第第頁小班科學活動教案：輪子滾滾5篇

小班科學活動教案：輪子滾滾1

活動目標：

1、通過試驗，知道輪子是圓圓的，會滾動。

2、查找生活中的輪子，發覺輪子的作用。

3、激發思索與探究的愛好。

活動預備：

汽車圖片或者實物，教學掛圖，積木

活動過程：

一、活動開始。

(老師出示汽車，引起幼兒愛好。)

老師：小伙伴們，你們看，這是什么呀?

(幼兒回答)

引導幼兒發覺汽車能跑起來的緣由

老師：對啦，是小汽車，你們看，它能夠在地上跑，你們知道為什么汽車能在地上跑嗎?

(幼兒回答)

引導幼兒觀測出玩具車的輪子是圓形的，并說出玩具車是由于有圓形的輪子才能跑起來。

二、基本部分。

(感知輪子能跑起來的特點)

老師：假如把圓形的輪子換成其他外形，想三角形，正方形的，這樣的小車能跑起來嗎?

(出示三角形，正方形的積木讓幼兒觀測、爭論三角形，正方形能不能滾動起來。)

老師：好了，我們大家來看看三角形，正方形能不能滾動起來呢?小伙伴們在桌子上試一試。

老師小結：對了，三角形，正方形不能滾動起來，由于圓形沒有角，所以就能滾動起來。

三、出示教學掛圖，感知輪子的多樣性。

老師：這幅圖哪些地方有輪子呢?

(幼兒回答)

老師：這些輪子是什么樣子的?

(幼兒回答)

老師：輪子有大有小，有的是橡膠的，有的`是木頭的，有的輪子中間是空空的。但是無論怎么樣的輪子它都是圓形的，由于這樣才能滾動。有了輪子，我們搬運東西的時候就更輕松了也更快了，小伙伴們回家了也可以找一找家里有哪些地方有輪子，好嗎?

三、整理教具，結束活動。

小班科學活動教案：輪子滾滾2

活動目標：

1、初步了解動物過冬的主要方式：隱藏、冬眠、遷徙、換毛

2、對探究動物過冬方式感愛好知道關懷、愛惜動物。

3、培育幼兒對事物的新奇心，樂于膽探究和試驗。

4、進展幼兒的觀測力、想象力。

活動預備：

課件、動物過冬方式的卡片

活動過程：

一、激發愛好，導入課題

小伙伴現在是什么季節你們感覺怎樣？我們是怎樣度過寒冷的冬天？你們知道小動物是怎樣過冬的嗎？

二、聽故事了解動物過冬的幾種方式

1、幼兒帶著"動物是怎樣過冬"的問題聽故事初步了解幾種動物的過冬方法。小螞蟻為過冬預備充分的食物青蛙在洞窟里不吃不喝的冬眠兔子換上了厚厚的毛雁、小燕子飛到暖和的南方去。

2、歸納出幾種動物的過冬方式依據故事中的內容，出示相應的過冬卡片和動物卡片。

3、老師小結動物過冬的幾種方式：小動物們很聰慧，它們為了能生存下去，都有自己度過寒冷冬天的方式。有的給自己換上厚厚的毛、有的在洞窟里冬眠、有的預備過冬的糧食、還有的飛到暖和的地方去過冬。

三、通過操作了解更多的動物是如何過冬的。

1、剛才我們知道了青蛙、小螞蟻、小兔和小鳥過冬的方法。還有一些動物也想請你們猜猜，它們是怎樣過冬的，我們一起來看看都有哪些動物？

2、出示蜜蜂、蛇、丹頂鶴、獅子等小動物，幼兒相互爭論"它們是怎樣過冬的？

3、請幼兒講解并描述爭論結果共同歸類。知道還有一些動物冬天不冬眠也喜愛運動。隱藏--蜜蜂、螞蟻〔老鼠〕等；〔幼兒用動作表示"隱藏"〕冬眠--青蛙、蛇、熊〔蝙蝠、刺猬、蝸牛、蚯蚓〕等；〔說明：眠就是不吃不喝也不動的意思〕遷徙--燕子、雁、丹頂鶴等；〔說明：遷徙就是從一個地方搬到另外一個地方的`意思。〕

4、幼兒操作，給動物與它過冬方式連線，進一步鞏固幼兒對動物過冬方式的了解。

四、老師總結表揚一些不怕冷的小動物如：啄木鳥，在寒冷的冬天也出來工作，為樹木除害蟲。

活動延伸：

與家進步一步探究小動物過冬的一些方式。

互動反思：

這節課通過幼兒了解動物過冬的方式，其實動物也很聰慧，為了能生活下去，不讓自己餓死、凍死，都有度過寒冬的方式，還豐富了詞匯。讓幼兒更懂得怎樣去愛惜動物。在以后的教學中，要多讓幼兒觀測一些事物，多了解一些科學知識。

小班科學活動教案：輪子滾滾3

活動目標：

1、在看看、猜猜、講講的活動中了解車子是由不同數量的輪子組成的

2、通過游戲讓幼兒知道輪子是可以滾動的

活動預備：

PPT、幼兒帶來的各種車子

活動過程：

一、介紹各種不同數量輪子的車今日我給你們帶來一個奇妙的珍寶，你們知道是誰嗎？

〔一〕出示兩只輪子，引起愛好

1、你們看這是什么？有幾只？

2、你見過的兩只輪子的車嗎？是什么車？

小結：兩只輪子的車有自行車、電動車、摩托車過渡：還想接著往下看嗎？

〔二〕出示三只輪子

1、你們看這里有幾只輪子？

2、三只輪子是什么車？

小結：三只輪子的是三輪車

〔三〕出示玩具車

1、這是一輛什么車？這輛車有幾只輪子？

2、出示四只輪子，四只輪子有些什么車？

小結：四只輪子的有轎車、警車、消防車、公共汽車等等

二、講講玩玩：知道車有了輪子會滾動

1、爭論：為什么這些車都要有輪子呢？

2、你們想不想開開自己帶來的車？〔幼兒相互介紹自己帶來的車有幾個輪子〕

3、幼兒開開自己的車，開完后將車按輪子數量放進不同的停車場總結：原來我們剛才看見的車和你們玩的車都是有不同數量的輪子組成的，有了這些輪子車才可以在公路上開。

活動延伸：

師：你們玩得快樂嗎？還有許多珍寶也想出來和你們見見面，我們請他們出來好嗎？

師：你見過這么多輪子的`車嗎？

師：平常請你們爸爸媽媽帶你們一起找找看哪些車有這么多的輪子，好嗎？

活動反思：

幼兒的探究和發覺離不開老師的引導，幼兒是學習的主體，他們選擇探究活動的方法是多種多樣的。老師不可徑直掌握，而應以尊敬和支持，引導幼兒用自己獨特的方式進行探究活動。所以，老師應當為幼兒提供肯定的環境來鼓舞幼兒積極探究。

小班科學活動教案：輪子滾滾4

活動目標：

1、喜愛和老師、同伴一起看看、猜猜、講講各種有趣的盒子，愿意表達自己的想法和閱歷。

2、初步感知探究盒子和盒中物品的關系，嘗試用各種方法打開盒子。

活動預備：大盒子三個、各種小盒子等。

活動過程：

一、導入——引起活動的愛好

二、看看猜猜盒子

1、猜猜第一個盒子——盒子和物品的匹配

盒子里面是什么？原來是——玩具盒、電吹風盒和領帶盒小結：盒子能援助我們把需要的.各種東西都整理好。

2、猜猜第二個盒子——外形和聲音猜猜第二個盒子里有什么奧秘？盒子里面是什么？原來是——糖果盒、餅干盒、巧克力盒這些盒子是什么外形的？方形的盒子、圓形的盒子、心形的盒子哪個盒子里放了東西？你能猜出來嗎？有什么好方法知道小結：盒子有各種外形，真有趣！

3、猜猜第三個盒子——嘗試打開盒子的各種方法l嘗試打開小盒子；l小結三個打開的方式：翻蓋；鎖扣；插蓋。

三、共享和延伸這些裝糖果的盒子叫糖果盒，你們還看見過什么盒子呢？〔鉛筆盒、玩具盒、工具盒、肥皂盒、餅干盒、眼鏡盒等〕聰慧的寶寶再找一找，家里還有什么盒子，發覺的來告知老師和小伙伴。

活動反思：

本次活動幼兒很感愛好，參加的積極性很高，并且對各種盒子又多了一些認識，知道盒子有不同的材料，不同的款式，不同的打開方法，大多數幼兒都能按盒子的不同特點對盒子進行分類，個別幼兒對分類辨別得還不是太好，需要在以后的生活和學習中多練習對物品的分類。

小班科學活動教案：輪子滾滾5

活動目標：

1、通過玩一玩、想一想、說一說，初步了解顏色的簡約改變。

2、激發幼兒對科學小試驗的愛好，培育幼兒的動手操作技能。

活動預備：

1、三個瓶蓋上涂有不同顏色的透亮塑料瓶。

2、幼兒人手一個瓶子，瓶中有部分水、一根棉簽；每組三個顏料盤，分別是紅黃藍三種顏色、一塊抹布。

活動過程：

1、以變魔術的方式，激發幼兒探究的愛好。

搖一搖手中的瓶子，讓水的顏色發生改變。

"水變成什么顏色了？為什么會這樣呢？"

2、再出示一個預備好的瓶子，請幼兒觀測：水會變顏色的奧秘。

小結：瓶蓋上有顏料，顏料溶化到水里面，顏色就變了。

3、示范如何讓水變顏色。

4、小結操作過程：

1〕打開瓶蓋，

2〕用棉簽涂上一種顏料，放在桌上。

3〕擰緊瓶蓋，搖一搖。

5、幼兒操作，老師巡回指導。

6、小結活動。

引導幼兒用"我最喜愛*色，我做的是*色瓶子"的句式說說自己的游戲結果。

7、幼兒再次游戲。

嘗試在瓶蓋上涂上另一種不同的顏色，看看水變成了什么顏色？

8、說一說自己的水變成了什么顏色？是哪兩種顏色變成的.？

引導幼兒用"我用*色和*色，作出的是*色瓶子"的句式說說自己的游戲結果。

8、對活動進行總結，結束活動

師：今日我們一起玩了有趣的顏色，發覺了顏色的奧秘，今后我們要把這很多五彩冰粉的顏色運用到美術活動中去，讓我們的作品變得更加漂亮。

教學反思：