第第頁有關(guān)教師培訓心得體會模板集合九篇老師培訓心得體會篇1

培訓已成結(jié)束，雖然時間不長，但卻給我留下了深刻的印象。

這次培訓適應(yīng)了全面實施素養(yǎng)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求，適應(yīng)了中學校老師教育技術(shù)培訓的需要，滿意了老師的需求。在培訓中，我仔細聽取講座，深化研習教材，準時按質(zhì)按量完成練習。可以說受益匪淺。

首先，與以往人們所熟識的老師培訓不同的是：這里聽不到授課老師滔滔不絕的講授，整個培訓過程中，既有有用的教育理論、技術(shù)還供應(yīng)了各種教學工具和軟件?？梢哉f既指引了將來教學的方向，還領(lǐng)著老師向著這個方向走了一段。培訓完畢，你就能帶著這個“能夠直接應(yīng)用于課堂教學的、融入了計算機和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的產(chǎn)品”回到課堂，而且立刻可以把這個產(chǎn)品運用到真實的課堂教學的中去。誠然，完成這個項目，需要老師做大量工作。你要轉(zhuǎn)變以往的教學方法和教案設(shè)計。學會在網(wǎng)上、光盤資料中搜尋有用的教學資源；你要編制所選定的學科中單元的“主題單元學習”；此次的教育技術(shù)培訓并沒有為你供應(yīng)太多現(xiàn)成的學習、學習內(nèi)容，只有少量教學案例，讓你在實踐的過程中，用自己的閱歷、體會，去補充、去完善，去參加編寫?？梢哉f這次培訓的中心目的就是把老師推向教育技術(shù)改革的前沿，讓老師在不斷的教學實踐中查找更好的教學方法和教學技術(shù)。

其次，本次培訓采納小組合作的形式，通過互相商量方式進行。老師布置的每一個任務(wù)，都會在小組內(nèi)產(chǎn)生激烈的商量，在商量的過程中，許多問題逐步得到解決，最終由代表將商量的結(jié)果進行匯總，并在全班進行溝通。這樣使得每個人的觀點都能得到呈現(xiàn)，而這些觀點往往具有代表性。通過探討有助于我們每位老師熟悉到對教育技術(shù)存在的誤會。使我更深刻的熟悉到教育技術(shù)不是對電腦和網(wǎng)絡(luò)的簡潔有用，而是現(xiàn)代科技手段與課堂教學的有機整合。它需要我們敏捷的加以運用。要做到這一點，就需要我們對教育技術(shù)能嫻熟運用。我想這就是這次教育技術(shù)培訓的直接目的。

最終，本次培訓使我們對于“問題的設(shè)計”、“規(guī)劃主題單元”、“設(shè)計單元學習評價”有了進一步的了解。我肯定把這些感悟用在以后的教學中，并不斷的完善它。

在經(jīng)過了這幾次的培訓后，參加者在完成這樣一個“任務(wù)”的過程中，不僅能夠基本把握在本學科教學中應(yīng)用計算機、互聯(lián)網(wǎng)所必需的技術(shù)；同時，也感受到了一種新的教學模式，取得和其他老師共同合作的閱歷，明白了如何才能將技術(shù)合理地融入課堂教學和學科活動中，增添同學的學習力量，提高學科教學質(zhì)量。

當然，給我留下更深印象的，主要是在這種培訓過程中所感受到的教育技術(shù)改革的重要性和不斷提升教育理念的必要性。

老師培訓心得體會篇2

作為一名老師，我有幸參與了此次遠程培訓的學習，感悟很多。在學習中我深深地體會到，學習應(yīng)當成為一個人的一生目標。人應(yīng)當是活到老學到老。我特別清晰"不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。"要想成為一名合格的老師，就要努力地提高自身素養(yǎng)，理論水平、教育科研力量、課堂教學力量等。而這一切，也是我缺乏和欠缺的，我總以為做一個優(yōu)秀的老師只要上好課，教好同學就可以了。如今我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸染，何來"腹有詩書氣自華"，何來縱橫捭闔，駕輕就熟。網(wǎng)絡(luò)學習讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的吸取新的教學理念、教學方法，傾聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時間里，我們互相溝通，收獲著學問，收獲著喜悅，收獲著友情。回顧這段學習的日子，有艱辛，也有喜悅和欣慰。一路走下來，從開頭的興奮、不知所措到如今教學中問題的豁然開朗;從初上網(wǎng)時的應(yīng)付學習到如今迫不及待地領(lǐng)會專家、各位老師授課、指導的風采這一切讓我的收獲變得絢爛無比。

一、培訓學習的收獲

遠程培訓為我供應(yīng)了一個學習先進教學方法的平臺。在這些培訓的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我更加貼近了課改的課堂;使我體會到教學也是一種藝術(shù)，它需要依據(jù)學科調(diào)整自己的教學方法，從而使同學最大限度地把握所學學問。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該留意什么，怎樣因材施教，怎樣運用自主、合作、探究的學習方式。雖然看視頻、做作業(yè)很累，可是我的心里是充實的，甜美的。由于我共享著才智，享受成長的喜悅。在遠程培訓中，我獲得一個個的靈感，使課堂布滿機靈，布滿活力。我的視野開闊了，我的見識深廣了，我的思想活躍了。

遠程培訓讓我獲得了許多的信息，開闊了視野。遠程學習的形式多樣，視頻、課程簡介，與專家、同仁互動式的溝通等深深地吸引著我，樸實、真實的溝通與評論，讓我感動，得到啟發(fā)。每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了老師們在教學過程中遇到的一些疑問和困惑，原來在教學中一些感到束手無策的問題，也得到了很好的借鑒和啟迪。讓我能重新的端詳自己的教學行為，對自己以前的教學有了一次徹底的反思，把學到的學問應(yīng)用到今后的教學實踐中去。

二、遠程培訓心得體會

遠程培訓為一般老師與全國知名教育專家，緊密接觸搭建了一條光明通道。通過傾聽專家的講座，領(lǐng)會專家科學的教育理論和先進的教學方法，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。同時，遠程培訓為學員搭建了寬闊的溝通平臺。學員與專家之間，學員與學員之間通過網(wǎng)上溝通互動平臺，進行了充分的學習、溝通，自己從各方面有了新的提高。下面談幾點自己的培訓心得體會：

1.學習的過程是短暫的，但學習的效果是實實在在的。通過培訓，我真實的感受到了觀念在更新，力量在提高，對自己所從事的教育事業(yè)也有了更深的理解和感悟。熟悉到了同學的學習不僅僅局限于課堂，還應(yīng)當走出課堂，走向生活，走進同學的內(nèi)心世界，成為一種習慣，一種精神的道理。

2.課程內(nèi)容實在，培訓檔次高，具有很強的指導意義。本次培訓有視頻講座、課例、網(wǎng)絡(luò)溝通、師生互動、生生互動等新奇、豐富的形式，為參訓老師打開了一扇學科理念、理論、實踐活動的窗口，增添了培訓的實效性。實現(xiàn)了老師與課程專家的面對面溝通，有利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng)，將理論指導與教學實踐結(jié)合起來，解決了老師教學中的實際問題，指導性強。

老師培訓心得體會篇3

我參與了縣教育局組織的老師培訓大會。雖然很累，但是我仍舊聽的很仔細。從中學到了不少。在新課程下，新的教學研修成果，新的教學方法，新的教學管理方法以及如何解決教學管理中存在的問題，以及示范課上展現(xiàn)的一些優(yōu)良的教學閱歷，都是值得我學習值得我深思的。使我體會至深。想想我自己，真有種自愧不如的感受。

第一，我雖然教學閱歷豐富，但不擅長總結(jié)，不擅長反思，不擅長探究討論。今后，我會將一些好的教學閱歷加以積累，并且記載下來。以便運費用于今后的教過程中。這樣以來，一方面為教學質(zhì)量的提高奠定基礎(chǔ)，另外，有利于提高教學成果，

其次，教學成果的提高，要以德育教育為前提。有抓好德育教育，才能順當開展教育教學工作。在這一點上我做的很不到位。4如只注意學問的傳授而忽視了思想教育。今后肯定得轉(zhuǎn)變我的教學觀念。以便少走彎路。

第三，在兩位老師的示范課上，使我深深體會到上好一堂課的關(guān)鍵在于老師課前預(yù)備是否充分，教學方法是否能夠吸引孩子們的眼球?？煞裾{(diào)動同學的學習主動性。做為一名英語老師的我，更應(yīng)當做好充分的課前預(yù)備，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的課堂教學氣氛。

第四，在教學管理上，需改良管理方案。滲透德育教育。轉(zhuǎn)變以前的管理方案，通過媒體等現(xiàn)代化的設(shè)備，對孩子們進行方方面面的思想教育，并轉(zhuǎn)化學困生，解決一些孩子們存在的實際問題。削減學困生。

總之，本次培訓使我受益匪淺，對我的教育教學工作而言，也算是一種推動吧!并且，又一次充實了我的教學思想，今后，我會更加努力的。

老師培訓心得體會篇4

剛畢業(yè)那會兒，我去過一個學校面試，當時頗受打擊。在最終一關(guān)面試的過程中，主考老師問我：“你如何評價老師是個教書匠這種說法?！蔽宜妓髁艘幌?，回答道：“老師應(yīng)當是有抱負有情懷的一種職業(yè)，假如說老師僅僅停留在教書匠的層面，格局可能太低了一點，我們應(yīng)當給自己定位在做教育?！崩蠋熉犃酥?，笑著說：“教書匠不是格局低，而是一個老師的立身之本，至于談做教育，你還嫩了一點?！北M管這位老師言之有理，但在當時聽了這話，總覺得異樣失落，或許別人會覺得自己年輕氣盛了一點，但是還是很想堅持自己選擇老師作為職業(yè)的初心。后來幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)來到了實外，我懷揣著對將來的一點小興奮和一點小忐忑，坐在了新老師培訓會的現(xiàn)場，好像許多東西都不一樣了。

主持老師一發(fā)言，那帶著男性特有的雄性嗓音一下子吸引了作為聲控的我，瞬間打了個小差，腦袋里面想：莫非這個老師是播音員?坐在角落的我于是伸長脖子，去找尋聲音的源頭，不知不覺聽得入神了。當時我就想：這個地方來對了。緊接著驚喜連連，潘校長的講話有同事會后評價說：“不愧是語文老師誕生，整個講話就像一篇散文?！边@一點我感同身受，許多時候一些稍顯枯燥的內(nèi)容，老師都能用詩一樣的語言表達出來，坐在下面的我，有一種找到偶像的感覺，心里不禁開頭幻想：假如有一天我能修煉到這個境界就好了!會上很巧地被老師點名了幾次，內(nèi)心超級緊急，有一會兒頭腦處于一片空白狀態(tài)。真盼望沒讓老師絕望?？偟脕碚f，這兩位老師給我特別大的觸動，全身瞬間處于打了雞血的狀態(tài)，腎上腺素直線飆升，盡管他們的修為高山仰止，但是我還是告知自己，別氣餒，加油，可以向山而行!

假如說前兩位老師的講話激勵了我，那沈校長的講話讓我看到了靜的力氣。沈校仿佛是一首婉約的歌，在她身上看不到張揚的東西，她的微笑很暖和，像春風直抵人心。我很汗顏，其實始終都在小差中，被沈校身上悄悄的魅力所吸引。后來的兩位男老師，他們身上有很劇烈的思辨顏色和濃郁的人文顏色。從這些前輩的言傳身教中，我看到了實外的確是一個臥虎藏龍的好地方。后面支配的不同年齡段老師，從各個角度給我們展現(xiàn)了在實外這個大家庭里，一般老師是如何一步一步地成長，老師們都很虛心，但是講出來的內(nèi)容對我們新老師而言特別有用，我始終都處于奮筆疾書的狀態(tài)，生怕漏掉些許信息。

寫到這里，那天培訓的畫面又一次完好地呈如今眼前。假如要用兩個詞語來概括我從這些老師身上學到的東西，那就是“教育·情懷”?；蛟S對于我這種初出茅廬的年輕人而言，“教育”是一個太高大上的東西，好像不能談，也不應(yīng)談。但是我看到實外的老師，不管哪個年齡段都在努力做教育，不是僅僅提高業(yè)務(wù)水平就好了，而是心里始終裝著同學、家長以及學校。這對我這種簡單抱負主義的人而言，的確是一種鼓舞，一種指導。我想假如再回到文首的那個面試環(huán)境，我就不會再由于主考老師的否認而失落了。世上路有萬千，我堅決走我本心所選的那條，就像實外其他老師那樣，帶著情懷動身，多思索少張揚。

當然空有抱負，不去腳踏實地的做事，說太多也是白搭。我記得何老師那天特殊提到過，肯定要學會平衡抱負和現(xiàn)實，工作與生活。這應(yīng)當也算給我自己提了一個醒兒，前進的道路當然已經(jīng)選好，但是誰也不確定在將來道路上有些什么等著我，所以我自己肯定要有一顆平和的心，多學習多思索，平衡各方面的因素，穩(wěn)健地前進?；丶液图胰苏勌?，家人提示我，私立學校壓力大，工作競爭也比較大，讓我最好做好思想預(yù)備。是的，我也知道做一名好老師不是口頭喊喊口號就好了，現(xiàn)實可能特別嚴峻，要隨時預(yù)備接受挑戰(zhàn)，同時需要見賢思齊，見不賢內(nèi)自省。雖然在讀書期間我也有一些零碎的教學閱歷，但是到實外后，這些都不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是在接下來的努力，過去的早已過去，虛心學習，努力成長，爭取早日能夠從索取的角色變?yōu)榉瞰I的角色。

在接下來的成長路上，請學校各位領(lǐng)導老師多多鞭策，多多指導，我會努力學習的。

老師培訓心得體會篇5

學校老師研修是老師教育的重要組成部分，是提高學校老師整體素養(yǎng)和促進老師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。在這次遠程教育培訓期我收獲了很多，如今把自己學習體會做個小結(jié)：

一、通過這次研修，我首先是更新了觀念：對老師來說，討論是學習、反思、成長、進展的同義詞，與專業(yè)人員的討論具有質(zhì)的區(qū)分。它是“以解決問題為目標的診斷性討論及實踐者對自身實踐情境和閱歷所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學習，從“過去”與“如今”始終是在努力轉(zhuǎn)變，努力討論自己，其目的就是為了提高自己、進展自己、更新自己。

老師是同學成長的守護人。他將老師角色定位于學習者、討論者、實踐者。老師首先是學習者，不僅要擅長向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向同學學習。老師是討論者，帶著同學主動主動參加科研課題的討論。老師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。

二、教育無小事。一個詳情可能會影響一個孩子的一生。一個老師最珍貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教同學涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新奇芳香、表達著高尚情操的教育詳情。同學是具有極大可塑性的個體，是具有進展力量布滿制造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善、美方向進展的引力和空間。

三、就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應(yīng)當是自然?公平的。老師和同學不但在人格上、感情上是公平的伴侶，而且也是在求學問的道路上共同探究前進的公平的志同道合者?！?/p>

在教育中，老師要用自己的行動去感染同學，要用自己的言語去打動同學，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。同學只有感受到老師的和善和真誠愛心，才樂于聽從老師的教導。正所謂“親其師，信其道”，老師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給同學，與同學通過溝通到達心與心的溝通。老師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓同學情愿接受，到達教育的目的。暖人話語，滋潤心田。暖和的的話語，可以使同學深深感到老師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。老師對同學還要有一種布滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。

除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結(jié)合個人狀況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我發(fā)覺和自我完善的過程。我們還更需要一份長久的熱忱，一份對教育、對同學、對社會的神圣信仰與追求。

老師培訓心得體會篇6

在國培果實網(wǎng)培訓中心學習深有體會!本次數(shù)學班培訓，內(nèi)容豐富，形式多樣，有首席專家：史寧中(東北師范高校校長、教授、博士生導師中國教育學會副會長教育部義務(wù)教育數(shù)學課程標準修訂組組長)主持專家：馬云鵬(東北師范高校教育科學學院院長、教授、博士生導師，教育部義務(wù)教育數(shù)學課程標準修訂組成員)王尚志

(首都師范高校基礎(chǔ)教育討論中心教授、博士生導師，教育部義務(wù)教育數(shù)學課程標準修訂組成員)等教學專家的示范課。這種，培訓既有理論提升又有實踐聽課，既有專家講座，又有互動溝通，面對不同風格的名師感覺是美好而又充實的。在這里，使我更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，從數(shù)學文化和素養(yǎng)教育的角度進一步熟悉了數(shù)學的價值、數(shù)學的美。反思了以往工作中的缺乏，使自己收獲不小，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：

一、培訓內(nèi)容支配豐富多彩，和專家面對面溝通

本次培訓活動，即支配了貼近我們實際教學的課堂教學活動，又支配了生動的知名的專家講座，做到了理論聯(lián)系實際，活動內(nèi)容豐富多彩。我們坐下來和知名專家進行溝通，有針對性地聽課，解決了自己在課堂教學中解決不了的問題，了解和接受最新的教育理論，課堂動態(tài)，專家們理論與聯(lián)系實際的精彩講解，使我們聽課者備受鼓舞。

二、培訓產(chǎn)生了思維的觸動，欲逐步更新教學行為

通過理論與實踐的培訓，對我來說，受益頗多。從培訓中，我們感受到了濃濃課改的氣息，老師主動創(chuàng)新的意識;從專家的講座報告中，我們領(lǐng)會了數(shù)學最前沿的理論，怎樣才能成為討論型的老師。通過本次學習活動給我很大的啟示。

數(shù)學老師應(yīng)有的教學方式：

新課程強調(diào)教學過程是師生交往、共同進展的互動過程。在教學過程中要處理好傳授學問與培育力量的關(guān)系，注意培育同學的性和自主性，引導同學質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學習，使學習成為在老師指導下主動的、富有獨特的過程。老師應(yīng)敬重同學的人格，關(guān)注個體差異，滿意不同需要，創(chuàng)設(shè)能引導同學主動參加的教育環(huán)境，激發(fā)同學的學習主動性，培育同學把握和運用學問的看法和力量，使每一個同學都能得到充分的進展，為每一個同學終身進展打下良好的基礎(chǔ)。

通過本次的學習，我知道了如何更好地反思教學，如何進行同伴互助，怎樣從一個單純的教書匠轉(zhuǎn)變成一個“閱歷型”的老師等等。這些理論對我來說很是準時，有了這些先進的理論，才能得出有效的實踐。正如專家所說：高標準要求自己，高水平引領(lǐng)同學，高境界表達價值，真正落實“根”的教育。

在以后的教學中，我要做的是：

第一，自我反思。從以往的實踐中總結(jié)閱歷得失。

其次，學習。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠，學問是財寶，人生旅程是財寶，教學閱歷、過程與感悟更是財寶。

第三，溝通。他人直言不諱的看法與建議可能是發(fā)覺缺乏、熟悉“廬山真面目”的有效途徑。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。培訓還將連續(xù)，我會抓住這次難得的機會，不斷提高理論學問，填充自己。由于自己以前實在是學問面較窄、積累也很少。于是我暗暗下定決心，肯定要抓緊一切有利時機來完善和提升自己，爭取再上一個臺階。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。通過本次培訓使我深有感受：新課程下的課堂教學，應(yīng)是通過師生互動、同學之間的互動，共同進展的課堂。它既注意了學問的生成過程，又注意了同學的情感體驗和力量的培育。因此，在今后的教學中，要用自己學來的學問豐富自己的數(shù)學課堂教學，優(yōu)化自己的課堂教學，創(chuàng)出自己的教學特點。我們在教學中對教材的處理、教學過程的設(shè)計以及評價的方式都要以同學的進展為中心，以提高同學的全面進展為宗旨，這才是我的最終目標。

老師培訓心得體會篇7

暑假，我有幸參與了吉林市骨干老師的培訓，雖然只有短短的六天，但收益頗大。

說其緊急高效，是由于這短短的六天，我們的時間被排得滿滿的，每天我們面對風格不同的講師的不同類型的講座，使我們每位老師重新熟悉自己，并且結(jié)合自己實際狀況制定了專業(yè)成長打算。與王化元校長、王福文、閻華等老師零距離接觸，運用王化元校長報告中的一句話“好老師是在課堂里打拼出來的”，幾位老師的勝利背后凝聚著他們辛勤的汗水，帶給我們劇烈的震撼。北華高校教育系宮長海老師的《＂數(shù)與代數(shù)＂教學專題討論》，王化元校長的《做最好的自己》，吉林市一試驗閻華老師的《班主任工作語文教學》，王福文老師論文選題和寫作指導方面的講座，他們用生動的語言、鮮活的實例博得了我們?nèi)柯犝n老師的陣陣掌聲，特殊是王化元校長的講座時而緊急嚴厲?，還不經(jīng)意間來個點名發(fā)言，時而詼諧幽默，加上他豐富的面部表情，逗得我們哈哈大笑。參與這次培訓，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺，對我而言，緊急的六天培訓，不僅是教學學問的擴充、教學理念的提升，更是一次心靈的洗滌，為我下一步的生活和學習，指引了方向。

說其歡樂，是由于這短短的六天，我們所得到的收獲可能比平常的五年還多。我們傾聽精彩講座，感受名師風采，能參與骨干老師的培訓，我們無疑是幸運的。由于老師培訓中心為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺。我珍惜這有限的時間、珍貴的機會。學習期間，我們聽課專注，筆記仔細，商量主動，我特別清晰“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！币氤蔀橐幻细竦墓歉衫蠋?，就要努力地提高自身素養(yǎng)，理論水平、教育科研力量、課堂教學力量等。而這一切，也是我缺乏和欠缺的.，我總以為做一個優(yōu)秀的一線老師只要上好課，教好同學就可以了。如今我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸淫，何來“腹有詩書氣自華”，何來縱橫捭闔，駕輕就熟。

緊急高效地，將學習進行究竟，我會勤奮，我會努力；美好歡樂地，將收獲緊握手中，我會成長，我會勝利。

老師培訓心得體會篇8

在信息技術(shù)飛速進展的今日，我們抓住機遇，堅持以校為本、以人為本，有打算、有步驟的開展flash培訓。通過觀賞Flash課件，明白了現(xiàn)代信息技術(shù)下的課件，給我們的教學供應(yīng)了新的教學模式與方法，課件的形象詳細、圖文并茂、靜動協(xié)調(diào)、聲悅色靚，等等給同學接受新的學問增加了不少的趣味與新穎，從而激發(fā)了同學的求知欲，使同學對學問產(chǎn)生了深厚的愛好，這些是傳統(tǒng)下的教學模式和方法無法相比的。用Flash動畫制作的課件，適合青少年同學的心理特征，能有效地保持同學的學習留意力，更能激發(fā)同學學習的愛好，F(xiàn)lash動畫制作的課件有利于培育同學的各種力量，同時老師通過課件的制作還能有利于老師業(yè)務(wù)水平的提高，對教學產(chǎn)生重大的影響，具有深遠的意義！

培訓內(nèi)容:

1、Flash課件制作的基本常識及Flash的各種元件的功能和使用

2、利用Flash的旋轉(zhuǎn)改變功能制作物體的旋轉(zhuǎn)，展現(xiàn)旋轉(zhuǎn)改變的動畫利學利教

3、學會圖形大小漸變的Flash動畫的簡潔制作

4、學會圖形顏色深淺改變的Flash動畫

5、學會圖形互相漸變的Flash動畫

6、學會Flash動畫中遮罩層、引導層的制作與使用

7、學會Flash動畫中逐幀改變的處理與使用

8、學會了Flash動畫中的按鈕制作、按鈕掌握和使用及空按鈕的制作與使用

9、利用ActionScript掌握按鈕，影片播放等。

培訓的反思：

Flash培訓，是多媒體課件制作的一個重要課題，我們深刻體會到，要實現(xiàn)這一目標并不是一蹴而就的事情，需要我們長期堅持不懈的努力、通過不斷實踐討論、不斷加強培訓漸次提高教

師的實踐力量才能逐步實現(xiàn)。通過學習課件制作有關(guān)學問和自己制作Flash動畫以及課件觀賞，使老師感受到課件在教學中具有廣泛的優(yōu)越性。本次培訓總體上來說是勝利的，在課件制作競賽中，我校有四位老師獲即墨市二等獎，三位老師獲即墨市三等獎，但還有缺乏之處須待改良。

學習Flash課件制作和學習其他軟件一樣，只要靠實踐，但部分老師不夠重視實踐，以至于學過就忘。由于老師對電腦學問把握的成度及接受力量存在差異，每節(jié)課的教學內(nèi)容只有少部分人可完全把握，在下學期的培訓中我們會針對存在的問題和缺乏，準時進行訂正。

老師培訓心得體會篇9

在培訓期間，讓我體會到作為一名老師，一言一行都是同學眼中的典范和標準。老師在同學心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，老師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，老師的言行直接影響和關(guān)系到同學將來的品德進展。老師必需具備高尚的職業(yè)道德，這一點特別重要。