展有許多好處，也促進了孩子在其他方面的進展。那么，父母該怎樣激發孩子對舞蹈的興趣，培育孩子學號跳舞呢？

有很多的孩子對舞蹈特別感興趣，但學舞蹈的女孩居多，男孩少，其緣由是有些家長認為男孩學舞蹈會變得女性化，說話走路像女孩，其實這種看法不完全正確，現在許多男孩喜愛跳街舞，街舞也是舞蹈的一種形式。

孩子學舞蹈會有哪些好處？

1、形體美麗：正處于快速生長發育時期的孩子，經過舞蹈訓練(如挺胸、抬頭、收腹)能使他們站得直，形體美麗，且能訂正駝背、端肩等形體問題。舞蹈促進少年兒童的生長發育。據統計調查，同樣性別同年齡的兒童，參與舞蹈訓練的比不參與舞蹈訓練的，身高平均要高4--8厘米。

2、動作協調：舞蹈需要全身各部位的協作，通過音樂與舞蹈動作的和諧達成動作協調性的訓練，并且使孩子更有節奏感。

3、肢體敏捷性和柔韌性：由于常常練習壓腳、劈叉、下腰等，孩子的柔韌性，動作敏捷性好。還能夠提高少兒的身體素養。經過訓練，兒童的力氣、掌握、穩定性、耐力等方面的身體素養都會得到提高。

4、熬煉毅力：從根本功開頭訓練能培育他們不怕吃苦的精神，磨練頑強意志。

5、提高身體素養：舞蹈需要肯定的體力消耗，剪除練習后能促進孩子食欲、增加消化機能，提高身體反抗力，削減生病時機。使少兒神經系統的構造和機能發生適應性改善，促進視覺、聽覺、肢體感覺等各感覺機能的提高，使大腦更敏捷、健全，反響更快速，動作更靈敏。舞蹈還有利于提高生理機能。訓練能夠改善心肺系統的構造和功能，削減患心臟病的危急性，降低血壓和增加骨胳密度，同時使人精力和體力更加充足，不易疲憊。

6、提高合作力量和集體榮益感：舞蹈有獨舞、雙人舞、集體舞，只有協作默契才能表演好，由此訓練了孩子們的合作精神，養成自覺遵守規章、紀律，培育了協作的觀念。

7、培育審美情感：舞蹈是通過音樂、動作、表情、姿勢表現內心世界，使孩子潛移默化地承受到藝術表演的熏陶，使孩子們喜愛生活，并能觀賞美、體驗美。

8、培育自信念：舞蹈演出能培育孩子當中表演的力量，使孩子們不怯場，表現力強，增加自信念和更好的心理素養。

9、培育孩子的想象力：舞蹈是通過形體、動作、眼神來表現的，在跳舞的過程中能激發孩子的想象力、制造力，尤其是自編自演的作品，能促進孩子智力進展。

如何激發孩子學舞蹈的興趣

舞蹈是美化身，是用形體表現的藝術造型。很多家長都盼望自己的孩子能歌善舞，但仍有一些孩子對舞蹈不感興趣。怎樣才能培育孩子對舞蹈的興趣呢？

1、家長自己也對舞蹈感興趣。由于成人的舉止、言談、愛好，對孩子起到潛移默化的感染作用。

2、可以利用電視、電影的傳播媒介。有意識地帶著孩子觀看舞蹈表演，讓孩子從中感受到舞蹈的美麗，激發孩子的舞蹈情趣。

3、為孩子制造一個美的環境。如窗戶上可剪貼一些舞蹈造型的窗花；墻壁上可以剪貼一些舞蹈形體圖；書櫥里為孩子添置一些舞蹈畫冊等。讓孩子觀看、仿照、閱讀，使孩子的生活空間布滿舞蹈的情趣，由此對舞蹈產生興趣。

4、可常常播放一些美麗、抒情、活潑的樂曲及孩子寵愛的樂曲，讓孩子聽一聽，跳一跳。也可以采納一些有關小動物的樂曲，讓孩子伴隨樂曲蹦蹦跳跳，感受一下情趣。由于小動物形象生動，對孩子有吸引力，讓孩子在音樂聲中仿照小動物的動作，在觀看中加以美化和制造。

5、召開家庭音樂會。和孩子一起表演節目，一方面可以提高孩子對舞蹈的興趣，另一方面成人可以與孩子進展溝通。

6、依據孩子的愛好，制作一些動物頭飾、服裝、道具等。使孩子在開心、歡快、輕松的情景中，感受到舞蹈的高雅情趣。

平常，可以常常帶孩子參與一些集體活動，讓孩子感知藝術美，讓美麗的舞姿吸引孩子。成人可以給孩子講一些關于藝術節方面的學問，尤其在舞蹈動作上加以兒童化、趣味化，以藝術化的語言來激發孩子對舞蹈的興趣。久而久之，孩子肯定會對舞蹈產生深厚的興趣。

教好孩子舞蹈的幾個妙招

1、綜合教學法

由于幼兒天生活潑好動，已經能夠按自己的意識去做某件事，無興趣的事他很難去做，所以在這時舞蹈教師要做的第一件事是用你的教學內容去吸引住這些意識隨便的幼兒，把隨便變為有意那么就可以采納綜合教學法，把說、唱、跳結合在一起，內容肯定要生動形象。

2、示范法

教師要精確、形象、富有表情地表演舞蹈作品，使幼兒對要學習的內容有一個完整清楚的印象。示范時還要伴隨著語言的講解，面對幼兒做鏡面示范。如幼兒應伸左手，教師要伸右手，此方法可以激發幼兒的學習愿望和熱忱。

3、語言講解法

語言講解要生動形象，通俗易懂。如轉動手腕這一動作，假如按動作要求講，第一拍手腕由外向里轉，其次拍手腕由里向外翻掌。幼兒學做起來即無興趣又很費勁。

但是假如告知幼兒，現在你到果園里抓住了樹上的一個大蘋果，想把蘋果摘下來必需轉動手腕擰一下。或者練習站立時，如告知幼兒站直，它可能會站不好那么你告知他們象小棍一樣或象鉛筆一樣，他們會做得很好。所以說語言講解法是極為重要的一點。

4、嬉戲法

嬉戲法是運用嬉戲的形式和口吻進展輔導的一種方法。舞蹈學習也應當讓幼兒感到是一種嬉戲活動、是一種消遣。如學習鴨走步，教師就可以扮演鴨媽媽，讓幼兒當鴨寶寶，請鴨寶寶跟著鴨媽媽學本事，還可以戴頭飾或穿上服裝。

還有小碎步，可用雞媽媽帶小雞