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學前教育公開課展示活動聽課心得體會_心得體會今日參與展現課的教師來自鄒平縣、沾化縣及濱州開發區等地，共展現了8節活動。這次展現活動有著與以往不同的幾點：

1、不打分，不計等級：使執教教師更高的發揮自己的水平。

2、選材內容不局限在省編教材上：使活動內容更加豐富多彩。

3、參與的全是年輕教師：有朝氣、有創新，使活動氣氛更加活潑。

這次執教的教師可以說都是幼教戰線上的精英，帶來的活動都是特色。每節活動的構思、教學方法都各有所長，充分發揮了幼兒的主導作用，讓嬉戲貫穿于整個活動過程，讓孩子們在嬉戲中歡樂的學習。通過這次聽課學習，我感受頗深，下面就聯系我們的日常教學談一下在聽課中的收獲：

安康活動，都知道組織起來比擬難，特殊公開課這樣的活動就更不用說了，現在的年輕教師卻打破了以往的訓練觀念，敢于嘗試、勇于創新。今日聽了顏教師的一節中班活動《螞蟻運糧》，讓我感覺眼前一亮。這節活動自始至終以‘螞蟻運糧’的情境激發著幼兒的興趣。整個過程就是鉆、爬、走，但是孩子們都玩得很盡興，沒有一個孩子有絲毫的懈怠，由于他們知道，前面有更好玩的在等待著他們，教師一步步從鉆過山洞、匍匐爬過草地再走過獨木橋，為了幫忙螞蟻媽媽運糧食，可以說每當孩子們完成一個目標，教師就會適當增加糧食的難度（增加重量），由于自己上一步的勝利，讓孩子們自信念滿滿，有信念和欲望來制服下一個困難，所以這節活動，孩子們的興致很高，整個活動過程設計的特別流暢，教師的引導語言特別到位，孩子們在玩中學，學中玩，特別的盡興，教師簡潔教，孩子輕松學，孩子們的興趣就是這樣培育出來了，在我們的日常教學中也應注意活動流程的設計，這就要求我們在活動的設計上多下一些功夫，讓每節活動變成孩子布滿驚異的旅程。

一天的聽課中，每節活動都使我充分感受到了孩子們擁有的自由，孩子們在活動的時候能暢所欲言，充分的發揮了自己的想象力量和動手力量。在李教師執教的大班科學活動《生蛋和熟蛋》中，為了區分生蛋和熟蛋，教師讓孩子們自己做試驗，充分給孩子自由探究、發覺的空間，雖然有的孩子試驗結果是錯誤的，但是，經過教師在鹽水中驗證以后，信任孩子們肯定對正確的結果更加記憶深刻，有了這樣的活動閱歷，孩子們也會對自己布滿信念，動手力量就是這樣培育起來的。因此，在我們的日常活動中，要多給孩子制造動手操作的時機，讓孩子在不斷探究中觀看，在觀看中發覺，充分發揮孩子的想象力和動手力量，讓每次活動都使孩子們興趣盎然的進展。

總的來說，一天的聽課活動讓我受益頗多，在這里不一一列舉。通過這次活動，使我從中領悟到了一個道理：教師要擔當起這一重任，無論在哪方面，首要的一點就是要有創新精神，觀念的更新是訓練生存的進展和前提。在以后的工作中，我要加倍努力，盡量將這

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