考點跟蹤訓練31水--溶解度、濃度（A組）（2010義烏）今年春季，我國西南地區發生了百年一遇的特大旱災，國家投入大量人力物力來保障災區人民的基本生活用水。下列關于水的認識正確的是 （）水是良好的溶劑，許多物質都能溶于水通過電解水實驗，可知水是由氫氣和氧氣組成的口為了節約用水，提倡用工業廢水直接灌溉農田D.用沉淀法、過濾法和蒸餾法凈化水，效果最好的是過濾法TOC\o"1-5"\h\z（2010梧州）配制溶液時最常用的溶劑是 （）水 B.汽油 C.酒精 D.花生油（2010蘇州）下列有關溶液的說法正確的是 （）A.鹽水的沸點比水低 B.無色澄清液體一定是溶液只有固體能作溶質 D.溶液的各部分性質均相同下列各量中，與水的質量有關的是 （）A.水的密度 B.20r時氯化鈉的溶解度C.水的比熱容 D.電解水時產生氫氣的質量（2011臨沂）將下列物質分別放入水中，能形成溶液的是 （）A.花生油B.泥土 C.汽油 D.蔗糖（2010桂林匯C時，向10g水中逐漸加入硝酸鉀晶體至飽和，則此過程中該溶液滿足()下圖。、b兩個變量的變化關系的是()A.。A.。一溶解度，b—溶質質量bC.。一溶質質量，b一溶劑質量B.。一溶質的質量分數，b一溶質質量。一溶解度，b一溶劑質量某溫度下，一杯飽和的硝酸鉀溶液，欲使其溶質的質量分數改變，下列操作可行的是 （）A-加入硝酸鉀晶體 B.恒溫蒸發溶劑 C.降低溫度 D.升高溫度海水淡化可采用膜分離技術。如右圖所示，對淡化膜右側的海水加壓，水分子可以透過淡化膜進入淡水池，而海水中的各種溶質不能通過淡化膜，從而得到淡水。對加壓后右側海水成分進行分析，正確的是 （）加壓加壓A.海水的溶質質量分數增大 B.溶劑質量增多C.海水質量不變 D.溶質質量增多9.（2010濟寧）室溫下，稱取氯化鈉和碳酸鈉各30g放入同一燒杯中，加入100g水充分攪拌后靜置，得到二者的混合溶液。請參照氯化鈉、碳酸鈉兩物質的溶解度表判斷，以下結論不正確的是（）溫度/C溶解度/g010203040氯化鈉3535.53636.537碳酸鈉6101836.55020°C時，氯化鈉的溶解度大于碳酸鈉的溶解度20C時，未溶解固體是氯化鈉和碳酸鈉的混合物30C時，溶液中氯化鈉和碳酸鈉的質量分數相同30C時，溶液為氯化鈉和碳酸鈉的不飽和溶液生理鹽水是溶質質量分數約為0.9%的氯化鈉溶液，現用1000克生理鹽水給某病人輸液，進入病人體內的氯化鈉質量約為 （）A.0.9克 B.9克 C.90克 D.18克建設節約型社會人人有責。下列節約行為中合理可行的是（）A?直接用工廠排出的廢水灌溉農田 B.吃經高溫蒸煮后的霉變大米C.把用剩的藥品放回原試劑瓶 D.用淘菜、洗衣服的水沖廁所（2010溫州）在研究物質溶解性的實驗中，小明將5克硝酸鉀加入10克水中，充分振蕩后靜置，現象如圖甲。（甲） （乙）⑴小明認為圖甲試管中的溶液為該溫度下硝酸鉀的飽和溶液，判斷的依據是（2）對該試管進行加熱，得到如圖乙所示的溶液，此時溶液中硝酸鉀的質量分數是。（不考慮水的蒸發，計算結果精確到0.01）（2010湖州）用毛筆蘸取溶質質量分數為5%的稀硫酸在竹片上畫花，然后把竹片放在小火上烘干，再用水洗凈，在竹片上就得到黑色或褐色的花樣，一幅精美的竹片畫就制成了。（1） 稀硫酸在烘干的過程中成為濃硫酸，濃硫酸使富含纖維素的竹片呈現黑色或褐色，在這個過程中竹片發生了（選填“物理變化”或“化學變化”）。（2） 直接用濃硫酸在竹片上畫花具有危險性，必須將濃硫酸進行稀釋。在實驗室把100克溶質質量分數為98%的濃硫酸稀釋成5%的稀硫酸，需用量筒量取毫升的蒸餾水，

稀釋時需要的儀器有燒杯和。水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經濟的可持續發展，我們應該了解有關水的一些知識。請你回答：天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 。地球表面約有71%被水覆蓋，但可供人類利用的淡水總量卻不足1%。愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節約用水的(填序號)。A.洗澡擦香皂時不關上噴頭 B.不間斷放水刷牙C.用自來水不斷為西瓜沖水降溫 D.用洗衣水沖廁所(2010婁底)配制溶質質量分數一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進行。請回答下列問題:(1)配制100g(1)配制100g溶質質量分數為5%的氯化鈉溶液需要：氯化車鈉￡，水g。用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發現托盤天平的指針偏向左盤，應 。A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體C.調節平衡螺母將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的。(B組)兩瓶無色溶液，一瓶是飽和食鹽水，一瓶是蒸餾水，下面是某同學提供的幾種鑒別方法：①用光學顯微鏡觀察；②用硝酸銀溶液；③導電性實驗；④用酚歐試液；⑤用生雞蛋;⑥蒸發；⑦用石蕊試液。你認為可行的是()A.①②③⑤⑦ B.②③⑤⑥ C.①④⑤⑦ D.②③⑤⑥⑦下圖是A、B兩種物質的溶解度曲線，根據圖示回答下列問題：固體物質溶解度&固體物質溶解度&(1”「C時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入A、B兩種物質至不能溶解為止，所得溶液的溶質質量分數較大的是 (填"A”或“B”)溶液。⑵t2C時，欲配制等質量的 A、B兩種物質的飽和溶液，所需水的質量關系是AB(填“>"、"V"或“="，下同)。將t2C的A、B兩種物質的飽和溶液各200g，降溫至t「C，析出晶體的質量關系是AB。將t2C的A、B兩種物質的飽和溶液各200g，升溫至t3C,欲使它們仍為飽和溶液，若不改變溶劑質量，所需加入固體溶質的質量關系是AB。(2011武漢)燒杯中盛有一定質量、溫度為80C、溶質為M的溶液，將其置于室溫環境中，測定不同溫度時析出固體M的質量。測定結果記錄如下表。溶液的溫度/C7565503520析出固體M的質量/g002.04.58.4若不考慮水蒸發對實驗的影響，請回答下列問題。65°C時，該溶液是否為飽和溶液？(填“是”、“否”或“無法判斷”)。將40C時接近飽和的M溶液變成飽和溶液，下列方法中一定能達到目的的有 _(填序號)。①升溫；②降溫；③加溶質M；④加水；⑤加另一種固體N；⑥恒溫蒸發水；⑦與40C時M的飽和溶液混合20C時，用固體粉末M和水配制100g溶質質量分數為5%的M溶液，必須用到的儀器有：托盤天平(帶砝碼盒)、燒杯、。如圖甲所示的是電解水實驗裝置。通電一段時間后，在a、b兩管中分別收集到了氣體。請回答：⑴電解水時，將能轉化為化學能。a管中的氣體為 一，具有性，因此點燃前必須 一；電解一段時間后，a、b兩管水位均下降，其中管水位下降快，其原因是。實驗室檢驗b管中的氣體的方法是 。此實驗說明水是由 組成。科學家還用點燃氫氣，證明燃燒產物的方法，證實了水的組成。如圖乙所示，如果將電解水產生的氫氣直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅的儀器c，在導管口d處點燃，然后把盛有冷水的燒杯置于如圖所示的位置。實驗過程中可以觀察到的現象是 (2010綿陽)質量分數不同的硫酸溶液其密度不相同，對照表如下:質量分數10%20%30%40%50%60%70%80%90%98%密度(g/mL)1.071.141.221.301.401.501.611.731.811.84將10mL98%濃硫酸加水稀釋至100mL，取10mL該稀硫酸與足量鋅反應制取氫氣，請按要求完成系列問題的解答(計算結果保留一位小數)：10mL98%的濃硫酸中含H2SG4O列式計算消耗金屬鋅的質量。分析表中數據，可以歸納出硫酸溶液的質量分數與密度的關系是O10mL水和10mL質量分數為b%的硫酸溶液混合，混合后溶液的質量分數應該在%至 之間。A組答案1A2A3D4D5D6A7C8A9B10B11D12答案(1)試管底部還有硝酸鉀固體(2)0.33(或33%)13答案(1)化學變化(2)1860玻璃棒14答案(1)蒸餾(2)D15答案(1)595(2)B(3)加速溶解B組B17答案(1)B(2)=(3)>⑷>18答案(1)無法判斷(2)②③⑥(3)藥匙、量筒(100mL)、膠頭滴管、玻璃棒19答案(1)電(2)氫氣；可燃；檢驗純度；a；a管產生的氫氣的體積比b管產生的氧氣的體積大(3)用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分