職業學校教代會第二次會議報告發言教代會,會議報告,職業學校,發言相關資訊是工作生活常常需要使用到的，其寫作內容格式也少為人所了解，以下是我細心整理的職業學校教代會其次次會議報告發言，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

篇1:職業學校教代會其次次會議報告發言

常平鎮黃水職中其次屆教代會（二次）會議材料之五

求新謀變

求真務實

開拓進取

全面完成"轉型'、"申重'兩大任務

在其次屆教代會其次次會議上的報告

各位代表：

受大會主席團托付，我向大會作學校工作報告，報告的題目是《求新謀變，求真務實，開拓進取，全面完成"轉型'、"申重'兩大任務》，請各位代表予以審議。

一、近一年學校工作綜述

在去年5月份召開的二屆教代會一次會議上，我們提出了增加進展后勁、構建和諧校內、向國家級重點中等職業學校邁進的工作目標。通過廣闊師生員工的共同努力，我們這個目標正在逐步實現，一年來，學校的進展后勁在不斷增加，和諧校內的構建初見成效，申報國家級重點職校的工作也在順當進行。詳細說，一年來的辦學成果主要表現在：

1、進一步明確辦學思路，改善辦學條件，提升辦學實力，樂觀為"申重'制造條件。

去年的工作報告，在改善辦學條件方面，我們提出，在1－2年內要完成六項工程。如今，投入500多萬元興建的職業培訓大樓已全面峻工，并已正式投入使用，教學場室不足的問題已基本得到緩解；我們投入100萬元的校內消防系統也已全面完工，有效保證了校內消防平安；全面整治校內環境、改造校內文化設施這兩項工程即將動工，將在暑假全面完工；建設運動場塑膠跑道、整修B棟宿舍兩項工程，因政策等方面的緣由臨時不具備開工條件，等條件成熟時再予以考慮。此外，我們還自籌資金新建了高標準的心理詢問室和手球場。全部這些，將使我校辦學條件更加完善，并走在全市同類學校的前列。

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在04－05學年學校方案中，我們提出了其次個三年校長任期必需突出抓好的三項工作，就是抓創新（包括管理創新、教學創新、活動創新），抓特色（包括整體建設有特色、專業建設有特色、教育教學管理有特色），強管理（包括老師隊伍管理、同學隊伍管理、教學管理）。現在回過頭來看，這三項工作都開頭有了起色并初見成效。比如，在管理創新方面，我們從民主管理和制度管理兩方面入手，去年成立了學校決策詢問委員會、專業建設與學術指導委員會兩個群眾性組織，鼓舞廣闊老師為學校進展獻計出力，同時又著手進行安排制度改革，進一步完善了獎勤罰懶的機制；在教學管理方面，我們制定實施了新的學分制，去年開頭在04級、05級全面開設選修課；在整體辦學與專業建設的特色方面也隨著工科校區的創建漸漸顯現。全部這些，我們都在為創建國家級重點中等職業技術學校制造條件。

2、進一步加強和改進德育工作，健全平安工作機制，努力創建優良校風。

去年以來，我校德育工作連續以學習貫徹《*中央國務院關于加強未成年人思想道德建設的打算》為重點，同時仔細落實全國平安工作電話會議精神，德育工作得到進一步推動。主要抓了以下工作：

一是開展學習魏書生活動，加強德育骨干隊伍建設。去年，我們協作市教育局開展了以"弘揚高尚師德、加強校風建設'為主題的班主任培訓工作，同時開展了"學習魏書生，提高教書育人水平'的主題實踐活動，全校老師尤其是班主任仔細收看了魏書生報告錄像，撰寫了心得體會，有效地提高了德育隊伍的教育管理水平；班主任增加了責任心，工作到點到位，育人藝術有切實提高。涌現了一批管理水平較為突出的班主任及科任老師。

二是加強同學日常行為規范的養成教育，開展文明班評比活動，嚴格德育常規管理。我校始終把養成教育當成是德育工作的基礎工程，通過《禮儀常規》、《一日常規》、《課堂常規》等行為規范來約束同學；在班級管理方面，我們以開展文明班評比活動為突破口，大力抓好班風學風建設；共青團、同學會樂觀指導同學干部參加學校日常工作的管理，充分發揮了各自獨立開展工作的樂觀性和制造性，樂觀挖掘了同學自我教育、自我進展、自我管理的力量。

三是開展主題教育活動，著力后進生轉化，搞好三結合教育。去年以來，我們開展了公民素養教育活動、青年志愿者活動、創業實踐活動；舉辦了義務植樹活動、學雷鋒做好事、國旗下講話、"十佳團員'和"優秀團干'評比工作、"6.26'禁毒宣揚以及軍訓、參觀、訪問、社會調查等一系列活動。通過這些主題活動發掘和培育了同學多方面的力量。與此同時，我們常抓不懈后進生轉化工作，親密做好與家長的聯系工作，定期召開家長會議，利用社會德育資源，加大對同學教育的力度。

四是開展平安教育，健全平安防范機制。05年下半年，我們仔細落實全國校內平安工作電話會議精神，協作公安、交通等部門，對校內及周邊治安環境進行了兩次全面檢查，準時消退了治安和平安隱患；同時，我校重新制定了《校內平安工作預案》，健全了平安工作領導機構，進一步明確了職責，規范了制度。

一年來的實踐表明，我校德育工作取得顯著的成果。同學抽煙、打架、早戀、騎摩托車等突出問題等到了有效掌握，同學違紀率及在社會上產生的負面影響都掌握到最低限度，違法犯罪率和平安事故率均保持為零。

3、狠抓教風學風建設，狠抓專業技能訓練，促進同學綜合素養，提高教學質量。

去年以來，我們的教學工作以"一風兩考三提高'（學風；證考、高考；學習力量、育人力量、管理力量）為突破口，堅持一手抓專業技能訓練，一手為高校培育合格新生的教學策略；進一步加強老師隊伍建設，加強教風、學風建設，努力提高教學質量。詳細做了以下工作：

一是開展好以"申報國重、從我做起'為主題的促教風、促學風活動，狠抓教風學風建設。

去年以來，在全校開展了以"申報國重、從我做起'為主題的促教風、促學風活動，各部門、各級組、科組、各班級制訂了活動方案，召開了動員會；刊出了專題黑板報，召開了主題班會；老師、同學分別針對教風、學風存在的問題進行整改；進行了以"正我學風、勤學苦練'為主題的同學演講競賽。全體師生人人參加，快速掀起了"抓教風、學風，促班風、校風'的熱潮。

二是加強科組建設，開展科研促教，完善學分制管理，教學常規進一步得到落實。我們加大了課堂巡查力度，實施了任課老師幫扶責任制和學業警告書制度；連續完善了科組活動制度，基本上做到了時間落實、地點落實、人員落實、研討課題落實；出臺了新的學分制管理制度，學分制管理更加完善有序；教學常規基本得到落實。絕大部分老師做到了仔細備課、上課，基本完成了聽課任務，作業布置適量，批改較為仔細，涌現了一大批教學態度端正、教學效果優良的老師。

三是做好專業技能訓練及升大備考工作，證考、高考均再創佳績。去年，我校898名同學參與全國計算機等級考試，合格率為79%；530名同學參與全國公共英語等級考試考試，合格率為24.5%；74名同學參與全省會計上崗證考試，合格率為79%；310人參與全國珠算技術定級考試，通過一般五級（合格）以上的達85%；高三級同學參與全國一般話水公平級考試，合格（三甲）率為65%。405名高三級同學參與了去年高職類一般高考，362人上省線入圍，再創歷史新高，上線入圍率達89.4%，比前年大幅增加109人，在全市同類學校排名連續三年保持第3名。

四是活躍校內文化，組織其次課堂，全面進展同學素養。為活躍校內文化，學校組織了網絡、音樂、美術、書法、攝影、舞蹈、合唱、文學、樂器、科技、禮儀等十幾個課外愛好小組，吸引了同學廣泛參加，豐富了同學的課余生活；我校的舞蹈隊、運動隊、珠算隊、禮儀隊、文學社，也取得了可喜成果，在鎮內外都有良好影響；以同學為主體的廣播站、校刊、校報、網站，都辦得有聲有色，對培育同學力量、進展同學素養起到了重要作用。尤其值得一提的是我校網站，已成為我校教育信息化、現代化的重要標志，對日常教育教學、學校宣揚、課外消遣都發揮了重要作用。

過去一年，通過全體師生員工的共同努力，我們取得了有目共睹的佳績，連續六年被評為東莞市普教系統文明學校，連續五年評為東莞市職業教育質量一等獎，同時還評為東莞市巾幗文明崗。我校師生在廣東省其次屆中職同學技能競賽、廣東省第三屆大中專院校珠算技術競賽、東莞市中同學田徑競賽、東莞市中同學聲樂藝術競賽等各項市級以上學科競賽中均獲得多項嘉獎。在教育科研、高職高考、技能考證等方面，我校成果也都連續位居全市同類學校前列。在此，我謹代表學校黨支部、行政并以我個人的名義，通過各位代表，向全體教職員工表示誠心的感謝，并致以崇高的敬意！

二、今年的中心工作及今后五年學校進展規劃

各位代表，去年的教代會，我們提出，要激活辦學思路，創新辦學模式。為此，我們已經做了不少的工作，在實施聯合辦學、開發工科專業等方面取得了初步進展。我校今年的中心工作，一是開設工科專業開辦工科校區，二是申報國家級重點中等職業技術學校。所以說，今年是我校的"轉型'年、"申重'年。

我校校內面積偏小，專業設置較為單一（基本為財經文科類），辦學"轉型'勢在必行；當地經濟及社會的迅猛進展也召喚著我校"轉型'。經過前一階段的緊急籌備，我校的"轉型'工作已有良好的開端。我們工科校區的籌辦得到了常平鎮委鎮政府及市教育局的大力支持，學校成立了工科校區籌備工作領導小組，工科校區地址已經確定，并簽好了五年租賃合同，兩個工科專業――模具設計制造，汽車運用與修理的師資已招進四名應屆高校畢業生。目前，正在進行新校區的房屋整修布局、實訓設備的引進安裝、教學方案的制訂等項籌備工作。全部籌備工作都將在9月1日前基本完工，確保9月1日新校區能如期開學。

申報國家級重點中等職業學校已列入2022年全市教育工作方案，是我校下半年必需完成的一項重要任務。我們工科校區的開辦假如能順當進行，就為"申重'添加了很重的法碼。我們的校內擴大了，建筑面積增加了，同學人數增多了，專業設置完善了，實訓場所解決了，不僅為"申重'制造了必備條件，而且為學校的后續進展奠定了良好的基礎。同時，我們的教育教學常規管理、檔案資料的管理等日常工作也必需跟上。學校將于近期成立申報"國重'工作領導小組，全面規劃并統籌申報"國重'的工作。申報國重，人人有責，全校師生在各自的工作崗位和學習崗位上盡好自己的責，做好自己的事，就是對"申重'工作最好的支持。

學校的進展不光要立足于當前，而且要著眼于長遠。近期，學校決策詢問委員會受學校行政的托付，制定了《黃水職中五年（2022－2022）進展規劃》，本次會議已將規劃印發給各位代表，請大家予以審議。學校制定"規劃'的目的，是使全校教職員工進一步明確辦學思路和進展目標，明確今后五年學校辦學的主要任務及努力方向，從而鼓舞全體教職員工更加扎實勤奮地工作，為學校建設與進展獻策出力。根據這個方案，今后五年學校的進展目標是：把學校建設成為3000人以上規模，辦學理念先進，辦學機制敏捷，專業體系完善，文科工科兼備，特色鮮亮，優勢突出，設施先進，環境美麗，具有持續自我進展力量的，有較高知名度的國家級重點中等職業學校，爭取跨入全省100所示范中等職業學校行列。可以說，這個目標是鼓舞人心的，但必需經過五年的艱苦努力。為此，全體教職員工必需做好艱苦奮斗的思想預備，腳踏實地，埋頭苦干，一步一個腳印地實現我們的目標。

三、存在的問題及對策

各位代表，我們既要看到辦學的成果、辦學的目標，也要正視目前的問題，并實行切實有效的措施加以解決，從而為學校的"轉型'和"申重'制造良好環境。阻礙學校建設與進展的問題主要表現在：

1、校風建設問題。這個問題我們始終在抓，但始終困擾著我校的教育教學管理。面對生源素養素養下降的客觀事實，如何抓好校風建設，確保我們的教育教學質量不下降，這是擺在我們面前必需解決的問題。目前在校風方面存在的問題表現在：部分班級班風不正，正不壓邪；相當部分同學基本素養較差，日常行為規范的養成差距較大；相當部分同學厭學、棄學、懶學，良好學習習慣和學習成果無從談起；吵架、曠課、遲到、早退、早戀、抽煙、騎摩托車上學、上課睡覺講話、作業不做、考試舞弊等等現象，可以說是層出不窮，屢禁不止。這些問題，嚴峻影響了我校正常的教育教學秩序，也影響到我校的社會聲譽。申報國家級重點職校，我們的辦學規模、辦學設施等硬件要上去，我們的日常管理、校風、學風也要上去。今年內，我們必需實行更加切實有效的措施，各部門、各班級、全體教職員工必需齊抓共管，有效遏制各種歪風邪氣，整治班風、學風；要堅持正面教育為主，疏堵結合，目前要重點開展好以"八榮八恥'為主要內容的社會主義榮辱觀教育和文明東莞"三有序'活動，教育活動要聯系實際，生動活潑，務求實效，使同學知榮辱、明是非、辨美丑，養成文明的行為習慣，從而以優良的校風和良好的精神面貌迎接國家級重點職校的評估。

2、隊伍建設問題。建設一支高素養的教工隊伍尤其是骨干老師隊伍，是辦好學校、辦出質量的關鍵。去年的教代會，我們向全校教職工提出這樣的倡議――提倡一種精神（敬業奉獻精神），優化"兩個結構'（職稱結構和學歷結構），樹立"三種意識'（危機意識、服務意識、協作意識）。一年來，我們的隊伍建設是有進展、有成效的，我們的倡議起到了肯定的指導作用。今后，這樣的倡議仍舊需要連續提倡。敬業奉獻精神在老師的崗位上永久不會過時；我校的職稱結構、學歷結構遠沒有達到優化的程度，甚至還是任重道遠的；而危機意識、服務意識和協作意識，也仍舊是使我們的工作再上臺階的基本保證。這里我想再強調兩點：一是全體教職工在學校"轉型'、"申重'的大環境下必需有全局觀念，也就是要從自己的工作實際動身，支持和協作學校的"轉型'、"申重'，決不能消失任何的松懈和失職，從而為學校添亂、添麻煩。二是廣闊老師尤其是年輕老師必需樹立成才觀念，不能由于同學素養差就安于現狀，不思進取，甚至自暴自棄。應當說，我們的老師隊伍總體素養是不錯的，但素養較高、力量較強、敬業奉獻、能挑大梁的優秀骨干老師還是太少，小部分老師甚至還滋生了自由散漫、放任自己、責任意識及集體意識淡薄的不良苗頭，這是我們必需加以警惕的。為此，我們召喚更多的老師樹立成才觀念，做到自律、自勵、自強、自愛，在教育教學實踐中不斷磨勵自己，在教育教學的實踐中與同學一起成長――成為德才兼備、力量過硬、業務精湛的骨干老師、優秀老師乃至名老師。

3、教育創新問題。辦教育尤其是辦職業教育是最需要創新的，創新是一所職業學校激活機制、彰顯特色、辦出效益的必由之路。前面我們提到的"轉型'，其實質就是辦學模式和專業建設的創新。在這方面，我們僅僅是做了開頭的工作。在"轉型'過程中，在今后進行工科教育教學的實踐中，我們必定會不斷遇到問題、難題，我們必需以創新的思路和眼光去解決，從而把工科校區辦成創新辦學模式的試驗田，力爭在專業建設、實訓實習、聯合辦學、校企合作等方面摸索出自己的閱歷，并走到全市的前列。

在我們校本部，也必需結合實際，在政策允許的范圍內，穩步推動安排制度、人事制度、教學管理制度的改革與創新，努力創設多勞多得、優勞多得、能者多得、獎罰分明、爭先創優的良好工作氛圍。