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文檔簡介

第十一章功和機械能

第一節功

學習目標1、理解力學中的功。2、能說出功的兩個必要因素，并能判斷力是否對物體做了功。3、明確計算功的大小的表達式及表達式中各物理量的單位學研設計一：閱讀課本62頁—63頁力學中的功，自主學習：1、什么是功？2、功的兩個必要因素是什么？一、力學中的功馬拉車FsF1．功：拉力對車做了功如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力對物體做了功。力———方向——距離——→力做功sFF起重機吊起貨物拉力對貨物做了功（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移動的距離）Ｆ二者缺一不可。必要因素s你知道用什么標準來判斷力是否做功嗎？sFFFsF

叉車舉高貨物Fs學研設計二討論：下列情況做了多少功？沒有做功（勞而無功）用力推石頭而沒推動，人做功嗎？s＝0F≠0分析思考：（一）議一議用腳踢出的在地面上滾動的足球，足球在運動過程中，人對球做功了嗎？沒有做功（不勞無功）分析s≠0F=0（二）沒有做功（勞而無功）提箱子在水平路上走，人對箱子做功嗎？分析F≠0s≠0力的方向與運動方向垂直（三）4．不做功的三種典型情況（1）有力，但是在力的方向上通過的距離為零。（2）有距離，但是和距離同一方向上沒有力的作用。（3）有力，也有距離，但是力和距離的方向是相互垂直的。動手動腦：用生活中的道具，舉例什么時候對物體做功，什么時候不做功？學研設計三閱讀63頁功的計算，自主學習：1、計算功的大小的表達式？2、功的單位？3、功的表達式中每個物理量的單位？功＝力×距離

二、功的計算1．功等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積。

W=Fs公式2．功的單位。

牛（N）

米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·m二、功的計算

W=Fs單位：焦耳(英國科學家)焦耳：英國科學家。由于他在熱學、熱力學和電學方面的貢獻，人們把能量或功的單位命名為“焦耳”，簡稱“焦”。小竅門：1、解題時，注意在力的方向上找距離。若是幾個力作用在物體上，而物體移動了一段距離，就要看在哪個力的方向上移動的距離。2、做功大小由F、S決定，與物體的m、v、運動方向無關。例1、質量為50kg的雪橇裝載上350kg的原木，一匹馬拉著雪橇沿著平直的路面勻速前行，將原木運到3000m外的貨場如果雪橇行進中受到的摩擦力是800N，求馬的水平拉力做的功。解：因為雪橇做勻速直線運動

所以，F=f=800N雪橇沿水平拉力的方向移動的距離s=3000mW=Fs=800N×3000m=2.4×106J所以，馬的水平拉力做的功是：答：馬的拉力做的功是2.4×106J練一練：

一臺拖拉機耕地時，牽引力是28500N，前進了100m，此拖拉機牽引力做了多少功？

小結請同學們談一談本節的收獲，看看你能否達到本節的學習目標。達標練習1．用20N的水平踢力將水平地面上重30N的足球踢出，球在水平方向運動5m，則踢力做的功是()A．100JB．150JC

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