《精彩極了和糟糕透了》第一課時_第1頁
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文檔簡介

“精彩極了”“糟糕透了”和“四角色”小組合作學習內容：用自己組喜歡的方式讀課文1-14自然段，提出問題，并在組內嘗試解決。溫馨提示：1.主持人：組織學習。2.提問人：根據文段內容提問。3.答問人：回答問題、完善問題。4.評價人：作出評價。

母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。

“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”

母親一念完那首詩，眼睛亮亮地，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩啊！精彩極了！”她摟住了我，贊揚聲雨點般落到我身上。

父親：這是什么？

母親：親愛的，發生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩，精彩極了。

父親：對不起，我自己會判斷的。我看這首詩糟糕透了。

母親：親愛的，我真不懂你是什么意思！這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子，這是他寫的第一首詩，他需要鼓勵。

父親：我不明白，難道這世界上糟糕的詩還不夠多嗎？

我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來。

“四角色”小組合作學習內容：

同學們，你們在生活中肯定也受過表揚或者遭到批評。請聯系生活實際，在組內討論：哪種教育方式更適合我們成長？溫馨提示：

1.主持人：組織學習。

2.提問人、答問人：聯系實際談體會。

3.評價人：作出評價。美國著名暢銷書作家，在他68年生涯里，共創作了34部作品，其中13部被拍成電影或搬上舞臺。劇本《在江邊》獲27屆奧斯卡最佳劇本獎，《碼頭風云》贏得奧斯卡金像獎的8個獎項。巴德·舒爾伯格

“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。推

薦《背影》

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