【人教版】七年級下冊數(shù)學(xué)課件《消元-解二元一次方程組》二元一次方程組(第1課時代入法)_第1頁
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文檔簡介

第八章二元一次方程組8.2消元——解二元一次方程組第1課時代入法XXXXX-1.領(lǐng)會并總結(jié)解二元一次方程組的方法,根據(jù)方程組的情況,能恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用“代入消元法”解方程組.2.提高邏輯思維能力、計算能力、解決實際問題的能力.學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂導(dǎo)入用含x的式子表示y:(1)y-2x=3(2)2y+4x=6在8.1中我們已經(jīng)看到,直接設(shè)兩個未知數(shù)(設(shè)勝x場,負y場),可以列方程組表示問題的數(shù)量關(guān)系。如果只設(shè)一個未知數(shù)(設(shè)勝x場),這個問題也可以用一元一次方程_______________來解。2x+(10-x)=16上面的二元一次方程組和一元一次方程有什么關(guān)系?課堂導(dǎo)入新知講解

二元一次方程組中有兩個未知數(shù),如果消去其中的一個未知數(shù),那么就把二元一次方程組轉(zhuǎn)化成一元一次方程了,于是可以求出其中的一個未知數(shù),然后再求另一個未知數(shù)。這種將未知數(shù)的個數(shù)由多轉(zhuǎn)化少、逐一解決的想法,叫做消元思想。消元思想消元思想解方程組x+y=10y=10-x2x+y=162x+(10-x)=16x=6y=4新知講解消元思想求方程組

的解把方程組中的①代入②得x+x-2=2,得出x=2,將x=2代入②得出y=0。所以方程組的解為新知講解代入消元法

把二元一次方程組中一個方程的一個未知數(shù)用含有另一個未知數(shù)的式子表示出來,再代入另一個方程,實現(xiàn)消元,從而求得方程組的解,這種解方程組的方法叫做代入消元法,簡稱代入法。新知講解總結(jié)

代入法通過“把一個方程(必要時先做適當(dāng)變形)代入另一個方程”進行等量替換,用含一個未知數(shù)的式子表示另一個未知數(shù),從而實現(xiàn)消元。新知講解總結(jié)新知講解典型例題例1:用代入法解下列方程組:解析:對于方程組,比較兩個方程系數(shù)的特點可知應(yīng)將方程②變形為x=1-5y,然后代入①求解。解:

由②,得x=1-5y。③把③代入①,得2(1-5y)+3y=-19,

2-10y+3y=-19,-7y=-21,y=3。

把y=3代入③,得x=-14。

所以原方程組的解是典型例題例2:解方程組:解:

由①得,y=3x-5,③把③帶入②,得5x-2(3x-5)=0.8

解得x=9.2。

把x=9.2代入③得,y=22.6。

所以原方程組的解是典型例題例3:小明在解方程組時,得到的是,小英同樣解這個方程組,由于把c抄錯,得到的解是

,求方程組中a,b,c的值。解:

把代入方程組得,解得c=-5。典型例題解:

由題意知是方程ax+by=2的解,

所以2a-6b=2②。

解①②組成的方程組得

綜上所述,a=,b=,c=-5。典型例題隨堂練習(xí)1.

已知關(guān)于x,y的二元一次方程組的解滿足x+y=0,求實數(shù)m的值。解:

解方程組得

把代入3x+5y=m+2,得3×(-3)+5×3=m+2,得出m=4。答案:實數(shù)m的值為4。2.

解方程組:

由①,得x+1=6y。解:

把x+1=6y代入②,得2×6y-y=11,解得y=1。

把y=1代入①,得=2×1,x=5。

所以原方程組的解為隨堂練習(xí)

3.用代入法解下列方程組:

將原方程組整理,得解:

由③,得

把⑤代入④,得2(3y+1)-3y=-5,隨堂練習(xí)

3.用代入法解下列方程組:

3y=-7,y=。把y=代入⑤,得x=-3。所以原方程組的解是解:隨堂練習(xí)4.

已知

是二元一次方程組

的解,則a-b的值為()。BA.B.C.D.1-123隨

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