江蘇宿遷沭陽縣聯考2022-2023學年初三沖刺模擬（二）語文試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、積累1．下列詞語搭配有誤的一項是（）A．改善——生活環境體質關系B．交流——思想經驗文化意見C．保存——實力古跡記錄信息D．發揚——傳統作用民主威力2．下列句子沒有語病的一項是（）A．傳銷的危害性不言而喻，之所以普及傳銷知識，主要是朋友圈營銷基地基本上可以滿足各種傳銷的特性。B．與我國不同的是，法國高考十幾科，美國ACT幾十科，說明什么呢？文理分科，不是對不對的問題，而是思維和操作手段的簡單性之反映。C．2019年我市將在9大重點領域推進政務信息公開，打造更加廉潔高效的政務，讓企業和市民及時掌握各種服務信息，工作、生活更便捷。D．目前市面上的涼茶主要成分大都包括菊花、金銀花、夏枯草、甘草等中草藥組成的，有清熱除濕、滋陰去火的功效。3．下列標點符號使用恰當的一項是（）A．在“世界讀書日”來臨之際，光明學校開展了《讓閱讀陪伴我成長》主題讀書活動。B．新城區的立體斑馬線視覺效果神奇：遠遠看去，仿佛一個個長方體凸起在地面上。C．文成公主與松贊干布的故事，至今仍以戲劇、壁畫、傳說……等形式廣泛傳播。D．面對各種突發事故，很多沒有經驗的司機都束手無措，不知道該怎么處理？4．下列句子中，沒有語病的一項是（?）A．學校組織防震逃生演練活動，目的是為了讓師生熟知災害預警信號和應急疏散方法。B．針對近來頻頻發生的校園暴力事件，學校的領導進行了深刻反思。C．基層干部既要想干敢干，又要能干會干，切忌不可蠻干。D．5月3日至4日，中美就經貿問題舉行了磋商，達成了就有關問題保持密切溝通。5．默寫①吾日三省吾身，_____________？_____________？傳不習乎？（《論語》）②李白《行路難》中表達自信樂觀精神和堅定的勇氣的名句是：_________,________。③晏殊《浣溪沙》中的“____________，__________。”被贊為“情致纏綿，音調協婉，對仗工整，宛如天成”。④春暖花開，江山多嬌，共賞美麗中國。請寫出一整句古詩（詞）來描繪我的錦繡中華：_______________6．名著閱讀。下面語段中所提到的“這顆行星”指的是哪里？為什么此時小王子說自己“很孤獨”？“你們是什么人？”小王子問。“你們是什么人……你們是什么人……你們是什么人……”回音又回答道?！罢埬銈冏鑫业呐笥寻桑液芄陋殹！彼f。“我很孤獨……我很孤獨……我很孤獨……”回音又回答著。小王子想道：“這顆行星真奇怪！它上面全是干巴巴的，而且又尖利又咸澀，人們一點想象力都沒有。他們只是重復別人對他們說的話……在我的家鄉，我有一朵花。她總是自己先說話……”近期，“西游紀念館”準備征集西游寶物，你準備推選下面哪一件寶物？請說說它的神奇之處，并概述相應情節。1號寶物：玉凈瓶2號寶物：如意金箍棒3號寶物：芭蕉扇我推選號寶物，理由：二、閱讀7．根據課本，解釋下面句子中加點詞的意義。一厝朔東（________）（《愚公移山》）自非亭午夜分（________）（《三峽》）教然后知困（________）（《雖有嘉肴》）管夷吾舉于士（________）（《生于憂患，死于安樂》）籍第令毋斬（________）（《陳涉世家》）8．古詩文閱讀《寓居定惠院之東雜花滿山有海棠一株土人不知貴也》（節選）蘇軾陋邦①何處得此花，無乃好事移西蜀？寸根千里不易致，銜子飛來定鴻鵠。天涯流落俱可念，為飲一樽歌此曲。明朝酒醒還獨來，雪落紛紛那忍觸②?！队浻味ɑ菰骸诽K軾黃州定惠院東小山上，有海棠一株，特繁茂。每歲盛開，必攜客置酒，已五醉其下矣。今年復與參寥禪師及二三子訪焉，則園已易主。主雖市井人③，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韌，筋脈呈露，如老人頭頸?；ò锥鴪A，如大珠累累，香色皆不凡。此木不為人所喜稍稍伐去以予故亦得不伐。既飲，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居處修潔，如吳越間人，竹林花圃皆可喜。醉臥小板閣上，稍醒，聞坐客崔成老彈雷氏琴，作悲風曉月，錚錚然，意非人間也。晚乃步出城東，鬻④大木盆，意者謂可以注清泉，瀹⑤瓜李，遂夤緣⑥小溝，入何氏、韓氏竹園。時何氏方作堂竹間，既辟地矣，遂置酒竹陰下。有劉唐年主簿者，饋油煎餌，其名為甚酥，味極美。客尚欲飲，而予忽興盡，乃徑歸。道過何氏小圃，乞其藂橘，移種雪堂之西。坐客徐君得之將適閩中，以后會未可期，請予記之，為異日拊掌。時參寥獨不飲，以棗湯代之。①陋邦：這里指黃州。②那忍觸：指不忍見。③市井人：商人。④鬻（yù）：賣，這里指買。⑤瀹（yuè）：浸漬。⑥夤（yín）緣：循沿。1．古漢語詞典中“適”主要有以下幾種義項，你認為“坐客徐君得之將適閩中”句中“適”應選哪個義項（）A．正好、恰好，如“適與野情愜”（《魯山山行》）B．女子出嫁，如“始適還家門”（《孔雀東南飛》）C．到……去、往，如“適千里者，三月聚糧”（《北冥有魚》）D．適合、適宜，如“少無適俗韻”（《歸園田居》）2．用“/”給下面文字斷句。（限斷三處）此木不為人所喜稍稍伐去以予故亦得不伐3．下列選項加點詞意思相同的一組是（）A．主雖市井人雖乘奔御風（《三峽》）B．晚乃步出城東乃不知有漢（《桃花源記》）C．以后會未可期君問歸期未有期（《巴山夜雨》）D．則園已易主移風易俗（成語）4．用現代漢語解釋下列句子。時何氏方作堂竹間，既辟地矣，遂置酒竹陰下。5．甲詩前四句推測了海棠花的_______，乙文則寫到了海棠花_______的特點。6．乙文“既飲”以下寫野游細事，靈動自然，率意揮灑。請概括這些“細事”。7．同在定惠院，詩和文表現出的作者心境是否相同？請結合內容說說你的理解。9．閱讀下文，完成后面小題周處周處年少時，兇強俠氣，為鄉里所患。又義興水中有蛟，山中有白額虎，并皆暴犯百姓，義興人謂為三橫，而處尤劇?；蛘f處殺虎斬蛟，實冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒，行數十里，處與之俱。經三天三夜，鄉里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟而出，聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。乃入吳尋二陸。平原不在，正見清河，俱以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，終無所成。清河曰：“古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。且人患志之不立，何憂令名不彰邪？"處遂改勵，終為忠臣。1．下列對劃線句的理解，不正確的一項是（）A．“兇強俠氣”說周處行俠仗義。B．“義興水中有蛟”說義興水中游蛟龍。C．“皆暴犯百姓”說一起禍害百姓。D．“義興人謂為三橫”說義興百姓稱他們為三大禍害。2．用現代漢語翻譯下列句子。始知為人情所患3．周處的性格有兩面性，指的是_____________________10．閱讀下面的選段，回答下列小題。院墻塌了好幾處，大家沒工夫管，只顧了收拾自己的屋里：有的臺階太矮，水已灌到屋中，大家七手八腳的拿著簸箕破碗往外掏水。有的倒了山墻，設法去填堵。有的屋頂漏得像個噴壺，把東西全淋濕，忙著往出搬運，放在路旁去烤，或擱在窗臺上去曬。——《駱駝祥子》每天夜里，四百個人就穿著被雨水淋透了的和被泥污漿硬了的衣服，躺在這水泥地上睡覺。大家在門口擰衣服，從衣服上擰出的水成了條污濁的小溪流。他們在鋪著一層薄薄的干草的水泥地上緊緊地擠著睡，想用相互的體溫來取暖。衣服冒著熱氣，卻焐不干。雨水滲過遮著窗戶的麻袋流到地上，雨滴敲打著屋頂上殘存的鐵片，冷風從破門縫里吹了進來?！朵撹F是怎樣煉成的》學校里到處充滿陰郁和恐懼的氣氛，房間和走廊里彌漫著醫院的氣味，藥品和熏香徒勞地想掩蓋死亡的臭味。而在戶外，五月明媚的陽光毫無遮蔽地照耀著陡峭的山岡和美麗的林地。——《簡?愛》（1）小說中的三處描寫各體現了怎樣的環境特點？請簡要概括。（2）請任選其中一個片段，分析小說相關人物性格形成（或變化）與此處環境的關系。11．閱讀下面的文字，回答問題。小叔我至今記得小叔的模樣。

花襯衫，喇叭褲，長長的鬢角像鉤子一樣緊貼面頰，有時斜背一把吉他，在小鎮的青石板路上招搖而過，一不留神踩一腳泥——小叔是出了名的時髦青年，八十年代流行的東西，沒有他不玩的。

“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬?！辩蹆簭膩硎亲钍軐檺鄣陌?。爺爺常埋怨奶奶，把小叔寵成了廢材。他對這個到處惹是生非的“小畜生”頭疼不已，可除了打，好像也沒有太多的辦法。

我爺爺的打算是，讓初中畢業的小叔先晃蕩兩年，等他退休了，讓小叔頂替他進國二廠。我爺爺是八級鉗工，老黨員，憑一雙手做到工人階級的塔尖。新任廠長是他徒弟，應該會賣他這個面子。

小叔一邊往嘴里扒飯，一邊嘟囔：“我才不去國二廠……我要做生意。”“你小子敢？看我不打折你的腿！”

爺爺大聲吼道，似乎要吃了小叔。國二廠的全稱是縣國營第二碾米廠，響當當的大廠，進廠就發兩套工作服、一雙翻毛皮大頭皮鞋。逢年過節，整箱整箱的國光蘋果、整條整條的大青魚放在倉庫里，等職工搬回家。在我爺爺看來，那些做生意、跑單幫的，不過是暫時鉆了政策的空子，國家早晚會回過頭來收拾這幫投機倒把的。我爺爺堅信，個體戶再有錢，不過是一時風光，國營大廠才是千秋萬代的。

第二天小叔沒回家。我奶奶翻床頭柜，發現少了一百八十五塊錢。

十年過去了。

國二廠的日子一天不如一天，工資發不出來，工人只上半天班；老街上，顯赫一時的供銷社被拆了，原址建起一座“溫州皮鞋城”。然而，出門賺大錢的小叔依然杳無音信。關于小叔，有了些不好的傳言。有人說他在煤礦出了事，幾十個人全部悶在了井下；有人說他死于黑幫械斗，尸體被趁沉入海底。

奶奶怎么都不信。她拉著我的手，絮絮叨叨：“你小叔六歲時掉進河里，差點兒送了命。那天我在紡織廠上著班，突然一陣心口疼。母子連著心，真要出事了，做娘的一定感覺得到。”

爺爺想起這個兒子就暴跳如雷，不是罵他沒出息，有家不敢回，就是罵他沒良心，賺了錢忘了爹娘。罵完癱坐在躺椅上，大口大口地喘氣。

漸漸地我才明白，爺爺的痛罵何嘗不是一種自我安慰：情愿他是個孬種，情愿他忘恩負義，也不愿相信更殘酷的結局——小叔可能已經不在人世。

有一天爺爺把我叫到跟前，很嚴肅地問我：“偷渡的人是不是很難回來？”我支支吾吾地說：“是，國外管得嚴?！蔽也桓铱礌敔數难劬Γ遗職Я怂木让静?。第二天，墻上貼了一張世界地圖。

漸漸地，大家開始回避小叔的名字。在一次大裝修后，小叔的房間成了廚房，鍋碗瓢盆替代了昔日的吉他。床被拆了，墻上的歌星海報被撕下，舊衣服被塞在樟木箱里，擱在大衣柜頂上，書和磁帶大多被我帶回家。

爺爺老了。他不再大聲說話，不再發脾氣，不再昂首挺胸地巡視他的菜園子。他把躺椅放在那張世界地圖前，一坐就是一下午。

抵不過歲月煎熬的爺爺倒下了。奶奶的手顫抖著，合上了爺爺的眼睛。奶奶從此絕口不提小叔。一場葬禮，宣告了兩個男人的死亡。

兩個姑媽不放心奶奶一個人，都想接她過去住。奶奶不肯，說她一個人過挺好的，別的地方住不慣。她甚至不愿去子女家過年，寧可一個人守著老屋。

奶奶的生活很規律，這多少讓子女放心。她每天五點起床，在院子里做一套自己發明的健身操，早飯是咸菜熱粥，吃完出門散步，去附近的公園坐一坐。鐘點工阿姨過來做午飯，沒吃完的晚上熱一熱再吃。下午打個盹兒，看看電視，偶爾有老相識過來聊些閑話。晚飯后早早鎖了院門，躺在被窩里聽收音機。

墻上掛著新拍的全家福，一大家子人簇擁著奶奶，祖孫四代，前后三排，站得密不透風，不覺得少了一個人。奶奶瞇著眼睛，笑得很開心。

前年除夕，我和爸媽回老家陪奶奶守歲。奶奶在爺爺的照片前點上三炷香，放上一碗他最愛吃的紅燒鱖魚。暮色昏黃，屋外的鞭炮開始此起彼伏。

夜里，我睡在老屋里，點著火盆，壓著厚厚的棉被，沉重而安心。

半夜，不知為什么醒了。我走出房間，看見院子的大門開著，零星的煙火，照著一個蒼老的背影。

是奶奶。她一動不動地站在那里，像在等一個人。

佇立良久，奶奶輕輕地合上大門，沒有插門閂。然后轉過身，慢慢地拖著那條患痛風的左腿，走回房間。（《文匯報》2018年7月）1．題目叫“小叔”，可小說并沒有多少筆墨寫小叔，你怎么理解？2．小叔“失蹤”后，爺爺、奶奶對于小叔的思念和盼望在文中有很多描述，請分別歸納出來。爺爺：__________________奶奶：_________________3．文中交待“國二廠”過去和現在的兩段文字，在小說中沒有什么作用，可以刪去。你的意見是什么？4．“真愛無聲”小說中有很多這樣的細節描寫，從文中找幾處，并說說這樣寫的好處。5．小說結束也沒有交待小叔的下落，出門闖蕩的小叔結局倒底如何？發揮你的想象提綱式的寫一段話，補寫一個結局。三、應用12．綜合性學習近日，重慶某中學開展“誦讀名家進校園”活動，邀請重慶市的誦讀名家來校進行誦讀示范和指導。請你完成下列任務。（誦讀我宣傳）（1）為營造活動氛圍，動員師生積極參與，請你為此次活動寫一條宣傳標語。（要求：句式對稱，有感召力，20字以內。）________________________________（節目我主持）（2）活動現楊，首先由學校朗誦隊朗通了朱自清的《春），接著，著名播音員陳老師將朗通朱自清的《背影》。請你給這兩個節目寫一段串詞。（要求：銜接自然，富有感染力。）___________________________（活動策劃）（3）在名家誦讀感染下，你班決定持續開展誦讀活動。請你設計兩種與誦讀有關的活動，寫出活動的名稱?；顒右唬篲________________________活動二：_________________________四、綜合性學習與寫作13．閱讀下面材料，根據要求作文。在我們成長過程中，有過許多撩撥心弦的記憶：親人的呵護、師長的教誨、同伴的啟迪、書香的熏陶……這些記憶如同呵護的春風，關愛的雨露，友善的陽光，滋養著我們心靈的成長和心智的成熟。請根據你對上述文字的理解，結合你的生活經歷和體驗，以“成長路上的陽光”為題，寫一篇作文。要求：①選擇你最擅長的文體，結合你最熟悉的生活，抒發你最真摯的情感；②不得抄襲，不得套作，用規范漢字書寫；③文章中不得出現真實的校名、姓名；④不少于600字。

參考答案一、積累1、D【解析】

試題分析：D項，“發揚”不能與“作用”和“威力”搭配。故答案為D。2、B【解析】

A搭配不當，改為：之所以普及傳銷的知識，主要是因為朋友圈營銷基地基本上可以滿足以上的各種傳銷特性。C成分殘缺，改為：打造更加廉潔高效的政務環境。D搭配不當，改為：目前市面上的涼茶主要成分大都含有菊花、金銀花、夏枯草、甘草等中草藥。3、B【解析】

A.“書名號”應改為“引號”；C.應去掉“等”或“省略號”；D.句末的“問號”應改為“句號”。故選B。4、B【解析】

A項，重復啰嗦，可把“目的”或“為了”去掉；C項，濫用否定詞，把“不可”去掉；D項，缺少賓語中心語，在“密切溝通”后面加上“的一致意見”。故選B。5、①為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎②長風破浪會有時直掛云帆濟滄海③無可奈何花落去似曾相識燕歸來④示例：遲日江山麗，春風花草香?；颍喊兹找郎奖M，黃河入海流【解析】

本題考查學生古詩詞的背誦和默寫的能力。詩詞在背誦時不僅只注重讀音，更要注意容易寫錯的字。要注意“謀”“濟”“滄海”的正確書寫。6、（1）地球。此時他在沙漠里，荒無人煙。感覺空曠，他和他星球上的那朵花鬧別扭，一路上一直想念那朵花；他一直沒有找到朋友。（2）1號寶物：觀音菩薩的玉凈瓶能盛四海之水；內儲甘露水，有起死回生的功效。大戰紅孩兒時，撲滅了紅孩兒的“三味真火”；觀音管用此瓶中水，救活人參果樹。2號寶物：金箍棒具有靈性，能隨孫悟空心意任意變化長短粗細。孫悟空用它下打下閻羅殿。上打凌霄殿。取經路上戰死白骨精、蜘蛛精等。3號寶物：鐵扇公主的芭蕉扇可變大變??；可以扇出風和雨。鐵扇公主把孫悟空扇到了小須彌山，可以扇出水氣，幫助唐僧師徒扇滅了火焰山的火。【解析】

本題考查名著閱讀。根據自己的閱讀積累回答即可。（1）《小王子》講的是在一顆遙遠的很小很小的星球上，住著一位小王子，他和一朵玫瑰生活在一起，愛，寬容，在他的心里波瀾起伏。但是他在大人世界里找不到一個說話投機的人，因為大人都太講實際了。于是，他懷著憂傷離開了自己的星球，離開了深愛的玫瑰。小王子游歷了許多星球，那里住著滿是控制欲的國王，自以為是的自大狂，矛盾重重的酒鬼，唯利是圖的商人……小王子不明白他們都在追求些什么，是權力，是虛榮，是利益還是……小王子最后到了地球。語段中所提到的“這顆行星”指的是地球。此時他在沙漠里，荒無人煙。感覺空曠，他和他星球上的那朵花鬧別扭，一路上一直想念那朵花；他一直沒有找到朋友。（2）根據對《西游記》的故事積累，結合相應情節，寫出寶物的神奇之處即可。如：金箍棒是孫悟空的法寶，其重無比，能大小隨意變化，還能隨孫悟空的變形化作不同的東西。孫悟空去東海龍宮借兵器時，拿到了如意金箍棒；金箍棒隨孫悟空上天入地，降妖除魔，孫悟空用它打死了白骨精等妖怪。二、閱讀7、（1）通“措”，放置（2）如果（3）不通，理解不了（4）獄官（5）即使，假若【解析】

此題考查理解常見文言實詞含義的能力。考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當然仍以課文下面的注解為主。此題較為簡單，弄明白句意的基礎上回答即可。（1）一座放在朔方的東部。注意“厝”是通假字，通“措”。（2）如果不是正午和晚上就看不見日月。（3）教了別人之后才能知道自己對知識還理解不清?！袄А保煌?，理解不清。（4）管夷吾被從獄官手里救出來并受到任用。（5）即使僅能免于斬刑。藉【jiè】假設，假使。8、1．C2．.此木不為人所喜/稍稍伐去/以予故/亦得不伐3．D4．那時何氏正在竹林之間修筑大堂，已經開辟出一塊空地，于是在竹蔭下擺放酒席。5．來歷；繁茂6．①憩于尚氏宅第；②聽崔成老彈雷氏琴；③買木盆以清泉浸漬瓜果；④入何氏園竹陰置酒；⑤受贈美味的“油煎餌”；⑥歸途乞藂橘移植。7．示例一：我認為作者的心境相同?！懊鞒菩堰€獨來，雪落紛紛那忍觸。”詩中說明天酒醒后我還會獨自前來，只怕雪落紛紛不忍見啊。呼應上文的“天涯流落俱可念”，有一種獨自飄零天涯的孤獨、悵惘之感。乙文中說“客尚欲飲，而予忽興盡，乃徑歸”，客人尚且還想飲酒，為何自己突然間就興盡了呢？而且還徑自回去了?？梢娮髡邇刃倪€是悵惘，才突然沒了興致。因此，詩和文都是表現了作者被貶黃州的惆悵、愴然。示例二：我認為作者的心境不同。“明朝酒醒還獨來，雪落紛紛那忍觸?！痹娭姓f明天酒醒后我還會獨自前來，只怕雪落紛紛不忍見啊。呼應上文的“天涯流落俱可念”，有一種獨自飄零天涯的孤獨、悵惘之感。而乙文中寫“道過何氏小圃，乞其藂橘，移種雪堂之西”，可見作者不僅十分熟悉當地風物，而且與當地居民的關系極為融洽，字里行間充滿了濃郁的人情味與鄉土氣息。作者樂在其中，灑脫自由。因此，詩和文中作者的心境是不同的?！窘馕觥?．“坐客徐君得之將適閩中”意思是：客人徐得之馬上就要啟程到閩中去?！斑m”的意思是“到……去、往”，故選C。2．本題考查句子停頓。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎上，根據前后詞語之間的語義聯系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據語感直接作答。這句話的意思是：這種樹不討人喜歡，主人本來想過一陣砍去，也是因為我的緣故，沒有被砍掉。據此可劃分停頓為：此木不為人所喜/稍稍伐去/以予故/亦得不伐。3．A.雖然/即使。B.于是，就/竟然。C.見面/日期。D.都解釋為“改變”。4．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關鍵詞語的意思必須要呈現出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯：方：正。辟：開辟。5．本題考查對比閱讀。詩歌前四句意思是“這偏僻的地方是從哪里得到這株海棠的？莫非是好事者自西蜀移來？海棠不易從遠處移栽，這一定是鴻鵠把種子銜來的。”推測了海棠花的來歷。乙文“有海棠一株，特繁茂。每歲盛開，必攜客置酒，已五醉其下矣……花白而圓，如大珠累累，香色皆不凡?！眲t寫到了海棠花繁茂的特點。6．本題考查對文章內容的概括。由文中“既飲，往憩于尚氏之第”。“醉臥小板閣上，稍醒，聞坐客崔成老彈雷氏琴”“晚乃步出城東，鬻大木盆，意者謂可以注清泉，瀹瓜李”“時何氏方作堂竹間，既辟地矣，遂置酒竹陰下”“有劉唐年主簿者，饋油煎餌，其名為甚酥，味極美?！薄暗肋^何氏小圃，乞其藂橘，移種雪堂之西”概括回答即可。7．本題考查對作者心境的理解。《寓居定惠院之東雜花滿山有海棠一株土人不知貴也》是北宋文學家蘇軾創作的一首七言古詩。這首詩前半部分反復刻畫海棠，極力形容海棠幽獨，高雅，美麗、清淑的品格，后半部分寫詩人訪海棠，見花生感，抒發了“天涯淪落俱可念”的情懷。這里贊美海棠，悲嘆海棠，實際上也就是寄托作者的情操，悲嘆自身的遭遇。乙文中說“客尚欲飲，而予忽興盡，乃徑歸”，客人尚且還想飲酒，為何自己突然間就興盡了呢？而且還徑自回去了?？梢娮髡邇刃倪€是悵惘，才突然沒了興致。因此，詩和文都是表現了作者被貶黃州的惆悵、愴然。當然也可以表達不同的心境。乙文多了一份“灑脫自由”。答案不唯一?！军c睛】譯文黃州定惠院東邊的柯山上，有一株海棠，枝葉特別繁茂。每年花開的時候，我都會帶著客人前去飲酒賞花，已經五次醉在這海棠樹之下了。今年又和參寥禪師以及其他幾個好友去訪賞，然而那個園子已經換了主人。主人雖然是個商賈，但因為我的原因，他也稍稍地培育治理了這個園子。園子里有很多年老的枳木，木性瘦瘠而堅韌，樹的筋脈都顯露在外面，好像老人的頭頸?；ò锥螆A，好似成串的珍珠，香氣和顏色皆不平凡。這種樹不討人喜歡，主人本來想過一陣砍去，也是因為我的緣故，沒有被砍掉。喝過酒之后，我們去尚姓人家休息。尚氏也是個平凡的人，但居住的地方干凈整潔，好像江浙一帶的人，他家的竹林和花圃都很討人喜歡。我醉躺在小板閣上，一會醒了，聽見客人崔成老彈奏雷氏琴，琴聲像悲鳴的風、微亮的月光，錚錚有聲，得到的享受是人間所沒有的。到了晚上，徒步來到城東，買了一個大木盆，心想可以注入清水，浸泡瓜和李子，于是沿著小溝，走進了姓何與姓韓人家的竹園。那時何氏在竹林之間修筑大堂，已經把地方都騰出來了，于是把酒放在竹蔭下。有一個叫劉唐年的主簿，送給我們一種油炸的小吃，名字叫“甚酥”，味道很好?？腿诉€要喝酒，而我忽然沒了興致，于是直接回家了。路上拜訪了姓何人家的小園子，跟他要了一叢橘子，移植到了雪堂的西邊?？腿诵斓弥R上就要啟程到閩中去，以后不知道什么時候才能再見面，于是懇請我記下今天之事，作為以后的談資。那個時候，參寥是唯一一個不喝酒的人，于是用棗湯代替了酒。9、1．A2．才知道（自己）被大家當做一大禍害。3．兇暴強橫；講義氣，肯救人急難?！窘馕觥?．A“行俠仗義”對劃線句的理解不正確?！爸芴幠晟贂r，兇強俠氣，為鄉里所患”應譯為：周處年輕時，為人蠻橫強悍，任俠使氣，是當地一大禍害。2．翻譯注意直譯，把句子中的每一個字都要落到實處，不能翻譯的助詞等刪掉，省略的內容根據上下文補充，這樣才能做到不丟分。注意自己確定句子的賦分點，翻譯時保證賦分點的落實。注意下列字詞的翻譯，如“始”：才。“患”：禍害。同時注意一些特殊的文言現象，特別是特殊句式的翻譯，如“始知為人情所患”被動句的翻譯。還要注意翻譯完之后一定要對句子進行必要的整理，使句意通順。3．把握好文言文的人物精神品質，概括人物的性格的特點，我們可以分析具體事件，因為事件可以反映人物的品格；分析各種描寫，因為通過描寫可以表現人物的性格特征。如“兇強俠氣，為鄉里所患”是說周處兇暴強橫的一面；“處即刺殺虎，又入水擊蛟”等句是寫他講義氣，肯救人急難的一面?！军c睛】譯文：周處年輕時，為人蠻橫強悍，任俠使氣，是當地一大禍害。義興的河中有條蛟龍，山上有只白額虎，一起禍害百姓。義興的百姓稱他們是三大禍害，三害當中周處最為厲害。有人勸說周處去殺死猛虎和蛟龍，實際上是希望三個禍害相互拼殺后只剩下一個。周處立即殺死了老虎，又下河斬殺蛟龍。蛟龍在水里有時浮起有時沉沒，漂游了幾十里遠，周處始終同蛟龍一起搏斗。經過了三天三夜，當地的百姓們都認為周處已經死了，輪流著對此表示慶賀。結果周處殺死了蛟龍從水中出來了。他聽說鄉里人以為自己已死而對此慶賀的事情，才知道大家實際上也把自己當作一大禍害，因此，有了悔改的心意。于是便到吳郡去找陸機和陸云兩位有修養的名人。當時陸機不在，只見到了陸云，他就把全部情況告訴了陸云，并說：“自己想要改正錯誤，可是歲月已經荒廢了，怕終于沒有什么成就?！标懺普f：“古人珍視道義，認為‘哪怕是早晨明白了道理，晚上就死去也甘心’，況且你的前途還是有希望的。再說人就怕立不下志向，只要能立志，又何必擔憂好名聲不能傳揚呢？”周處聽后就改過自新，終于成為一名忠臣。10、（1）第一處：破敗、壓抑。第二處：寒冷、艱苦。第三處：陰郁，彌漫死亡的氣息。（意思對即可）（2）示例：祥子——在破敗、壓抑的環境中，逐步失去前行的動力，自暴自棄，最終成為了行尸走肉。簡·愛——沒有被這種陰郁恐懼的氣氛壓垮，反而激發了性格中的自尊、自強、自愛，成為了最求獨立、自由、平等的新女性。（意思對即可）【解析】

（1）考查景物描寫及作用。景物描寫的作用一、交代故事發生的時間、地點，揭示作品的時代背景；二、渲染氣氛，烘托人物心情；三、展示人物性格；四、推動情節的發展等等。以上各種作用常常同時出現，景物描寫可以同進具有一種或幾種表達作用。要根據具體文章具體分析。第一處景物描寫，主要想借這一個小院發生的雨后場景——破敗、壓抑。第二處主要寫深秋的景色。烘托了蕭索、凄冷的氣氛，環境的惡劣。寫連綿的秋雨，渲染了筑鐵路的巨大困難。第三處《間·愛》中海倫之死，“房間和走廊里彌漫著醫院的氣味，藥品和熏香徒勞地想掩蓋死亡的臭味”充滿陰郁和恐懼的氣氛。（2）三個片段涉及三個人物，祥子、保爾和間·愛，任選一個片段，分析小說相關人物性格形成與此處環境的關系即可。如，保爾——在筑路時艱苦環境中，磨煉了意志品格，最終成為鋼鐵的戰士。11、1．小叔只是小說的背景人物，作者想要表達的是父母對兒子那種天然、永恒的愛和掛念。2．爺爺：①要小叔接自己的班②罵他沒良心③買地圖貼墻上④死不瞑目奶奶：①不相信小叔出意外②不愿離開老屋③偷偷聽收音機④夜里常到院子里等待，不關院門。3．不能刪。這兩段文字交待了中國改革開放對人們思想觀念的巨大沖擊，是小說不可或缺的背景資料，只有在這樣的背景下才會有這樣的情節沖突和懸念出現。（可以認為能刪）4．①他把躺椅放在那張世界地圖前，一坐就是一下午。

②佇立良久，奶奶輕輕地合上大門，沒有插門閂。這些無聲的細節描寫，深切的體現了兩位老人對“失蹤”兒子的無限思念和牽掛，讀來讓人感動，讓人心疼！5．合理、能符合時代環境即可?！窘馕觥?．本題考查學生對文章重要語句的理解。首先通讀全文，整體感知內容。語句在表情達意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）。結合上下文來理解，本文題目叫“小叔”，可小說并沒有多少筆墨寫小叔，結合“是奶奶。她一動不動地站在那里，像在等一個人”“佇立良久，奶奶輕輕地合上大門，沒有插門閂。然后轉過身，慢慢地拖著那條患痛風的左腿，走回房間?！弊髡呦胍磉_的是父母對兒子那種永恒的愛和掛念。小叔只是一個背景人物。2．本題考查對文章內容的篩選、概括。可由“我爺爺的打算是，讓初中畢業的小叔先晃蕩兩年，等他退休了，讓小叔頂替他進國二廠”“爺爺想起這個兒子就暴跳如雷，不是罵他沒出息，有家不敢回，就是罵他沒良心”“第二天，墻上貼了一張世界地圖”“奶奶的手顫抖著，合上了爺爺的眼睛”“奶奶怎么都不信”“她甚至不愿去子女家過年，寧可一個人守著老屋”“我走出房間，看見院子的大門開著，零星的煙火，照著一個蒼老的背影?！钡雀爬ɑ卮鸺纯伞?．本題考查學生對文章重要情節作用的理解。語句在文章篇章結構上的作用：總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下（過渡）、前后照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節發展。語句在表情達意方面的作用：渲染氣氛、烘托人物形象（或人物感情）、點明中心（揭示主旨）、突出主題（深化中心）。結合上下文來理解，這兩段文字交待了中國改革開放對人們思想觀念的巨大沖擊，是小說不可或缺的背景資料，只有在這樣的背景下才會有這樣的情節沖突和懸念出現。所以最好不要刪掉。4．本題考查對細節描寫的理解與篩選。審清題意，依據題目要求篩選有效信息，選取原文中詞句作答或對其內容進行概括作答。本題可依據文章所敘寫的“爺爺老了。他不再大聲說話，不再發脾氣，不再昂首挺胸地巡視他的菜園子。他把躺椅放在那張世界地圖前，一坐就是一下午?！薄拔易叱龇块g，看見院子的大門開著，零星的煙火，照著一個蒼老的背影。是奶奶。她一動不動地站在那里，像在等一個人。佇立良久，奶奶輕輕地合上大門，沒有插門閂”這些內容概括作答。5．本題考查學生續寫小說片段的能力。續寫小說結尾，第一，善于捕捉暗示性信息，聯系實際，展開大膽而合理的想象。第二，要弄懂原文的思路和特點。第三，突出小說“意外結局”和產生強烈表達效果的特點。第四，注意內容、主旨和語言風格的一致。本題續寫合理、能符合時代環境、語言通順即可。三、應用12、示例：名家示范入耳經典作品潤心；學名家誦讀賞經典魅力；跟隨名家讀經典(2)示例：在朗誦隊同學們清純甜美的聲音里，我們仿佛嗅到了百花的芳香，看見了放飛的風箏，感受到春的勃勃生機。同樣是朱自清的經典散文，《背影》為我幻詮釋了深沉含蓄的父子之情。有請著名播音員陳老師引領我們重溫經典！(3)示例：課文誦讀大比拼誦讀技巧分享會【解析】試題分析：（1）宣傳標語，感情要真摯，構思新穎，語言簡明。字數要適中，內容要積極，用語要通俗，句式要整齊，修辭要顯明。特別是主題要鮮明，一定不能脫離“誦讀名家進校園”的主題。平時要注意觀察、閱讀好的宣傳語、提示語、標語等，多體會其中的優點，汲人