創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)資源庫系列課件創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室王瑜浩、梁潔認(rèn)識創(chuàng)新創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室王瑜浩、梁潔認(rèn)識創(chuàng)新第一節(jié)創(chuàng)新的含義第三節(jié)第二節(jié)創(chuàng)新意識創(chuàng)新的分類學(xué)習(xí)目標(biāo)01了解創(chuàng)新的含義、創(chuàng)新的分類02掌握創(chuàng)業(yè)的要素及類型03熟悉創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的關(guān)系04了解國內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策的發(fā)展第二節(jié)創(chuàng)新的分類01020304按照創(chuàng)新成果是否首創(chuàng)分類根據(jù)創(chuàng)新成果是否原創(chuàng)分類按照創(chuàng)新成果是否自己創(chuàng)造出來的分類根據(jù)創(chuàng)新活動涉及的領(lǐng)域分類一、按照創(chuàng)新成果是否首創(chuàng)分類1.絕對創(chuàng)新：是在全世界范圍內(nèi)實現(xiàn)首創(chuàng)的創(chuàng)新。例如中國古代的四大發(fā)明就屬于絕對創(chuàng)新。2.相對創(chuàng)新：是不屬于全世界范圍內(nèi)實現(xiàn)首創(chuàng)的創(chuàng)新。創(chuàng)造者根據(jù)原有的基礎(chǔ)上實現(xiàn)了新的突破就是相對創(chuàng)新。二、根據(jù)創(chuàng)新成果是否原創(chuàng)分類1.原始創(chuàng)新：指重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)、原理性主導(dǎo)技術(shù)、技術(shù)發(fā)明等原始性創(chuàng)新活動。2.改進(jìn)創(chuàng)新：對原來的科學(xué)技術(shù)進(jìn)行進(jìn)一步改進(jìn)所做的創(chuàng)新。三、按照創(chuàng)新成果是否是自己創(chuàng)造出來的分類1.自主創(chuàng)新是對擁有自主知識產(chǎn)權(quán)獨(dú)特的核心技術(shù)和在此基礎(chǔ)上推動新產(chǎn)品產(chǎn)生新價值的過程。自主創(chuàng)新的成果，一般為新的科學(xué)發(fā)現(xiàn)或擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的技術(shù)、品牌、產(chǎn)品等。2.模仿創(chuàng)新是通過模仿而開展的創(chuàng)新活動，一般包括完全模仿創(chuàng)新、模仿后再創(chuàng)新兩種模式。模仿創(chuàng)新必然會在技術(shù)上受制于人，尤其是隨著知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識的不斷增強(qiáng)和專利制度的進(jìn)一步完善，要想獲得顯著效益，模仿創(chuàng)新會很困難。四、根據(jù)創(chuàng)新活動涉及的領(lǐng)域分類根據(jù)創(chuàng)新活動涉及的不同領(lǐng)域，創(chuàng)新又可分為：觀念創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、營銷創(chuàng)新。第三節(jié)、創(chuàng)新意識創(chuàng)新意識的含義創(chuàng)新意識的構(gòu)成創(chuàng)新意識的基本特征創(chuàng)新意識的重要性創(chuàng)新意識，創(chuàng)新意識是進(jìn)行創(chuàng)新活動的起點(diǎn)和前提，是進(jìn)行創(chuàng)新活動的內(nèi)在驅(qū)動力，沒有創(chuàng)新意識就不會有創(chuàng)新活動，更談不上創(chuàng)新的成功。

人的創(chuàng)新意識是如何產(chǎn)生的呢？第三節(jié)、創(chuàng)新意識創(chuàng)新意識的構(gòu)成創(chuàng)新意識的含義創(chuàng)新意識的基本特征創(chuàng)新意識的重要性創(chuàng)新意識包含創(chuàng)新動機(jī)、創(chuàng)新興趣、創(chuàng)新情感和創(chuàng)新意志等構(gòu)成要素。1.創(chuàng)新動機(jī)（1）創(chuàng)新動機(jī)對創(chuàng)新活動具有始動性。（2）創(chuàng)新動機(jī)對創(chuàng)新活動具有導(dǎo)向性。（3）創(chuàng)新動機(jī)有助于創(chuàng)新活動達(dá)到目標(biāo)。（4）創(chuàng)新動機(jī)對創(chuàng)新活動具有強(qiáng)化作用。第三節(jié)、創(chuàng)新意識創(chuàng)新意識的構(gòu)成創(chuàng)新意識的含義創(chuàng)新意識的基本特征創(chuàng)新意識的重要性2.創(chuàng)新興趣。創(chuàng)新興趣在創(chuàng)新活動中發(fā)揮著積極的作用，推動創(chuàng)新活動的開展，因為興趣可以激發(fā)人們對新事物的好奇心和探索新奇事物的欲望。3.創(chuàng)新情感。創(chuàng)新情感是引起、推進(jìn)以致完成創(chuàng)新活動的心理因素，只有具備積極的創(chuàng)新情感才能促進(jìn)創(chuàng)新的成功。第三節(jié)、創(chuàng)新意識創(chuàng)新意識的構(gòu)成創(chuàng)新意識的含義創(chuàng)新意識的基本特征創(chuàng)新意識的重要性4.創(chuàng)新意志。創(chuàng)新意志是在創(chuàng)新過程中克服困難、消除障礙，達(dá)到目標(biāo)的心理過程。第三節(jié)、創(chuàng)新意識創(chuàng)新意識的基本特征創(chuàng)新意識的含義創(chuàng)新意識的構(gòu)成創(chuàng)新意識的重要性1.新穎性：新是一個破“舊”求“新”的思維活動和實踐活動過程。2.質(zhì)疑性：發(fā)現(xiàn)問題是創(chuàng)新意識形成的邏輯起點(diǎn)和先決條件，并且是整個創(chuàng)新實踐的源泉和動力。3.不確定性：創(chuàng)新意識有理性意識和非理性意識之分，也有正確和錯誤之分，存在著不確定性。4.差異性：生活背景、環(huán)境氛圍、教育經(jīng)歷、社會地位、興趣愛好、情感志趣等因素與創(chuàng)新意識的形成有著密不可分的聯(lián)系，思維方式是其中至關(guān)重要的因素，因人而異的思維方式形成千差萬別的創(chuàng)新意識。第三節(jié)、創(chuàng)新意識創(chuàng)新意識的重要性創(chuàng)新意識的含義創(chuàng)新意識的構(gòu)成創(chuàng)新意識的基本特征創(chuàng)新意識是創(chuàng)造型人才所必須具備的素質(zhì)之一，是任何一個創(chuàng)業(yè)者獲得成功的關(guān)鍵因素，創(chuàng)新意識的培養(yǎng)和開發(fā)是培養(yǎng)創(chuàng)造型人才的起點(diǎn)。只有注意創(chuàng)新意識培養(yǎng)，才能為成就創(chuàng)造型人才打下良好的基礎(chǔ)。創(chuàng)新意識在育人體系中的重要性，尤其在當(dāng)代青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第三節(jié)、創(chuàng)新意識創(chuàng)新意識的重要性創(chuàng)新意識的含義創(chuàng)新意識的構(gòu)成創(chuàng)新意識的基本特征創(chuàng)新意識在育人體系中的重要性，尤其在當(dāng)代青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中的重要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：1.創(chuàng)新意識是決定一個國家、一個民族創(chuàng)新能力最直接的精神力量2.創(chuàng)新意識是激起創(chuàng)造活動和產(chǎn)生創(chuàng)造成果的原動力，為人類進(jìn)步和社會發(fā)展服務(wù)第三節(jié)、創(chuàng)新意識創(chuàng)新意識的重要性創(chuàng)新意識的含義創(chuàng)新意識的構(gòu)成創(chuàng)新意識的基本特征創(chuàng)新意識在育人體系中的重要性，尤其在當(dāng)代青年創(chuàng)