中小學校各類應急預案新華學校安全應急預案演練計劃和應急預案新華學校教學樓突發火災應急疏散預案一、演練目的：為了增強師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，嚴防擁擠踩踏等事故的發生，確保在發生火災時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，結合我校實際情況，預定2012年03月25日上午舉行教學樓火災逃生演練，通過演練，使師生掌握安全疏散的有關知識和技巧、逃生技能，提高自我保護意識和自救能力。二、參演人員：全體教職工、學生（心臟病、高血壓病等患者除外）。三、演練時間：預定2014年3月25日左右（由校長確定）四、演練疏散集合地點：教學樓西側籃球場五、演練指揮工作人員名單及職責：1、總指揮：侯子樓副總指揮：錢進：負責組織策劃。陳小情：重點負責一至六年級的準備和協調工作李龍：重點負責七至九年級的準備和協調工作王全友：督促班主任組織學生學習掌握本演練方案2、分組：（1）、演練疏導組：侯子樓（指揮信號）陳小情（一至六年級現場指揮）李龍（七至九年級現場指揮）職責：負責該年級現場檢查總攝像：張栓群（2）、滅火行動組：組長：王全友成員：張栓群王八合孫書國張家好職能：按照個人事先分工，迅速啟運滅火疏散應急預案，切斷電源，利用就近消防設施、器材展開初起火災的撲救工作，分工與合作相結合，盡力控制火災的蔓延，保持同事之間及個人與整體之間的的聯系，控制火勢，專職消防隊到來后，及時向消防專職隊伍介紹火災現場情況，說明有無被困人員和急于再疏散的貴重的物資，協助專職消防隊做好滅火工作。（3）、通訊聯絡組組長陳小情成員劉紅值班門衛職能：做好報告火警及與接警人保持聯系。引領專職消防隊進入火場，及時傳達火災現場滅火指揮人員滅火作戰力量部署和具體行動命令，調集專制和有關群眾滅火組織參與滅火救援和滅火物資疏散。（4）、安全救護組組長李子期成員陳慶王芬雪職能：對現場傷勢過重的人員要及時采取救護措施，協助有關部門將傷者及時送往醫院治療。（急救電話：2746503）（5）、后勤保障組組長王全友成員謝華職能：做好后勤支援，必要時為上級工作組現場辦公做好后勤服務工作。演練前檢查整改疏散通道和校舍，消除隱患。演練前對滅火器進行檢查，消除隱患。演練前對水電進行檢查，消除隱患。（6）、疏散引導組李龍錢進成員李標陳友諒張德民職能：接到命令后，要對著火地點的四周房間、著火層、及上下層的有關人員，重要物資設備，檔案資料從安全出口疏散于安全地帶，對受傷和情緒不穩定的人提供幫助，，而后對每個房間認真檢查，清點人數，做好重點人員的安撫照料和情緒穩定工作。（6.1）、年級疏導組：各年級組長職責：具體負責該年級樓道口的疏散引導（6.2）、定點疏導員（負責指定位置的疏散引導和監督）一層：東樓梯口：侯亞慶中廳門口：陳煜西樓梯口：李愛華二層：東樓梯口：史風懷中廳樓梯口：王芬雪西樓梯口：孫書國三層：東樓梯口：劉順鵬中廳樓梯口：伍玉華西樓梯口：陳友諒（6.3）、各班疏導人：上課的教師職責：具體負責該班的疏散引導六、疏散方案1、本次假想教學樓二樓三（1）突發火災，學生立即到校長辦公室撥打119消防電話。校長發出警報聲并廣播：請上課教師馬上按預定疏散方案組織引領學生撤離，維護疏散秩序，疏散方向和路線，避免學生誤入危險區域；要防止學生逆向跑、竄、推撞、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生。(如果總指揮外出，應有副總指揮全面指揮，以此類推)2、人員疏散路線安排：一樓：一（1）、一（2）班級師生沿西樓梯口撤離，二（1）班級師生沿中廳后門撤離，二樓：三（1）、三（2）班沿東樓梯口撤離，二（2）、五（2）班沿中廳樓梯口撤離，四（1）、四（2）班沿西樓梯口撤離，三樓：七、八年級沿東樓梯口撤離，九年級、五（1）班沿中廳樓梯口撤離，六（1）、六（1）班沿西樓梯口撤離，注意：教職工隨學生共同疏散。3、疏散及火災逃生注意事項（1）、參加演練的全體師生應本著珍惜生命的態度，嚴肅認真的投入演練中來。（2）、演練中應遵守既定的疏散順序，聽從老師的指揮，不得擅自沖撞。（3）、演練中應集中注意力，不打鬧、嬉戲、推擠，嚴防傷害。請不要穿高跟鞋、拖鞋。（4）、請陳慶協助各班班主任事先做好本班學生健康狀況排查（排查情況記錄交給王全友），因身體殘疾或病痛不宜參加疏散演練者，可不參加演練或安排同學幫助撤離。（5）、請班主任利用專題課堂時間做好疏散動員及安全教育工作，并指導學生按演練撤離路線圖疏散。（6）、因安全需要，各樓層學生撤離時，應按每一層延遲20～30秒撤離。首次組織全校疏散演練時，指揮員將現場指揮教學樓學生撤離，指揮員將依次發出“樓層學生開始疏散”的信號，請遵照指揮員發出的信號疏散。（7）、請師生謹記：安全第一，聽從指揮！（8）、當突發件發生時該樓層的疏散線路和順序可根據實情處理。處在樓梯口的教師進行指揮，各班迅速在教室過道上整理好隊伍，最快班最先疏散，在同時到達樓梯口的情況下，誰危險誰先疏散。（9）、每班排成2路縱隊進行疏散，應手唔鼻口，彎腰前進。下樓梯時，沿墻壁彎腰前進，嚴禁說笑打鬧、推拉擠沖，一經發現給予紀律處分。各帶班老師把所帶學生送到安全地帶后應立即清點人數。八、演練目標：發生火災，迅速組織師生撤離教學樓，在最短的時間內、有秩序地將學生疏散到安全地方。七、教學樓火災逃生演練應急預案疏散程序1、將疏散方案掛在校園網2、由安全辦主任王全友對涉練人員進行培訓（2014年3月25日前）。3、各班主任對本班學生進行培訓（2014年3月25日前）。4、總指揮拉響警報，發出“請學生開始疏散”的信號。5、聽到警報聲后，各班主任和任課教師立即緊急集合并組織疏散，按指定路線下樓，各樓層負責人立即站在樓梯口負責疏散，并負責學生的安全。副總指揮確認本年級沒有遺留人員后，才能到達指定安全區。6、警報過后王全友切斷教學樓電源。7、各班級緊急疏散到籃球場指定的安全區，教職工按組列隊（班主任站在本班后面）并清點人數，向疏散后集合場地負責人匯報。匯報內容：*年級*班應到*人，實到*人，報告完畢。疏散后集合場地負責人向演練總指揮報告，報告內容：教職工應到應到*人，實到*人，報告完畢。學生應到*人，實到*人，報告完畢。8、王全友接通教學樓電源。9、總指揮進行總結講話。10、總指揮宣布本次自救逃生演練結束，各班有秩序退場。2014-3-10（二）、五月份組織預防突發公共衛生事件的應急演練。新華學校突發公共衛生事件安全應急演練預案為了確保學校的安全與穩定，有效處置校園公共衛生突發事件，建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低公共衛生突發事件的危害，保護師生的人身安全，維護和確保學校的穩定，保障我校教育教學工作的正常進行，依據國家有關法律法規，結合學校實際，特制定本預案。一、制定規范的法律依據根據《中華人民共和國食品衛生法》、《學校衛生工作條例》、《公共衛生管理條例》等法律法規，制定本規范。二、組織領導（一）、衛生工作領導機構及職責：主任：周華健副主任：王二磊李官陳靜組員：王全友鄭征耐何實張古裝陳慶梅史記張華崔古各班班主任具體分工學生教室：王全友謝華張家好傳染病：陳慶環境區：李標李子期陳友諒王八合兼職衛生監督員：陳慶晨午檢員：各班長各行政組長報告人：陳慶責任：建立相關制度、檢查、記載報告，督促做好相應工作。（二）、機構設置辦公地點：學校教務處基本職責分工：為便于及時有效、迅速控制和處置公共衛生事件，教務處在主任的指導下，根據實際情況分工負責對突發公共衛生事件迅速做出反應，并控制和有效處置。三、對突發公共衛生事件的處置及措施（一）、處置流程1、報告制度。公共衛生安全事故發生后必須及時報告。具體為：師生發現少量（5人以下）輕度癥狀（如嘔吐、腹瀉）及時打舉報電話向學校監督小組報告，再由監督小組逐級報告；發現較嚴重食品衛生事故（指出現嚴重食物中毒癥狀者或出現5人以上相同癥狀的群體發病情況，下同），應立即向領導小組（組長）報告，由領導小組向上級教育部門及當地政府報告，同時立即啟動學校公共衛生安全應急預案。在事故處理中根據實際情況建立定時報告制度。2、救援措施。一旦發生較嚴重學校公共衛生安全事故，由校長負責救援指揮。校長應當機立斷，立即啟動學校應急預案，按照預備方案，各就各位，組織救援行動。初步摸清癥狀，群體發病的還應徹查事故原因，排查發病人員，并建立動態姓名冊，防止遺漏。3、醫療求援。學校發生較嚴重公共衛生安全事故，應立即向就近醫療機構和衛生防疫部門發出醫療求援，并撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將發病人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。4、聯系家長。學校發生較嚴重公共衛生安全事故，應及時與發病學生家長取得聯系，如實說明發病情況，不盲目猜測。做好學生家長思想安撫，防止過激行為發生。設立家校聯絡處，及時解答家長提出的問題，力所能及地為家長做好服務工作。5、病源保護。學校發生較嚴重公共衛生安全事故后，應立即封存可疑食品或水源，以便及時查找致病原因。6、人員調度。事故應急處理人員由領導小組組長統一調度，辦公室具體安排，必要時可向衛生防疫部門抽調人員支援事故處理。明確分工，落實職責，聽從指揮，確保到位。7、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發生和處理過程中的知情權，及時、準確做好信息公開，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。（二）、分級處置1、群體性食物中毒事件校內發生5人以上集體食物中毒事件，采取如下應急措施：⑴報告程序相關人員在第一時間報告學校衛生管理領導小組辦公室和相應職能組，領導小組在第一時間報告校長并報告石油教育分局和就近醫院。⑵處置措施A、學校以最快速度將中毒人員送往醫院救治，或撥打急救中心電話“120”或撥打“110”請求救助。B、嚴重集體食物中毒事件發生后，迅速建立搶救指揮機構，機構由學校領導、衛生防疾和疾控中心等部門人員組成。可分設現場指揮組、事件調查組、防護組、接待組、后勤保障組，分工負責，高效處置。無關人員未經批準不得到醫療單位探視，以免影響救治秩序。C、迅速開展調查，及時發現食用有毒食品的學生，同時迅速開展心理干預，集中進行有關衛生知識的宣傳，正確判斷和表述中毒癥狀，防止學生出現集體性癔癥。D、配合衛生防疫、疾控中心等部門的調查。2、突發傳染性疾病事件⑴報告程序①學校發生突發傳染病，在第一時間報告衛生防疫、疾控中心等部門和有關醫院。②學校同時報告石油教育分局。⑵處置措施①發現疫情立即向防疫部門、疾控中心、醫院、石油教育分局等部門報告。②立即封閉疫點，及時隔離發病人員，保持接觸人員的相對封閉，以免疫情擴大。③積極配合衛生防疫、疾控中心等部門進行流行病學調查。④在校衛生領導小組和有關部門的指揮下，組織應急小組，統一指揮和協調救助工作。⑤在衛生防疫、疾控中心的指導下，對公共場所和宿舍、教室進行全面消毒，指導師生服用預防藥品。⑥班級發病人數或學校發病人數超過三分之一時，在確保傳染不擴散的情況下，征得有關部門的同意，可采取有效措施和調整教學工作和秩序。3、一般衛生突發事件。校內發生師生突發疫病（包括正常疾病），病情輕者可讓師生到醫院看病治療，較重者，班主任協同有關人員組織護送到就近醫院診治，并根據情況負責通知家長、轉院等工作，不得延誤治療時間。在教學工作中突發的傷害、突發疾病，任課教師負責處理、報告相關機構和斑主任，并協同迅速有效處置，不得延誤治療時間。（三）、工作要求1、分工明確，要高度重視處置突發公共衛生事件工作，全體師生員工要時刻保持高度警惕，充分認識其重要性，要提高處置突發事件的意識，增強責任感。2、學校要把處置公共衛生突發事件工作作為穩定大局，防范工作的一項重要內容，狠抓落實，嚴格按照方案，落實防控措施，加大監督檢查力度。3、各有關人員要按照崗位職責和工作范圍加強監管，發現跡象，可疑點，立即報告值班領導，以便果斷處理。4、教務處要加強情報信息的收集工作，及時發現各種帶有預警性和苗頭信息，密切掌握，及時匯報。5、責任區人員要做好重點區域部位的監管工作，防止發生公共衛生突發事件。（四）、善后工作1、校園公共衛生突發事件發生后，學校應及時做好善后處理工作，認真做好恢復學校正常工作秩序等，維護校園和社會穩定。2、對在預防處置校園公共衛生突發事件表現突出或有特殊貢獻的個人，組織要給予表彰和獎勵。3、對在預防、處置校園公共衛生突發事件中，各組織職能任務分工，劃清權限職責，進行責任追究。并給予相應處分。突發事件發生后，對因未能落實預案有關要求造成損失和影響的要按職能任務分工，依法追究相關人員的責任。對在善后處理工作中，玩忽職守，隱瞞、緩報、謊報或逃避責任者，阻礙工作人員執行公務者以及其他不利于預防和處理工作者，視其情節和危害后果，給予紀律處分；構成犯罪的要依法移交司法機關追究責任。四、抓好日常工作開展：1、完善制度。在分局下發有關制度和工作意見的基礎上，要求對本校公共衛生安全制度進行全面修訂完善，并上報分局。2、強化督查。在領導小組的具體指導下，由教務處牽頭，以各項公共衛生制度落實為重點，進行定期和不定期的督查，督查結果以通報形式反饋到學校。3、落實職責。校長為公共衛生安全第一責任人，衛生監督員為直接責任人，全體教職員工分別在自己的崗位職責內負責，實行學校公共衛生事故責任追究制。4、加強教育。通過舉辦專題報告會、知識講座等形式進行宣傳教育，豐富衛生知識，增強衛生意識，提高自覺性和責任感。5、添置設備。學校要對照配備標準，逐步完善和提高公共衛生設施的配備。2014-3-12修訂（三）、九月份組織防震、防樓道樓梯踩踏事件應急演練。新華學校防震、防樓道樓梯踩踏事件安全預案應急預案為確保我校在發生地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，結合我校《預防自然災害應急預案》進一步制定出《新華學校防震、防樓道樓梯踩踏事件安全預案應急預案》，望全校師生員工遵照執行。一、應急機構的組成應急領導小組組長：侯子樓電話責：加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。副組長：錢進電話責：協助組長實施本方案，對本方案實施過程中的突發事件要迅速了解判斷，協助組長確定應急方案，組織各組按預案進行疏散、救護、聯絡、保衛、宣傳教育等工作。成員：錢進陳小情王全友李標李子期謝華陳友諒張栓群領導小組下設應急疏散小組、通訊聯絡小組、預警小組、醫療救護小組、保衛組、宣傳教育心理疏導小組、后勤保障組。二、各應急救援小組人員工作職責：1、應急疏散小組：組長：李龍副組長：李標成員：陳友諒年級組長、各班班主任和門衛職責：（1）各成員負責本年級、班級學生緊急疏散及撤離秩序、安全管理，每個樓層必須安排二至四名科任教師（每個樓道口1名）負責樓道口秩序，嚴防樓道擁擠踩踏事故發生。（2）負責帶領學生撤退；（3）到達安全場地后清點學生人數。（4）及時向領導小組報告學生人數。（5）做好撤離后學生安全管理和情緒穩定工作。2、值班預警小組：組長：當日值班領導成員：錢進、王全友、門衛職責：（1）負責警報，一旦發現地震立即拉響警報預警，并立即向安全分管領導報告，同時向石油教育分局辦公室報告，并隨時向領導小組報告災情。（2）迅速采取措施切斷電源，關閉煤氣等易燃易爆設施，做好有毒有害物品的管理工作。（3）門衛和值班領導負責白天的值班預警。門衛負責夜間9：30至次晨6：00的值班預警。3、醫療救護小組組長：陳小情副組長：李子期成員：教輔人員職責：具體負責在發生災害過程中對傷員應急救護，及時與120取得聯系救護車及時救護，并向組長報告傷員人數和情況。4、宣傳教育心理疏導小組：組長：錢進副組長：王全友成員：各班主任職責：充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。在災害期間對學生進行心理咨詢和疏導，消除學生心理上的恐慌，盡量穩定學生情緒等。5、安全保衛組組長：錢進副組長：王全友成員：門衛、值班領導、各班班主任職責：負責學生在地震災害期間以及災后學生人身和學校財產安全，防止非地震災害造成的學生人身傷害和非地震災害造成的學校財產損失。加強校園安全值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。按要求做好安全排查有關工作。災后及時巡查校舍，對校舍受損情況作及時匯報，及時整改和維修受損校舍。6、后勤保障組組長：王全友成員：謝華、張家好。職責：（1）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌備，落實飲食飲水、防凍防雨、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。（2）破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。（3）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩定。三、臨震應急行動1、接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項大型活動。3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對機房等重要設備、場所的防護，保證防震減災順利進行。4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。6、按預案落實各項物資準備。四、紀律要求1、進入防震緊急狀態后，學校指揮部將通過各種新聞媒介發布各種命令、指示，防震減災領導小組將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，命令、指示一經發出全校職工必須立即到崗到位，凡發現不到崗到位者追究責任。2、在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。3、本預案一旦啟動，全校教職工必須保證24小時開機，凡因個人原因造成的損失，將追究個人責任。2014-3-12修訂新華學校學生校園傷害事件應急預案為確保校園傷害事故發生時各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，穩定社會秩序和校園秩序，結合我校工作實際，特制定本預案。一、總體描述組織與領導小組成員：組長：侯子樓副組長：錢進成員：全體行政人員、組長(一)校長是應急預案的總指揮，根據事故等級啟動應急預案和發布解除救援行動的信息，各小組按統一指揮、分級響應、崗位責任、互相配合的運行原則，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把事故造成的損失降到最低點；調動一切積極因素，做好穩定教育教學秩序和傷亡人員的善后及安撫工作；對應急工作中發生的爭議采取緊急處理措施；向當地上級或當地有關部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜，配合上級部門做好各項工作。當學校在救援時用到醫療救護等其他應急救援機構時，這些應急機構的指揮系統就會與學校的指揮系統構成聯合指揮。學校應急指揮應該成為聯合指揮中的一員。學校的應急指揮主要任務是提供救援所需的學校信息，配合其他部門開展應急救援。當聯合指揮成員在某個問題上不能達成一致意見時，則由負責該問題的聯合指揮成員代表做出最后決策。(二)貫徹預防為主的方針領導小組成員在突發事故前要做好以下工作：1、加強領導，健全組織，強化工作職責，制定應急預案和落實各項措施，完善工作機制和應急保障系統。2、辦公室做好預案的發放、登記、修改和重新修訂，定期組織教職工學習應急預案的內容；加強對教職工師德教育，不侮辱和體罰學生，增強責任意識和法制意識。3、政教部門要加強對學生行為安全教育、責任教育和心理健康教育，增強學生的自尊、自愛意識。加強對學生干部教育，切實執行報告制度。4、后勤部門要經常性地對學校保安進行教育，嚴格執行保安巡邏制度。5、政教部門加強對生活教師、宿舍保安的管理，要求他們堅守崗位，提高警惕，密切留意學生的舉動。6、后勤部門確保校車在校，司機值班，校醫室常備一定應急醫療物資；確保醫生值班。7、教學部門加強課堂和自習的管理，執行考勤制度；上課、輔導教師發現有學生缺勤或人不在要及時登記，并通知班主任。8、值日行政履行值日工作職責，堅守學校，有事外出必須告知另外的值日行政，或請其他行政代履行值日工作職責。9、辦公室印制全校教師通訊錄，年級組印制年級班主任通訊錄，并定期核對電話號碼，所有行政、級主任、班主任、值班人員確保24小時內通訊錄中能有一個電話暢通。年級組收集各班學生家長通訊錄，并送交電子文檔到校儲存。班主任要在身邊常備家長通訊錄。(三)啟用應急預案的情況1、重傷1人以上；2、死亡1人以上；二、應急響應過程(一)接警與通知事故發生后，在場人員(包括行政、教師、職工、學生)必須立即將所發生的事故的情況報告校長，校長必須掌握的情況有：事故發生的時間與地點、種類、強度、危害；在基本掌握事故情況后，首先通知校長、值日行政趕赴現場，撥打110電話報警。然后通知各工作組組長立即啟動應急預案。值日行政和德育部門領導必須立即趕赴現場組織處理。校長還要將事故有關情況上報教育局、醫療機構，通報應該包括以下信息：發生事故的學校名稱和地址；通報人的姓名和電話號碼；事故發生的時間與地點、種類、程度、危害；已采取和準備采取的應急行動。(二)現場應急搶救、現場保護組長：錢進副組長：王全友、張家好、陳友諒、馬林坡成員：值日行政、年級組長、班主任、在場教職工。1、校長在趕現場途中，再次撥打110報警電話，并撥打電話通知小組成員趕赴現場。請班主任通知家長迅速到現場。2、如果正在實施傷害行為，在場人員(包括行政、教師、職員工、臨工)應再次撥打110報警電話，命令其余學生迅速回避到宿舍或課室，關好門窗，不得圍觀。盡可能通過談話勸導，組織校醫和教師采取救護措施。3、如果學生已受重傷，在場行政、教師對受傷學生進行救護處置，搶救小組組長馬上通知本校司機或撥打120急救電話將學生送往醫院救治。在急救車到達前，校醫負責受傷學生救護處置。組長通知學校門衛要確保急救車進校后有人引導。急救車到達后，組長應立刻向急救人員報告情況，派班主任和校醫隨車參與救治。在搶救的同時，要嚴格保護現場，妥善保存現場重要痕跡、物證，撥打110報警電話，等待警察到來。班主任及時通知家長事故情況和學生被送往的醫院地址，請家長到醫院。4、如果經校醫診斷學生已死亡，則主要是嚴格保護現場，妥善保存現場重要痕跡、物證，撥打110報警電話，等待警察和家長到達現場。5、政教處主任組織級組長和在場行政組織本班學生調查事件發生的過程，用分隔調查形式，不誘導；并實事求是做好書面記錄，被調查人員要簽名。(三)聯絡、教育組長：李龍成員：各班班主任、謝華1、接到校長通知啟動預案后，辦公