千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2022年四年級(jí)語(yǔ)文期末模擬試題2022年四年級(jí)語(yǔ)文期末模擬試題

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們?cè)S多時(shí)候都不得不用到試題，借助試題可以為主辦方供應(yīng)考生某方面的學(xué)問(wèn)或技能狀況的信息。大家知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？以下是我收集整理的2022年四年級(jí)語(yǔ)文期末模擬試題，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的朋友。

一、看拼音寫詞語(yǔ)。（8分）

juānkuǎnlínghúnbǔzhuōrǔmíng

（）（）（）（）

xiānggǎngzhélǐwéichígāoshàng

（）（）（）（）

二、比一比，再組詞。（8分）

喘（）陡（）礙（）枕（）

端（）徒（）得（）沈（）

三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

風(fēng)平浪（）不知所（）扶危（）困

日夜（）程目不轉(zhuǎn)（）心（）如焚

暢通無(wú)（）騰云（）霧心（）誠(chéng)服

（）定自若喜出（）外（）寐以求

四、詞語(yǔ)搭配（5分）

（充分布滿）信念（愛護(hù)保衛(wèi)）動(dòng)物

（發(fā)覺創(chuàng)造）蹤跡（急躁耐性）查找

（猛烈熱鬧）鼓掌（活動(dòng)運(yùn)動(dòng)）頻繁

（震動(dòng)震驚）世界（端正明確）態(tài)度

（疼惜珍惜）時(shí)間（改進(jìn)改正）錯(cuò)誤

五、依據(jù)要求改寫句子。（10分）

1、考察隊(duì)員的臉上浮出了欣喜地臉色。（修改病句）

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2、小明病了，我想明天他可能確定不來(lái)了。（修改病句）

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3、根據(jù)事實(shí)寫歷史，是太史的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢？（改為陳述句）

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4、太陽(yáng)升起來(lái)了。（擴(kuò)句）

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5、我們死后能有助與他人恢復(fù)健康。

我們的死是有意義的。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話合并成一句話）

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六、精彩補(bǔ)白。（12分）

1、茍有恒，______________，最無(wú)益，________________。（2分）

2、欲速，______；見小利，___________。（2分）

3、千里之行，___________。（1分）

4、東邊日出西邊雨，_____________。（1分）

5、讓我把____、把____、把____、把____和___，撒滿你們____________。（2分）

6、早晨我站在_________，看到神鷹________，像__________，為臧家兒女_____________。（2分）

7、我離開_________太久了，母親！但是他們___________，你依舊保管著___________。母親！_______，母親！（2分）

七、你知道嗎？連一連。（6分）

世界無(wú)煙日7月1日

勞動(dòng)節(jié)12月20日

香港回歸紀(jì)念日5月31日

兒童節(jié)5月1日

澳門回歸紀(jì)念日9月10日

老師節(jié)6月1日

八、閱讀短文，回答問(wèn)題。（20分）

（一）

談話更任憑些了，我把心中那個(gè)不解之謎說(shuō)了出來(lái)：“我看你們走得很慢，怎么反而經(jīng)常跑到我們前頭去了呢？你們有什么近道嗎？”他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的'神色。他想了想說(shuō)：“我們哪里有近道，還不和你們是一條道？你們走得快，可是你們?cè)诼飞蠔|看西看，玩玩鬧鬧，總停下來(lái)唄！我們跟你們不一樣。不像你們那么任憑，興奮怎么就怎么。一步踩不實(shí)不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個(gè)勁兒往前走。別看我們慢，走長(zhǎng)了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這

個(gè)理？”

1、采納____________的寫作方法體現(xiàn)了他們的不同。挑山工和游客有什么不同？（3分）

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2、挑山工的`話里藏著一個(gè)什么理？（2分）

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3、讀了挑山工的話，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)生活，你受到什么啟發(fā)？（2分）

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4、讀了挑山工的話，你想起了那句名言警句？（1分）

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（二）一棵大樹

從前有一棵樹，她很愛一個(gè)男孩。每天，男孩都會(huì)到樹下來(lái)，把樹的落葉撿起來(lái)，做成一個(gè)樹冠，裝成森林之王。有時(shí)候，他爬上樹去，抓住樹枝蕩秋千，或者吃樹上結(jié)的果子。有時(shí)，他們還在一塊玩捉迷藏。要是他累了，就在樹蔭里休息，所以，男孩也很愛這棵大樹。樹感到很幸福。

日子一每天過(guò)去，男孩長(zhǎng)大了。樹經(jīng)常變得孤獨(dú)，由于男孩不來(lái)玩了。

最終有一天，那男孩又來(lái)到樹下。他已經(jīng)長(zhǎng)大了。樹興奮地顫抖起來(lái)，她說(shuō)：“來(lái)呀，男孩，爬到我的樹干上來(lái)蕩秋千，來(lái)愉快愉快吧。”

“我忙得沒空玩這個(gè)，”男孩說(shuō)，“我要成家立業(yè)，我要一間屋取暖。你能給我一間屋嗎？”“我沒有屋，”樹說(shuō)：“森林是我的屋。我想，你可以把我的樹枝砍下來(lái)做間屋，這樣你會(huì)滿足的。”

于是，男孩砍下了樹枝，背去造屋。樹心里很興奮。

但男孩又有好久好久沒有來(lái)了。有一天，他又回到了樹下，樹是那樣的興奮，連話都說(shuō)不出來(lái)了，過(guò)了一會(huì)，她才輕輕地說(shuō)：“來(lái)啊，男孩，來(lái)玩。”

“我又老又難過(guò)，沒心思玩。”男孩說(shuō)：“我想要條船，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開這兒。你給我一條船好嗎？”“把我的樹干鋸下來(lái)做船吧。”樹說(shuō)：“這樣你就能離開這里，你就會(huì)興奮了。”

男孩就把樹干砍下來(lái)背走，他真的做了條船，離開了這里。

樹很欣慰，但心底里卻是難受。

又過(guò)了很久，男孩又回到了樹下。樹輕輕的說(shuō)：“我真愧疚，孩子，我什么也沒有剩，什么也不能給你了。”

男孩說(shuō)；“現(xiàn)在我不要許多，只要一個(gè)寧?kù)o地方坐一會(huì)兒，歇一會(huì)兒，我太累了。”

樹說(shuō)：“好吧，”說(shuō)著，她盡力直起她的最終一截身體，“好吧，一個(gè)老樹墩正好能坐下歇歇腳，來(lái)吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”

1、小時(shí)候，小男孩每天都會(huì)倒數(shù)下來(lái)，他用樹葉_______；他抓住樹枝_______；或者_(dá)______；有時(shí)還________；要是累了，他就____________，男孩很愛這棵樹。（2分）

2、長(zhǎng)大后，男孩來(lái)到大樹下，大樹給了他想要的一切，第一次男孩要_______，大樹給了他_____；其次次男孩要______，大樹給了他______；第三次男孩要_______，大樹給了他_________。（3分）

3、“樹”為什么會(huì)興奮？（）（2分）

A、“樹”為能關(guān)心孩子而興奮，為能和孩子在一起而快樂。

B、“樹”為孩子的貪欲而難受。

C、“樹”為孩子的歡樂而歡樂。

D、“樹”由于和孩子的離別而悲傷。

4、想一想，“樹”真的只是一棵“樹”嗎？你覺得它像誰(shuí)？（2分）

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5、在生活中，你是否就是那個(gè)小男孩？當(dāng)你坐在樹墩上休息的時(shí)候，是不是該有所感悟？（3分）

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