課前導(dǎo)入：與歷史互動(dòng)

你是一個(gè)英國(guó)的15歲的孩子，工業(yè)革命刺激了大量工廠的發(fā)展，廉價(jià)勞動(dòng)力需求很大。像成千上萬(wàn)的青少年一樣，你不上學(xué)。你每周在工廠工作6天，每天工作14個(gè)小時(shí)。你所得到的那一點(diǎn)點(diǎn)薪水是用來(lái)養(yǎng)家的，你每天黎明前跋涉去上班，一直工作到日落。工作場(chǎng)所內(nèi)的空氣又熱又臭……照看這些機(jī)器使人筋疲力盡，又臟又危險(xiǎn)。第二單元

生產(chǎn)工具與勞作方式第5課

工業(yè)革命與工廠制度走向工業(yè)化時(shí)代：生產(chǎn)與生活方式之變課標(biāo)要求：1.認(rèn)識(shí)大機(jī)器生產(chǎn)、工廠制度對(duì)人類勞作方式及生活方式的影響2.理解大機(jī)器生產(chǎn)、工廠制度對(duì)人類社會(huì)發(fā)展具有的革命性意義目錄壹：走向工廠：生產(chǎn)方式之巨變1

貳：走向城市：生活方式之激變2

叁：走向改革：社會(huì)矛盾之嬗變3早期的家庭紡織業(yè)工業(yè)革命前的紡織業(yè)手工作坊工業(yè)革命時(shí)期工廠機(jī)器生產(chǎn)工場(chǎng)

工廠

背景：工業(yè)革命前，英國(guó)分散的手工工場(chǎng)已經(jīng)向集中的手工工場(chǎng)發(fā)展，在一定程度上實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)專業(yè)化圓桌說(shuō)史：請(qǐng)同學(xué)們分為4-6人每小組，結(jié)合視頻進(jìn)行圓桌討論。童工問(wèn)題在當(dāng)時(shí)為何如此普遍？同學(xué)之間相互分享你的結(jié)論。添加標(biāo)題任務(wù)一：走向工廠：生產(chǎn)方式之巨變問(wèn)題驅(qū)動(dòng)1：“童工問(wèn)題”為什么會(huì)成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的一個(gè)普遍性問(wèn)題？他們所工作的工廠又具有什么特點(diǎn)呢？童

工：勞動(dòng)簡(jiǎn)化、身形便利、就業(yè)機(jī)會(huì)；工廠主：經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、無(wú)反抗性、便于管理。材料一

紡紗間放有4臺(tái)1200馬力的織機(jī),每年消耗了15000噸的煤,每天可織出18英里長(zhǎng)的布匹……一排七層樓高、三百五十碼長(zhǎng)的建筑物和毛紡廠互成直角,用作工廠的倉(cāng)庫(kù)。倉(cāng)庫(kù)兩旁蓋了很多備料及織布的工場(chǎng),織布工場(chǎng)里有一千多部各種型號(hào)的織機(jī)。朝西一面的建筑物設(shè)有會(huì)計(jì)室,經(jīng)理室、膳廳以及其他方便設(shè)施。——約翰·詹姆斯《英國(guó)毛紡工業(yè)史》工廠

1711年，他（阿克萊特）所設(shè)計(jì)的水力紡紗機(jī)必須使用水力。因此，他在河邊建造一座廠房，在廠房里安置許多紡紗機(jī)，一臺(tái)水輪機(jī)同時(shí)帶動(dòng)所有織機(jī)。由此，一種新型的工業(yè)組織形式就出現(xiàn)了，它的本質(zhì)不在于使用機(jī)器，而是創(chuàng)造了一種新的工作場(chǎng)所。在這樣一個(gè)工作場(chǎng)所中，工人們聽(tīng)從機(jī)器指揮，隨機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)有節(jié)奏地勞動(dòng)。在這個(gè)工作場(chǎng)所中，工人們必須是守紀(jì)律的，按固定的工作時(shí)間上班下班，一個(gè)工人不按時(shí)就會(huì)延誤整個(gè)工序，因此他們必須養(yǎng)成集體勞動(dòng)的習(xí)慣，不可以自由散漫。——錢乘旦《英國(guó)通史》材料二大機(jī)器生產(chǎn)，機(jī)器代替人力集中勞動(dòng)，規(guī)模大，倒班制規(guī)章嚴(yán)格，流水線、分工細(xì)致

作為一種全新的生產(chǎn)組織形式，近代工廠制是對(duì)原工業(yè)化時(shí)期上生產(chǎn)組織形式的重大突破，它的興起促使作坊制或家內(nèi)制生產(chǎn)逐漸消亡，而手工工場(chǎng)也逐漸開(kāi)始向近代工廠過(guò)度。近代工廠制的建立，實(shí)現(xiàn)了資本和勞動(dòng)力的集中，實(shí)現(xiàn)了勞動(dòng)分工的加強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)的規(guī)范化與制度化管理，由此而促進(jìn)了勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，推動(dòng)了生產(chǎn)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。——?jiǎng)⒔鹪础墩摻?guó)工廠制的興起》材料三問(wèn)題：根據(jù)材料，分析工廠制度的經(jīng)濟(jì)意義及其對(duì)中國(guó)近代化的影響。利于科學(xué)管理，提高生產(chǎn)效率，產(chǎn)生更大的經(jīng)濟(jì)效益。

在中國(guó)移植西方近代工廠制度的過(guò)程中，外國(guó)資本早期在華設(shè)立的近代工業(yè)企業(yè)，對(duì)中國(guó)近代工廠制度的建立起了示范性作用。它們將西方的工廠制度傳入中國(guó)，成為中國(guó)資本主義制度安排的先行，并對(duì)中國(guó)資本主義企業(yè)制度的建立，客觀上起著開(kāi)風(fēng)氣之先的作用。——摘編自劉佛丁、王玉茹《中國(guó)近代工廠制度的產(chǎn)生及其產(chǎn)權(quán)運(yùn)作的特征材料四洋務(wù)運(yùn)動(dòng)創(chuàng)辦近代企業(yè)；甲午戰(zhàn)后，“實(shí)業(yè)救國(guó)”，中國(guó)民族工業(yè)初步發(fā)展。問(wèn)題：根據(jù)材料，分析工廠制度的經(jīng)濟(jì)意義及其對(duì)中國(guó)近代化的影響。新拉納克俯視圖（戴維·戴爾與理查德·阿克萊特合作建設(shè)）

在新納拉克,除了新式的蒸汽紡紗廠房,還有為工人和管理人員提供的公寓風(fēng)格的工人住宅和其他配套設(shè)施,這一切都成了現(xiàn)代模范工廠和社區(qū)花園的雛形。到1820年這個(gè)村莊的人口數(shù)量大約到了2500人,成為了這個(gè)國(guó)家最大的棉紡織中心。新拉納克模范工廠歐文的實(shí)驗(yàn)趣味游戲：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合材料與教材，感悟生產(chǎn)方式的變革對(duì)人們社會(huì)生活方方面面的影響，以選擇題搶答的方式為小組贏得勝利。添加標(biāo)題任務(wù)二：走向城市：生活方式之變問(wèn)題驅(qū)動(dòng)2：工業(yè)革命與工廠制度對(duì)社會(huì)生活產(chǎn)生了哪些主要影響？材料五

自然力的征服，機(jī)器的采用，化學(xué)在工業(yè)和農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用，輪船的行駛，鐵路的通行，電報(bào)的使用，整個(gè)整個(gè)大陸的開(kāi)墾，河川的通航，仿佛用法術(shù)從地下呼喚出來(lái)的大量人口——過(guò)去哪一個(gè)世紀(jì)料想到在社會(huì)勞動(dòng)里蘊(yùn)藏有這樣的生產(chǎn)力呢？——馬克思、恩格斯《共產(chǎn)黨宣言》，《馬克思恩格斯文集》第二卷1.促進(jìn)了城市化的發(fā)展，改變了人們的生活空間，生活方式和思想觀念。2.交通運(yùn)輸業(yè)的進(jìn)步，便利了人們的出行，增加了社會(huì)流動(dòng)性。材料

正是由于一系列紡織機(jī)器的發(fā)明，傳統(tǒng)手工業(yè)者破產(chǎn)之后，便成為雇傭工人，他們涌入城市出賣勞動(dòng)力。農(nóng)村產(chǎn)生了一批租用幾百英畝或者更多的土地的大佃農(nóng)，他們建立起大農(nóng)場(chǎng)，隨著機(jī)器制造業(yè)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)機(jī)械日益增多。——許永璋《世界近代工業(yè)革命》材料六

正是由于一系列紡織機(jī)器的發(fā)明，傳統(tǒng)手工業(yè)者破產(chǎn)之后，便成為雇傭工人，他們涌入城市出賣勞動(dòng)力。

農(nóng)村產(chǎn)生了一批租用幾百英畝或者更多的土地的大佃農(nóng)，他們建立起大農(nóng)場(chǎng)，隨著機(jī)器制造業(yè)的發(fā)展，農(nóng)業(yè)機(jī)械日益增多。——許永璋《世界近代工業(yè)革命》3.工業(yè)革命促進(jìn)了鄉(xiāng)村的改變，農(nóng)業(yè)機(jī)械日益普及，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化水平大大提高4.生活節(jié)奏加快，時(shí)間觀念更為增強(qiáng)，守時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)成為現(xiàn)代生活的準(zhǔn)則初等教育5.初等教育不斷推廣，人們的文化素質(zhì)逐漸提升。1802年英國(guó)頒布第一部《工廠法》后，西方國(guó)家不斷通過(guò)立法進(jìn)行初等教育，并加大政府對(duì)教育的經(jīng)費(fèi)支持。6.清政府推行“癸卯學(xué)制”，普及初等教育材料六

做某些工作，幾乎包括工業(yè)中的一切工作在內(nèi)，都需要相當(dāng)?shù)奈幕潭取夹枰欢ǖ募寄芎统Ｒ?guī)性，而要達(dá)到這一點(diǎn)就要求工人具有一定的文化水平——恩格斯《英國(guó)工人階級(jí)狀況》，《馬克思恩格斯全集》第二卷1.17—18世紀(jì)，英國(guó)思想家普遍認(rèn)為不守時(shí)是貧窮的禍根，許多學(xué)校都將“準(zhǔn)時(shí)”與“作息規(guī)律”寫入了辦學(xué)宗旨中。這反映出當(dāng)時(shí)英國(guó)（

）A.生產(chǎn)組織形式發(fā)生變化B.技術(shù)進(jìn)步推動(dòng)思想發(fā)展C.社會(huì)觀念適應(yīng)經(jīng)濟(jì)需要D.政治體制影響教育理念2.（2022·湖北十堰高二下期末·10）隨著英國(guó)工業(yè)革命的深入開(kāi)展，新的交通方式將內(nèi)陸城市與港口城市連接起來(lái)，使陸路和水路運(yùn)輸有機(jī)結(jié)合，進(jìn)而推動(dòng)英國(guó)的對(duì)外開(kāi)放力度擴(kuò)大。材料意在說(shuō)明工業(yè)革命（）A．大大地提高了人口的流動(dòng)性B．提高了城市在經(jīng)濟(jì)中的地位C．對(duì)促進(jìn)全球物資流通的作用D．促進(jìn)了城市之間的貿(mào)易往來(lái)3.（2022·湖南省永州市高二上期末·13）1802年，英國(guó)頒布《工廠法》，明確規(guī)定工廠雇傭的勞動(dòng)者要接受培訓(xùn)教育；1889年，頒布《技術(shù)教育法》，正式將職業(yè)教育納入學(xué)制，鼓勵(lì)和推動(dòng)英國(guó)職業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展。這一做法（）A．體現(xiàn)了啟蒙思想對(duì)人的關(guān)注B．反映了工業(yè)革命對(duì)技術(shù)工人的需求C．是工人階級(jí)英勇斗爭(zhēng)的結(jié)果D．表明英國(guó)政治權(quán)力下移到公民民主4.(2022·山東省濰坊市高二上期末考試·13）圖3為1844年柏林一家工廠的規(guī)定。這些規(guī)定（）A．加速了資本的原始積累B．提升了工廠的機(jī)械化水平C．適應(yīng)了工業(yè)化生產(chǎn)需要D．調(diào)動(dòng)了工人的生產(chǎn)積極性CCBC角色扮演：在瘋狂的走向工業(yè)化時(shí)代的過(guò)程中，你是一個(gè)從農(nóng)村走向城市的底層產(chǎn)業(yè)工人。想一想：你將面臨什么樣的問(wèn)題，你又將如何為自己爭(zhēng)取權(quán)益？添加標(biāo)題任務(wù)三：走向改革：社會(huì)矛盾之嬗變問(wèn)題驅(qū)動(dòng)3：早期工業(yè)化時(shí)代面臨的主要社會(huì)矛盾？材料七

新興的大工業(yè)吸引了大量人口涌入城鎮(zhèn)，使城鎮(zhèn)在公共設(shè)施建設(shè)方面遇到了巨大的壓力。整家整家的人從各地被吸引來(lái)就業(yè)，他們只好擠進(jìn)工廠附近能找到的住所，經(jīng)常是兩家合住一間房子，有的住進(jìn)地下室或者很小的住房。——羅伊斯頓·派克：《被遺忘的苦難》19世紀(jì)前半期英國(guó)城市與農(nóng)村人口的平均壽命通過(guò)兩則材料，說(shuō)說(shuō)工業(yè)革命給民眾又帶來(lái)了哪些消極影響？工人勞動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，工作與生活環(huán)境惡劣，傳染病與職業(yè)病嚴(yán)重危害工人的健康。童工和女工受剝削嚴(yán)重。19世紀(jì)，歐洲社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，法國(guó)里昂工人兩次起義，英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)、德國(guó)西里西亞紡織工人起義等工人運(yùn)動(dòng)，標(biāo)志著工人階級(jí)登上歷史舞臺(tái)法國(guó)里昂工人兩次起義英國(guó)憲章運(yùn)動(dòng)德國(guó)西里西亞紡織工人起義工人階級(jí)登上歷史舞臺(tái)促進(jìn)了馬克思主義的誕生

機(jī)器與大工廠制度的建立，生產(chǎn)力的爆炸性發(fā)展，帶來(lái)城市化的發(fā)展，促進(jìn)了生產(chǎn)和生活方式的巨變。

走向工業(yè)化的時(shí)代也是資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)相互斗爭(zhēng)的時(shí)代，社會(huì)矛盾促使社會(huì)改革的進(jìn)行與馬克思主義的誕生。材料一

關(guān)于英國(guó)工業(yè)革命對(duì)工人階級(jí)的影響，以下兩種觀點(diǎn)頗具代表性。觀點(diǎn)一強(qiáng)迫工人、兒童每天工作16小時(shí)，將工人擠入貧民窟里，降低了他們的生活水平，摧毀了傳統(tǒng)的手工行業(yè)，剝奪了工人們的尊嚴(yán)，將他們?nèi)舆M(jìn)沒(méi)有靈魂的工廠和城市。觀點(diǎn)二創(chuàng)造了許多充滿機(jī)會(huì)的城市，給千百萬(wàn)人提供了工作，提高了他們的生活水平和教育程度，并給予他們較大的自由，使他們?cè)谡紊虾臀幕嫌懈蟮淖饔谩２牧隙?guó)工人階級(jí)的歷史是從18世紀(jì)后半期，從蒸汽機(jī)和棉花加工機(jī)的發(fā)明開(kāi)始的。大家知道，這些發(fā)明推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)革命，產(chǎn)業(yè)革命同時(shí)又引起了市民社會(huì)中的全面變革，而它的世界歷史意義只是在現(xiàn)在才開(kāi)始被認(rèn)識(shí)清楚。——恩格斯《英國(guó)工人階級(jí)狀況》（1845年）問(wèn)題：（1）結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，分別指出兩種觀點(diǎn)有何局限，并就英國(guó)工業(yè)革命對(duì)工人階級(jí)的影響談?wù)勀愕目捶ā＃?）結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用唯物史觀簡(jiǎn)述英國(guó)工業(yè)革命的歷史意義。與高考面對(duì)面：2021廣東高考?xì)v史評(píng)論：是對(duì)歷史人物、事件、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析、論證或評(píng)價(jià)。評(píng)論側(cè)重于運(yùn)用辯證史觀或者唯物史觀，表明自己對(duì)歷史事件、人物、觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。根據(jù)材料評(píng)價(jià)這種題型的答題方法：堅(jiān)持一分為二的辯證法觀點(diǎn)，積極影響+消極影響或局限。

（1）局限：觀點(diǎn)一只看到工業(yè)革命消極的一面；觀點(diǎn)二只看到工業(yè)革命積極的一面。

看法：應(yīng)該辯證的、一分為二的看待。積極影響：為工人了提供就業(yè)機(jī)會(huì)，提高了生活水平，提高了文化素養(yǎng)，提供了合法的政治斗爭(zhēng)平臺(tái)。消極影響：使工人被殘酷剝削，工作時(shí)間長(zhǎng)，居住條件差，缺少社會(huì)保障和人文關(guān)懷。唯物史觀的基本觀點(diǎn)：生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑，社會(huì)意識(shí)與社會(huì)存在的辯證關(guān)系，理解階