吉林長春新區中考一模語文試題及答案試卷滿分120分，考試時間120分鐘

一、積累與運用（15分）

閱讀下面文字，完成1-4題。（8分）

一直很喜歡木心先生的一句話，他說：人生在世，需要一點兒高于柴米油鹽的品相。其實人類社會的發展，不僅需要經濟、科技和天文知識等的支撐，同時也需要詩歌、音樂和藝術聊以慰藉。前者便利了人的生存，而后者才真正讓人活（）更像人。如果一個人的眼里只有金錢、權勢和地位，那么他活著其實是很可憐的，因為他的內心，并沒有花的芳香，詩的飄yì（逸易），音樂的柔軟。他只是一個看似強大的外殼，里面空無一物。而如果一個人，jí（即既）便面臨疾風驟雨，也能有“心有猛虎，細嗅薔薇”的覺知，也能感受到貝多芬交響曲里，那最強烈也最溫柔的曲調，也能在《安娜·卡列尼娜》中，看懂人性里那最深情也最絕情的一面，那么他自始至終，都會活（）飽滿有趣，每個人來到這個世上，除了要生存，更需要生活。也許生存顯得狼狽、寒酸，甚至是可憐，但生活卻是那般美好，讓人無比動容。

1、下面為文中加點字的注音，全部正確的一項是（）（2分）

聊以慰藉

疾風驟雨

A．jízhòuB．jièzhòuC．jièjùD．jíjù

2、請根據拼音選擇正確的漢字填寫在橫線上。（2分）

（1）飄yì（逸易）

（2）jí（即既）

便

3、選文括號里關于“的”“地”“得”的填寫，全部正確的一項是（）（2分）

A．的得

B．地的

C．得得

D．的的

4、下面的人物及其作品，不適合作為選文畫橫線句子的例證的一項是（）（2分）

A．曹操《觀滄海》

B．陶淵明《飲酒（其五）》

C．劉禹錫《陋室銘》

D．蘇軾《記承天寺夜游》

5、下面的詩歌都體現出詩人高于柴米油鹽的生活品相，請你按要求將其補充完整。（7分）

（1）兼葭蒼蒼，白露為霜。□□□□，□□□□。（《兼葭》）

（2）□□□□□□□。風休住，蓬舟吹取三山去！（李清照《漁家傲》）

（3）李白在《行路難（其一）》中運用比喻表明對未來充滿信心，自己的遠大理想終將實現的兩句是□□□□□□□，□□□□□□□。

（4）下面對聯化用了陸游《游山西村》中的“□□□□□□□，□□□□□□□”兩句。

(上聯：水復山重，回環曲折之形路

下聯：花明柳暗，燦爛繁華錦色春)

二、閱讀（45分）

（一）閱讀下面的課內文言文，完成6-8題。（7分）

三峽

①自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處，重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

③春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

6、下列各組句子中加點字意思完全相同的一項是（）（2分）

A．略無闕處

不知天上宮闕

B．或王命急宜

或遇其叱咄

C．不以疾也

不以物喜

D．屬引凄異

忠之屬也

7、下列對本文內容分析不正確的一項是（）（2分）

A．第②段主要表現三峽山高水長、回環曲折的地勢特點。

B．第③段從俯視、仰視的視角描繪出三峽春冬之時清幽秀美的景象。

C．第④段呼應開頭，“漁者歌”間接傳達了景物帶給人的感傷情緒。

D．選文先總寫概貌，再分寫四季，景物特征鮮明，歷歷如繪。

8、酈道元筆下三峽的江水和【材料鏈接】中的河水有什么相似的特點？用了什么共同的寫法？（3分）

【材料鏈接】龍門未辟，呂梁未鑿，河出孟門之上。其中水流交沖，素氣云浮，往來遙觀者，常若霧露沾人，窺深悸魄。其水尚崩浪萬尋，懸流千丈，迄于下口。方知《慎子》：下龍門，流浮竹，非駟馬之追也。

——道元《水經注·河水》

（二）閱讀下面的課外文言文，完成9-11題。（8分）

商於子論治國

商於子①，商國之布衣也，家貧，無犢以耕，乃牽一大豕②駕之而東，商君，商國之君也，微訪鄉野，過而責之曰：“子過矣！耕當以牛，以其力之巨能起塊也，蹄之堅能陷淖③也。豕縱大，安能耕耶？”商於子不說，弗應。

商君曰：“今子以之代耕，不亦顛乎？”商於子曰：“子以予顛之，予亦以子顛之，吾豈不知服田必以牛，亦猶牧吾民者必以賢。不以牛，雖不得田，其害小；不以賢，則天下受禍，其害大。子何不以責我者責牧民者耶？”

商君立有間，面有慚色，顧謂左右從者曰：“爾輩以此究物理④，耕者，能善曉天下之治，而治者乃愚也，論國之道，自恨弗如遠甚矣。”比至國乃除舊弊施新策廣招天下之士以治。數年之后，富民安邦，蓋商於子之功也。

【注】①商於子：虛構的人名：后面的“商君”也是虛構的國君。②豕（shí），豬。③淖（náo）：爛泥。④物理：事物的道理。

9、請用“/”給文中畫橫線的部分斷句。（斷三處）（2分）

比至國乃除舊弊施新策廣招天下之士以治。

10．把下面句子翻譯成現代漢語。（3分）

吾豈不知服田必以牛，亦猶牧吾民者必以賢。

11．結尾說“數年之后，富民安邦，蓋商於子之功也”，從選文來看，你是否同意這種說法？請闡釋理由。（3分）

（三）閱讀下面的文字，完成12-14題。（7分）

做自己的支配者葉梓

①輿論是什么？是公眾的言論，即社會中相當數量的人對某一特定的話題或行為公開表達的觀點、態度和信念的總和。

②輿論是什么？表面上，它是人們共同的觀念，代表大多數人。當某件事中，輿論導向出現明顯傾斜，往往導致后來者受到影響，產生先入為主的印象，因此，在一些假新聞、冤假錯案真相大白后，“輿論”本身立即會被推上風口浪尖，這樣的事情屢見不鮮。

③那么，能因此認定輿論有害嗎？答案是否定的。剝開“社會評價”的外殼，輿論往往反映了大多數人在正常情況下的思考方式，具有極大的參考價值。但也僅止于參考價值，對于我們獨立的個體而言，如何不被輿論牽著鼻子走，如何堅守自己的信念，做自己的支配者，才是應思考的可行之道、應行之道。

④周國平曾說過：唯有與輿論同質的俗人才會被輿論所支配。“俗人”，說的便是那些不假思索便盲目從眾，持道德觀念，以自己的眼光評判是非之人。

③林肯說過：有了輿論支持就什么都做得成，沒有輿論支持就什么也辦不到。這應是一個政治家信奉的真理。戰亂時期的領導者需要輿論來造勢，其目的也許是好的，但這絕不代表輿論即真理，換句話說，林肯是一位優秀，正義的領袖，所倡導的輿論會為美國獨立帶來助力。可若是這股精神落到陰謀家、落到不懷好意者手中呢？盧梭也說過：決定人民愛憎取舍的絕不是天性而是輿論。由此可見輿論的兩面性。

⑥“輿論”，這個龐然大物，在新媒體時代顯得更為龐大，它的力量與日俱增，用好它，能使國家安定，團隊和諧，用不好，則極易引發麻煩，小到個人身敗名裂，大到集體暴亂，無不彰顯著輿論的巨大威力。

⑦身為新時代的青年，我們當守住自己的信念，以清明的眼光打量世界，也秉持正確的信仰對身邊之事做出評判，絕不能人云亦云，被輿論所支配，做與輿論同質的俗人。

⑧人與蘆葦的差別，也許就在于，人不會隨風飄蕩。因為人具有獨立思考的能力。

12、請概括本文的中心論點。（2分）

13、第⑤段林肯的話“有了輿論支持就什么都做得成，沒有輿論支持就什么也辦不到”與孟子的“得道者多助，失道者寡助”有怎樣的異同？請寫出你思考。（2分）

14、結尾段運用了什么論證方法？作用是什么？（3分）

（四）閱讀下面的文字，完成15-19題。（15分）

海上的父親

虞燕

①父親每每回家，都攜一身淡淡的海腥味。他從來不會在家逗留很久，船才是他漂浮的陸地。父親眼前，大海浩瀚無邊、深廣動蕩。

②那艘木帆船，是父親海員生涯的起始站，木帆船憑風行駛，靠岸時間難以估算。比起身體遭受的痛苦，精神上的絕望更易令人崩潰——四顧之下，大海茫茫，帆船在浪里翻騰，食物在胃里翻騰，跪在甲板上連黃色的膽汁都吐盡了，停泊卻遙遙無期。吐到幾乎軟也得顧及船員們的一日三餐，木帆船的廚房設在船艙底部，父親一點一點地挪過去，船顛簸，腳無力，手顫抖。他強忍身體的極度不適，淘米、洗菜、生火，實在受不住就蹲下來，靠在灶旁緩一緩，或喝下一碗涼水等待新一輪的嘔吐。吐完再喝，喝了又吐，如此循環。

③父親跟我聊起這些時，一臉的云淡風輕，他說這是每個海員的必經之路，暈著暈著就暈出頭了，一般熬過一年就不暈了。

④也因為有這樣一位海上的父親，我跟弟弟從小的物質條件算是相對優越的，小島閉塞，交通不便，父親帶回來的東西，都是那么稀奇。

⑤荔枝最不易保存，卻是我的最愛。父親每次去海南就會多買一些，裝進籃子，掛在通風的地方。到家需駛行一周甚至更長時間，他每天仔細地查看、翻動荔枝，撿“流淚”了的吃掉，將還新鮮的留著，幾斤荔枝到家后往往只剩十來顆，看一雙兒女吃得咂嘴弄唇，父親不住嘆氣：要是多一些就好了。

⑥父親走出木帆船的廚房，是三年之后了。其時，木帆船已老舊，父親被調到了機帆船，錨泊系岸、海面瞭望、開艙關艙、手動掌舵、柴油機維護等等，他早做得得心應手，船上經常會為爭取時間連夜裝貨卸貨，寒冷的冬夜，父親和其他船員奮戰在搖擺不定的甲板上，一夜下來，他們原本古銅色的臉被海水、雨水泡白了，皺皺的，像糊上去一層紙，脫掉雨衣后，一拳頭打在身上時，衣服會滴下水。

⑦那是父親海員生涯里的第一次生死歷險。夜里11點多，父親剛要起來換班，突然聽到一聲天震地駭的“砰”，同時，整只船像被點著的鞭炮似的蹦了起來，父親的腦袋嗡嗡作響，五臟六腑都像是要跳脫他的軀體，觸礁了！他在第一時間沖了出去，船體破裂，過不了多久，海水將洶涌而入，將他們卷入巨腹。

⑧船長緊急下令，把船上能漂浮的東西全部綁在一起制成了臨時“竹筏”，大家緊張忙亂到來不及恐懼。

⑨待安全轉移到“竹筏”上，等待救援的父親才感到后怕。環顧四周，大海浩渺，黑得像涂了重墨，望不到一星半點的燈火，彼時正值正月，帶著腥咸味的海風凌厲地抽打著他們的軀體，父親的額頭卻不停地冒汗。時間一點點過去，他的絕望越來越深。老船員們不斷地給他打氣：一定要牢牢抓住“竹筏”，只要有一絲生的希望就絕不放棄。幸運的是，天亮時，有一支捕撈隊剛好經過這片海域，救起了他們。

⑩多年后，父親早已被各種大大小小的驚險事故磨煉得處變不驚，而對于留守島上的人，擔驚受怕卻從未停止，每到臺風天，母親都會面色凝重地坐在收音機前聽天氣預報。我跟弟弟斂聲屏氣，每一個字都似漁網上的鐵墜子，拖著我們的心往下沉，直等到那來自茫茫大海的信息反饋，我們才在一次次的確認中獲得慰藉和力量。

?我見過父親在陸上生活的百無聊賴和郁郁寡歡。父親所在的那艘2600噸的大貨船，貨艙高達四五米，進出都必須爬梯子。幾次爬進爬出后，不知道是不是體力不支，父親竟一個趔趄滑倒在貨艙底部，導致手臂骨折，被送上岸休養。待在家的父親看起來羸弱而頹廢，埋頭從房間走到院子，又從院子回到房間，一天無數次。他三番五次打電話給同事問船到哪了，卸貨是否順利，什么時候返航。他像條不小心被沖上岸的魚，局促、焦躁、魂不守舍，等待再次回到海里的過程是那么煎熬。

?就休息了一個航次，還未痊愈的父親便急吼吼地趕回船上。母親望著他的背影咬牙道：“這下做人踏實了。”

?我時常想起那個畫面：水手長父親右手提起撇纜頭來回擺動，順勢帶動纜頭做45度旋轉，旋轉2到3圈后，利用轉腰、挺胸、掄臂等連貫動作，將撇纜頭瞬時撇出，不偏不倚正中岸上的樁墩，船平穩靠岸。父親身后，大海浩瀚無際，寂然無聲。

15、請根據表格要求，梳理概括父親在船上經歷的磨難。（3分）船的變化木帆船（1）千噸貨船經歷的磨難暈船嘔吐（2）（3）16、請從下面兩個句子中，任選一句作賞析。（3分）（1）夜里11點多，父親剛要起來換班，突然聽到一聲天震地駭的“砰”，同時，整只船像被點著的鞭炮似的蹦了起來。（2）我跟弟弟斂聲屏氣，每一個字都似漁網上的鐵墜子，拖著我們的心往下沉。17、第?段畫波浪線的句子，母親的行為反映出她此時哪些復雜的心理？請結合具體的描寫加以分析。（3分）18、最后一段在文中起到什么作用？（3分）19、“海上的父親”是一個怎樣的形象？請結合文章加以分析。（3分）

（五）名著閱讀（8分）

20、下面《朝花夕拾》中的篇章，哪一個內容不屬于作者對孩童時代的回憶？（2分）

A．《阿長與<山海經>》

B．《五猖會》

C．《從百草原到三味書屋》

D．《藤野先生》

21、請回顧名著作品，完成下面問題。（6分）

（1）請根據表格中所給的情節完成批注內容。（3分）作品情節批注西游記A．悟空道：“這塊鐵雖然好用，還有一說。當時若無此鐵，倒也罷了；如今手中既拿著他，身上更無衣服相趁，奈何？你這里若有披掛，索性送我一副，一總奉謝。”龍王道：“這個卻是沒有。”……悟空道：“真個沒有，就和你試試此鐵！”孫悟空在討要金箍棒和衣冠時粗魯野蠻，但是在借①

時卻變得人情通達，富有智慧。B．行者打著洞門叫道：“開門！開門！老孫來借扇子使使哩！”羅剎走出門來道：“孫行者！你不怕我，又來尋死！”行者笑道：“嫂嫂勿得慳吝，是必借我使使。保得唐僧過山，就送還你。我是個志誠有余的君子，不是那借物不還的小人。”駱駝祥子A．（祥子）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠紅撲撲的，他把臉仿佛算在四肢之內，只要硬棒就好。

黑暗的社會現實使祥子由原來的②

變得懶惰、麻木、自暴自棄。B．（祥子的）臉，身體，衣服，他都不洗，頭發有時候一個多月不剃一回。

他的車也不講究了，什么新車舊車的，只要車份兒小就好。水滸傳A．原來高衙內不認得他是林沖的娘子……只見魯智深提著鐵禪杖，大踏步搶入廟來。林沖道：“……林沖本待要痛打那廝一頓，太尉面上須不好看。自古道：不怕官，只怕管。林沖不合吃著他的請受，權且讓他這一次。”

林沖從開始的逆來順受到后來的奮起反抗，反映了作品③

主題。B．（林沖）自思道：“天可憐見林沖！若不是倒了草廳，我準定被這廝們燒死了。”……挺著花槍，左手拽開廟門，大喝一聲：“潑賊那里去？”……把富安、陸謙頭都割下來。把尖刀插了，將三個人頭發結做一處，提入廟里來。

（2）根據表格中的內容，你發現小說中的人物隨著情節的發展存在著什么樣的共性？這樣寫的作用是什么？（3分）

三、綜合實踐（10分）

22、根據要求，完成任務。

又是一年春鳥鳴又是一年春來到，某班級要辦一期《鳥鳴》期刊，假如你是這個班的學生，請你參與并完成下面任務。

【傳情使者】（1）同學們整理了一些關于古人寫鳥的名句，請你回顧所學的古詩文，按要求完成下面表格。（2分）鳥名相關古詩文名句作者寓意①楊花落盡子規啼，聞道龍標過五溪。李白思念、哀傷鴻鵠燕雀安知鴻鵠之志哉！司馬遷②燕子幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。③喜悅、幸福青鳥蓬山此去無多路，④。李商隱幸福、忠貞【報春使者】（2）班刊有一個欄目為“鳥鳴春歸”，要從下面圖片中選擇一幅插圖，你認為哪一個最合適？請寫出你的理由。（3分）

我選擇（），理由是

。

【彰美使者】（3）在查找資料過程中，同學們看到了如下兩則材料：

材料一：點翠鳳冠，以點翠、鑲嵌、累絲為主要工藝制成。以翠羽用作裝飾歷史非常悠久，戰國時期。《韓非子·外儲說左上》中“買櫝還珠”的故事中，“櫝”就是“輯以羽翠”的盒子。到了清朝，點翠工藝在首飾制作上的運用達到了登峰造極的境地。

材料二：大多點翠時都是采用的“活取”，需要在翠鳥活著的時候剪下或生生拔下它脖子周圍的羽毛，以保持其最靈動的色澤。此外，點翠技藝對翠鳥羽毛消耗極大。早在1958年，文物保護部門曾嘗試修復兩件定陵風冠軟翠，結果發現每件風冠需兩百只翠鳥的軟翠才可修復。而根據色澤篩選，每百只翠鳥才可選取5—6只為上品，材料的淘汰比高達95%。再加上翠鳥生性剛烈，且以天然水域中的小型魚蝦、蛙類等為食，導致翠鳥無法圈養。因此，在大規模血腥殘暴的捕殺下，“點翠”技藝一度讓翠鳥瀕于滅絕。

就以上材料同學們展開了激烈的討論，其中一個同學說：“‘點翠’是我國傳統的手工藝，這種技藝不僅可以制作出美麗的工藝品，更彰顯著古代勞動人民的智慧，銘刻的是一段段珍貴的歷史，我們不應該因小失大，將之摒棄。”

假如你站在另外一方，請發表你的看法。（100字以內）（5分）

四、作文（50分）

23、以下作文，任選其一。

作文（1）聽，幸福來敲門

作文（2）閱讀下面的材料，根據要求寫作

材料一：盡管同年齡段的很多運動員已經選擇退役，然而32歲的蘇炳添還在跑。他說：“只要自己想跑，就不會老，”2021年8月1日，在東京奧運會男子百米半決賽中，中國短跑田徑運動員蘇炳添跑出了9秒83的成績名列半決賽第一，成功闖入決賽并打破亞洲記錄，成為我國首位闖入奧運男子百米決賽的運動員。兩個多小時后，他又以9秒98的成績獲得了決賽第六名。

材料二：魯迅曾在雜文《最先與最后》中寫過這樣一句話：“我每看運動會時，常常這樣想，優勝者然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點不止的競技者，和見了這樣競技者而肅然不笑的看客，乃正是中國將來的脊梁。”

以上材料觸發了你怎樣的思考和感悟？請自擬題目，寫一篇文章。

作文要求：

（1）表達真情實感；

（2）文體不限，詩歌除外；

（3）認真書寫，力求工整、美觀：

（4）文章不得出現真實的校名、姓名：

（5）不少于600字。

參考答案

1B2、（1）逸

（2）即

3C4A

5、（1）所謂伊人，在水一方

（2）九萬里風鵬正舉

（3）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

（4）山重水復疑無路，柳暗花明又一村

6B7A

8、兩處文字中的水都體現了水勢迅猛（或“水流湍急”）的特點。都用了夸張（或對比）的手法。

9、比至國/乃除舊弊/施新策/廣招天下之士以治。（共2分，錯一處扣1分，扣完為止）

10、我難道不知道耕地必須用牛，也就如同管理百姓必須用賢人一樣。（共3分，翻譯句子大意對給1分。關鍵詞翻譯共2分，“豈”“以”“猶”譯錯一處扣1分，扣完為止，意思對即可。）

11、答案是開放性的。如果同意，圍繞商於子的智慧與善諫來談。如果不同意，除商於子外，還可以加上商君的善于納諫、勇于改正錯誤、除弊求新等原因。

12、人不能人云亦云，要做自己的支配者。

13、同：都重視民心的作用；異：林肯口中的“輿論”指的是不論對錯，只求得到大多數人的支持，為自己造勢；而孟子筆下的“道”則指的正道，通過做正確的事（施行仁政）得到人心，是統治者和百姓的“雙贏”。（2分，每點各1分，學生也可以有自己的思考，言之成理即可。）14、對比論證，指出人與蘆葦的區別，再次呼吁強調人要獨立思考，從而突出中心論點，發人深省。（共3分，論證方法1分，作用1分，結合文章分析1分，意思對即可。）

15、（1）機帆船（2）觸礁逃生（3）滑倒骨折

16、（1）作者運用了比喻的修辭手法，將觸礁的船比作點著的鞭炮，伴之以擬聲詞“砰”的一聲，形象地描繪出船觸礁時危急的形勢，表現了父親船員工作的兇險。

（2）作者運用了比喻的修辭手法，將聽到的壞消息比作漁網上的鐵墜子，形象地寫出了我們當時心情的沉重和對父親安危的擔憂，側面烘托出父親工作的兇險。

17、面對傷情未愈的父親急匆匆的趕回船上，“望著”表現母親的牽掛（和惦記），“咬牙”表示生氣（而又無可奈何），“這下做人踏實了”表示母親對父親的了解（和理解）。（共3分，學生分別從三處描寫中分析出不同的人物心理，意思對即可。）

18、（1）結尾段父親拋錨的動作嫻熟沉穩，與前面暈船時的狼狽形成鮮明對比，暗示了人物的成長變化；（2）強化了父親在經歷種種磨難之后，逐漸走向自信、堅實的人物形象；（3）呼應開頭，將人物置身于滄茫大海之中，烘托出父親的勇敢與力量。（4）開頭的大海“深廣動蕩”，結尾的大海“寂然無聲”，暗示出父親愈加的堅強與沉穩。（共3分，答出任意兩點，答出第一點并有分析得2分，答出第二點加1分。學生也可以有自己合理的思考。）

19、圍繞“勇于承擔家庭重擔、對家人充滿關愛；面對海上風浪堅強勇敢、毫不退縮；忠于、熱愛本職工作”等方面，結合文章1分，分析2分。

20D

21、（1）①巴蕉扇（鐵扇）②勤勞淳樸、堅韌好強（寫出一點意思對即可。）③當時社會“官逼民反”的主題。

（2）、小說中的人物往往隨著情節的發展而產生著變化。有的變化是積極的，有的變化是消極的。（答出“變化”1分）；這樣塑造人物，使人物形象真實豐滿，主題更加鮮明深刻。（2分，學生也可以有自己的思考，答出任意一點，意思對即可。）

22、（1）①子規（杜鵑）②理想、抱負、志向③白居易④青鳥殷勤為探看

（2）我選擇B圖，因為圖中的鳥兒張開翅膀，既是在飛翔，又像是在擁抱春天，歡迎春天的到來；而作為背景的樹枝上剛剛長出嫩芽兒，這是早春的象征，和欄目的主題非常吻合。

（3）、傳統的手工技藝固然重要，但不是建立在犧牲弱小生命、破壞自然生態環境的基礎之上。而且保護鳥類就是保持自然生態，有了好的自然生態保才能保證人類文明的傳承。因此，請你先愛護鳥類！

23、參考例文

聽，幸福來敲門

常回家看看一座豐盛的晚餐。老人坐在空蕩蕩的大房子里，守在電話機旁邊，老人不安了，她懷疑兒女是不是忘了她的生日。天空寒星點點，門外什么也看不見。突然，老人欣喜若狂起來，期待很久的視線中出現了正緩緩駛來的車子。可當看到車中人時，她知道她不應該抱太大的希望。“老太太，這是您的兒女們給您送的禮物。”來人恭恭敬敬。"請按原路返回，給他們送回去吧。”老人無奈地關上了門。電話響了，老人急忙接電話。“媽，您看到我們給您送的生日禮物了吧，我們太忙了，沒辦法回去。”兒女誠懇地說。老人終于反抗了:“我只要你們回來和我吃一頓飯，難倒這也不能滿足我嗎?"夜已深，兒女們回來了。屋子里充滿著歡聲笑語，耳邊回蕩著那熟悉的歌曲——《常回家看看》。老人熱淚盈眶，她說:“幸福來敲門了。"

有錢沒錢回家過年留守兒童明明，爸爸媽媽為他，長年在外地打拼，可他并不覺得快樂，因為他的爸爸媽媽已有兩年沒回家過年了。又快到爆竹聲聲的新年了，他鼓起勇氣給爸爸媽媽打了一個電話。爸媽終于接電話了，明明滿懷希望:“媽，我想你!你能回來過年嗎?”他盼望能聽到自己希望的回答。媽媽哽咽了:“兒子，我也想你，但我和爸爸得掙錢，只有掙錢才