2024年教務處年度工作計劃

2024年教務處年度工作方案1

一、指導思想：

以同學、老師和學校的進展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以老師隊伍建設為基礎，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監控為保證，細化、內化教學常規，強化教學過程管理，向管理要質量;大力開展訓練科研，向科研要效益。腳踏實地、高質量、高效益地實施素養訓練，全面提高訓練教學質量。

二、工作思路：

依據訓練改革精神，為鞏固、擴大課堂教學質量年活動成果，高效、健康地推動新課程改革，全面提升教學管理和訓練教學水平，努力促進學校穩定有序進展，本學期的教學工作圍繞提高課堂教學效益、規范教學常規管理、促進老師專業進展這三個中心工作綻開。

三、主要工作：

本學期教務處連續抓好教學管理，規范教學過程，加強教學指導，加大考核力度。群策群力、千方百計提高教學質量。

1、抓好常規教學的管理

⑴、切實把好教學流程，規范教學秩序。上課期間(包括上晚輔導期間)禁止使用多媒體播放與教學無關的視頻影像。

⑵、規范教學過程，對備課、上課、作業批改、課后輔導、單元驗收、學科競賽等明確要求，仔細檢查、指導。檢查作業批改兩次，教務處設專人檢查，記錄。

⑶、完善教學管理考核項目，增加可操作性，提高實效性。

2、加強教學指導及教學考核。

⑴、要求老師仔細備課、寫好教案、增加實效性。本學期檢查教案2次。加強單元測試狀況檢查，單元驗收卷要附在教案上。

⑵、教務處設專人抽查每位老師上課狀況(漏課、遲到、提前下課、同學趴桌睡覺人數等)并做好記錄。并做為一項重要的考核數據記錄保存。

⑶、開展好教研組活動，制定教研組活動方案，教研組形成良好教研風氣。①仔細學習兩綱，②討論相關的新課改省份的高考試題，③每兩周一次學科組(以班級為單位)集體備課。提高集體備課的質量。謹防流于形式。④每位老師每學期聽課不得少于10節，學校檢查聽課記錄并納入期末考核。⑤骨干老師上示范課，新調入老師、畢業生上匯報課，XX年以后參與工作的青年老師進行教學技能和基本功大賽。普遍提高訓練教學水平，并在此基礎上選拔優秀的老師上推到市里參與阜新市青年老師基本功大賽。以此來提高老師業務力量和水平。

⑷、深化聽課、加強指導(三個主任各主管一個班級)，結合同學問卷、同學座談會匯總課堂教學狀況，定期召開教學工作總結會。以此來提高老師業務力量和水平。并做好記錄，供考核用。

⑸、按考核項目，定期進行檢查、評價考核。

⑹每月一次月考，連續加強考試信度，時刻把握學習動向，形成良好學風。月考成果與課節費掛鉤。

⑺、聽近三年以來上班的老師，每科選出12人上公開課，錄像保存。

⑻、連續組織集體備課，年青老師要樂觀參加，老老師要賜予指導。

⑼、各班級分別召開教務會議，統一進度，開展討論性學習。

⑽、每位老師要不斷的加強自身的訓練教學理論的學習，向學者型老師轉化，積累并整理出有關教學方法、班級管理方法的論文。提高自身的素養。

3、高三備考工作

抓好高一、高二的教學工作同時，更要抓好高三的備考工作。召開高三備考大會、高三老師會，討論考試大綱，指導備考。支配每周或半個月進行一次高考測試。加強綜合科考試的訓練力度。

高三重點班老師更要仔細制定教學方案，增大訓練密度，加大訓練難度，提高訓練強度。明確重點同學的重點培育，(大約20名左右)。提高沖擊600分的同學基數。以確保完成來年的高考。整體備考復習要穩扎穩打，加強管理，要有升學目標，質量提升。

利用各種渠道和方法獵取最新的高考信息，以便高效的完成好高考備考工作，成功的完成高考任務。活動要有記錄。

高三各班要加強對本班優秀同學的培育，增加高分段人數，提高升學檔次。

4加強同學的綜合素養培育

(1)、高一、高二開展單科競賽，教研組長負責組織，學校表彰、表獎，大力宣揚，給同學樹立各科學習榜樣。

(2)、提倡各班由任課老師組織各學科愛好小組810人，開展豐富的課外小組活動。

5、組織好月考、期中、期末考試。把好命題、考試、評卷、成果統計四關。考試后學校召開教學工作總結會，各班召開成果分析會。

6、完成教學試驗任務，保管好試驗物品，利用現有的電教手段，提高教學成果。要求每位老師必需嫻熟使用多媒體教學手段進行課堂教學。

7、開展群眾性教科研工作

⑴、組織開展“說、講、評”課活動，有方案搞好集體備課。

以教研組為詳細實施單位，每個教研組至少支配一名老師作課，全組參與，以期達到相互切磋，取長補短，共同提高的目的。

⑵樂觀組織號召老師撰寫論文。

⑶、組織老師參與阜新市老師學院組織的教學競賽及教研活動。鼓舞老師以提高自己的業務水平和力量為目的的教學溝通活動開展。

2024年教務處年度工作方案2

一、指導思想

在學校領導的英明指導下仔細落實學校的各項工作，緊緊圍繞提高教學質量這一核心，堅固確立“素養為本，質量第一”，的觀念，切實推動課程改革、不斷優化教學過程精細化管理，高質量完成各項工作任務，為實現石羔學校訓練教學成果上一個新臺階面努力奮斗。

二、主要工作目標和任務

1、堅持以人為本。堅固樹立“一要服務同學，服務一切同學”的教學理念，確立“服務樹形象，質量求生存，樂于奉獻”的辦學思想。

2、抓好本職工作穩步進展，入學率、鞏固率、普及率、畢業率力爭保持在99%。

3、著力抓好信息技術教學管理和科學試驗教學管理、德育示范校等建設工作，力爭在年末考核中達標。

4、堅持每周一和周三讓同學非常鐘練習寫字習慣，讓同學有“提筆練字的”觀念。走促內涵進展的道路，創石羔學校辦學特色，創建具有優質訓練內涵的學校而奮斗。

5、“呵護幸福中學校生平安訓練讀本”作為校本課程在課堂上實施。培育同學的社會平安責任感，把握必要的平安行為學問和技能，促進同學健康成長。并開展“平安訓練讀書征文”活動。

6、成果考核與質量分析。教務處在月考、中考、期末考試后進行教學質量跟蹤。各班級對每次考試都要進行質量跟蹤到每一個同學、學科、班級，教研組要跟蹤到每一個老師，每一個學問點，通過跟蹤分析，查緣由，促質量提高。老師應有自主編寫的試卷分析并上交教務處。

二、詳細工作和措施

(一)加強老師隊伍建設

1、以訓練局開展的“守師德、正教風、樹形象”活動為契機，我校切實加強師德師風建設，樹立“以人格造人格”的管理理念。學校號召全體老師詳細做到：敬重同學，相信同學、了解同學、討論同學、關心同學、關懷同學、正確評價同學。擁有同學就是我們當老師的財寶。

2、鼓舞學校青年老師樂觀參加各種教學活動競賽，為順應形勢進展需要，如有機會盡可能讓青年老師參與縣市教研室組織的各類業務技能競賽以及訓練競賽活動，力爭獲獎。

4、抓緊抓好青年老師信息技術運用的校級培訓，課件制作培訓，進行信息技術與學科整合的討論。

(二)教學工作方面

1、以教學為中心，以質量為靈魂，學校的各項工作要緊緊圍繞這一核心而綻開。

2、強化教學精細化管理，規范教學常規。

A、備課：各校班級組定出語數主備人，實行“集體電教案主備教案執教老師修改補充共性化教案”，一體化的備課過程，強調老師在教科書上寫出具體的共性教案補充。

B、上課：嚴格執行局制定的上課制度，并進行不定時的檢查。

C、聽課：實行語數班級組制定公開課制度，領導對每個老師實行推門聽課形式，教務處檢查聽課筆記一期12節，聽課筆記填寫不完整的視為沒聽課。

D、作業：重視基礎訓練習題，仔細批改和發放同學作業，多形式評價。作業批改做到：有留必查，有查必改，有改必講、有錯必糾。教務處督促教研組長并進行不定時的檢查。

E、教學常規每月檢查一次，并作好小結，準時向老師反饋信息。

3、加強教學討論，協作學校教科室搞好微型課題討論及申報工作，組織老師搞好微型課題的討論過程。

4、著力抓好同學學科學問競賽，樂觀打造學校質量品牌，不失大校風范。

5、連續抓好特長生的培育，組織好“六一”慶祝行動，讓同學盡可能進行才藝表演。

(三)重視畢業班教學工作，加強對畢業班工作領導和對學校六班級統考的討論。

A、要仔細制定好小六復習方案，仔細組織調控各個復習階段方案進行。

B、仔細組織好小六模擬考試，做好質量分析與階段性總結工作。

C、做好資料預備及信息溝通工作，準時收集、整理、分析、確保今年小六統考目標的實現。

(四)重視音樂、體、美術、信息教學

1、樂、體、美術、信息特長培訓要加強管理，進一步規范。要各愛好小組負責老師進行各種活動，以展現特長培訓成果。

2、立足上好兩課兩操活動。要嚴格要求上好體育課，杜絕同學上體育課自由散漫行為，要把上好體育課與培育同學良好的行為習慣和生活習慣有機結合起來，提高體育課教學質量，確保體育課的達標率。

2024年教務處年度工作方案3

一、加強師生思想訓練，形成良好風氣。

1、加強老師政治學習，提高老師思想水平。利用例會時間，組織全體老師仔細學習上級部門下達的各類文件、《新課程標準》、以及訓練法規、訓練教學新理念等。通過學習，提高老師的思想覺悟。愛崗敬業，樂于奉獻，全身心投入到教學工作中。

2、協作政務處連續狠抓同學的思想訓練、品德訓練、法制訓練。開學初，組織新入學的同學學習《學校生日常行為規范》、《南門灘學校同學一日常規》等。由于本學期學校進行修建，存在的平安隱患比較多，對同學的平安訓練要加大力度，特殊是低班級的同學。少先大隊組織“紅領巾廣播站”每周三進行一次廣播，對同學進行思想訓練。

二、狠抓教學常規管理，提高教學質量。

以訓練創新為主線，以訓練科研為先導，以課堂教學為主戰場，不斷提高老師教學水平，進一步解放思想，實事求是，與時俱進，全面提高訓練質量。

1、抓好教學常規和質量管理。

(1)加強教研組建設，狠抓教學方案管理，要求教研工作方案先由教研組爭論制定，經教務處論證通過后進行執行。詳細操作時仔細落實如下要求：①教研組長以單元和本學科學問系統為主，落實好每位老師的備課數量;②教研組要求老師教學的重點和難點，教案完成后，教研組長要簽字;每學期簽字次數不能少于14次。③利用教案上完課后，在教案末尾寫上自己的課后反思，以利于對教案的不斷改進和完善。

(2)上好每一堂課，向40分鐘要質量。要求老師每一堂課精講多練，改進教學方法，制定好學困生轉化方案，每位老師承包三名以上學困生，切實作好學困生的轉化工作。

(3)仔細做好下班輔導工作，每班早晚自習要有老師輔導，高班級在晨讀中留意有意識培育同學的主動學習力量和自學力量，自習輔導不得遲到和早退，要有預備地進行輔導，提高輔導效率。仔細批改作業：語文一課一批，數學一天一批，作文每學期8篇，要有眉批、總批，批改符號規范統一，評語要符合同學年齡特點，要用鼓舞性語言。

(4)連續推行推門聽課和邀請聽課制度，改進教學方法，提高課堂效率。教案及作業的檢查實行常規檢查與抽查相結合，檢查記載要真實、客觀，報告和反饋要準時。要準時組織好各教研組內的期中和期末檢測，準時調控教學，從細節和過程上出質量、增效益，使各類同學都能在各自的基礎上得到進展，從而獲得教學質量的大面積提高。教務處將著力抓好教學檢測督查工作，讓各科看到成果，增加動力，樹立信念，更要抓好診斷性分析，關心總結勝利的閱歷和失敗的教訓，分析問題的緣由，查找解決的方法。考評中比查為負的老師主動邀請學校領導和有關老師聽課2節研討課，以促進其教學質量的提高。

(5)本學期要求每位老師寫好一月一篇教學反思、課改溝通論文一篇。

(6)教務處各教研組組織老師仔細開展校級和組內優質觀摩課。本學期教育處將組織對四(1)班語文、二(1)班數學進行觀摩，對三班級語文數學同課異構的專題研討，各教研組支配合適的組內公開課。

(7)抓好對同學的測試工作，組織好兩次月考和期中、期末測試，每次考試完后，每位老師要寫出教學質量分析，找出存在的問題，提出改進的措施。

(8)加強與家長的聯系，要建立定期與家長溝通制度，在期中和期末考試后召開兩次家長會，在合適的時機召開一次學困生家長會。

(9)加強老師間的相互學習，老師每學期相互聽課510節以上。

2、抓好畢業班工作

加強畢業班的教學管理，畢業班老師要仔細制定工作方案和學科教學方案。要有較高的思想熟悉和大局意識，要有劇烈的責任心和使命感，要將學校的進展與個人利益得失緊密聯系起來，老師備課要扎實，課堂教學效率要高，課余時間利用要充分，各類同學輔導要跟得上;要增加團隊意識，發揚協作精神，提高工作熱忱，搞好學科協調，合理支配同學的學習時間，大幅度地提高畢業班的教學成果。加強綜合學科的教學，其考試成果納入老師教學質量考核之中。充分調動并發揮每一位畢業班老師的工作熱忱、工作干勁和聰慧才智，以愿干、能干、敢干的魄力和實力確保新學年畢業班目標任務的圓滿完成。

3、加強班級組工作，營造良好的工作和學習環境，使班級組工作成為學校管理中的重要組成部分。

4、運用多媒體教學，要求每位老師在多功能教室上課不得少于3節。

三、努力探究教學改革,深化開展教研活動

1、星期三下午第三節為語文教研組和綜合教研組活動，星期四下午第三節為數學教研組活動，活動時依據各組方案詳細進行。每周五下午特地利用一節課進行備課，對下周教學內容進行在備課。

①教研活動要保時、保質，內容豐富，形式多樣。

②抓好集體備課工作，要抓實效，不得走過場，集體爭論教材教法、學法等，確定人員，詳細實施。

③組織示范課，作到先說課，后講課，再評課盡量組織老師走出去聽課。

④抓好選題工作，樂觀開展課題討論。

2、持之以恒抓好學困生幫教活動

(1)對學困生要倍加關愛愛護，仔細細致地分析造成學困的緣由，并常常與家長聯系，得到家長的協作和支持。課堂上多給他們參加的機會，平常多與他們溝通，鼓舞他們戰勝困難，樹立信念，力爭不讓一個同學掉隊。

(2)建立學困生檔案，并實行質量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的進展。還要充分關注中間生的進展，力求滿意每個同學的學習需求。

(3)實行分層管理。根據面對有差異的同學，實施有差異的訓練，獲得有差異的進展的操作思路，實行分層管理，確立同學的主體地位，樹立漸進的質量觀，達到大面積提高教學質量的目的。

3、連續抓好教學討論，加大教科研力度。要求各教研組確定自己的課題，每一位老師在教學中能體現出課題主題，進一步仔細制定并實施課題討論方案，深化教學討論，要切實有效地進行探究、實踐，不要流于形式，在課題討論上要有鉆研精神、探究精神，要勤于總結討論閱歷，仔細撰寫教學論文，不斷提高訓練科研的力量水平。在課題實施方面，學校領導、各班級組負責人要帶頭討論，力求早出成果，快出成果，出顯著成果。各