201*—201*上學期小學四年級數學期末工作總結201*—201*上學期學校四班級數學期末工作總結

201*—201*上學期學校四班級數學期末工作總結

201*201*上學期學校四班級數學期末工作總結

經過一學期的工作和努力，在此，我主要針對四班級的基本狀況，以及在教學中所取得的一些閱歷和消失的一些問題來進一步分析，以便于和大家共同探討，從而，不斷的提高自己的教學水平，改進自己的教學方法；并且，不僅使自己在教學工作中，而且在各方面上都能有較大的突破。

一、基本工作狀況

由于四班級同學基礎較差,本人在擔當這個班的數學老師以來,感覺總體上不是很抱負，雖然，這學期以來，同學從平常的表現來看，作業基本上能夠按時完成，但也有一部分同學比較馬虎，作業胡亂應付，上課不夠用心聽講，愛講話，課堂紀律時好時壞。當然作為我來說，也實行了一系列的措施，在肯定程度上轉變了一部分同學不按時完成作業的壞習慣；同時，我也進一步實行了嘉獎的方法，對于那些上課表現比較好的同學，作業做的比較抱負的同學，以及在單元測驗中成果比較突出的，我都對他們進行了嘉獎和表揚，在不同程度上，提高了一部分同學的愛好和樂觀性。

然而,眾所周知,由于數學科目的敏捷性以及規律性比較強,加之這個班有相當一部分同學的理解力量,計算力量不強,學習起來比較吃力,因而,始終難以取得較好的成果,比如：有的同學雖然記住了數學公式,卻不會應用；有的對于應用題不求甚解,盲目亂列式子；有的在計算上連基本的乘、除、加、減都不能夠計算正確,針對這一些,我對這些同學實行了課后輔導與單獨輔導相結合的方法,相應地取得了肯定的效果。的確,要在總體上提高這個班的成果并不是很簡單的事,對于這個班來說,我認為應當在學風、班風上還有待于提高,有個別同學無心學習,滿口臟話,在班里稱王稱霸,也有的同學驕嬌二氣較重，沾染了一些不良習氣，無形中也給教學帶來了肯定的困難。

在對同學的管理上，本人作為副班主任老師，樂觀主動的管理，對于班里發生的一些事情，如對同學之間的吵架，打架等一些行為進行制止，并妥當處理；對于同學的一些不良行為，比如說：講臟話，亂買東西，隨地吐痰等不良習慣，我也能夠實行批判說服訓練的方式準時賜予訂正，讓同學熟悉到自己的錯誤。

二、在教學工作中

1、能仔細備課，同學進入四班級后同學的的空間概念加強了，動手實踐的內容增多了，老師如何將生活中的一些現象挪入課堂，這是當今老師力量的體現。和三班級相比每一節課的課后練習量有所增加。數學活動課后也有肯定量的練習，同時同學還要面對課外活動學習的壓力。所以備課時不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，在充分了解同學現狀的基礎上，不能存在任何死角。特殊是接受力量較差的同學，在備課時先想到他們。學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。

2、提高課堂學習效率。增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，精講要針對每一節課的教學重點和難點。精練指的是在課堂上老師講得盡量少，選用的習題必需是符合同學的特點的。同學簡單接受的、好玩的。用少題精題使全班同學動口動手動腦盡量多;達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習、也可以進行提高練習。此時的練習使同學的家庭作業量有所削減。即達到了減輕同學課業負擔的目的。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的

同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。達到對學問能精確?????的把握和敏捷的運用。

三、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發愛好。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課,把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

四、今后努力方向

作為我來說，今后將在工作中進一步加強自身修養，不斷學習，提高素養，本著“有則改之，無則加勉”的態度，對自己嚴格要求，精益求精，爭取在今后的工作中，不僅是在管理上，還是在教學中都能夠取得較大的勝利，為進一步全面地貫徹素養訓練做出自己應有的貢獻。

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上學期學校四班級數學期末工作總結

經過一學期的工作和努力，在此，我主要針對四班級的基本狀況，以及在教學中所取得的一些閱歷和消失的一些問題來進一步分析，以便于和大家共同探討，從而，不斷的提高自己的教學水平，改進自己的教學方法；并且，不僅使自己在教學工作中，而且在各方面上都能有較大的突破。

一、基本工作狀況

由于四班級同學基礎較差,本人在擔當這個班的數學老師以來,感覺總體上不是很抱負，雖然，這學期以來，同學從平常的表現來看，作業基本上能夠按時完成，但也有一部分同學比較馬虎，作業胡亂應付，上課不夠用心聽講，愛講話，課堂紀律時好時壞。當然作為我來說，也實行了一系列的措施，在肯定程度上轉變了一部分同學不按時完成作業的壞習慣；同時，我也進一步實行了嘉獎的方法，對于那些上課表現比較好的同學，作業做的比較抱負的同學，以及在單元測驗中成果比較突出的，我都對他們進行了嘉獎和表揚，在不同程度上，提高了一部分同學的愛好和樂觀性。

然而,眾所周知,由于數學科目的敏捷性以及規律性比較強,加之這個班有相當一部分同學的理解力量,計算力量不強,學習起來比較吃力,因而,始終難以取得較好的成果,比如：有的同學雖然記住了數學公式,卻不會應用；有的對于應用題不求甚解,盲目亂列式子；有的在計算上連基本的乘、除、加、減都不能夠計算正確,針對這一些,我對這些同學實行了課后輔導與單獨輔導相結合的方法,相應地取得了肯定的效果。的確,要在總體上提高這個班的成果并不是很簡單的事,對于這個班來說,我認為應當在學風、班風上還有待于提高,有個別同學無心學習,滿口臟話,在班里稱王稱霸,也有的同學驕嬌二氣較重，沾染了一些不良習氣，無形中也給教學帶來了肯定的困難。

在對同學的管理上，本人作為副班主任老師，樂觀主動的管理，對于班里發生的一些事情，如對同學之間的吵架，打架等一些行為進行制止，并妥當處理；對于同學的一些不良行為，比如說：講臟話，亂買東西，隨地吐痰等不良習慣，我也能夠實行批判說服訓練的方式準時賜予訂正，讓同學熟悉到自己的錯誤。

二、在教學工作中

1、能仔細備課，同學進入四班級后同學的的空間概念加強了，動手實踐的內容增多了，老師如何將生活中的一些現象挪入課堂，這是當今老師力量的體現。和三班級相比每一節課的課后練習量有所增加。數學活動課后也有肯定量的練習，同時同學還要面對課外活動學習的壓力。所以備課時不但備同學而且備教材備教法，依據教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，在充分了解同學現狀的基礎上，不能存在任何死角。特殊是接受力量較差的同學，在備課時先想到他們。學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。

2、提高課堂學習效率。增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確?????化，條理化，精確?????化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，精講要針對每一節課的教學重點和難點。精練指的是在課堂上老師講得盡量少，選用的習題必需是符合同學的特點的。同學簡單接受的、好玩的。用少題精題使全班同學動口動手動腦盡量多;達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課后練習、也可以進行提高練習。此時的練習使同學的家庭作業量有所削減。即達到了減輕同學課業負擔的目的。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的

同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。達到對學問能精確?????的把握和敏捷的運用。

三、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發愛好。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課,把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

四、今后努力方向

作為我來說，今