Wehavetwoearsbutonlyonemouth.Ittakesustwoyearstolearntospeak,butittakesusalifetimetolearntobesilent.精品模板 助您成功！〔頁眉可刪〕2023202320231面提升教育質量，創立一流學校奉獻力氣。面提升教育質量，創立一流學校奉獻力氣。一、樂觀開展創立“學習型教研組”活動，每個教師都制一、樂觀開展創立“學習型教研組”活動，每個教師都制材，做到漸漸向教材靠近，為今后進展教材教學做預備。材，做到漸漸向教材靠近，為今后進展教材教學做預備。展。其他問題還有待進一步提高。展。其他問題還有待進一步提高。三、加強教學的日常治理。本學期教研組協作教育處，檢以及那，引導大家標準教學，做到“向治理要質量”以及那，引導大家標準教學，做到“向治理要質量”五、樂觀開展對學習有困難的學生的輔導工作，對初三學何一個學生給他們以真誠的幫助。不讓任何一個學生落伍。何一個學生給他們以真誠的幫助。不讓任何一個學生落伍。以上是理化生教研組本學期進展的主要工作。202320232一學期很快就過去了，初中理化生教研組在教育處的領導些成績和工作中存在的一些缺乏總結如下：些成績和工作中存在的一些缺乏總結如下：的體會寫了論文三篇現已上交重慶市物理協會。另外在學校的導自己的教學實踐。導自己的教學實踐。提高。提高。15節，自己也堅持聽了組內每位教師2節課以上，從中選出二等獎。等獎。對根底學問的把握。對根底學問的把握。0505的報名和考試工作，由于大力宣傳，初二報名人數為190人，初的時機在競賽中取得了較好的成績。〔固然這得依靠學校〕；由于受到了場地的限制，其次課堂根本興趣，所以只能在課堂上進展，使教學進度受到肯定的影響。20233作和試驗教學工作，使我校理化生教育水平不斷提高。作和試驗教學工作，使我校理化生教育水平不斷提高。一、抓好常規教學工作11高教學的質量。高教學的質量。二、教研工作井然有序二、教研工作井然有序全面貫徹落實課程標準：依據學校的實際以及各科的情全面貫徹落實課程標準：依據學校的實際以及各科的情有了進一步的理解。有了進一步的理解。組織本提高教科研力量。以我們組教師的教學理念在不斷更，教改的主動性不斷提高。2023202341、在本學期開學第一周，認真組織我理化生科組全體教師進展科組上學期的工作總結和溝通。到有目標、有打算、有步驟，有實效地開展。2、依據學生實際狀況做好務實工作提高學生成績措施。2、依據學生實際狀況做好務實工作提高學生成績措施。績狀況，進展分析、反思從各方面提高學生學習成績。3、抓好教育教學常規工作的落實。3、抓好教育教學常規工作的落實。4、認真處理好現實存在的問題：4、認真處理好現實存在的問題：〔1〕、大局部學生的學習根底學問較差，學習興趣不高，目標。目標。〔2〕、對培優扶弱的工作開展不到位，學生對學習的熱忱〔2〕、對培優扶弱的工作開展不到位，學生對學習的熱忱生，培育學生正確的學習方法，提高學生學習的熱忱。〔3〕、學生逃課現象比較嚴峻，上課不認真聽講，不做課〔3〕、學生逃課現象比較嚴峻，上課不認真聽講，不做課生家長做好聯系，共同關注學生的生活學習狀況。將連續努力改正我們的缺乏之處。將連續努力改正我們的缺乏之處。202320235全體組員的共同努力下圓滿完成。全體組員的共同努力下圓滿完成。一．教學常規方面一．教學常規方面范的學習習慣，最終到達提高教學效益的目的。本組教師常規工作到位，做到了認真細致地爭論教材和課強作業治理。強作業治理。調整，并拿出相應的措施和方法進展彌補。二、教研活動方面二、教研活動方面驗，為課程改革的進一步推動奠定了根底。本周的教學內容進展爭論，同組成員各抒已見，形成共識，做到課，以此提高自己的業務水平。課，以此提高自己的業務水平。余力地供給支持和幫助，幫助他們在學科學問，課標要求，教材有很大的提高。有很大的提高。式得到了學生的寵愛和確定。式得到了學生的寵愛和確定。三、溝通合作方面學科教學方法在練題中的應用，通過講練提升了學生的綜合能力。驗探究力量，培育學生養成良好的試驗探究習慣。驗探究力量，培育學生養成良好的試驗探究習慣。本學期本組教師樂觀參與了市在第十三中學進展的第十二研討活動。研討活動。后的教學教研中我們將更加努力，爭取更大的成績。202320236化生成績也較為抱負。下應對本學期的主要工作做如下總結：一、重視群眾力氣，發揚團隊精神隨時隨處、敏捷機動的進展教育教學爭論。我們理化生教研組的教師大都是具有多年教學閱歷的老教存在困惑，各位老教師竭誠盡智，取長補短，達成共識：我們理化生教研組的教師大都是具有多年教學閱歷的老教存在困惑，各位老教師竭誠盡智，取長補短，達成共識：〔1〕培育學生的自信念，留意調動學生的認真性，努力培養學生興趣；〔2〕重視根底學問，細心設計練習，透過練習才能了解學生的潛力和把握狀況；〔2〕重視根底學問，細心設計練習，透過練習才能了解學生的潛力和把握狀況；〔3〕重視測試，認真組織每次的單元測驗、期中、期末的學生的學問根底、學習習慣、潛力水平有所增加。學生的學問根底、學習習慣、潛力水平有所增加。二、緊抓教研活動，提升教學水平二、緊抓教研活動，提升教學水平每個星期五上午第三節課同組成員對本周的教學資料進展校安康持續進展帶給了支持和保證。三、留意常規教學，細節打算成功三、留意常規教學，細節打算成功本組教師常規工作到位，做到了認真細致地爭論教材和大本組教師常規工作到位，做到了認真細致地爭論教材和大出錯誤的緣由，并實行適當的糾錯方法。出錯誤的緣由，并實行適當的糾錯方法。四、理化生多聯系，提高學生素養四、理化生多聯系，提高學生素養數學方法在練題中的應用，透過講練提升了學生的綜合潛力。數學方法在練題中的應用，透過講練提升了學生的綜合潛力。五、工作中缺乏：五、工作中缺乏：教學的層次上。式教學力度不大，缺乏上進心和參與意識。式教學力度不大，缺乏上進心和參與意識。３、各種資料的積存不夠標準，需進一步完善。４、教學、教研水平還需進一步提高。仍舊需要不斷學習，認真鉆研，連續進步以適應課程改革的要求。認真鉆研，連續進步以適應課程改革的要求。六、下學期努力的方向六、下學期努力的方向式多樣資料豐富。式多樣資料豐富。七、總結育邁上一個的臺階作出自己更大的奉獻。202320237決心發揚我們的成績，抑制我們的缺點，勤奮學習、努力工作，們組有如下：們組有如下：一、團結協作、樂于奉獻一、團結協作、樂于奉獻二、不斷學習、更理念二、不斷學習、更理念此根底上教研組組織全組教師認真學習了《理化生課程標準》，學理念有了更明確的生疏。學理念有了更明確的生疏。“教、學相長”的作用。“教、學相長”的作用。了視野，增加了閱歷，提高了力量。最終、以公開課為鍥機，不斷升華教學理念。為了使課改工次邀請教研員進展指導。教師們的課改熱忱也越來越大。三、以試題爭論為抓手，促進學科質量的提高。的根底。的根底。四、問題和反思。四、問題和反思。爭論和開展。爭論和開展。五、今后的措施。素材，把教研組的建設和課改推上一個的臺階。總之，我們組在過去的一學期中，精誠團結，在教育教學及爭取在各方面取得更大成績。202320238化生成績也較為抱負。下面對本學期的主要工作做如下總結：一、重視集體力氣，發揚團隊精神隨時隨處、敏捷機動的進展教育教學爭論。我們理化生教研組誠盡智，取長補短，達成共識：〔1〕培育學生的自信念，留意誠盡智，取長補短，達成共識：〔1〕培育學生的自信念，留意調動學生的樂觀性，努力培育學生興趣；〔2〕重視根底學問，調動學生的樂觀性，努力培育學生興趣；〔2〕重視根底學問，重視測試，認真組織每次的單元測驗、期中、期末的模擬考試，力求每次考試都對學生來說是一次考場適應，之后做好試卷分識根底、學習習慣、力量水平有所增加。識根底、學習習慣、力量水平有所增加。二、緊抓教研活動，提升教學水平每個星期五上午第三節課同組成員對本周的教學內容進展10節，涉及的課型有三、留意常規教學，細節打算成功本組教師常規工作到位，做到了認真細致地爭論教材和大出錯誤的緣由，并實行適當的糾錯方法。出錯誤的緣由，并實行適當的糾錯方法。四、理化生多聯系，提高學生素養數學方法在練題中的應用，通過講練提升了學生的綜合力量。五、工作中缺乏：步加強，啟發式教學力度不步加強，啟發式教學力度不大，缺乏上進心和參與意識。３、各種資料的積存不夠標準，需進一步完善。樂觀鉆研，繼樂觀鉆研，繼續進步以適應課程改革的要求。六、下學期努力的方向加強教研工作；加強教研工作；研水平并協作學校做好教學改革；鼓舞教師撰寫教育教學論文，豐富。豐富。七、總結育邁上一個的”臺階作出自己更大的奉獻。202320239一、主要內容：1、加強“常規教學”，認真落實課堂教學環節和內容。1、加強“常規教學”，認真落實課堂教學環節和內容。了顯著的提升。334、科教研組為主體，以“基于學情和課程標準的以學習為4、科教研組為主體，以“基于學情和課程標準的以學習為據學科教學分析的根底上，找到本學科教學的突破點.5評課活動、課程統整的教學探究)評課活動、課程統整的教學探究)6、加強對校本課程、校本教材的爭論和實踐6、加強對校本課程、校本教材的爭論和實踐7、進一步開展課題爭論和探討二、教學目標(一)教學常規方面11學習習慣，最終到達提高教學效益的目的。體備課的質量。3做到有發必收、有收必改、有改必評、有評必糾。做到有發必收、有收必改、有改必評、有評必糾。4.加強試驗教學、加強根底訓練、加強過手訓練。4.加強試驗教學、加強根底訓練、加強過手訓練。(二)教研組活動開展狀況(二)教研組活動開展狀況1.加強理論學習，更教育觀念。本學期，教研組組利用教析指導教學工作，使自身的教育教學力量不斷提高。22評課和公開課的成功和缺乏之處開展爭論，充分發表自己的觀33三、問題和反思高警覺.同進配套的教具匱乏，教師在教學過程是教具制作，實高警覺.同進配套的教具匱乏，教師在教學過程是教具制作，實驗配套上的工作量較大.與教材內容相配套的教學參考書和試題相對短缺.另外，做好學科間的學問整合也是我們要認真思考和解決的問題.評價機制也比較模糊，肯定程度上影響了教學的爭論和開展。爭論和開展。(四)教研組建設的打算(四)教研組建設的打算強教研工作;連續搞好課題爭論，重視課題爭論的過程治理，提高教師的教科研水平;連續鼓舞教師撰寫教育教學論文，對教育高教師的教科研水平;連續鼓舞教師撰寫教育教學論文，對教育化生教研組活動的質量，盡量使教研組活動形式多樣內容豐富。2023202310本學期理化生組工作總結如下:本學期理化生組工作總結如下:一、提高自身業務素養,把學習當成工作中一個必要的組成局部。為了加快課程改革的步伐,處理好應試教育和素養教育的一、提高自身業務素養,把學習當成工作中一個必要的組成局部。為了加快課程改革的步伐,處理好應試教育和素養教育的關系,爭論使其和諧進展的方法,留意培育學生的力量,讓學生更加適應中考的改革,所以我們教研組組織學習了課改理論學問,同時與教研組成員一起抓住集體備課的契機,與其他教師一起學同時與教研組成員一起抓住集體備課的契機,與其他教師一起學之處,以到達共同提高。之處,以到達共同提高。二、理化生教師每人都要進展集體備課,力爭拿出自己的好課,促進自己和他人的提高,本學期教研組內的教師根本完成了集體備課任務,而且也比較成功,每一位教師經過自己的反復推集體備課任務,而且也比較成功,每一位教師經過自己的反復推師“的原則,虛心向其他教師學習。聽課后準時的反思、總結,認真爭論一堂課的教法,以不斷提高自己的專業水平和教科研力量;同時聽課后盡量做到當天評課,開展扎實評課活動每位聽課教師都有義務指出缺乏,評課要實實在在,少唱贊歌,真正地起到幫助他人提高自己的作用。教師都有義務指出缺乏,評課要實實在在,少唱贊歌,真正地起到幫助他人提高自己的作用。利用集體備課的時間,同學科的教師認真爭論教學方法,教師團結在一起,資源共享,共同學習,共同爭論,共同提高,在教育教學結在一起,資源共享,共同學習,共同爭論,共同提高,在教育教學實踐中勇于開拓,不斷創,超越自我。如何講出學生寵愛的課,我把重點放在爭論激發學生學習興趣的方法上。實踐中勇于開拓,不斷創,超越自我。如何講出學生寵愛的課,我把重點放在爭論激發學生學習興趣的方法上。工作科學合理,有序進展,能夠在中考中,取得較好成績,我們制定了具體的工作打算,備課組內進展了明確的分工。為了提高復與全組教師一起做具體的質量分析,查找缺乏。為了使中考復習工作科學合理,有序進展,能夠在中考中,取得較好成績,我們制定了具體的工作打算,備課組內進展了明確的分工。為了提高復習效率,我們精選習題,由于在課程改革的今日,同樣要借鑒應試習