花兒為什么這樣紅說(shuō)明文1一、知識(shí)積累

說(shuō)明文以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，以說(shuō)明事物或闡釋事理為主要內(nèi)容，它介紹事物的形狀、構(gòu)造、類別、特點(diǎn)、功能或者解釋事物的含義、原理、關(guān)系、演變等。2

說(shuō)明事物要抓住特征常見(jiàn)的說(shuō)明方法：下定義、列數(shù)字、舉例子、分類別、打比方、作比較、作詮釋、摹狀貌、畫圖表等3說(shuō)明的順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)：1、總—分—總2、總—分3、分—總4讀準(zhǔn)下列各字的音：充沛（）灼傷（）褪（）分泌（）并蒂（）花卉（）

虞美人（）裸（）萼pèizhuótuìmìdìhuìyúluǒè5二、互動(dòng)課堂

本文以什么結(jié)構(gòu)形式、按什么順序來(lái)說(shuō)明花兒為什么這樣紅？結(jié)構(gòu)形式順序總—分—總邏輯順序6

課文第一自然段贊嘆花的美麗，提出“花兒為什么這樣紅”的問(wèn)題。本段用什么表達(dá)方式？有什么作用？7本段用了描寫的表達(dá)方式生動(dòng)的描繪了紅花給人帶來(lái)的喜悅，給春天帶來(lái)了美麗的色彩，使人們?cè)谙矏傊幸饘?duì)紅色成因的探究。8本文從哪些角度說(shuō)明花兒為什么呈紅色的原因可分為一、內(nèi)部原因二、外部原因91、物質(zhì)基礎(chǔ)花青素胡蘿卜素不含色素含少量的花青素紅細(xì)胞液酸性細(xì)胞液堿性藍(lán)、黑黃、橙白變色一、內(nèi)部原因10說(shuō)明物質(zhì)基礎(chǔ)時(shí)用哪些說(shuō)明方法？作比較、舉例子112、光學(xué)原理花青素酸性反射色光波堿性反射色光波中性反射

色光波胡蘿卜素反射

色光波白花不含色素含空氣反射全部光波紅紫藍(lán)黃、橙123、生理上的需要光波長(zhǎng)短不同產(chǎn)生的熱效應(yīng)也不同。紅、橙、黃光波長(zhǎng)，熱效應(yīng)大藍(lán)、紫光波短,熱效應(yīng)小在陽(yáng)光強(qiáng)的地方,不被灼傷在陽(yáng)光弱的地方13赤橙黃綠青藍(lán)紫生理需要進(jìn)化觀點(diǎn)保護(hù)作用發(fā)展過(guò)程144、進(jìn)化論的角度

在光譜里面，花色以綠色為起點(diǎn)，向長(zhǎng)波一端發(fā)展，由黃而橙，由橙而紅；向短波一端發(fā)展，是藍(lán)色和紫色，紅色的花最鮮艷，最耀眼，可以說(shuō)在進(jìn)化過(guò)程中是最成功的。15二、外部原因1、自然選擇2、人工選擇161、自然選擇昆蟲(chóng)在“花兒為什么這樣紅”上起何作用？

昆蟲(chóng)給花完成傳精授粉的任務(wù)。而且昆蟲(chóng)采蜜傳粉，經(jīng)常只采同一種植物的花朵，有利于同一種植物的異花傳粉，繁殖后代。由于紅色比較顯著，容易受到昆蟲(chóng)的注意，獲得傳粉的機(jī)會(huì)較多，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)代選擇，在悠長(zhǎng)的歲月中，昆蟲(chóng)就給這種植物創(chuàng)造出純一、顯著、鮮艷的紅色花朵。172、人工選擇作者從哪方面說(shuō)明花紅的原因的？

從人工選擇方面18在說(shuō)明人工選擇時(shí)用了什么說(shuō)明方法

主要用了作比較、舉例子和列數(shù)字的說(shuō)明方法。用人工選擇和自然選擇作比較，說(shuō)明人工選擇用的時(shí)間短，效果好；用舉例子的說(shuō)明方法說(shuō)明人工選擇的優(yōu)越性；列數(shù)字使說(shuō)明語(yǔ)言更準(zhǔn)確。19花兒為什么這樣紅探究活動(dòng)一課文從哪幾個(gè)不同的角度回答了這個(gè)問(wèn)題？試試看，你能不能畫出文章的結(jié)構(gòu)圖。20物質(zhì)基礎(chǔ)物理原理生理需要進(jìn)化觀點(diǎn)自然選擇人工選擇花兒為什么這樣紅21花兒為什么這樣紅內(nèi)部原因外部原因物質(zhì)基礎(chǔ)物理原理生理需要進(jìn)化觀點(diǎn)自然選擇人工選擇花青素胡蘿卜素?zé)o色素酸性---紅堿性---藍(lán)中性---紫---黃、橙白---變色酸性花青素---紅中性花青素---紫堿性花青素---藍(lán)胡蘿卜素------黃、橙無(wú)色素--------白紅、橙、黃----含熱量多藍(lán)、紫----含熱量少綠黃橙紅藍(lán)紫風(fēng)媒花------花色素淡蟲(chóng)媒花------顏色顯眼牡丹、大麗花、虞美人22總結(jié)

本文運(yùn)用不同的角度說(shuō)明事物，并運(yùn)用舉例子、分類別、作比較、列數(shù)字等多種說(shuō)明方法。把比較抽象的科學(xué)知識(shí)說(shuō)得具具體又明晰。23三、課外延伸

1、課文標(biāo)題借用一首歌的名字，你還能舉出類似的例子嗎？說(shuō)說(shuō)這樣擬題有什么好處？

24課文標(biāo)題的表達(dá)作用:一、是抓住人們所熟知的花的特征(“紅”)提出問(wèn)題，有助于提示文章的中心。二、是以設(shè)疑激趣，富有吸引力。三、是文章主體部分從六個(gè)方面說(shuō)明花兒為什么這樣紅的原因，每一方面都用“花兒為什么這樣紅”開(kāi)頭，使文章脈絡(luò)分明，節(jié)奏明快，增添了藝術(shù)情趣。25開(kāi)動(dòng)腦筋噢！1.

赤道地區(qū)常開(kāi)有一種野花，按照課文的意思，那這種野花通常是怎樣的顏色？2.

有一游人，有一天迷失在一座無(wú)名孤島之上，他看到島上開(kāi)有許多素淡無(wú)味的花，由這一信息，你可知道此無(wú)名孤島的一些動(dòng)物、氣候情況是怎樣的？3.

有人講同一物種