經(jīng)典word整理文檔，僅參考，轉(zhuǎn)Word此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！基本內(nèi)容年齡8個月左右會模仿成人“依依呀呀”說話；從出生到6個月，不僅能對聲音做出12歲左右，應(yīng)，還能用動作尋找聲源；2歲左右能努力變化自己的發(fā)音去模仿標(biāo)準(zhǔn)的音高，能覺察出旋律輪廓的變化；2歲以后逐漸出用嘴吹；3現(xiàn)分離的音高，音程主要是二度音程，小點頭、搖頭、搖晃手臂，伴隨節(jié)奏鮮明三度音程；2歲半，四五度音程開始出現(xiàn)；音樂自發(fā)地點頭、跳躍、轉(zhuǎn)圈、搖擺等6個月左右的孩子能對純音響作出歲后能比較準(zhǔn)確的節(jié)奏唱出簡單的歌詞；3應(yīng)，1歲半能對比較鮮明的節(jié)奏作出相歲能唱歌了。對這一年齡段的兒童歌唱教的動作反應(yīng)，3歲左右的兒童能較好的學(xué)中，必須從歌曲的欣賞感知入手大多數(shù)能自如的運用手、臂、軀干做活潑、情緒激烈的歌曲很是喜歡，還喜歡種單純動作，但平衡及自控能力較差，唱歌曲中的重復(fù)部分體左右搖擺較大，對下肢肌肉力量及彈1.歌詞方面已經(jīng)能完整地掌握比較簡短要求不是太高的單純的移動動作如小的句子或較長歌曲，中相對完整的片段，步、小碎步等較易掌握，對跳躍動作及但難以理解含義，碰到不理解的詞，吐字下肢聯(lián)合的復(fù)合動作掌握起來還有一不清2.音域方面能唱的音域為C調(diào)的1—6，困難能流暢的、準(zhǔn)確的隨音樂動作。3歲唱起來最舒服輕松的是在C調(diào)的2—5，期，能自發(fā)跟著喜愛或熟悉的音樂踏腳個別音域稍寬的到C調(diào)的i，偏低唱到拍手，但不能完全合拍。之后通過教育，偏窄的三歲兒童僅能唱出三個音3—4歲的動作表現(xiàn)是以自我為中心4.節(jié)奏方面比較合拍，更易感受和掌握在動作創(chuàng)造性方面有初步的意識和發(fā)展四分音符、八分音符構(gòu)成的歌曲節(jié)奏5.呼吸方面不能根據(jù)樂句需要來換氣6.其他方面能在引導(dǎo)教育下較好地表現(xiàn)上，還不會配合，但入園后，會得到一能用動作表現(xiàn)自己的情感體驗451.歌詞方面比較完整準(zhǔn)確地再現(xiàn)熟悉的能較自由的做一些連續(xù)的移動動作，歌曲中的歌詞，對歌詞的聽辨、理解、跳步、墊步等，且平衡能力及動作的控記憶和再認(rèn)能力有很大提高，唱錯字、能力有所加強，對上下肢聯(lián)合的復(fù)合動發(fā)錯音情況有很大改變2.音域方面一般可達(dá)到C調(diào)的1—73.旋律方面在伴奏下，大多數(shù)可基本唱節(jié)奏做動作（2/4或4/4調(diào)的動作更為自如，節(jié)奏均勻性、穩(wěn)定音準(zhǔn)的把握仍是唱歌能力發(fā)展中最困更加明顯，能在同一首音樂的轉(zhuǎn)換處以難的一種能力同的動作節(jié)奏加以表現(xiàn)4.節(jié)奏方面掌握了四分音符、八分音符開始注意運用動作與同伴進行合作流，開始嘗試用一些基本的舞蹈語匯來符的節(jié)奏，甚至帶附點的節(jié)奏5.呼吸方面能逐步學(xué)會使用較長的氣象有明顯改進6.其他方面對速度、力度、音色變化的曲在力度、速度等方面的變化；能比較造力1.歌詞方面能記住更長更復(fù)雜的歌詞，動作進一步分化且更精細(xì)：從身體、的自控能力更強。可自如的變化上、下動作的速度及幅度，能做更復(fù)雜的上、3.旋律方面旋律感發(fā)展、特別是音準(zhǔn)方肢配合的聯(lián)合動作，可掌握更復(fù)雜的連面的進步更明顯。能容易地掌握小三移動動作，可做有騰空過程的簡單動作度，大三度，純四、五度音程，比較準(zhǔn)保持重心及平衡的能力有進一步提高確唱出旋律的音高進行，而且對級進、小跳、大跳不會感到太大的困難。初步如的、熟練的表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、節(jié)拍，建立調(diào)式感4.節(jié)奏方面準(zhǔn)確表現(xiàn)∕4和4∕4的歌度、力度變化的能力也有所提高越強，主動追求與同伴一同參與韻律活附點節(jié)奏和切分節(jié)奏歌曲的演唱的快樂。能用動作、表情和眼神與同伴5.呼吸方面氣息保持時間較以前延長，流、合作。同樣的音樂、主題內(nèi)容，他力求創(chuàng)造與別人不同的動作歌唱的音量較以前有明顯的增加6.其他方面表現(xiàn)